關(guān)于五年級(jí)寫景作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫景作文 篇1
炎熱的夏天弟弟離我們遠(yuǎn)去了，涼快與金色的使者——秋日妹妹來(lái)到了我們身邊。
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~從一棵高大的樹上落了下來(lái)，它就是的信號(hào)兵——梧桐樹伯伯。秋風(fēng)吹來(lái)，它的葉子就成了的使者，隨風(fēng)飄蕩，告訴我們秋天來(lái)了，多加點(diǎn)衣裳，別著了涼，秋天的風(fēng)在一次吹來(lái)，它的葉子又成了秋天的舞者，順風(fēng)而飛。盡情的向我們展現(xiàn)它們那婀娜多姿的舞姿秋風(fēng)又一次吹來(lái)，它的葉子很快成了秋日里的信使，順著風(fēng)飛向祖國(guó)遼闊的平原，飛向祖國(guó)萬(wàn)里海疆，它們飛到那，便會(huì)把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送給大地母親，送給豐收時(shí)的農(nóng)民伯伯，送向你，我，他。
此時(shí)此刻我正站在小區(qū)的花園中，閉上了眼睛，靜靜的站在一棵楓樹底下，輕輕的，慢慢的，貪婪的吸取秋天那清爽宜人的空氣，慢慢的，輕輕的睜開眼睛一看：“啊秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，火紅火紅的楓樹葉畫出了秋天美麗無(wú)比的風(fēng)景�！币魂囮嚽镲L(fēng)吹過(guò)，楓葉在空中翩翩起舞，加上楓樹葉子的配合，更是讓這美麗的秋景如虎添翼，用“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩(shī)來(lái)描繪楓樹旁的景色，是再合適不過(guò)了。
秋天的樹葉各式各樣，它們映照了秋天美麗的景，促使秋天更上一層樓。
五年級(jí)寫景作文 篇2
我家附近的公園，常常有很多人到里面去玩。
我也常常去公園玩，一進(jìn)門，就能聞到月季花的香味，里面有許多不知名的小花。往前面走有一個(gè)水池，水池里面有一頭大象在水里面，頭朝東，象鼻朝上，象鼻里面噴出來(lái)的水像要給自己洗澡似的。
再往前走就看見一片楓葉林。我經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人聽著音樂(lè)漫步在樹林中，夏天，我和爸爸、媽媽、弟弟，一起在楓葉林中野餐，當(dāng)然也有許多人在林中散步、玩耍，有時(shí)候我還會(huì)睡在楓葉林里，因?yàn)槟抢镎娴奶亮恕?/p>
繼續(xù)往前走，就能看見一片綠色的原野，小花茂盛的長(zhǎng)在原野上，既美麗又迷人。
公園真漂亮。
美麗的小區(qū)公園500字
我們小區(qū)有個(gè)公園，那兒可美了！不信，讓我?guī)Т蠹胰タ纯窗桑?/p>
從樓上望下去，公園就像一條碧綠的毯子鋪在地上，滿眼蒼翠。
