一節(jié)非比尋常的課五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的 一節(jié)非比尋常的課五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　天下午放學(xué)后，陳老師帶著我們這群“躍躍欲試”的小記者們，采訪了幾位名人——“棒球之父”的兒子梁友文老先生及他的夫人，還有一位《新民晚報(bào)》的作家方記者。我校榮幸地邀請(qǐng)了他們來(lái)為校棒球隊(duì)上課。

　　接下來(lái)，我們小記者就開(kāi)始“工作”了。首先，陳老師讓我們當(dāng)中膽子大的'三位同學(xué)先采訪這幾位“名人”，我們呢，就在旁邊記錄，學(xué)習(xí)他們?cè)趺床稍L。劉俊豪先“上場(chǎng)”了，他端莊地拿著話筒，問(wèn)著梁老先生他想了解的問(wèn)題：“梁老先生，您好，請(qǐng)問(wèn)您為什么要把全國(guó)棒球隊(duì)叫做‘熊貓杯’呢?”接著把話筒遞給了梁老先生。別看梁老先生80幾歲了，講起話來(lái)可流利了!可是我聽(tīng)得太入迷了，一時(shí)忘了記錄，后來(lái)聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)鍵的句子：“……因?yàn)樾茇埵俏覀兊膰?guó)寶……”這應(yīng)該就是問(wèn)題最關(guān)鍵的答案吧?于是我把這句話記在了本子上，等我記完，他也采訪完了。唉，要是我寫字再快一點(diǎn)就好了，這樣我還能再聽(tīng)?zhēng)拙洹?/p>

　　然后，陳樂(lè)晗、范芷瑄要去采訪方記者，據(jù)說(shuō)方記者要給我們上一堂關(guān)于寫作的“課”，我、潘青鷺、謝珺瑤拿著紙筆跟了過(guò)去。方記者聽(tīng)完她倆的問(wèn)題，就開(kāi)講了。我們仨在旁邊一點(diǎn)也沒(méi)歇著，聽(tīng)到重要的就飛快地往本子上記。比如：小記者要時(shí)刻準(zhǔn)備著(準(zhǔn)備問(wèn)題，筆和紙，隨時(shí)記錄)機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人，要多看、多聽(tīng)、多想、多寫。寫作要清楚，要概括主要內(nèi)容。比如“新聞導(dǎo)語(yǔ)”，要一看就知道下面要干嘛，上文寫的關(guān)鍵詞，下文一定要出現(xiàn)。不要上網(wǎng)查作文，網(wǎng)上的語(yǔ)言和思緒會(huì)打亂你原來(lái)想寫的作文題材，你寫出來(lái)的就會(huì)不通順。寫作思路要清晰，不能太跳躍等等。有些關(guān)鍵的我都來(lái)不及記上了，以后要多練習(xí)寫字的速度了。

　　今天的這節(jié)非比尋常的課，真是讓我受益匪淺!

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