看捉魚五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的看捉魚五年級作文，希望對大家有所幫助。
今天，我和弟弟一起到外面去玩。走呀走呀，我們兩個人來到了哥哥的家里。在那里，
我們玩了一會兒，覺得不好玩，就走了出來。我看了一下手表，時間已經(jīng)11點多了。我叫了弟弟馬上跑回家去吃午飯。
可是，我回到家里，看到弟弟沒有跟來，我的`心里就著急了起來。他會不會摔跤，會不會被車子撞壞，會不會……
于是，我返身向門外面跑去。跑了不遠(yuǎn)，我看到弟弟在河邊上看人家捉魚。我看到他正在津津有味地看著他們捉魚。我大聲喊他回家去吃飯。弟弟答應(yīng)了一聲，我就走回家去了。我走到家里等了一會兒，看到弟弟還是沒有回來。我就又胡思亂想起來，會不會是弟弟看人家捉魚掉到了河里，會不會……
我只得又跑到那邊去看弟弟�？吹剿�是站在那里在看，看得有點兒發(fā)呆了。這一次，我叫了他兩聲，既然弟弟都沒有回答。我想可能是他看得太出神了吧！我只好走過去把弟弟一把拉住，拖著他就往家里走。可是，弟弟卻拉住河邊的水泥欄桿不愿意走，還向我苦苦哀求，說看他們捉魚真過癮，讓他再看一眼。我斬釘截鐵地說："不行，一眼都不行，爸爸知道了會罵我們的，甚至還會打我們的。難道你連午飯都不要吃了嗎吃好午飯后再出來看！他們還會再捉魚的，只要你吃快一點就好了。"弟弟只得一步一加頭地跟著我回家去吃午飯了。
回到家中。爸爸媽媽都已經(jīng)吃好了，板著臉看著我們。我和弟弟連忙一聲不響地坐到桌子邊上就吃飯。
這一天，我們表現(xiàn)得都非常乖。弟弟今天吃飯吃得可快了，而且也很少夾小菜吃，只是一股勁地吃飯。
吃好了飯，弟弟就又跑出去看他們捉魚了。
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