實用的五年級快樂作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級快樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
姓名：彭俊秋性別：和媽媽一樣愛好：“牛”這個牛是愛吹牛，因為我的大爸爸叫彭濤，我那次看完四川新聞，然后編輯是彭濤，肯定是別人，我知道大爸爸在干什么工作，所以我就向同學吹了起來：“你們知道嗎？我大爸爸是四川新聞的編輯，不信你去看看啊�！边@個牛到現(xiàn)在還沒破呢！你們要保密噢！功能：樣樣齊全我什么都會，這可不是吹的，什么洗碗啊掃地啊，可我在學校，就沒有衛(wèi)生委員了，因為我會畫畫，所以我是宣傳委員，你問我這個委員又有什么用？嘿嘿，辦黑板報的時候，我的作用就大了，班長寫字，副班長不知道干什么了？好像什么都不做（真享受啊我也想當副班長了）我呢？就畫畫。知道了我的作用了吧。
缺點：愛搗亂有一次，玩電腦我看見了一個好玩的游戲�？梢螺d，結果有病毒了，姑姑都不讓我玩了，哼，真小氣啊，話說回來，好象是我弄壞的了。怎么樣，想進一步了解我的話，就來我家吧。
五年級快樂作文 篇2
農歷八月十五，是人人皆知的中秋節(jié)。
大街上，小巷里，都充滿著歡聲笑語。
晚上，我們一大家子開心的手舞足蹈。因為我們今天要吃團圓飯，我躡手躡腳的溜進廚房里，看媽媽做了些什么菜？哇！味道飄出來了，是辣味十足的水煮魚，是溜滑爽口宮爆雞丁，是肥而不膩回鍋肉，還是鮮美可口燉雞湯？都有！做好了，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端出來了。媽媽坐上了桌子看我垂涎三尺便笑著說：“你怎么這么貪��？”我流著口水說：“控制不住了，真是美味佳肴啊！”接著便舉起酒杯，笑瞇瞇的對大家說：“舉杯邀明月，天涯共此時，我們大家一起干一杯！”爺爺大聲的說：“好！”爺爺?shù)哪樞Φ南穸湎蛉湛�，臉上一道道皺紋充滿了幸福和快樂！
吃完飯媽媽把水果和月餅擺了出來。媽媽買的月餅真是好看！月餅的外觀有的想大餅似的，又有想桂花雕印出來的花。里面的餡兒有紅糖，有芝麻，有清絲紅，有果仁，有葡萄干，真實好吃又好看��！
這是，月亮姐姐出來了。它高高地掛在天空中，灑下皎潔的月光，像輕紗一般的溫柔。天空中的云很淡，風很輕，月光很美麗，這一切構成了一副漂亮的畫面。望著宛如銀盤的明月，我仿佛看到了嫦娥正裙裾飄飄。這月亮姐姐真讓人心動呀！
銀盤在夜空中閃耀著無盡的光，這樣的夜晚真美呀！
五年級快樂作文 篇3
快要到了，這是合家團圓的日子，于是我準備給爸爸、媽媽每人送一張我親手制作的賀卡，。第一張賀卡是做給爸爸的，我先用卡紙折了一個長方形，然后用剪刀剪了幾個花邊粘在賀卡上，最后寫了幾名祝福的話，這樣爸爸的賀卡就完成了。第二張賀卡是媽媽的，我先用剪刀在卡紙上剪了一個大的圓圈，然后用剪刀剪了一朵花，最后用一張粉紅色的紙剪了一件美麗的衣服粘在卡片上，又在上面寫了幾句祝福媽媽的`話，這樣我的第二張賀卡也完成了。
在吃團圓飯的時候，我把做好的賀卡送給了爸爸、媽媽，他們收到我做的賀卡開心極了，夸我是個懂事的好孩子。
五年級快樂作文 篇4
這個暑假我報了幾個興趣班，每一個興趣班都有不同的特色，而上作文班更使我快樂。
作文課
我本來就喜歡寫作文，尤其是寫童話故事、寫一個人、寫一件事、寫一處美景，有的同學一聽要寫作文就唉聲嘆氣，而我，知道要寫作文我就分外開心，老師教我們審題之后，就讓我們利用思維導圖列提綱，我思如泉涌，迫不及待地下筆，根本就停不下來!
思維導圖課
我喜歡畫畫，我也喜歡思維導圖，因為畫畫和思維導圖有一些關聯(lián)，只是思維導圖有一定地規(guī)律性，我覺得學起來不難。思維導圖有很大的作用，能幫我記下課文的重要部分，寫作文時可以明確主題、結構、層次以及題材詳略;還可以用一幅圖來分析文章的寫法，概括文章的主要內容，歸納中心思想。
辯論賽
這個作文班很特別，竟然有辯論賽。老師說不僅讓我們會寫，還要敢說。老師公布辯題后，我就開始早早地上網查資料，整理資料，還猜測對方會從哪些方面反駁我方觀點，我又要從哪幾個地方攻擊對方……忙得不亦樂乎。辯論那天，我感到異常興奮，沒有想象中的緊張，自信滿滿地帶領我方取得了勝利。
閱讀課
每一次上閱讀課，鄒老師都喜歡一驚一乍的，弄得我半天回不過神來，有時樂了，就忍不住笑出了聲。那天，鄒老師又故技重施，講著講著突然說：“這道題我講了100遍了，你們怎么還不會，這道題有那么難嗎?”同學們面面相覷，愣了幾秒，才明白鄒老師在出反問句式的題，大家一下子放松了，馬上開始舉手回答問題。
我喜歡作文班的氛圍，喜歡作文班多樣的課程，在這個班級里，我真心感覺很快樂!
五年級快樂作文 篇5
4月1日是愚人節(jié)，這回怎么捉弄別人呢？我心中策劃著。
“我中了20xx元大獎，今晚我請客�！薄痢镣瑢W說。
“好。”同學們高興得跳了起來。
“但是，還有一個壞消息。這不是真的�！�
只聽“啊”的一聲，大伙才想起今天是愚人節(jié)。
哼，該我了，我讓你們嘗嘗滋味，于是我對和我比較要好的同學說：“這位仁兄，你老爸老媽在校門口，你還不去迎接？”他果然上當了，回頭一看，知道被愚弄，說一聲：“好小子，敢騙我，看招。”眼珠一轉，說：“哦，對了，老師說你昨天沒有把教室打掃好，叫你重掃�！蔽乙宦牐R上去拿掃帚。“哈哈哈哈，你中計了�！�
上課了，老師說：“根據(jù)學校的決定，下午放假�！薄耙�。啊。萬歲。哦�！苯淌依锓序v起來，一些同學議論紛紛，大概是在想怎么玩，我剛想想一下，老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，大概你們也已經知道了，這三個字就是“愚人節(jié)”。哎，空歡喜一場了。同學們都說：“老師，你怎么這么狠�。 薄袄蠋熌憧烧娑景�！”“老師把快樂建立在別人的痛苦上�！�
回到家，老爸說：“今天，你可以玩一小時電腦�！�
“我太高興了，那就快讓我玩吧�！�
老爸說：“好�！痹捯粑绰�，老媽在一旁說：“難�！笨蓯海直或_了。
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