【必備】五年級作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
關(guān)愛是什么？是體貼，是媽媽勞累時(shí)電腦桌上的一杯咖啡；是關(guān)心，是病人床頭一束幽香的康乃馨；是同情，是乞丐碗里一枚閃亮的硬幣；是友愛，是同學(xué)遇到難題時(shí)細(xì)心的講解；是親情，是兒女出門前母親的一句叮嚀；是……就在不久前，一件小事就讓我感受到：關(guān)愛，無處不在。
那是個(gè)星期天，和煦的陽光溫暖地灑在大地上，我受媽媽的委托區(qū)街邊商店里買東西。不久前，這家商店裝上了一扇玻璃門。我走到門前，用力推開那扇大門，走進(jìn)了商店，琳瑯滿目的商品立刻出現(xiàn)在我的面前。人們有的在貨架中精挑細(xì)選，有的收銀臺前焦急等待。我也開始挑選商品。透過前面的商品架，我看到了一個(gè)阿姨，她正在收銀臺前等著，我看到她的手上提著兩袋東西，每一袋都有很多東西，看起來相當(dāng)重。這時(shí)，一位老人進(jìn)入我的眼簾，他在店外，正步履蹣跚地向這邊走過來。老人滿頭銀發(fā)，臉上有著數(shù)不勝數(shù)的皺紋，歲月在他身上留下了太多印記，就連手上的那根拐棍都顯得十分蒼老。我突然想：“老人該怎么進(jìn)來呢？那扇門那樣重，他該怎么推開呢？”正在我疑問時(shí)，那位拎重袋子的那位阿姨似乎也看見了那個(gè)老人。她來不及放下手頭的東西，義無反顧地放棄好久才排來的位置，走出了排隊(duì)的人群，徑直向那扇門走去，用身子頂著門，慢慢地，門被頂開了，阿姨靠在玻璃門上，等著老人走來……
我對眼前這個(gè)阿姨的敬佩油然而生。都說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。是啊，被別人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心別人是一種良好的品質(zhì)。關(guān)心的范圍不僅是家人，也可以是同學(xué)、朋友，甚至是素不相識的陌生人。讓我們一起關(guān)愛他人，讓關(guān)愛無處不在！
五年級作文 篇2
“1分19秒�！崩蠋熜记缋释瑢W(xué)的剝蒜時(shí)間。
“這也太——快——了——吧——”我不禁搖頭嘲諷起來。
旁邊的瀟然也隨聲附和道:“的——確，的——確�！痹捯魟偮�，晴朗就不懷好氣地瞟了我們一眼。
我們在干什么呢？你肯定這樣問。哈哈，這就是我們剝蒜比賽現(xiàn)場。
該昕燁上場了，她從容地從老師手中拿起蒜頭，直接用兩只手使勁捏。頓時(shí)，蒜頭的外殼裂開了，只見她連撕帶摳地剝著，場下的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆。很快，結(jié)果出來了，20秒！我倒吸一口涼氣，忍不住感嘆道:“簡單粗暴，迅如閃電，不愧是名副其實(shí)的‘女漢子’�！�
終于輪到我了，我讓老師為我提供砧板和菜刀。你們猜我要干什么？不要異想天開到認(rèn)為我會用菜刀刮蒜頭。看過做菜節(jié)目的同學(xué)肯定知道，沒錯(cuò)，我就是要使出傳說中的“武林絕技”——拍蒜頭！
“叭”——菜刀與砧板默契配合，可蒜頭居然從我眼皮底下溜走了。站在一旁的瀟然眼疾手快把蒜頭逮個(gè)正著。我再次把這“調(diào)皮鬼”放在砧板中央，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，又是一拍，響亮的一聲“啪——”，蒜頭殼一分為二，周圍濺起了蒜汁。我拿起蒜頭，又濕又粘，連那層薄薄的膜也裂開了，只是眨眼一瞬，我就輕而易舉地將蒜頭的殼與膜剝掉。同學(xué)們見了，“哇”的一聲叫起來。
“7秒——7秒……”我真想高聲向全世界宣布。
比賽結(jié)束了，我以七秒的速度毫無懸念地獲勝。我聞了聞自己的手，實(shí)在是“蒜”味無窮��！
五年級作文 篇3
以前有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里有一個(gè)樹立紀(jì)念碑的機(jī)器人——皮諾。
每個(gè)人都想在退休的時(shí)候讓皮諾樹立一個(gè)屬于自己的'紀(jì)念碑。
皮諾建了無數(shù)個(gè)紀(jì)念碑，他站在山坡上望著那些紀(jì)念碑……忽然，他感覺到自己的電量快耗盡了，他心想：是時(shí)候給自己立一個(gè)紀(jì)念碑了。
就在他想該立一個(gè)什么樣的紀(jì)念碑的時(shí)候，突然種地大戶——卡爾來了。他對諾爾說：“諾爾，你好。”“怎么了？”“諾爾，我快退休了，想立一個(gè)紀(jì)念碑�！�
