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      我與書的故事五年級作文

      時間:2021-02-27 09:02:47 五年級作文 我要投稿

      我與書的故事五年級作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我與書的故事五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我與書的故事五年級作文

      我與書的故事五年級作文1

        高爾基曾說:書籍是人類進步的階梯。的確,不少作家的寫作之路都是從讀書開始的。和許多愛讀書的人一樣,我也是一個小書迷。

        小時候,媽媽給我買了幾套兒童書,并常常念給我聽。這樣一來,我對書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地,我就和書結(jié)下了了不解之緣。上學(xué)后,識字也多了。我便開始獨立看書,我看的書可多了,有《愛的教育》、《湯姆叔叔的小屋》、《三國演義》成了一個地地道道的小書迷。

        記得有一次,我正在看郁雨君寫的《我不想不想長大》。這時,媽媽過來對我說:希,該去睡午覺了。哦,再看一會兒書就睡。我漫不經(jīng)心地回答。然后又繼續(xù)看,看著,看著,我仿佛進入了這本書的主人公扇貝的世界中,跟扇貝一起經(jīng)歷了他的悲歡離合。讀完這本書時,我已經(jīng)熱淚盈眶了。這時,媽媽又來了,希,你看看現(xiàn)在幾點了?媽媽笑著。我看了看,啊!原來不知不覺中已經(jīng)過了一個多鐘頭了。于是,我用毛巾抹了抹眼睛,去睡覺了。

        書就是一把金鑰匙,幫我們打開文學(xué)和智慧之門;書就是一片大海,讓我們這些小魚在知識的海洋里遨游;書就是我的良師益友,告訴我一個個人生的道理。于是,我下決心,一定要讀更多的書,讓書成為我永遠的朋友。

      我與書的故事五年級作文2

        書是我的恩師,因為它給我豐富的知識;書是我的益友,它讓我拓展了視野。

        記得我11歲生日的時候,媽媽送給了我一份精致的禮物,起初我還以為是巧克力,當我拆開美麗的包裝紙后,只看到一本嶄新的《西游記》展現(xiàn)在我眼前,我高興得一蹦三尺高,迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后,我和書就結(jié)下了情緣。每當我看一本書,都如饑似渴,深入地閱讀,體驗文章中的喜與悲,還要做好重點筆記。

        我還記得高爾基說:“書藉是人類進步的階梯。”誰在梯子上攀登得越高,當然能看得越遠。有人說“人類的智慧就是快樂的源泉”,而智慧來自生活實踐,但必須伴隨著讀書修養(yǎng)!靶小迸c“知”結(jié)合,既相輔相成,乃相得益彰。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我希望自己在書山漫步,在學(xué)海泛舟!

        有書伴我成長,真好!

      我與書的故事五年級作文3

        書,是我們學(xué)習的'基礎(chǔ)石,在我們迷茫的時刻,獻上一縷冬日的陽關(guān)。書,是一位優(yōu)秀的老師,告訴我許多知識。書,是一盞我心中的明燈,指引我前進的方向。

        在我很小的時候,由于不識字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽,每一次我都聽得津津有味,有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。

        隨著年齡的增長,我慢慢地識字了,上幼兒園的時候還認識了拼音。于是,我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深,幾乎每一天都離不開書。記得剛上學(xué)的時候,每個周末我的媽媽都要帶我去書店看書,一進書店,我就找我喜歡看的書,然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里,我感到非常的快樂!

        有一次,我的媽媽給我買了一本《格林童話》書,我愛不釋手。寫完作業(yè),我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉,仿佛自己就像走進了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動,遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑,遇到一些感動的情節(jié)我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想著書中的內(nèi)容呢!

        因為愛看書,我的作文也越寫越好。我讀書,我快樂!

      我與書的故事五年級作文4

        “書籍是全人類的營養(yǎng)品”這句話讓我體會到了:生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀,生活中沒有了書就像天空中沒有了陽光,生活中沒有了書就像嬰兒沒有了乳汁......

