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實(shí)用的感動五年級作文900字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感動五年級作文900字3篇，希望能夠幫助到大家。
感動五年級作文900字 篇1
感動是一塊蘸滿高尚情操的海綿，倘你愿擠，你生命的夾層中會留下光輝的一筆；感動是一粒表面布滿灰塵的水晶，若你愿擦，你的生命將被它的光照得充滿活力；感動是一支先人遺留的生花妙筆，倘你愿畫，它會助你畫出奇特的世界，生命的光環(huán)。
在我的腦海里清清楚楚地刻印這一件很感人的事。那是我在三年級上學(xué)年的時候，有一天媽媽帶著我去百貨商場購物。我非常高興，因?yàn)槲液芫枚紱]有出去瘋狂購物了，這次我一定要好好“敲”一下媽媽的錢包。我高高興興地跟著媽媽跑出來。一路上，小草向我“低頭致敬”，花兒向我“招手迎接”，好像在說：“祝你玩得愉快！”來到百貨商店的門口，我這才發(fā)現(xiàn)，原來這里多了一個賣藝的小姑娘。仔細(xì)看，并不是她一個人來的。她還有一個殘疾的父親正躺在推車?yán)�，從她的父親臉色來看，應(yīng)該很痛苦吧！因?yàn)樗母赣H臉色蒼白，骨瘦如柴，穿的衣服還更是破爛不堪，這多么悲慘��！這時，小姑娘已經(jīng)表演完了，大家都把許多錢給了那個小姑娘。當(dāng)她來到我面前時。我也情不自禁地掏出了僅有的5元錢，輕輕地放在了小姑娘瘦小的手上。小姑娘表演完后，人群也漸漸地散開了。突然，那個小姑娘大叫了一聲：“誰丟了錢啊？”大家聽到后，你望望我，我望望你，似乎在找尋失主一樣。就在這一刻，一個中年男子跑到小姑娘的面前告訴她他丟了50元錢，而小姑娘卻說自己撿的并不是50元，后來這個男仔滿臉通紅地走開了。之后又來了一位婦女，謊稱自己丟了10元，但是小姑娘說她并沒有撿到10元，只是撿到了一元錢。“這么小的數(shù)目，值得你大費(fèi)周章地去尋找失主嗎？”有人問道。她只是說了一句平白無常的話：“不是屬于我的東西，我絕對不會要！”這種拾金不昧的精神是多么地高尚�。∵@是多么令人感動��！
我的生活中不僅僅是有過體驗(yàn)，我還需要書上更多我們未曾知道感動人心的事件來充實(shí)我的視界！
我曾經(jīng)看過一則故事，它是這樣說的：一位印度教徒，步行到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。就在他的前方，他看到一個小女孩，年齡不會超過十歲，背著一個胖嘟嘟的小孩，正緩慢地向前移動。那個小女孩氣喘得很厲害，也一直在流汗，可是那個小女孩的雙手還是緊緊地呵護(hù)著背上的小孩。這位印度教徒見那個小女孩很辛苦，于是想上前去幫助他，還跟她說了她背的很重，安慰她�？墒�，小女孩并沒有因?yàn)橛腥藖戆参克械礁吲d，而且還板著臉反駁印度教徒：“你背的是一個重量，但我背的不是一個重量，他是我弟弟！”沒錯，那個小女孩背的是她的弟弟，不是一個重量，包袱才是一個重量。我想，我們每個人之所以能暖暖地生活著，那是因?yàn)槲覀兩罾锍錆M了愛。愛，就是成就感動的源泉！
因?yàn)槭澜绯錆M不同，所以我們的選擇才五彩繽紛，就像伴隨我們成長的愛、感動人心的事，從來不會是單調(diào)一色的。
感動五年級作文900字 篇2
我喜愛小鳥，因?yàn)樗亲罡挥猩鷻C(jī)的小生靈，它樂觀向上，我和它們一樣，活潑可愛，每天都笑嘻嘻的，所以從小到大，我沒哭過幾次，可是在一個沒有一朵云的天氣里，我當(dāng)著蔚藍(lán)的天空和耀眼的太陽的面流下了淚水。
秋風(fēng)吹拂的時候，我剛剛開學(xué)，我就得到了成績優(yōu)異獎的獎品——一塊對于我來說十分美味的德芙巧克力。
伴著巧克力般的甜蜜心情，我踏進(jìn)了我們家住的小區(qū)。我們小區(qū)是一個“鳥的天堂”，因?yàn)樾^(qū)里種了許許多多的柿子樹，大柿子十里飄香，像春節(jié)時家家戶戶在門 前掛著的`小紅燈籠似的的柿子掛在枝頭，引來好多饞嘴的花喜鵲。所以，小區(qū)便變得生機(jī)蓬勃，每天都會從小區(qū)里傳出動人的歌聲。
我正欣賞著喜鵲們美妙的歌聲，我仿佛搖身變成了一只花喜鵲，正在跳舞…… “爸爸，我好想吃樹上的柿子�！边@稚嫩的聲音中斷了我的幻想，我回過頭一看，是一個三、四歲的小男孩，明亮的眼睛露出對柿子的渴望。小男孩的旁邊站著一個 人，是他的爸爸。小男孩的爸爸魁梧高大，聽了兒子的話，這位父親卻顯得有點(diǎn)擔(dān)憂。最終，他決定用手去夠離他最近的柿子。我頓時慌了，我想：如果小區(qū)里的每 個人都像他們一樣來摘柿子，很快枝頭上像紅燈籠一樣的柿子就會全被摘光了，那么每天光顧我們小區(qū)的花喜鵲們就沒吃的了，怎么辦呢？
