以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文(精選24篇)
說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其作為作文里的重要分類的話題作文,話題作文不明確規(guī)定主題,只要求作文主題與“話題”相關(guān)。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文(精選24篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查:你幸福嗎?在成千上萬個(gè)鏡頭中,多半是滿臉堆笑地說:“我幸福!”但他們真的幸福嗎?或許只是在鏡頭前賣弄風(fēng)姿,用這種方式來掩飾自己,欺騙觀眾,實(shí)際是毫無意義。
面對(duì)這個(gè)問題,莫言是這樣回答的:“我雖然獲得了一些成就,讓很多人注意到我。同時(shí)也招來了很多麻煩,這讓我每天惶恐不已,你覺得我能幸福嗎?”主持人只好報(bào)以無奈的笑。這個(gè)答案是我所聽到的最真實(shí)的,他說的對(duì);“樹大招風(fēng)”,“高處不勝寒”的道理我們不會(huì)不懂,確實(shí)會(huì)讓人整日不安,天天惶恐。但是,只因?yàn)檫@個(gè),他就不幸福了嗎?
說到這,很多人不禁心犯嘀咕:幸福到底是什么?其實(shí),對(duì)于每個(gè)人的理解,都有所不同。像欣賞剛完成作品的藝術(shù)家;無微不至照顧嬰兒的母親;勞累許久終于救活一個(gè)生命的醫(yī)生……無可否認(rèn),他們都洋溢在各自的幸福中。由此看來,幸福是一種自我感受,一種陶醉的心理狀態(tài);它是無形的,是一種渺小而偉大的存在。幸福存在于每個(gè)人的心里,山間的一股清泉,沿路滋潤人干渴的心靈,讓所有人都心曠神怡。
幸福是人類的勤勞創(chuàng)造的。在這個(gè)龐大的社會(huì),有千千萬萬個(gè)大大小小不同的崗位,而每個(gè)崗位都有勤勤懇懇為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的工人,他們就是幸福的。幸福不能夠不在于物質(zhì)成果的多少,而在于用自己的雙手辛勤勞作來獲得成果的過程;是它們讓每一個(gè)工作都富有意義,讓每個(gè)人都熠熠生輝。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
幸福是一種理想的追求。在我們短短的一生當(dāng)中,多半都在為不同的目標(biāo)奮斗、努力。其實(shí),在我們擁有理想,并朝著它不懈的努力的時(shí)候,就已經(jīng)擁有了意義非凡的幸福人生。幸福往往不在于最后的結(jié)局,它在與我們傾盡所有,努力向前的拼搏之中。就像運(yùn)動(dòng)會(huì)中,沒得獎(jiǎng)項(xiàng),卻重在參與的人,他們通過競(jìng)賽而歷練,通過運(yùn)動(dòng)而快樂。如果沒有他們,何來精彩的比賽?又何來冠軍的產(chǎn)生呢?
幸福還在于付出。有位哲學(xué)家曾說過:“我不是因?yàn)樯疃,而是因(yàn)樾腋m槺慊钪!睂?duì)于這個(gè)觀點(diǎn),很多人不禁質(zhì)疑:“如果命都沒了,還談什么幸福?”如果是這樣,那么抗日英雄們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血,只是為了贏得后人贊賞?貝多芬忍受著巨變的生活,強(qiáng)頂壓力創(chuàng)作名曲,只是為了圖個(gè)好名聲嗎?不是的。這些人的生活充滿了甜蜜與幸福,他們努力并收獲著,這便是幸福的真諦!