        在我上了一年級后,在老師的推薦指導(dǎo)下,特別是在假期里,我都會用心地看一些經(jīng)典兒童書籍,每讀到一些好詞好句,我會情不自禁地用筆畫上記號,讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上,然后寫下讀書心得,真是感覺像收到了一件驚喜的禮物一樣,心情很舒暢。

        每次到圖書館,看到多得讓我眼花繚亂的書,我就會迫不及待地尋找“好書”,終于找到了自己喜歡的“好書”,馬上興奮不已地看起來。我正當沉浸在書的王國時,突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開了“書的王國”。

        有一次,電視里播《魯濱孫漂流記》,我激動地叫起來:“我看過這本書!魯濱孫太偉大了,同惡劣的環(huán)境作斗爭,把小島經(jīng)營的有條有理,連常人想都想不到的事他辦到了!他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我,半開玩笑地說:“不愧是個讀書迷”。

        書,是我的好朋友,我永遠愛它。

      我與書的故事五年級作文5

        我愛讀書,但是我卻因為讀書挨了許多打。

        有一天,我看《木偶奇遇記》入了神,平時聞見飯香就立刻跑過來的我,現(xiàn)在竟然安安靜靜,我的媽媽叫我了好幾聲,我都沒聽見,我的媽媽以為我是故意的,就沒理我。吃完飯了,我的媽媽見我還沒出來,跑進我那屋,上去就朝我背上打了一巴掌,這一巴掌,是我蘇醒了過來,那時我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)吃完飯了。

        還有一次,我寫完作業(yè)得早,我就拿起《海底兩萬里》看了起來,九點多了,爸爸讓我睡覺,我卻遲遲沒有去,爸爸把我的燈‘啪’的一聲關(guān)上了,沒辦法,我只好乖乖的睡覺了。躺在床上,我滿腦子都在想:尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎?尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……

        我禁不住吸引,下了床,拿起手電筒,拿來了《海底兩萬里》,趴在被窩里偷偷的看,時間一分一秒的過去了,爸爸想看看我睡了沒有,到我屋子里卻看不見頭,爸爸掀開被子一看,我在看書,他的氣就不打一處來,就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了,我的孩子看書,有什么不好呢?

        我雖然為了書挨了許多打,但是我學(xué)的知識卻是非常多的,我就要不懂就問。

      我與書的故事五年級作文6

        書是一位好老師;書是一位高尚的人;書是一輪太陽;更是我們進步的階梯……我也是個“小書迷”,曾與它有過些有趣的故事。下面讓我給大家講一個吧!

        一個周末,我寫完了作業(yè),來到書房,捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來。書中郭靖與黃藥師打得正起勁,而我的面前不再是一行行普通的字,我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃藥師身邊,身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢,我真是緊張之極,而在這時,媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛喝的鴿子湯,媽媽喊道:“喝鴿子湯嘍!”姐姐和外公都已經(jīng)來到廚房,卻不見我半個影子,媽媽感到奇怪:平日總是可達先到廚房,今天不知他在干什么,還沒來喝湯?

        媽媽進了書房,見我在看書,想嚇一嚇我,她躡手躡腳地走到我身旁,湊到我耳邊,大喊一聲:“喝湯啦!”可我早就鉆到書中去啦,媽媽這聲“獅吼”根本沒有聽見。媽媽一計不成,又生一計,她把書向上一抽,我還以為又有一位武林高手來插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走,我才回過神來,媽媽讓我先喝了湯再看書,我只好乖乖地到廚房里,破天荒地快速喝了湯,又溜進書房看我的《射雕英雄傳》去啦……

        我就是這樣一個小書迷像這樣的我和書的故事還有許多呢,你想知道嗎?

      我與書的故事五年級作文7

        我從小就是個書迷。只要一看書,就忘了東南西北,忘了早晚的時間。

        從三歲識字開始,書已經(jīng)成為了我的一個形影不離的伴侶,周末或周五放學(xué)就泡在圖書館里看書、借書。我也在書店買了許多書,只要一進書店就不會空著手出來,家里書柜上大半都是我的書。我比較喜歡看文學(xué)、科普、偵探小說等書籍,看文學(xué)書對學(xué)習——特別是寫作很有幫助;偵探小說把我?guī)нM一個驚險刺激的世界;科普書豐富了我的科學(xué)知識。有一次,圖書館搞了一個科普活動,老師做一些關(guān)于氣壓的實驗給我們看,做完一個小實驗就會提問這個實驗是什么原理,我全都答對了,還拿到一份獎品。這自然是科普書的饋贈。