“可是……”
“能想到我的，只有廣闊的田地�！�
“但……”
“這樣我活著才有意義。哦，你剛才想說什么？”
“沒什么。”諾爾看著開心的卡爾，心里嘆了口氣。
卡爾此生以來都在種地，他有幾百畝地，他以很低的價(jià)格賣給鎮(zhèn)里的人，如果沒錢，他還可以免費(fèi)給。他供應(yīng)這鎮(zhèn)子里一半人的口糧。能代表他的只有田地。皮諾到他的田里選了一畝，用他的超級腦子記了下來，每一粒土在哪兒他都記得。他選了一片空地，開始了他的建造。
皮諾先把土堆了起來，再把菜種上了……一個(gè)月后，建好了，簡直是復(fù)制了下來。
皮諾心想：時(shí)間不夠了，必須要給我立一個(gè)紀(jì)念碑了。
這時(shí)，作家特納來了對皮諾說：“皮諾，我也老了，想立一個(gè)紀(jì)念碑�！�
“對不起，我……”
“能代表作家的是什么呢？是書�！�
“好的�！逼ぶZ說。
皮諾從特納的名著里選了一本。制作了起來。書當(dāng)然比地好造。一個(gè)星期后，造好了。當(dāng)然，皮諾也沒電了，被送進(jìn)了垃圾處理廠。村子里迎來了新的樹碑機(jī)器人——伊尹。
伊尹很崇敬長者皮諾，所以他也在認(rèn)真工作。有很多人都來對他說：“別太累了，也給自己立一個(gè)紀(jì)念碑吧！”伊尹聽了不以為然。因?yàn)樗X得這個(gè)鎮(zhèn)子上所有的紀(jì)念碑都是皮諾的。
五年級作文 篇4
春，悄悄地來了，伴著花開的聲音，隨著冰雪融化的韻律。
一切才蘇醒……
一切都在生長……
草兒嫩嫩的，剛從土里鉆出來，細(xì)細(xì)的，柔柔的，綠了江南，綠了江北。
楊柳長出了嫩芽，在微風(fēng)中翩翩起舞，枝條輕沾水面，波紋就一圈一圈的蕩開，楊柳那貞靜的影子也變得活潑起來。
漫山遍野的花，競相開放。桃花絢麗，杏花活潑，梨花典雅，李花恬靜。還有山茶，紅得熱烈，紅得深沉。仿佛一朵朵彩云，又似錦緞上的寶石。花香雖不醉人，但絕對讓你砰然心動(dòng)。讓人真想撲上去，撲進(jìn)這花的世界�；ㄏ率敲}脈的流水，沐浴著溫暖的春光，涓涓向前。
“沾衣欲濕杏花雨”，潤如酥的春雨是最細(xì)的，在淅淅瀝瀝的春雨中，綠了小草，艷了花兒。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，溫和的春風(fēng)來了，猶如母親的手，撫摸著面頰，悄悄地來，又悄悄地去……
一切都那么悄然……
一切都那么輕柔……
聽，春的韻律……
五年級作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，我也不例外。我很愛交朋友，所以朋友多的數(shù)不過來，但是至今為止，沒有一個(gè)人認(rèn)識那個(gè)真正的我。我好比神秘的百慕大三角，使你捉摸不清。有時(shí)一天24小時(shí)里我14小時(shí)纏著你不放，有時(shí)我又對你不理不睬；有時(shí)我會很義氣的幫你擊退死對頭，有時(shí)又頑皮的站在與你敵對的位置打擊你；有時(shí)我會幫著你想法子對付老師，有時(shí)我有會在老師那給你打小報(bào)告，使你的陰謀不可得逞我又好比盲人摸象中的象，讓你們因?yàn)橹唤佑|了我的一小部分，所以被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都認(rèn)為自己認(rèn)識的是真正的趙婷婷。
在老師那我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，在父母那我是個(gè)時(shí)而聽話，時(shí)而任性的怪寶寶，在哥哥姐姐那里我是個(gè)可愛的小妹妹，在對我只有一點(diǎn)印象的陌生同學(xué)那我是個(gè)好榜樣，在班上的男生眼中我是個(gè)男人婆，在班上的女生眼中我是個(gè)開放的、活潑的好伙伴，而在死黨眼中，我是個(gè)多面派多面派？呵呵，確實(shí)如此。在死黨看來，我無非就是愛裝罷了。記得一次上課，由于班上的同學(xué)太愛搗蛋，莫老師便讓我們提供建議，怎樣整頓班上的歪風(fēng)邪氣？我頭一個(gè)舉手，滔滔不絕地發(fā)表了自己的長篇大論，老師也不住的點(diǎn)頭稱贊。下課后，我卻是第一個(gè)帶出歪風(fēng)邪氣的。乖巧的，頑皮的，溫柔的，霸道的，冷漠的，熱情的究竟哪個(gè)才是真正的我？讓你哭笑不得的多面派，這就是我！
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