有了，靈光一閃，我的口袋里不是有一塊德芙巧克力嗎？我可以……可是那是老師送給我的獎品呀，我真有點(diǎn)舍不得�？赊D(zhuǎn)念一想，為了花喜鵲，我只好忍痛割愛 了。我快步走向小男孩，蹲下來對他說：“小弟弟，姐姐這兒有一塊十分美味的巧克力，現(xiàn)在姐姐把它送給你。巧克力比柿子好吃多了，柿子就留給花喜鵲吃，好 嗎？”小男孩歪著頭看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從我手中拿走了那塊巧克力，并大聲地說： “把柿子留給喜鵲姐姐�！彼芟蛩职终f：“爸爸，我不吃柿子了，我有巧克力，姐姐給的�！笨墒�，他的爸爸已經(jīng)摘下幾個柿子了，小男孩好像也看到了被摘下 來的柿子，扭過頭跑向他的家里。不一會兒，他便帶著他的哥哥姐姐們出來了，小男孩說了半天，哥哥姐姐們才聽明白，原來他是想讓他們幫他用柿子喂喜鵲呀。他 們開心地喂起了喜鵲，還逢人便說不要摘柿子，留給小鳥吃，果真，人們聽了他的話后都更愛護(hù)起了小鳥。
看到這里，我的眼睛濕潤了，流下了淚珠，這個小男孩以他的天真、聽完我的話后愛護(hù)小鳥的心感動了我，也以他的認(rèn)真打動了小區(qū)里的人，從此，再也沒有人摘柿子了。
我現(xiàn)在已經(jīng)搬家了，住的小區(qū)里沒有種柿子樹，可是我永遠(yuǎn)不會忘記那一天我見到的那個小男孩，也忘不了那一天小區(qū)里的人，更忘不了在那一天，我因感動而流淚了。
感動五年級作文900字 篇3
今天上午，朱老師滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，對大家說：“我們班今天下午要重新競選班干部，由于前任班干部有的并不稱職，我們現(xiàn)在要選出一些真正能為班級做出貢獻(xiàn)的人當(dāng)班干部�！蔽乙宦犕昀蠋熣f的話，我的心里就忐忑不安起來，開學(xué)兩個月來我的表現(xiàn)出色嗎？為班級做出過貢獻(xiàn)嗎？在同學(xué)們的眼里我這段時間的工作表現(xiàn)稱職嗎？想著這些問題，我的心情變得緊張起來，心里好象壓了一塊大石頭，很沉重，背上直冒冷汗。一個很大的問號縈繞著我：在這次競選中，我會落選嗎？
好不容易熬到了文體課，好激動人心��！只見朱老師踏著輕快的上課鈴聲走進(jìn)了教室。接著，朱老師宣布：我們先競選班長，副班長和學(xué)習(xí)委員。我拿過小紙條，心想：我選誰呢？我經(jīng)過一番考慮，就挑選了幾個班里優(yōu)秀的同學(xué)。
不一會兒，選票的票數(shù)就統(tǒng)計出來了。老師挑選了幾個票數(shù)最多的名單列舉了出來。哇！49號。我的學(xué)號！然后，我和幾個優(yōu)秀的同學(xué)一起競選班長！
小紙條又傳了下來。我此時的心情可謂是“此一時，彼一時”了！這就是競爭啊！一票之差就可以決一勝負(fù)了。我猶豫著，心里在進(jìn)行著自我斗爭：我的這一票投給誰呢？對手？自己？這時，我的同桌陳曉天和前面的周易都催我：“汪瑋，你就選你自己吧！我們都選你！”聽著他們的鼓勵，我信心大增！非常感動同學(xué)們對我這位新同學(xué)的信任與支持！
又一輪開始統(tǒng)計票數(shù)了！“49號，24號，49號，24號……”我的學(xué)號和另一位同學(xué)的學(xué)號反復(fù)地報著！�。∥冶人僖黄�。哦！我比他多一票。選了我的同學(xué)們都為我捏著一把汗。較量到最后，我贏了！哈哈！我是不是有一點(diǎn)得意洋洋啦？呵呵。
“耶！”的一聲，大家歡呼起來！我也快樂地哈哈大笑。仿佛自己是最強(qiáng)的！嘗到了勝利的滋味是多么的“甜蜜”。感覺到此時此刻的自己就是世界上最幸福！最快樂的人了！
啊！這次的競選使我感受到競爭的刺激和快樂！特別是這次的成功讓我更加自信。從開學(xué)以來，一直認(rèn)為自己是位新同學(xué)，想要得到同學(xué)們對自己的認(rèn)可總是感覺很難，在學(xué)習(xí)上更是一絲一毫，一刻一秒也不敢放松自己。文體課時，當(dāng)同學(xué)們還在操場上盡情地玩耍時，我早已默默地走回教室看書，整理筆記了。每次考試之前，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝蛲淼木视螒驎r，我正在忙著復(fù)習(xí)（其實(shí)昨晚已經(jīng)復(fù)習(xí)好的功課）下一節(jié)課馬上要考的內(nèi)容。有時同學(xué)會問我：汪瑋，你怎么總是考那么好？如果我也總是能考一百分就好了。其實(shí)，同學(xué)們想知道的答案很簡單：當(dāng)你們在玩時，我呢，在看書。預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容。在做課外作業(yè)。當(dāng)然，我也貪玩。但我早就在爸爸媽媽的嚴(yán)格管教下練就了：不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，決不提“玩”的自我克制力！
一份耕耘，一份收獲！我付出的努力，得到了非常好的收獲———老師，同學(xué)們對我的認(rèn)可，信任。我現(xiàn)在一定要配合好老師當(dāng)好這個班長，不能辜負(fù)同學(xué)們對我的信任，期望。不但自己學(xué)習(xí)要好，更要幫老師做好班里的“領(lǐng)頭雁”！
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