【熱門】我的朋友五年級作文400字6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友五年級作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
我的朋友五年級作文400字 篇1
她，是風雨后的一道彩虹，在你傷心的時候，給予你一絲安慰；她，是冬日里的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時候，給予你一絲希望……她，就是我的同學兼朋友——小薇。
小薇，一個開朗的女孩子，長得非常漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂的精神和正直。因為這，同學們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數幾名，和她的關系都非常好。因為，不管你遇到了什么事，她都會像一個大姐姐一樣安慰你，開導你，幫助你。比如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會為止；xxx今天心情不好，她會主動去安慰；再比如，你是她的好朋友，你和一個同學吵架了，而且是你的錯，那么她一定幫理不幫親，好好數落你一頓。但是事后，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯處……每每這時，她的形象就會高大起來。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個盲人叔叔，她會去攙扶；道上碰到個行動不便的老奶奶，她會主動去幫助……最讓我感動的是，小薇把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們，資助他們上學。我時常問她：“為什么這么愛幫助別人？”她總是微笑著對我說：“幫助別人使我感到快樂，能為社會盡一份力，我就感受到了我存在的價值�！�
現在，在小薇的影響下，我也成了個樂于助人的孩子�？吹叫枰獛椭娜耍瑫鲃由斐鲈�。
幫助別人，真的會感到快樂！
我的朋友五年級作文400字 篇2
我有許多朋友，她們的個性和精神品質都不相同，有的大大咧咧，但卻堅持不懈；有的說話時細聲細氣，但卻關心他人；有的喜怒無常，但卻關心集體。她們獨特的個性和精神品質讓我知道了她們中的每一個人，都是我獨一無二朋友。
有一天風和日麗，我在家里認認真真地寫作業(yè)。沒一會兒，我就做完了許多題，可是一道很難的數學思考題把我難住了，怎么想也想不出來，我突然想起了比我大一個年級的朋友柳京晨。
我拿著作業(yè)去找柳京晨，她一見到我，就奇怪地問找我有事嗎？我想問你一道題。我指了指作業(yè)說。我們一起走到了她的書桌前，她看了一眼題，就說這道題按照我這個年級的思路來想的話，應該不難，這樣吧，先給你講講。然后她拿出一支鉛筆，一邊詳細地為我講題，一邊在題上圈圈畫畫，還在上面做上了標注，使我更加理解了這道題的意思�？墒�，她的解題方法中還包涵著一些我不懂的知識。她講完了，問我明白了嗎？我搖搖頭說：算了吧，有些知識我們沒學過，等回學校的時候老師講吧。聽了我的話，柳京晨的笑臉立刻變成了一副老師對待學生的嚴肅神情：不行！題還沒有講明白，怎么能打退堂鼓呢？現在半途而廢以后做什么事都半途而廢！接著，她又給我講了那些我不明白的知識，直到我徹徹底底地明白，她才松了一口氣。
我的朋友柳京晨就是一個有耐心，堅持不懈，對事情認真負責的人。
我的朋友五年級作文400字 篇3
書是我的朋友。我愛讀書，在讀的各類書中，《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書之一，也是讓我感受最深、受益最大的一本書。
《魯濱遜漂流記》一書，是著名作家笛福的代表作，主要講了主人公魯濱遜，因愛冒險，出海遇難，漂流到荒無人煙的小島上，他在島上克服了重重困難，經歷了常人難以忍受的痛苦，堅持在荒島上生活了28年，最后回到了他家鄉(xiāng)的故事。
這篇文章的字里行間，展示了魯濱遜的堅韌、頑強和不怕困難的精神。他的一言一行告訴我們：當意外來臨時，應學會接受和面對，并且用一顆積極樂觀的心去看世界，堅信明天美好的愿望會實現，要敢于自立自救，不向災難低頭；而不是畏懼、逃避、消沉、怨天尤人。因為只有不畏艱險的人，才能看到最美的風景。只有敢于冒險的人，才能享受到冒險樂趣。
書是知識的源泉。老師曾經告訴我，看的書越多，從書中明白的道理就越多，我們成長過程中走的彎路就會越少。魯濱遜堅毅的性格和英雄本色，就是我學習生活中的榜樣。
以后，我會做一個不怕困難、堅持不懈的人。學習上不懂就問，不會背的英語單詞堅持天天背，直到把英語成績趕上來；在家里幫父母做力所能及的事，鍛煉自己的意志。因為，當軍人的表哥曾告訴我，只有一個意志堅強的人，才能挑戰(zhàn)一切艱難險阻，勇往直前；才能成為一個有責任感的人，才能為國爭光。
