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我的好朋友,書(shū)五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的好朋友,書(shū)五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的好朋友,書(shū)五年級(jí)作文1
看到這個(gè)題目,你們有些奇怪吧?想知道這個(gè)"朋友"是誰(shuí)嗎?哼!不說(shuō)!什么?讓我說(shuō)?那好吧!就告訴你們吧!它就是——書(shū)。
"什么?原來(lái)是書(shū)啊!我以為是什么呢!"你們可別這樣說(shuō)。讓我慢慢給你道來(lái)……
我這個(gè)人并不喜歡讀書(shū),一看見(jiàn)書(shū)腦袋就大!也因此,成績(jī)一落千丈!有一次,朋友對(duì)我說(shuō):"快來(lái)呀!你看,這個(gè)句子寫(xiě)得多好呀!"我把書(shū)奪到了我手里,只見(jiàn)那句子寫(xiě)的既生動(dòng)又優(yōu)美,連我都沉醉在里面了……
從此,我下決心開(kāi)始好好讀書(shū)。把好詞佳句紀(jì)錄下來(lái),細(xì)細(xì)的品味這頓"美味",當(dāng)然,成績(jī)也很快提升了!
書(shū),是知識(shí)的海洋,書(shū),是智慧的鑰匙,書(shū),是人生的真諦的結(jié)晶!讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們尋找打開(kāi)智慧的鑰匙,讓我們領(lǐng)略人生的真諦吧!
書(shū),是我們的一位朋友,它能讓你懂得很多道理!有這位朋友我們難道不感到高興嗎?那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ),那一句句生動(dòng)的句子就像春風(fēng)撫摸著小草和野花一樣沐浴著我們我們!而我們,就是那野花、小草!
我的朋友就是書(shū),它隨時(shí)給我安慰和鼓勵(lì)!書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)!大家有很多朋友,而我有一份真誠(chéng)不變的友誼!我的朋友你們喜歡嗎?現(xiàn)在,也許你們看到了一位女孩和她的朋友在"玩耍"呢!而我,已經(jīng)甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我的好朋友,書(shū)五年級(jí)作文2
書(shū)是我的好朋友書(shū)籍,既是我們的良師,也是我們的益友。它每天都在我們的身邊,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。
《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間;《三國(guó)演義》使我了解了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)有多么的可怕。
我小的時(shí)候,愛(ài)看一些只有圖,沒(méi)有多少字的書(shū),可是現(xiàn)在不同了,長(zhǎng)大的我,愛(ài)看一些全是字的文章,如癡如醉,津津有味。
我喜歡讀書(shū),但我讀書(shū)的方法卻大大的不相同,我先看有意思的故事,最后再回到頭來(lái),看剩下的故事。這是多么美好的一件事!
我媽媽給我買了一個(gè)小書(shū)柜,里面放的全是漫畫(huà),故事書(shū)。記得有一次,我下午在家里看書(shū),一直看一直看,都快扎到書(shū)里了。我媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你朋友問(wèn)你下午玩,你去嗎。”我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽連續(xù)說(shuō)了三遍,我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽只好把書(shū)抽走了,我才把神收回來(lái),下去玩了,回來(lái)以后,媽媽把我的書(shū)藏起來(lái)了,最后我竟然在床下找到了,又如饑似渴的讀了起來(lái)。媽媽回來(lái)了,我趕緊把書(shū)藏起來(lái),開(kāi)開(kāi)電視,看了起來(lái),這回真是有驚無(wú)險(xiǎn)!
晚上睡覺(jué),我夢(mèng)見(jiàn)了故事中的主人公都向我涌來(lái),嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái),害的我一句也沒(méi)聽(tīng)懂。早上起床,我把故事說(shuō)給媽媽聽(tīng),媽媽說(shuō):“你真是小書(shū)蟲(chóng)!庇(guó)偉大的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖已劾铮瑫(shū)是指指引我方向的指南針,也是一位可以傾心交談的朋友。
我的好朋友,書(shū)五年級(jí)作文3
人生道路上,會(huì)交許多朋友,但是,今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友,而是這位——書(shū)籍。
說(shuō)起我和書(shū)籍,故事多著呢!
