趣事五年級的作文300字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的趣事五年級的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
趣事五年級的作文300字 篇1
暑假到了,今年的暑假每天大部分時間都在做作業(yè),只有下午才可以玩。雖然不像以前那樣自由自在,雖然累了點,但卻充實了自己的生活,學(xué)到了很多知識。
今天是暑假的一個星期六,我做了一會兒作業(yè),覺的有點累了,便找來了同齡的小朋友一起去玩,最后我們決定到河邊去釣魚,首先我們捉來了蚯蚓,然后拿來魚鉤,一起高高興興的跑到了河邊。我們把魚鉤放在了水里,1分鐘過去了,5分鐘過去了,10分鐘過去了。過了好長時間,卻不見一條魚兒上鉤,我們開始有點灰心了,便取出自帶的零食吃了起來,把魚鉤放在一邊,吃著吃著,突然有一只小貓從我身邊經(jīng)過,我好像似有所悟--想起了《小貓釣魚》的故事。便號召小伙伴們繼續(xù)釣,終于工夫不負有心人,大約過了不到20分鐘終于有魚兒上鉤了,接著,其他小伙伴也釣出了魚,大約又過了一個多小時,我們的桶已裝滿了,望著自己的勞動成果,伙伴們似乎都忘記了釣魚時的.辛苦,都高興的笑了.
從那件事以后,我終于明白了滴水能把石穿透的道理.每當(dāng)我做事灰心時,我都會想起這次難忘的釣魚.來激勵自己繼續(xù)做下去。
趣事五年級的作文300字 篇2
每個人都會有一些能讓人開懷大笑的趣事,今天就來說說發(fā)生在我身上的兩件趣事。
一次,我們排著整齊的隊伍去大操場上體育課,品德老師忽然出現(xiàn)在隊伍前面,像閱兵一樣從排頭向排尾走來,所到之處,同學(xué)們非常有禮貌地向她問好:“品德老師好!”眼看著她笑迷迷的走到我面前,不知是怎么回事,我情急之中,一張嘴竟然鬼使神差的說:“品德好,老師!”引得同學(xué)們哄堂大笑,羞得我無地自容。
下課后,我們班的調(diào)皮大王——唐慶龍念念不忘,沖著我一邊做著鬼臉一邊學(xué)著我的腔調(diào)說:“品德好,老師!”氣得我追著這個壞小子打,嚇得他繞著操場跑了好幾圈。
又一次,我獨自在家很是無聊,拿起望遠鏡往外面看,咦!這是怎么啦?大白天的外面黑乎乎的。一調(diào)查,原來是眼睫毛做得怪啊。太耽誤事啦,這個眼睫毛也沒有什么大用,還是剪掉算了。于是拿起小剪刀,三下五除二“喀嚓喀嚓”給眼睫毛剃了個“小平頭”。我一面用望遠鏡看著家對面的高山,一面在暗自夸贊:“我可真是個聰明的小精靈,這下可方便啦!
這事被細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了,逢人就說:“你說這孩子多調(diào)皮,好好的閑著沒事可做,把個漂亮的眼睫毛給剪了,一個小女孩,也不知道丑俊,哎!真是又好氣又好笑!
趣事五年級的作文300字 篇3
我,是一個非常非常愛讀書的人,每一次媽媽給我?guī)妆緯,我都會在最短的時間內(nèi)看完,看完了,再買,因此,我家里有很多書。
因為我很喜歡看書,所以不管在什么地方,不管在什么場合,只要有書,我都會津津有味地看起來。
有一次,我把好多書帶到學(xué)校,由于書對我的吸引力太大了,所以,我禁不住書對我的誘惑,第一節(jié)課還沒有上到一半我就開始看書了。故事中的情節(jié)太有趣了,我完全陶醉在書的海洋中……
“遲育豪”,這一聲喊使我立刻清醒了過來,我正想責(zé)怪(他/她)為什么打擾我看書,誰知,我一抬頭,是老師!我嚇得冒了一身冷汗,老師和藹地說:“在干什么”?我把書拿出來,給了老師,低下頭小聲說:“老師,我下次不會再在課堂上看書了。”老師摸著我的頭說:“看書是個好習(xí)慣,但是,要在正確的時間看,懂嗎?”我若有所思地點了點頭。
經(jīng)過這件事,我琢磨出了一個道理“做一件你感興趣的事,要在合適的時間去做,否則會耽誤其它事。”
趣事五年級的作文300字 篇4
“我等呀等,終于等來了無人的下午,”我不禁松了口氣,"我,尹小姐終于可以大鬧天宮的休息休息了!"
啊哈,遺傳了我媽媽的臭美,所以本人才不會浪費這次大好機會,哈哈哈哈!想著,我就小心翼翼躡手躡腳無聲無息地慢慢向鞋子們靠近。
哇!這么多漂亮鞋子呀!這可樂壞了我,我左摸摸右看看,心中炸開了一朵朵跳著歡快舞步的火花。
我媽媽的鞋子也是夠多的:有黑色尖頭高跟的,有玫色尖頭高跟的,有后跟有蝴蝶結(jié)的V型鞋,有紅色羊毛皮鞋,粉色高頸高跟鞋,藍色配黑色金屬環(huán)的高跟鞋,還有紅色圓頭加厚高跟皮鞋等。挑來挑去,我挑了一雙白色露趾高跟鞋。
我穿著它,想象自己是一位公主漫步在花園,身上穿著貼了許多珍珠的禮服長裙,腳上穿著一雙晶瑩美麗貴重的水晶鞋。我情不自禁的轉(zhuǎn)起了圈兒,一個又一個,我陶醉其中。
“叮鈴鈴,……”,鬧鐘響了,把我從幻想中拉了出來,下午還有作業(yè)呢,閃!
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