生氣五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的生氣五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生氣五年級作文1
生氣，是常見的表情。當(dāng)你生氣的時候，可能也會做出一些沖動的事情。我們班的班長小雅生氣的時候，實在是太可怕了……
“夠了，你們吵夠了沒有？”小雅隨手抓起一支棍子，“啪”的一聲，打在了講臺上。當(dāng)我們?nèi)拇蔚卣f話時，小雅忍也忍不住了，心里面迫不及待要爆發(fā)的熔漿“啪”地爆發(fā)了。有一部分的同學(xué)看了一下小雅，嚇得呆住了，連忙坐好認真地做作業(yè)。小雅的表情還真可怕呀！她的臉變得通紅，頭發(fā)似乎也要豎起來，眼睛像燈泡一樣瞪著我們，仿佛要噴出一團又一團的火一樣；眉毛和眼睛擠成了一塊，喉嚨直喘粗氣。此時此刻，她恨不得一口把我們吃掉。許久小雅坐下來了，火氣似乎消了。有幾位同學(xué)見狀，馬上又鬧起來。小雅抬起頭，盯住那幾個同學(xué)，心中剛被熄滅了的火苗重新燃了起來。她抓起一支粉筆用力地扔向一個正在高興的說話的同學(xué)，怒氣沖沖地嚷道：“坐下來，安靜做作業(yè)�！薄鞍察o做作業(yè)�！币晃煌瑢W(xué)模仿著著小雅的聲音說。小雅氣急敗壞，用力一拍講臺，險些讓講臺上的作業(yè)本全部掉了下來，棍子還被打爛了。小雅真的很生氣，生氣到了極點，喝了幾口水才澆滅了她心中的怒火。
生氣的時候千萬要冷靜，不要沖動，沖動是魔鬼啊！所以生氣時，要冷靜下來才處理事情，否則后果不堪設(shè)想！
生氣五年級作文2
樹下是老漢們的乘涼寶，街上是年輕人的活力�？赡谴挝疑辖郑疑鷼饬�。
一個清冷的早晨，我早早起床，去，散步�？吹揭粋�老人。拿著一個布袋，里面裝的是蘿卜青菜，擺在街旁。一個警官看到了，大聲喝道，給我立刻離開這地方！不知那個老人怎么了？對這個警官傻笑，絲毫沒有要挪的位置，我數(shù)三聲，三，二，一。那位警官好似發(fā)怒了。說你別給我，裝，裝聾裝啞，對我沒用，立刻，火速，給我，離開。不知那個老人是真聾真啞。還在那傻笑。對著那警官，我細細端詳著這位老人，黑黝黝的皮膚，從那灰灰的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，還有，小小滾滾有神的大眼睛，好像顆黑珍珠一樣又黑又亮！在看他穿著，整齊，干裂。帶著個草帽我從那里感受到了中華民族的，傳統(tǒng)文化�？蓯旱募一铩Ｄ俏痪彀l(fā)怒了，這么說。警察開始粗暴手段，舉起布袋，揮向天空，拿起蘿卜，扔向前方，差點就暈到了好幾個人呢！我站在后面驚慌失措的看著，突然，有一個職位比他高的警官，跑來，讓他說些什么？隨后他們兩個人就走了，我十分氣憤，憑什么欺負一個老人，好置之不理，真的不要東西走了，還不要撿起來！
爺爺給你。震動我的心靈，改變了我的想法。啊，那么多人幫忙，為老人撿起蘿卜，還有的人給他紙巾。為他擦去汗水。那時，我的眼睛熱乎乎的，那是什么？至今我還不知道我真正讓我眼睛熱乎乎，是為什么？反正我懂得了，無論大街小巷，無論認識不認識，幫助，是給予別人最大的快樂。
生氣五年級作文3
今天早晨我一起來就感覺不對頭，我怎么老是皺著眉頭，想笑一下都很難，老媽在臥室坐著表情很難看，連上班要遲到了都無動于衷。算了，還是去學(xué)校吧！
到了學(xué)校，我看見同學(xué)們生氣地看著我。我對老師說：“老師，我們的表情是不是生氣了？”“有可能！陳正揚，我現(xiàn)在要你去逗表情開心！”“是！”于是，我?guī)ьI(lǐng)幾個同學(xué)去了。
我們一邊走路一邊仔細地看著地圖，不知撞到了多少人；不知說了多少聲“對不起”可是我們要把表情找回來呀！我們不知走了多少天，問了多少人，還是找不到表情。我們無可奈何地敗回了陣。
老師給了我們一個定位儀，我們一看，呀！表情就在學(xué)校里。我們沿著塑膠跑道檢查了三圈，連個表情的影也沒有。我們在籃球場轉(zhuǎn)了一圈終于發(fā)現(xiàn)了表情，我們拽了一根雞羽毛，撓表情，表情哈哈大笑，我們也哈哈大笑。
第二天，我一起床，就傻笑起來，我打開電視，一看，內(nèi)容差點暈過去。內(nèi)容是這樣的：“表情先生，哈哈，因為太開心了，哈哈，所以我們，哈哈，也會開心起來……”得了，我投降！
生氣五年級作文4
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，每個人都有喜、怒、哀、樂的心情，適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)可以緩和情緒，過度的發(fā)泄則使皮器更一發(fā)不可收拾。