有一次,我在書(shū)桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著,曹雪芹寫(xiě)得繪聲繪色,里面人物栩栩如生。這時(shí),開(kāi)飯了,平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我,現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍,我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法,媽媽只好把我拽到餐桌前,而我仍還依依不舍的想著書(shū)。
就這樣,我和書(shū)籍成了唯一的知己“朋友”。
如今,隨著時(shí)光的流逝,我讀得書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平,他是法國(guó)19世紀(jì)的一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家,有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。
通過(guò)大量的閱讀書(shū)籍,現(xiàn)在的我,每次寫(xiě)作文,寫(xiě)日記,寫(xiě)讀后感都不在話下,次次被老師表?yè)P(yáng),次次被老師拿到班上讀,這都是書(shū)的功勞!
在這多彩的童年,我就是和書(shū)一起度過(guò)!八彪m不會(huì)說(shuō)話,卻非常忠誠(chéng),請(qǐng)記住“它”——書(shū)。
我的好朋友,書(shū)五年級(jí)作文4
書(shū),如傳世美酒,一飲千鐘,喝下,回味無(wú)窮;書(shū),如浩瀚大海,一望無(wú)垠,遠(yuǎn)眺,自然清新;書(shū),如至親友人,親密無(wú)間,陪伴,共度美好時(shí)光。書(shū),是我的好朋友,她陪我度過(guò)了日日夜夜。有時(shí),和它共舞,流連于絢麗的世界;有時(shí),與她共眠,分享星星點(diǎn)點(diǎn);有時(shí),她用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我描繪著知識(shí)的畫(huà)卷;有時(shí),她用神奇的筆觸點(diǎn)燃我心中學(xué)識(shí)的火焰。
說(shuō)到書(shū),我和她還有一段不解之緣呢!請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得初讀書(shū)本,脫離繪本,我就對(duì)這既沒(méi)畫(huà)卷,又沒(méi)色彩,密密麻麻的文字充滿了厭倦?磻T繪本的'我看這些“天書(shū)”,總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發(fā)現(xiàn)后,就“逼迫”著我去讀書(shū),可我一直心不在焉。直到有一次,我無(wú)聊至極,只能慢慢翻了幾頁(yè)書(shū),突然發(fā)現(xiàn),這本《海底兩萬(wàn)里》非常好看,便津津有味地繼續(xù)讀下去。我越讀越興奮,書(shū)中的內(nèi)容如大山連綿起伏,我在山中尋覓,尋找著知識(shí)的清泉;又如浪濤滾滾的大海,我在其中遨游,感受知識(shí)蕩滌的彭拜。
從此,我深深喜愛(ài)上了書(shū),我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》等等。在各種不同的書(shū)里,我收獲著快樂(lè)和知識(shí)。
書(shū)讓我博學(xué)多才,教我做人的道理,教我品味生活,收獲一切。
我的好朋友,書(shū)五年級(jí)作文5
書(shū),是我最好最好的朋友。只要我手上一有書(shū),我就會(huì)廢寢忘食,拼命的讀呀讀。就算你在我耳邊大聲叫,也是無(wú)法把我從書(shū)的海洋中拉回來(lái)的。
我是一個(gè)只要手中一有了書(shū),就會(huì)忘記吃,忘記睡的人。記得有一次,我正在興致勃勃地讀我那本小<<花千骨》時(shí),媽媽卻給我下了一個(gè)命令:“過(guò)來(lái)幫我摘菜!薄澳艿然厝?我現(xiàn)在正在讀最精彩的部分!薄斑希戦L(zhǎng)肥了是吧?還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)!”“好吧好吧,這就來(lái),真是的!”哎,只得去了但我心里還是只想著我看的書(shū),我心不在焉,為了能繼續(xù)看書(shū),我忽悠人似的,快速弄完了菜。然后又跑到了書(shū)桌那接著津津有味地讀了起來(lái)。可這時(shí),我又聽(tīng)見(jiàn)我媽的一聲怒吼:“你給我過(guò)來(lái),看看你都干了些什么好事!’’哎,能怎么啦?但是過(guò)去一看,我的眼珠也差點(diǎn)掉了下來(lái),那些菜,能成的部分被扔到一邊,而不能吃的,則被裝到了一只盤(pán)子里。
書(shū),一道繽紛美麗的彩虹,一輛質(zhì)樸無(wú)華的車騎,一艘無(wú)比沉穩(wěn)的大船。書(shū),我的至愛(ài),我的朋友,他教給我知識(shí),帶給我快樂(lè),同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!
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