書是我的朋友，我愛讀書，書是我成長過程中不可少的好伙伴；也是我實現遠大理想的'指路明燈。
我的朋友五年級作文400字 篇4
我有個十分要好“綿羊”朋友。下課時說說笑笑，形影不離�！把騼骸庇兄环N超乎尋常的性格——脾氣好！
“羊兒”長著一雙晶瑩透亮的大眼睛，眼珠這黑里透白，閃著水花，可得意了！眨一眨眼，只見那眼珠子就像湖面泛起的一圈圈銀白色的漣漪，好像那雙眼睛充滿了活力，感覺可真奇妙！“羊兒”還有有著一個圓圓的鼻子，配上上紅彤彤的臉蛋，加上遲鈍的本性。哈哈，一個可愛又笨拙的“羊”就出現在我的面！
有一次，我與朋友小張編了幾首專門嘲笑玩弄“羊兒”的歌曲。
當我們站在“羊兒”的面前，得意洋洋得笑著，傲慢的我們這是就像打了勝戰(zhàn)一樣，嘴角往上一厥，用余光看著“羊兒”。當站在一旁的我想這著“羊兒”“欣賞”完這首美妙的歌曲，她又會如何反應呢？想到這我就能“撲哧”地笑出聲來。但是歌曲唱完了，卻見不到“羊兒”的絲毫動靜，反而沒生氣，卻笑起來了！以一邊微笑一邊說著讓人難以理解的話：“你們可真逗！編出這么一首好玩的歌來，這可真叫我“大開眼界”！我越覺得這話說得不對勁，仔細想想，唉，倒頭來可是她在玩弄我們呀！我們心中不禁贊嘆道：這人的脾氣真好！或許，這是友誼的力量吧！
看啊，這么一只溫順的“羊”，雖不喜歡呢，她能控制好自己的脾氣，不隨意生氣騷動，心不浮躁，能理解他人，能與別人打成一片。
看啊，這只“羊”就是和我們一同奔跑前進的——游小雯。
我的朋友五年級作文400字 篇5
當我傷心時，它總陪我一起哭泣；當我煩躁時，它總是幫我穩(wěn)定情緒；當我飽嘗壓力之苦，它總會設法讓我放松心情；當我無聊難耐時，它總會讓我快樂無窮！它因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學二年級時，某一天早晨，一群長得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學長姐，來到了我們的教室。學長姐用那些奇怪的東西開始表演時，那些樂器所演奏出來的樂音忽而高亢、忽而低沉，那動人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“它”，也愛上了“它”。
慢慢的，我開始去接觸它、努力去感受它。因此我就從基本功努力練習。剛開始十分簡單，但并非一切都十分順利，隨著我的進步，所要練習得曲調愈來愈困難、技巧愈來愈復雜。我每天努力持續(xù)的練習，甚至再找時間努力的加練，但還是無法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時，有了朋友的鼓勵和陪伴、家人的認同和支持以及師長的勉勵和教誨，使我又有繼續(xù)堅持下去的動力，因此我更加努力的拼命練習，終于，我嘗到了成功甜美的果實，那種快樂就像是血液，流經了整個身體，而讓我燃起了對它的熱情！
生動而活潑的音樂，讓我充滿了樂趣；優(yōu)美而自然的音樂，使我放松心情；細膩而婉轉的音樂，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂，陪我一起哭泣。音樂，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開啟了我對音樂的認識，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)砹藷o窮的快樂！
我的朋友五年級作文400字 篇6
光陰似箭，歲月如梭。一晃，五年過去了。我們又怎么會沒有幾個好朋友呢？說到好朋友，我確實有不少，但是說最好的，恐怕非文武莫屬了。
記得三年前，我們只是普通的朋友，可是一次游玩，”一夜“間改變了我們的關系。
那一次，班里幾個同學的家長組織去黃河邊玩，本來是有三、四個男生要去的，但不湊巧的是，他們那天都來不了，只有我和文武還有一些女生去了。到了黃河邊，幾個女生和家長們去做燒烤了，我們剩下的人就到黃河里的一個大泥潭里玩打泥仗。我和文武逃不過女生們猛烈的”炮火“攻擊，面對一群女生也無力反抗，只好四處逃命。我們就這樣同甘共苦了一個下午。之后，我就稱文武是我”出水入泥“的好兄弟。自從這件事以后，可能是因為同甘共苦過的好感吧，我們就成了好朋友。
文武，你的優(yōu)點不少，比如英語好，體育好。我有一天突然發(fā)現，你的強項正好是我的弱項。所以，我非常樂意交上你這樣的好朋友，也算是取長補短吧。
一想到再過兩個月我們就要分別了，我的心就一直會有一種淡淡的憂傷�？墒俏乙槐橛忠槐榈匕参孔陨恚簺]關系，至少現在我們還在一起！好好的珍惜這最后的小學生活吧。
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