回想起有一次生氣的經(jīng)驗，是在課堂上老師說要分組報告時，一開始的討論還算順利，談到某一部分的時候，我和某位同學(xué)的意見發(fā)生分歧，他提出他的看法，我硬是執(zhí)意用個人主觀的想法來強迫他接受，我們互不相讓，最后以吵架收場，上臺報告的成績不盡理想，自己也生了一肚子悶氣。
當(dāng)我生氣的時候，起先和別人說話口氣會不耐煩不屑，現(xiàn)在想想如果當(dāng)時能夠好好的跟同學(xué)溝通，用委婉溫和的語氣表達意見，接納、尊重別人的看法，也許就能達成共識完成報告了。生氣的時候，最好的解決根本之道是“冷靜”，靜下心來讓自己沉澱，想些愉快的事情，聽音樂或是出外散心來抒發(fā)情緒都是不錯的方式，久而久之，氣就慢慢的消了，身心也逐漸開朗放松。
生氣，是一種情緒的發(fā)泄，人往往很難去控制自己突如其來的.那一把無名火，所以學(xué)習(xí)管理脾氣是很重要的一門課�！皯B(tài)度決定一切”，當(dāng)我生氣的時候，我學(xué)會能夠保持風(fēng)度去解決眼前的不愉快，不讓自己的情緒影響他人，使自己擁有快樂好心情。
生氣五年級作文5
語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深地刺進了我們的心中。
鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴肅地對我們說：“我都快氣死了……一個星期天只要抄幾個詞語和一首古詩……卻有十多個同學(xué)古詩沒抄……老師多么希望你們能認真地對待學(xué)習(xí)啊……”說著說著，老師的眼眶紅紅的，哽咽了，話說不下去了。頓時，教室里頓時鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了。
望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠了。華老師是一個既溫柔又負責(zé)的老師。她為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白發(fā)。有時生病了，華老師堅持給我們上完課再去醫(yī)院；有時嗓子啞了，華老師堅持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒有請過一天假。每天六點多，她就到學(xué)校了，準備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉醉其中；每天五點多才離開學(xué)校，拖著疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應(yīng)該啊！
華老師，我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容！
生氣五年級作文6
你一定聽說過火山爆發(fā)時那可怕的樣子吧，我們班的老師們在火山爆發(fā)時可是各有千秋，不信，你瞧！
先說說我們的數(shù)學(xué)老師吧她長得十分清秀，長長的披肩發(fā)長長的睫毛，黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個櫻桃小丸子。不但貌若天仙，說起話來更是幽默風(fēng)趣，尤其在她生氣的時候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動作，不料，被數(shù)學(xué)老師看見了，要說這盧碩，是不是出門忘記吃藥了，竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野？給你們點陽光你們就燦爛，給你們點雞飼料馬上就完蛋！還有一次寫課堂作業(yè)，鄒卓越最慢，數(shù)學(xué)老師不動聲色地說：人家是獵豹的速度，你是蝸牛的速度，搶飯吃都得餓死！哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！
再說說我們的音樂老師，矮矮的個子，平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)的樣子，每次都是笑盈盈的進來。如果你不聽話就去騎白鵝吧！恐怕你還不知道，騎白鵝就是語文書上那篇最長的課文《騎在白鵝的背上》。誰若不老實，就等著。
接著向你介紹介紹我們的語文老師，也就是班主任李老師。她生氣時可不是一點筆墨能表達出來的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴肅：又是你們這幾頭爛蒜，就因為你們這幾條魚腥了咱們班一鍋湯？若我們在寫字時姿態(tài)不端正，老師便和藹的說：挺起來，眼睛要不要了？
瞧，我的老師們生氣時語言夠豐富，表情夠多變吧！話說回來，雖然她們常常生氣，但工作起來那認真勁依然讓我們佩服！我愛老師們！但愿火山不在爆發(fā)！