走近些，首先映入眼簾的是公園的石拱大門。大門上刻著端端正正的四個(gè)大字——“和睦公園”。走進(jìn)大門，就是一個(gè)廣場(chǎng)。每天傍晚，那兒就會(huì)聚集許多人，可熱鬧了！爺爺奶奶們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，小朋友們?cè)谕婊�，還有一些大人來(lái)這里運(yùn)動(dòng)、散步。每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。再往里走一些，一座亭子便會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。這兒的亭子像一把紅彤彤的八角傘。夏天的時(shí)候，亭子里坐滿了來(lái)乘涼的人們。離開亭子往里走，有一個(gè)小池塘。池塘被綠色的植物包圍著，十分寧?kù)o。高大的銀杏樹，像威武的哨兵挺立在小路旁。香噴噴的桂花樹，像亭亭玉立的少女在微笑。紅彤彤的茶花，像穿著火紅裙子的小姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞。一朵朵小野菊點(diǎn)綴著這幅美麗的畫。小池塘里長(zhǎng)滿了水葫蘆和睡蓮，小金魚在里邊快活地游著。幾條小金魚聚在一起好像在交談著什么。一朵朵的睡蓮，嫩黃色的花蕊、雪白的花瓣，好像一盞盞明亮的燈照耀著人們。
我們小區(qū)公園的確很美吧，大家是不是和我一樣喜歡呢？
五年級(jí)寫景作文 篇3
秋天是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的季節(jié)，不知有多少文人墨客為秋天寫贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝嗇筆墨。可見，秋天是多么的迷人��！
秋天就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的面前慢慢展開，顏色是那么鮮明，線條是那么流暢。其間流動(dòng)著的神韻，是那么讓我陶醉。
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷、芳香宜人；也不像夏天那樣熱情奔放、生機(jī)盎然；更不像冬天那樣銀裝素裹、生靈蟄伏。
秋天將她的所有都奉獻(xiàn)給了人類，在金色的季節(jié)里，她忙著四處傳播“靚麗”。
看，秋天來(lái)到了田野。金燦燦的稻田是她的杰作，滿樹沉甸甸的果實(shí)是她的饋贈(zèng)。秋天是慷慨的、無(wú)私的，然而她的慷慨無(wú)私只會(huì)留給那些辛苦勞作的人們。
看，秋天來(lái)到了高遠(yuǎn)的天空。抬頭仰望，天是那么的藍(lán)，偶爾飄來(lái)幾朵輕柔的白云，似小船在湖中劃來(lái)劃去。忽然間，我覺(jué)得天空用她那寬廣的胸懷包容著我。此時(shí)的我，地當(dāng)床天作被，沉浸其中。
看，秋天悄悄地掠過(guò)大地，百花凋零，唯有菊花傲然開放。它雖沒(méi)有茉莉的芬芳，卻有一絲耐人品味的清香；雖沒(méi)有玫瑰的濃艷，卻又自身高雅純潔。
且不似其它凋零的花瓣，等待著片片落地，而是“墜地良不忍，寧抱枝自枯”。菊花這種高潔、堅(jiān)守節(jié)操的品格被詩(shī)人贊頌，也被世人欣賞。
看，秋天又來(lái)到了樹叢中。楓葉由綠轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著、飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如天邊朵朵紅霞，煞是好看；近觀，搖曳以及掉落的楓葉又好像一個(gè)個(gè)披著彩霞的舞者，讓人陶醉、目不暇接。
秋是果實(shí)，收獲；秋是金菊，高潔；秋是落葉，情深；秋是霜葉，燦爛。這是多么靚麗的一幅油畫��！
