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      有趣的漢字五年級作文

      時間:2021-02-17 11:28:19 五年級作文 我要投稿

      有趣的漢字五年級作文

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的有趣的漢字五年級作文,歡迎大家分享。

      有趣的漢字五年級作文

      有趣的漢字五年級作文1

        漢字是種令我討厭的字,不像數(shù)字和英文那樣簡單,可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后,我對漢字的看法徹底改變了。

        “今天,我給大家猜一個字謎!闭吕蠋熒衩刭赓獾模蠹业暮闷嫘囊幌卤坏趿似饋,“左邊一個王,右邊一個王,一點一撇中間藏!”“我知道!”“我知道!”大家爭先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來。哎!看來這個一定難不倒他們了。章老師請了湯棟業(yè)來解答。湯棟業(yè)井井有條地回答:“左邊一個王,右邊一個王,先按句子的意思寫出兩個王,一點一撇中間藏,也就是在兩個王的中間加上一點和一撇,就組成了班字!贝蠹衣犃,都點點頭,章老師也連連說是。

        “這個沒難倒大家,呵呵,我再出一個稍難點的!”章老師似乎有點兒不服氣,眼睛狡猾地閃了一下,接著說,“一月又一月,兩月共半邊,上有可耕之田,下有長流之川!”哎呀,這可把大家難住了,原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時耷拉下來。此時此刻,教室里鴉雀無聲,靜得連根針掉在地上都聽得見。雖說這謎確實有點難,可也難不住我。當(dāng)看到前半句時,我就想到了那個網(wǎng)上搜來的謎語,不是“用”字嗎!可再看看后半句,真是啞巴唱戲——莫名其妙?稍僖豢,似乎謎底真是用。于是,我輕輕地喊道:“用,用……”章老師見我們這么難猜,就告訴了我們謎底。聽了章老師的解說,同學(xué)們茅塞頓開,都發(fā)出了陣陣感嘆。

        我頓時恍然大悟:原來,漢字那么有趣!它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,訴說著中華民族幾千年的歷史;又像一個充滿活力的青年,讓中華民族永遠煥發(fā)生機;漢字,更像一位魔術(shù)師,千變?nèi)f化,總是給你帶來異想不到的驚喜!

        這次的課,帶我重新遨游漢字王國,讓我重新認識了它,漢字,多么有趣!

      有趣的漢字五年級作文2

        在一個星期三,我們組的漢字來源和演變過程綜合性活動拉開了神秘的序幕。我們501中隊的同學(xué)都踴躍參與,都想迫不及待地拿下題目好好鞏固一下內(nèi)容,并取得獎品。一切洋溢在快樂的氛圍之中。

        瞧!我們把題目拼成了一個”文“字,更能體現(xiàn)出漢字的一陣陣書香味,拍照留念后,組長喊了一聲開始。題目就被一搶而空,”文“早已飛得無影無蹤!同學(xué)們一片冥思苦想的狀況!哇!第一名答題者誕生了,是李嘉鑫,一下子拿走了一把粉紅色的天秤座小尺!似乎這些題對她來說是易如反掌、小菜一碟。

        在她的這個榜樣后,范翌順、戴元豐等同學(xué)更是被激發(fā)了,一個勁兒得答題,一看答錯了,立刻又拿回去書寫正確的答案。緊接著,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地答對題目,獲取獎品。不過同學(xué)們答題的那顆心道是變得越來越濃!

        不知誰喊了一聲,還有兩題!同學(xué)們便一味的答題,好像這獎品非他莫屬。哇!周倩和徐佳鑫瞬間秒殺,得走了最后唯一的獎品。而其他同學(xué)卻像泄了氣的皮球一樣,但他們也參與了,俗話說得好”重在參與“嘛!

        這次同學(xué)們不但得了獎品,同時還獲得了漢字帶來的快樂和有趣!我也知道了答題的一個小竅門:多汲取課外知識帶來的營養(yǎng),上課認真聽講。

        活動結(jié)束了,題目全沒了。獎品也全沒了,但這次活動的內(nèi)容卻

        深深地印在了我們的心里,成為了一個永久而又美好的回憶。同學(xué)們的.熱情心是永遠吹不散,打不爛的!——這就讓我們體會到了:漢字文化,博大精深,變化無窮。你若去探究,是永遠也探究不完,探究不盡的!