生氣五年級作文7
星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧靜，究竟發(fā)生了什么事呢？
上課鈴聲響了，只見阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進了教室，用力把門一關(guān)，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開始報成績了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報，聲音越低，我們老師有一個特點，每次生氣時都會把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績不理想，老師心里難過，于是就大發(fā)雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。
接著，暴風(fēng)雨還沒有停息，阮老師又生氣地說：“上星期五的作業(yè)沒有全對的站起來！”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來，我暗自慶幸，我的作業(yè)全對了，不用站起來，而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了，老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上，讓他們在放學(xué)之前再端端正正地重寫一遍。這場暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師，請別生氣，生氣對您身體有害。作為班干部我今后一定會加倍努力學(xué)習(xí)，協(xié)助您做好班級各項工作，再也不讓您操心了！
生氣五年級作文8
人是有情緒的動物，難免會有喜怒哀樂之情。但是這些情緒當(dāng)中，最為負面的便是“怒”了，當(dāng)你遇到不順遂或是不開心的事時，你就很容易發(fā)怒，就像暴漲的水庫一樣，隨時準備泄洪。因此，不論是喜怒哀樂，學(xué)習(xí)情緒的管理是很重要的，尤其是控制憤怒的情緒，更可以看出一個人的修養(yǎng)和風(fēng)度。
但是，控制情緒說來輕松，真正做起來卻一點也不容易。就以我為例，以往我生氣時，眉毛直豎，眼神咄咄逼人，臉上像是覆蓋了一層寒霜，令人望而生畏，沒有人敢靠近我。那時的我就像一座準備爆發(fā)的火山，想把怒氣一股腦兒地發(fā)泄在別人身上，然后一個人靜一靜�，F(xiàn)在想起來實在是令我十分愧疚，因為我完全沒有顧慮到別人的感受，只是一味的往外發(fā)泄以求內(nèi)心的平靜�，F(xiàn)在的我已漸漸懂事，不再感情用事，而是以理性取代感性。現(xiàn)在只要我生氣時，我會克制自己的沖動，先平復(fù)心情，告訴自己要冷靜，不要喪失理智而口出惡言或是做出不好的舉動，然后再好好思考事情的解決之道。經(jīng)過幾次的努力之后，我發(fā)現(xiàn)透過這幾個步驟，許多事情都能夠大而化之，當(dāng)下原本感到憤怒的事情，事后都可以一笑置之。
常言道：“人以和為貴”，生氣固然是人之常情，但是從生氣中學(xué)到如何平和化解沖突更是重要。下次生氣時不妨先想一想沖突所帶來的后果，相信這樣做一定能夠增進人與人之間的相處之道。
生氣五年級作文9
別生氣，生氣，就是用別人的過錯埋葬自己。
生氣，是人們在生活當(dāng)中，認為是一個不好的情緒，也確實如此，如果經(jīng)常生氣自己的臉就會長鄒紋，難道經(jīng)常生氣的人們想早點做老公公，老婆婆嗎？生氣不僅對皮膚有害，有的人經(jīng)常生氣，就很激動，心臟就會受不了，就會引起心臟病，有些就是當(dāng)場死亡。所以不能常常生氣，如故不想早點成為老公共和老婆婆，和減少自己的壽命。就少一點生氣。
生氣常常是因為別人的錯誤，才讓你生氣，不然就是別人惹你生氣，讓你很激動才生氣的。我覺的別人的錯誤，不就是讓你有了不好的心理反應(yīng)，你只要忍住不發(fā)泄出來，反正你只要往好的方面想就行了，這樣不僅不會生氣而且還能改掉你的壞脾氣呢。別只要一人道歉如果你聽進去了。不就沒是了嗎？別人罵你你只要不聽就行了，如果你聽進去了，你就太小心眼了。
自己犯了錯誤的時后，常常會覺的沒什么，別人生氣你就會覺得他很小心眼，當(dāng)你生氣的時候你要去想一想。別人犯錯的時候你不能生氣只要忍住，什么都不會發(fā)生。
在生活中，生氣的時候?qū)⑿谋刃�，這個世界就會多一份尊重。所以不能生氣，生氣有害生體健康，生活要笑一笑，世界就會多姿多彩。
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