五年級(jí)寫景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)很美，春天來(lái)臨的時(shí)候我家鄉(xiāng)的樹都長(zhǎng)出來(lái)了嫩葉花也有小骨朵兒了，雪都化了，我經(jīng)常去散心和撈魚，我撈魚的時(shí)候先把褲子挽起來(lái)也把衣服挽起來(lái)，再去下河撈魚，我先在河里待著，等魚過(guò)來(lái)的時(shí)候我在把魚撈起來(lái)，我撈完魚了就把撈的魚帶回家做菜。
夏天到了，我們那里的小孩兒在河邊洗澡、玩耍，我看著看著也想跟他們玩兒了，有一個(gè)小孩看我也想下來(lái)玩，那小孩兒就說(shuō)：“你下來(lái)玩兒吧”，我說(shuō)：“我真的可以下來(lái)嗎？”，那小孩兒又說(shuō)：“可以”，他說(shuō)完我把衣服褲子脫了就跳進(jìn)河里了，我跟他們一起玩耍，我洗完澡穿上衣服就去大樹底下乘涼了，有一個(gè)老爺爺走走過(guò)來(lái)手里還拿著象棋，那位老爺爺說(shuō)：“咱們下象棋吧”，我說(shuō)：“好”，我們就下起了象棋，下五次我贏兩次。
秋天到了，雖然樹葉都黃了但是水果都熟了，我吃我家中的櫻桃、杏兒、李子、蘋果……，我還去山上欣賞風(fēng)景了呢，山上的風(fēng)景可美了，我是坐在樹上欣賞風(fēng)景的，我看著別處的山，有的山像蝸牛有的像駱駝等等。
冬天到了，我期盼早點(diǎn)下雪，過(guò)了很多天終于下雪了，下完雪我就在雪地里奔跑，我還叫了好多的小伙伴一起打雪仗一起堆雪人，我玩兒著玩兒著就不想玩了，我回到家了看沒(méi)有任何腳印的雪，沒(méi)有任何腳印的雪真美啊。
看，美麗吧！
五年級(jí)寫景作文 篇5
人們都說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱木吧e世聞名，我們決定去那兒看一看。前年暑假，我們坐火車來(lái)到了杭州，那時(shí)正是早上我們來(lái)到杭州的第一站就是著名的景點(diǎn)西湖。
啊!西湖的景色真是名不虛傳啊!你看!微風(fēng)一吹，岸邊那一棵棵柳樹宛如一位位婀娜多姿的少女，跳著那輕盈的舞蹈。湖面上湖水碧波蕩漾，小魚不時(shí)地從水中跳出來(lái)，仿佛也想欣賞一下這里的美景。遠(yuǎn)處山上，古老的雷峰塔和寶淑塔相互輝映，為西湖增添了幾分神秘的色彩。群山層巒疊嶂，真是美不勝收。
午飯后，我們?nèi)チ宋骱竺谰爸坏摹盎◢徲^魚”。那有：紅魚池、放生池等，也聚集了許多愛(ài)魚的人。魚兒們漂亮極了，紅的、黃的、紫的、黑的、五彩的……我們買了一大塊面包，喂魚。小魚們爭(zhēng)著、搶著，可愛(ài)極了!
如果說(shuō)西湖的白天引人入勝，那么西湖的晚上更是熱鬧非凡。此時(shí)雷峰塔上亮起了五彩繽紛的霓虹燈。湖面波光粼粼，許多古樸的游船在水面上輕輕劃動(dòng)。有的人在湖邊休閑的散步;有的人坐在導(dǎo)游車上在湖邊環(huán)游;有的人坐在凳子上悠閑的垂釣;還有的人深情地對(duì)著美麗的西湖高歌，猶如陶醉在西湖的美景之中。
從杭州回來(lái)，那水光蕩漾的動(dòng)人景色讓我久久不能忘懷，給我留下了深刻的印象。西湖到處有美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，游也游不完，有機(jī)會(huì)你不妨也細(xì)細(xì)游賞一番，體會(huì)一下西湖的美景。我相信，你一定會(huì)為祖國(guó)的大好山河而感到自豪!