        我是個名副其實的書迷,但有時候會“迷”過頭,出了不少糗事。一天,媽媽在陽臺種花,我正津津有味地讀著一本偵探小說,仿佛身臨其境。這時媽媽叫我:“奕廷,去幫我拿掃把來,泥土掉出來了。”我漫不經(jīng)心地應(yīng)了聲好,卻夢游似地拿著書徑直走向陽臺。媽媽“一語驚醒夢中人”:“讓你拿掃把,怎么拿著書看?”我如夢初醒,立刻拿掃把走向陽臺。

        書是一把鑰匙,為我們打開知識大門。書,是一盞明燈,照亮成功的階梯。我愛讀書!

      我與書的故事五年級作文8

        高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。這句話常常鼓勵我一直堅持看書。

        我打小就喜歡看書。我什么書都喜歡看,漫畫,畫報,小說,故事會……媽媽為了讓我多看一些書,去裝了一個小書柜,里面有許多書。每次,我坐在椅子上仰望那些書的時候,總會呆上一陣子,想象書里是怎么樣的?童話都是假的嗎?我能不能進書里玩一圈再回來……

        我看書的時候可認真了,常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書,坐在沙發(fā)上,靜靜的享受各種有趣的情節(jié)。那是一個多美好的事呀!可是,我看到一半的時候,總是會半路殺出一個“程咬金”,媽媽都會“殺”到我面前,不是說“該吃飯了”,就是“好睡覺了”;或者是被經(jīng)過的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書的決心,每次遇到這種情況,我還是自顧自的暢游在書本的世界,隨便回一句“馬上,知道了”!可是等我回過神來,飯桌上的飯菜差不多已經(jīng)空空如也了。只要我手中有書,就總是忘記吃飯,忘記睡覺,這真是個大問題!

        其實我真的感謝書,不僅給我了知識,更給我注入了無形的力量,教會我許多道理,為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書,將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗!

      我與書的故事五年級作文9

        書是人類進步的階梯,書,給我們帶來快樂,帶來知識,告訴了我們?nèi)松牡览怼W罱,我在看一本書,書的名字是《雷鋒的故事》。

        這本書主要是寫雷鋒在很小的時候,三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人,但是可憐的小雷鋒并沒有結(jié)束自己的生命的念頭,而是加入黨,為五個親人報仇?墒牵幸惶,雷鋒開著車,車輪不小心陷入泥坑里,他下車后被掉下來的桿子砸中了頭部,不幸去世了。人們都感到傷心,因為這個好人僅僅活了二十幾年。

        有一次上課,老師為了考驗我們的閱讀量,問了我們許多課外書上的知識,其中,就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世,沒有人能全部具體說出來。這時,我自信的舉高手,老師提問了我,她的問題我都對答如流,同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我,老師也表揚了我,我高興極了。從此,我變成了一個小書蟲,在書的海洋里遨游。書,就像是人類的益友,幫助人類。

        書,就像全世界的營養(yǎng)品,誰沒了它都不行。書中的知識,給我的學(xué)習帶來了無限的潛能。

      我與書的故事五年級作文10

        打開塵封的記憶,時間開始倒流,那件事仿佛又發(fā)生了。

        一天,我正在讀書,媽媽走過來對我說:“我要出去一下,記住看門,還有,廚房里燒著水,看著點。”我不在意地說了聲:“好。”

        因為我手中的那本書只剩幾頁了,所以媽媽出去沒一會兒就讀完了。當時覺得水還沒燒開,我又換了一本書,剛看完第一頁,我就入了迷,靈魂已經(jīng)完全被那本書吸引,我拿出積累本,抄了許多好詞佳句和好段,而后便不斷在書中汲取知識,看完一章又一章,我已經(jīng)完全被那本書吸引了。

        等媽媽回來后,便問:“水燒開了嗎?”我“啊”的一聲跑進廚房,一看,水壺和電線都已經(jīng)被燒壞了。因為這件事,媽媽訓(xùn)了我一頓:“讀書可以,但也要記住家長叮囑你的話。”我嘴里不停地說:“知道了,知道了……”

        這件事一直圍繞著我,我一直都忘不了。

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