      有趣的漢字五年級作文3

        中華漢字特別有趣?梢圆伦种i,講錯別字、諧音、歇后語的笑話,下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來感受漢字帶給我們的樂趣吧。

        有一次,我妹妹拿著一張紙來問我:“姐姐,‘岡’字加一個偏旁可以構(gòu)成什么字呢?”于是我拿起手機上網(wǎng)一查,結(jié)果出現(xiàn)了很多個,比如:鋼筆的“鋼”、剛才的“剛”、大綱的“綱”,我看了十分驚訝,心想:“原來漢字這么有趣呀,一個偏旁可以組成這么多不同的漢字,看來我一定要多讀書,多寫字,認真地學(xué)好漢字!

        還有一次,老師讓我們寫今天的日記,還讓我們一個個上去讀,結(jié)果到小明讀的時候,全班都笑開了花。他是這樣讀的:“天下雨,我忘記帶命了,老師打電話讓我媽媽幫我送命過來,后來我和媽媽一起回家了!痹瓉硭选皞恪皩懗闪恕懊,鬧出這樣一個大笑話,弄得我們大家都哈哈大笑。

        除了錯別字鬧出的笑話,還有諧音字鬧出了笑話呢。有一個外國人來到中國,他給自己取了一個名,叫魏茂,他在找工作時,老板問他:“你姓什么?”他回答:“我姓魏”“魏什么?”老板問。“難道我姓魏也要說為什么?”他哭笑不得,原來他是把姓魏的“魏”和為什么的“為”兩個諧音字弄混淆了,才鬧出這樣的笑話。

        還有一次,一個朋友用歇后語來笑話我。我和他打了好幾盤牌,我一直輸,于是他就笑話我說:“哈哈,你就是小蘇他爹——老輸(蘇)”我沒反應(yīng)過來,后來才知道他是在笑話我牌技差,一直輸。這歇后語可真有趣呀!

        我們的漢字真是博大精深,我們要多去了解了解,學(xué)好漢語,用好漢字,弘揚中華民族的漢字文化,我愛有趣的漢字。

      有趣的漢字五年級作文4

        漢字,是中國的象征,會寫漢字,會認漢字,是每個中國人必須掌握的。常言道:學(xué)什么都要從娃娃抓起,那是當(dāng)然的。

        我清楚的記得我識字的那一年:那時,媽媽從我幼兒園中班時就開始要求我識字了。每一次去上街,媽媽都會指著廣告牌上的一些簡單的漢字,如車,小,馬,大等,教我怎樣讀。到了大班時,媽媽開始嚴格要求了,不但要會認一些較復(fù)雜的字,還要會寫一些簡單的字。媽媽通常是這樣教我的:“你看,那是什么字?那是猴字,左邊是個犬字旁,右邊就像只猴子,它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀!”媽媽就這樣,不斷地教我認識新字。媽媽會做一些生字卡,每天教我認讀十個,一個月后,每天認讀二十個。一年后,我認識了很多字,媽媽買給我的圖書,我都會讀了,我對認字更感興趣了。

        一年級時,我不知為什么,對漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法,它們就像一個個“活文字”,我經(jīng)常想象它們會蹦出來,和我一起唱歌,一起跳舞。我常常會畫些關(guān)于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫,這一群有趣的漢字朋友,帶給我很大的快樂。

        漢字,我的老朋友,雖然你們不能從紙里出來,和我一起玩游戲,唱唱歌,跳跳舞,但是,你那不同的文字形式,足以讓我們驚嘆不已,從象形字到宋體,你們都是如此的有趣。愛你,漢字,你是我們中國的驕傲,我們無比自豪!

        我開心的跳進了我的小床,閉上眼睛,去那個充滿“活漢字”的國家······

      有趣的漢字五年級作文5

        你一定遇到過一些讓你哭笑不得的趣事吧?我想,你們都應(yīng)該遇到過。而關(guān)于字的呢,你們應(yīng)該很少遇見。下面,我就跟你聊聊發(fā)生在我身邊的有關(guān)字的趣事吧:

        有一次,我們一家在外面逛街。突然,我看見一個很奇怪的字“犇”,我就小聲猜測道:“三個牛摞起來是不是還念“niu(第二聲)”呢?”我的這番話被媽媽聽見了,媽媽笑著說:“那個字不念“niu(第二聲)”,而是念“ben(第一聲)!薄斑@個字是不是這個讀音啊,”我將信將疑,“我怎么覺得不是呢?”媽媽點著頭肯定地說:“真的,我沒有騙你們,我也沒有必要騙你們啊!薄啊冒,我回家查查!

