我是一個(gè)“小書蟲”五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我是一個(gè)“小書蟲”五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一個(gè)“小書蟲”五年級(jí)作文1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)片。我小時(shí)候不太愛看書，覺得太無(wú)聊，只看一些小人書，只有它們能給我?guī)?lái)快樂(lè)。直到碰見壽若蘭，幫我找到讀書的樂(lè)趣。
上三年級(jí)時(shí)，壽若蘭的成績(jī)一直居全班之冠。我以為有老師輔導(dǎo)。直到我采訪過(guò)她才知道我錯(cuò)了。她告訴我說(shuō)：“我可是每天放學(xué)后把作業(yè)做好就看課外書，才能將作文寫好�！边@時(shí)我不禁臉紅了起來(lái)，因?yàn)槲疫�沒(méi)讀到一會(huì)兒，就開始枯燥了。回家后，我就努力不讓枯燥來(lái)騷擾我，可是還是沒(méi)成功，第二天早上我向壽若蘭“投訴”：“怎樣才能不讓枯燥來(lái)騷擾我？”我聽了壽若蘭的話恍然大悟，她說(shuō)：“找一本自己喜愛的書，反復(fù)讀幾遍便可以找到樂(lè)趣�！蔽一丶艺兆隽耍瑳](méi)想到真的找到樂(lè)趣。接著我又向幾座“城堡”發(fā)動(dòng)攻擊，它們先后被我攻下，我津津有味的讀著。
這樣的閱讀讓我的到了報(bào)償。從四年級(jí)開始，我的寫作水平逐漸升高，例如：有一篇作文讓我們寫出父母對(duì)我們的愛，我使用了好詞好句和修辭手法，讓文章絢麗多彩，得到了老師的表?yè)P(yáng)聲，同學(xué)羨慕的`眼神。因此我愛上了讀書。因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí)，它像一位伙伴陪伴著我，它像一位向?qū)�，讓我找到知識(shí)寶庫(kù)的大門，直到“一日無(wú)書，百事荒蕪�！�
我是一個(gè)“小書蟲”五年級(jí)作文2
一頭濃密烏黑的短發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，炯炯有神，閃爍著天真頑皮的光;一對(duì)大耳朵“�！绷⒃陬^兩邊“隔山相望”;一個(gè)又高又壯的“小帥哥”，那是誰(shuí)?那就是我——“小書蟲”王子昊。
我性格外向，活潑開朗!看書是我最大的愛好，那些小說(shuō)、雜志、世界名著，我拿起來(lái)就放不下——迷住啦!
我常被書中的情節(jié)和人物所感動(dòng)，一會(huì)抽泣、一會(huì)咯咯大笑，完全是身臨其境。家里的《笑貓日記》、《西游記》、《偵探小說(shuō)》等我是百看不厭，翻了一遍又一遍，以至于癡迷到媽媽叫我都聽不見，可謂是廢寢忘食啊!
有一次，中午放學(xué)回家，我放下書包就跑到自己房間看書，當(dāng)看到“開心一笑”我就不由自主地哈哈大笑起來(lái)，當(dāng)看到“問(wèn)題庫(kù)”我就皺著眉頭思索起來(lái)，誰(shuí)知我看得太入迷了，竟然把上學(xué)的時(shí)間給忘了。
每天晚上上床之前，我都要看上半小時(shí)書，媽媽總是三令五申地告訴我要早點(diǎn)睡，可是看書就像吃飯一樣，要“吃”飽了我才能睡得著。
大家來(lái)給我評(píng)一評(píng)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢?
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