菊花的五年級作文
秋高氣爽，正值落葉的時(shí)節(jié)，一片片樹葉飄落下來，像河中一葉葉扁舟，緩緩流向遠(yuǎn)方。百花也都凋零了，唯有一種花不畏嚴(yán)寒，盛開在花園、路邊，它就是菊花。以下是菊花的五年級作文，歡迎閱讀。
菊花的五年級作文1
我愛花，特別是菊花。我喜歡它那體態(tài)多姿的外表，更喜歡它那頑強(qiáng)的毅力。
我爺爺家就有一盆菊花。它的葉子是深綠色的，花是黃色的，莖是直直的。花朵是由一個(gè)個(gè)彎曲的小細(xì)瓣組成的，開花的時(shí)候，花蕾如同張張笑臉，向我吐芳獻(xiàn)妍。
深秋的一天，奶奶把盛開的菊花放在陽臺(tái)上，半夜下起雨來了，我想這下菊花可完了。誰知道第二天到陽臺(tái)上一看，有好幾盆花都凋謝了，只有菊花高昂著頭站在那里。它不僅沒有凋謝，而且經(jīng)過雨水的洗禮，更加美麗了。
古代詩人元稹曾作了一首菊花詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！澳憧�，自古以來有多少人都喜歡菊花！
我曾經(jīng)看見過美貌出眾的月季，在電視上也看過世上稀有的金牡丹，然而我最喜歡的還是這柔中帶剛的花——菊花。它在一些嬌花嫩草都凋謝的時(shí)候，仍生機(jī)勃勃地獨(dú)占花壇。我喜歡它那與寒風(fēng)冷霜搏斗的精神，喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。菊花的這種精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
菊花的五年級作文2
在四季的植物王國中，花草樹木品種繁多、成千上萬，我卻對菊花情有獨(dú)鐘。
前年初秋，愛花的爸爸帶回了十幾株菊花，供我們觀賞。��！那婀娜多姿的菊花真美��！有的好似高山流水，從花芯里伸出來，逶迤直下；有的宛如一個(gè)金球，花瓣緊緊包著花芯；有的層層疊疊，朵朵菊花繁星點(diǎn)點(diǎn)，連成一片。菊花無論是單枝還是成片，都有它獨(dú)特的美。
使我驚嘆的是金菊和寶塔菊。金菊的花瓣又厚又多，層層疊疊。中間的花瓣親密的簇?fù)碓谝黄�，最外層的花瓣微微的伸展出來，像幾只嬌小的手。顏色呈黃綠，在綠葉的襯托下，更顯得秀氣文靜，像一個(gè)羞答答的小姑娘。那株嫁接而成的寶塔菊，一株花上，開出了各種各樣的菊花，上細(xì)下寬，果真如寶塔，花枝上有白色的單瓣小菊花，有花瓣如帶鉤的蟹爪菊，還有金黃色的、紫色的，許多不知名的.菊花，可真是琳瑯滿目，使人眼花繚亂。
菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。
那年深秋，我才四年級，就要攻讀二級優(yōu)秀了。剛拿到書時(shí)，什么也看不懂，一個(gè)一個(gè)單詞查要費(fèi)好長時(shí)間哪，將近一千個(gè)單詞什么時(shí)候才背得完？后來我就退縮了，只想把二級合格考出來。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的退縮，把我拉到了那十幾株茂盛的菊花旁，語重心長地說：“康兒啊，你看菊花多么茂盛啊，嚴(yán)霜已降，它們能頂著寒風(fēng)盛開，多么值得贊頌�。 卑职钟挚纯淳栈�，又看看我，聰明的我已經(jīng)明白了爸爸的用意。我下決心學(xué)習(xí)菊花知難而進(jìn)的精神，制定了計(jì)劃，每天背單詞，做練習(xí)，書上全是我密密麻麻的筆記�？荚嚹翘�，我認(rèn)真地做題，仔細(xì)地檢查，終于以優(yōu)異的成績考出了二級優(yōu)秀，取得了證書。若不是菊花，我怎么會(huì)取得這樣的成績呢？
菊花，我愛你！我愛你的美，更愛你的精神！知難而進(jìn)，我會(huì)銘記于心！
菊花的五年級作文3
有人喜歡花姿典雅，鮮艷富麗的牡丹；有人喜歡花瓣豐滿，色彩絢麗的月季花；有人喜歡盈如珠，幽香襲人的茉莉花；可我卻喜歡被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。
菊花適應(yīng)力強(qiáng)，不畏寒冬。她秀麗多姿，賞心悅目，自古被看作中華民族精神的象征。她與梅蘭竹并稱為“四君子”。
從宋代時(shí)開始，我國人民便開始興起造型栽培的觀賞藝菊，近年來造型栽培技藝更為精湛，那些神韻清奇的菊花，經(jīng)過精心培養(yǎng)和擺布，顯得更加豐富多彩，意境深遠(yuǎn)，她們有的神行一體，風(fēng)流瀟灑，有的群芳簇?fù)�，體態(tài)婆娑；有的玲瓏俊秀，生動(dòng)傳神，人們常將它們直于廳堂庭院陽臺(tái)走廊之中，或栽于屋后籬前路旁，與巖石樹木芳草小閣配置，更有古雅清奇的景色，發(fā)人遐想。
菊花的品種已達(dá)數(shù)千種，如：懷菊花，白菊花，藥菊，白茶菊，毫菊，杭菊等等。
菊花是菊科植物，雖位草本，但類似灌木，，算做亞灌木型，頭狀花序，氣清香味甘未苦。菊花對二氧化碳抗性很強(qiáng)，對很多有害氣也有吸抗力。因此是凈化環(huán)境的理想植物，適合推廣種植。
我愛菊花，因?yàn)樗o人類做出巨大貢獻(xiàn)。
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