        結(jié)果,我一查,電腦馬上就證實了媽媽的“預(yù)言”:三個牛摞在一起真的念“ben(第一聲)”。媽媽在一旁得意的說:“看吧,我就說是念ben(第一聲)”吧?”弄得我真是哭笑不得。而更讓我哭笑不得的是,我還看見有許多用三個字摞起來這樣的字。如“羴(shan,第一聲)、“骉”(biao,第一聲)、“鱻”(xian,還是第一聲)等等等等。我想,大家熟悉的這樣的字也應(yīng)該有很多,如“晶”、“森”、“品”等等。這些大家都很熟悉吧,就不用說了。

        這件事讓我學(xué)到了許多很奇妙和這些又并不常見的字,我受益匪淺。我以后還要學(xué)習(xí)更多有用的知識,知道這樣奇妙的字!

      有趣的漢字五年級作文6

        我喜歡漢字因為漢字幫助我讀書、寫作文、看書、看報,同時漢字也是充滿趣味性的。

        漢字當(dāng)中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見牛羊!敝械摹耙姟弊衷谶@里的發(fā)音是“現(xiàn)在”的“現(xiàn)”?墒菫槭裁础耙姟币x“現(xiàn)”呢?因為在古代的時候沒有“現(xiàn)”這個字,古人只好用“見”字來代替了。

        漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣,一個字換一個偏旁或者換其中的一部分就會變成另外一個字,有著不同的讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個橫就可以變成“大小”的“大”字;“片段”的“片”字加上一個“反”字就變成了“出版”的“版”字。這是多么神奇呀!

        我還知道有關(guān)漢字的一個小故事呢!傳說漢字是在原始社會時期出現(xiàn)的。一個叫倉頡的人創(chuàng)造出第一個文字。有一天倉頡出去打獵,回來的時候看見了三個壯漢在爭吵。倉頡就走過去問他們發(fā)生了什么事情。原來,這三個壯漢每個人都說同一個方向有不同的動物。倉頡問他們說:“你們怎么知道的?”一個人回答說:“這條路上有老虎的腳印。所以我認為這條路上有老虎!边@時倉頡心想:每個動物都有自己的特點,為什么不能利用這些特點創(chuàng)造一種符號呢!于是倉頡就開始創(chuàng)造符號,這些特殊的符號就是原始的漢字了。后來在漫長的歷史過程中,人們不斷改進、發(fā)展?jié)h字,陸續(xù)出現(xiàn)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書這些不同的字體。到現(xiàn)在,漢字已經(jīng)有了至少5000年的歷史了呢!

        漢字是祖先留下來的寶貴財富,我們要保護漢字,好好學(xué)習(xí)漢字,練習(xí)寫好漢字,將漢字文明向全世界傳播!

      有趣的漢字五年級作文7

        每一天,我們都會看見的是什么?對啦,這個就是漢字,神奇而富有魅力的漢字。其實,只要仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)漢字是有感情的符號,似乎每一個漢字都蘊藏著一個美麗的故事。

        漢字是世上最古老的文字之一,與其它國家相比,漢字都顯得無與倫比,漢字其實并不是一些僵硬的符號,而是各具不同風(fēng)格的小精靈?匆姟皟觥保揖蜁砀械胶;看見“熱”,我就會有一種發(fā)熱的感覺;看見“陰”馬上就讓你進入了恐怖的深夜,而“愁”字則使我情緒低落……這些奇妙的小精靈,怎能不讓我喜歡呢?同時,一些歇后語也是非常有趣的呢!像“四月的冰河——開動(凍)了”,仔細一想,四月是春季,那時候的冰河正在解凍,那不是“開動(凍)”了嗎?而“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”也是同樣的意思。蔥是青綠色的,而豆腐是白色的,這兩種食物混合在一起,不是“一清(青)二白”嗎?還有一個歇后語,是最容易記而有趣的,那就是“米店賣鹽——多管閑(鹽)事”了。米店米店,按理來說,是賣米的,可因為鹽是咸的,那不就成了多管閑事了嗎?是不是很有趣呢!其實,在生活中,還有許多歇后語,像“狐貍吵架——一派胡(狐)言,老鼠跳到鋼琴上——亂彈琴等,都是生動有趣的。

        漢字令我著迷,我真希望再多了解一些漢字的知識!

      有趣的漢字五年級作文8

        我喜歡在空閑的時間里翻閱《新華字典》,學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯和知識,同時也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。

        有一天,我正在翻《新華字典》,無意中翻到了“呵”這個字,一看這個字居然還有別的讀音,著實讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的讀音居然還有六個,我一個個地看下去:除了讀“hē”之外,還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”,平時用的最多的就是“hē”這個音,做語氣詞的時候同“啊”。而且每個讀音它們各有各的用途。看到這里,我不得不感嘆漢字王國中真的無奇不有呀!