五年級(jí)寫景作文 篇6
美無(wú)處不在，只要你發(fā)現(xiàn)！北郡的風(fēng)景美中美，你能用心發(fā)現(xiàn)嗎？我發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槲医裉烊ケ笨ち恕?/p>
我去北郡了。我看見了銀杏樹，冬天了，銀杏葉黃黃的.，北風(fēng)一吹，銀杏葉便落了下來(lái)，像一只只蝴蝶在自由地飛。我低下頭，默默地思考著，忽然看見地下有一顆小小的鵝卵石，我高興地叫起來(lái)，趕緊彎下腰，輕輕地?fù)炝似饋?lái)。
因?yàn)樘鞖饫�，我沒(méi)有去健身器材那里，我多么想去那里玩一會(huì)呀。旁邊的小草沒(méi)有放棄綠油油的衣服，只是在頑強(qiáng)地面對(duì)寒冷。在草地旁邊，一條條提示語(yǔ)非常醒目，有“守護(hù)一片綠，增添一份美”，有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”等等。我感覺(jué)北郡的美讓我明白了很多。
大自然給了我們這么多的美，我們是不是也該為我們的家園更美一些做些貢獻(xiàn)呢？我們一定要讓我們家園天上藍(lán)藍(lán)，地下綠綠。愿我們的家園越來(lái)越美麗！
五年級(jí)寫景作文 篇7
在暑假的一個(gè)周末，我和媽媽一起去成都石象湖游玩。
一到大門口，首先映入我們眼簾的是形狀似一只碩大無(wú)比的蝙蝠。這個(gè)標(biāo)識(shí)性建筑高21米，寬72米。蝙蝠外型夸張、美觀，猶如天外飛來(lái)，取“福蝠同音，福從天降，迎接貴賓”之意，所以取名為“福從天降”。接著，我們繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒，就來(lái)到了石象湖中最美的地方—花海。眼前的一切美景令我驚呆了，漫山遍野都是五顏六色的花兒，花兒們?cè)陉?yáng)光的照耀下爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。這個(gè)美麗的花海，好似一座花城，此刻，我多想變成一只美麗的蝴蝶，飛到花叢中翩翩起舞。紅云般的山茶花，碧綠的君子蘭，婀娜多姿的水仙花加上清清的小河流水，繪成了一幅美妙的山水畫�；ò甑念伾屓搜刍蕘y：有白的、紅的、黃的、粉的、橙色的、還有紅中帶黃、黃中帶紅、還有紅底黑點(diǎn)兒、白底細(xì)粉條的……說(shuō)也說(shuō)不完，反正畫家調(diào)色板上能調(diào)出來(lái)的美麗顏色它都有。我們又往前走，又有無(wú)數(shù)的郁金香呈現(xiàn)在我的眼前，有紅色的，有黃色的，有紫色的，有粉紅色的……特別引人注目的還是那白色的郁金香，它白得那么樸素，白得那么圣潔，不像那紅色的郁金香，使人一見就產(chǎn)生了愛(ài)慕之心；也不像那粉紅色的郁金香那么鮮艷，使人一看，便會(huì)產(chǎn)生一種喜愛(ài)之情，而它，卻把自己的美麗藏在那深處的地方，那些郁金香紅的似火，粉的像霞，白的像雪，非常的漂亮。
最后，我們來(lái)到了九蓮池。這個(gè)九蓮池是由九個(gè)池子“一”字?jǐn)[開，梯次排列。池中蓮花朵朵，水中的各種各樣魚類，四周的樹木花草，將池子映襯得婀娜多姿，鮮艷絢麗。白天，九池溢彩，瀑布飛濺；夜晚，浩月當(dāng)空，月映池底。正是：九池映月月月明，群魚戲水水水清。
最后，我們又去觀賞了許多景點(diǎn)。不久，天快黑了，我和媽媽依依不舍地離開了石象湖。
五年級(jí)寫景作文 篇8
一踏進(jìn)校園就可以看到一棟高高地聳立在地上的教學(xué)樓，像一個(gè)士兵守衛(wèi)著學(xué)校。春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們的學(xué)校，看，前面就是花鐘了，這里的花都盡情地綻放著，花鐘的花是那么鮮艷。
順著春姑娘的足跡，我穿過(guò)大廳，來(lái)到了桃李園，�。√依顖@里一片生機(jī)勃勃的景象，桃樹上開滿了桃花，春姑娘點(diǎn)了一下小草，小草便探出頭來(lái)，搖了搖頭，好像在向春姑娘問(wèn)好。
我跟著春姑娘，穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到了籃球場(chǎng)。這里的大榕樹顯得生機(jī)勃勃，一些樹上的生命，使這棵大榕樹更顯得生機(jī)勃勃，大樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大榕樹的根上長(zhǎng)滿了紫色的小花，多得像水一樣溢了出來(lái)，像一條紫色的群子，正當(dāng)我陶醉在這樣的景色時(shí)，春姑娘不見了。我恍然大悟，這時(shí)我才明白，原來(lái)春姑娘就在我的身邊，就是這美麗的校園。
我們能在這樣的校園學(xué)習(xí)，是多么美好��！
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