        今天,我們又開展了一個漢字游戲,使我們知道了漢字的有趣。

        我們首先進行猜謎語活動。我先畫一幅圖,是一個人靠著一棵樹,他們一下子就猜出來了,是“休”字。到他們畫了,他們出了個難一點的,一根木頭和一個果子,我一看就脫口而出:“棵”!我們不分勝負,最后輪到我們了,他們答得出,他們勝了,他們答不出我們贏了。我們出了個最難的,是“三丫頭”,并說這個字連沒上過幼兒園的人說不定也會。他們還是猜不出,我就揭了答案,是“羊”。他們聽了不禁說:“這么簡單我怎么沒有想到呢?怎么沒有想到呢?”

        后來開始玩歇后語,我先說了一個西游記的,“孫悟空的屁股——坐不住!薄詈笪覀冓A了。

        漢字真是太有趣了,希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。

      有趣的漢字五年級作文9

        奇妙的漢字一個個方塊字,就是一副副跳躍的畫。細細讀它,如同一首首永遠秀美的小詩;用心品它,好似一則則意義深遠的故事;靜靜賞它仿佛走進了多彩的畫卷……在我眼里,漢字不是僵硬無生命的符號。

        我認為,每個漢字都有一段故事,每一個都是一副畫面,每一個漢字都有一個故事,漢字像一群活潑可愛的孩子,漢字生動形象,漢字是會說話的,它向我們訴說許多美麗而遙遠的故事。漢字還是人們賴以思維和交往的工具。漢字有形象、有色彩、有氣味。漢字不光神奇有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。

        祖國的漢字歷史悠久,博大精深,同一個音節(jié),可以寫出若干個同音字,但是表達的意思各不同。用不好就會鬧出許多笑話。如;一個官員說得是東北話,南邊的人聽不懂,本來是買竹竿,可是南邊的人聽成了買豬肝。結(jié)果南邊的人被罵一頓,到底是誰不對,說不明白!中國的漢字真神奇,一筆之差有如天壤之別,《一點值萬金》這篇課文就是一個例子。本來包裝袋上的設(shè)計圖案是“烏魯木齊”,可是因一點之差變成了“鳥魯木齊”,使價值18萬元的包裝袋成了一堆廢品。要是人們細心一點,就不會讓這18萬元付之東流。中國的漢字十分有趣,你瞧“刃”字,一看就知道是刀口的意思。再看那個“火”不就是在爐上跳動的精靈嗎?真神氣!每一個字符都是一個個小精靈,惹人愛的小精靈。

        學(xué)習(xí)漢字,實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字,我們還有什么不能做到呢?愛漢字,就是愛自己的祖國。我們是炎黃子孫,我愛漢字!'

      有趣的漢字五年級作文10

        我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味、單調(diào)難寫,而且難于學(xué)習(xí)記憶?墒,自從爺爺給我猜了字謎后,我才知道中國的漢字并不像我原來想的那樣,而是那么親切、有趣。

        一天晚上,爺爺坐在沙發(fā)上看電視,而我坐在沙發(fā)上看書。過了一會兒,爺爺對我說:“甜甜,閑著也是閑著,不如我給你猜謎語吧!”“嗯,猜什么呀?”

        爺爺想了想對我說;“路迢迢而非遠,石迭迭而無山,雷轟轟而未雨,雪飄飄而不寒!

        爺爺說了上面的一首詩,對我說道;“你要猜一件農(nóng)家用具!边@個謎語好難啊,我想了又想,還是沒想出來到底是什么。爺爺只好揭曉答案:“謎底是‘石磨’!薄盀槭裁磿鞘パ?”“呵呵,磨豆腐的時候要一圈一圈轉(zhuǎn)很久嘛,這不是‘路迢迢而非遠’嗎?‘石迭迭而無山’是指石磨上下都是用石頭制的。磨的時候響聲不斷,流出白花花的漿來,那就是‘雷轟轟而未雨,雪飄飄而不寒’。”我聽了之后覺得很有道理。

        “爺爺,你再猜一個吧!”

        “看吧,猜上癮了吧。”

        “這次是猜一個字,聽好了啊:千字頭,木子腰,太陽出來從下照,人人都說味道好!

        爺爺剛說完,我就說是‘香’字。爺爺說;“你還挺聰明的嘛!”“那是當(dāng)然!”我和爺爺都哈哈大笑起來。

        漢字每前進一步,都凝聚著中華民族的心血,漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心。

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