你或許說:“我只是個(gè)普通人,做不了驚天動(dòng)地的大事。”但你有愛心嗎?在一些力所能及的小事上幫忙總可以吧?見到老師,問一聲好;對(duì)待父母,多加關(guān)心,做到這些也不難吧?所以,不論事情大小,只要能讓周圍的人覺得暖暖的,這就是幸福。
有了這些指南,讓我們背起愛的行囊,向每一個(gè)人播撒幸福吧!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
你幸福嗎?你覺得什么是幸福?我以為:
希望獲得,而又恰好獲得,就是幸福。
幸福的感覺,是一種正在實(shí)現(xiàn)欲望的過程。欲望愈強(qiáng)烈,實(shí)現(xiàn)欲望的過程中愈感覺幸福。
最“幸福”的時(shí)刻,是剛剛獲得的時(shí)刻,一旦擁有了,隨著時(shí)間的洗禮,便不再有那種強(qiáng)烈的幸福感了。
幸福是一種自我感覺。常常別人認(rèn)為最不幸的人,當(dāng)事人卻感覺非常幸福;別人認(rèn)為是最幸福的人,當(dāng)事人常常感覺自己并不幸福。
幸福是在比較中獲得的。一個(gè)連飯都吃不飽的孩子,當(dāng)他擁有一塊糖果的時(shí)候,他就會(huì)感到無比幸福;而一個(gè)成天過著錦衣玉食的孩子,即使擁有一箱糖果的時(shí)候,他也未必感到幸福;一個(gè)上無片瓦、下無立錐之地的窮光蛋突然有了一間遮風(fēng)避雨的草棚時(shí),他就會(huì)感到十分幸福;而一個(gè)有著廣廈千間的老板即使再有一座別墅落成的時(shí)候,他也未必激動(dòng)萬分。
幸福沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的尺度。一個(gè)頓頓吃窩窩頭的人,忽然可以吃一頓餃子的時(shí)候,就會(huì)感覺幸福極了;而一個(gè)頓頓吃餃子的人,忽然可以吃一頓窩窩頭的時(shí)候,同樣會(huì)感覺非常幸福。
當(dāng)自己靠艱難步行跋涉的時(shí)候,覺著有一輛自行車就感到幸福;而看著別人騎著摩托四處兜風(fēng)自己仍騎著自行車的時(shí)候,那種幸福感便蕩然無存。
幸福是不能用擁有財(cái)富的多少來衡量的。一個(gè)身體健康并不富有的人會(huì)感覺非常幸福;一個(gè)家財(cái)萬貫卻病魔纏身的人不會(huì)感到幸福。
人們追求幸福的過程,其實(shí)比享受幸福更幸福。因?yàn)橐坏靶腋!钡绞,它便逐漸失去原有的神秘感和吸引力。
幸福與苦難常常相伴而生。知道幸福、珍惜幸福的人,常常是受過苦難的人。因?yàn)橹挥惺苓^苦難的人,才最清楚什么是幸福,才最知道幸福的來之不易。
需求最少的人最容易獲得幸福,對(duì)生活十分貪婪的人,永遠(yuǎn)不會(huì)有幸福。
對(duì)物質(zhì)生活追求最少的人最幸福,對(duì)金錢名利看得很重的人最不幸福。
人生就是追求幸福的過程。
你幸福嗎?衷心的祝你幸福!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
如果你問我:幸福是什么顏色?我會(huì)告訴你它是像彩虹一樣的多彩色。
艷紅。有時(shí),它是你幼兒園的小紅花,艷麗奪目。有時(shí),它是紅色條幅上你瀟灑的名字。有時(shí),它又是證書上的大紅獎(jiǎng)?wù)。這都是幸福,我們渴望著成功和表彰,我們站在高高的位置時(shí),心中是愉悅的,我們享受成功帶來的紅色幸福,但紅色也是充滿警醒信號(hào)的,它是在告訴我們不要驕傲大意,否則這紅色也未必是幸福的,所以,在享受幸福過后,就不要沉浸其中了,趕快邁出腳步尋找下一次幸福吧!
淡藍(lán)。幸福又似是淡藍(lán)色的,是友誼與親情的象征顏色,它總會(huì)有一種神奇的魔力,使你的心如海一樣的平靜無瀾。每當(dāng)你為了生活而奔波勞苦,舉足無措時(shí),親人總會(huì)為你撫平那眉間的愁思,讓你有所啟發(fā),消淡心中的煩悶,它使你鎮(zhèn)靜,頭腦清醒的去想,去做,這便是幸福的力量,永遠(yuǎn)激勵(lì)著你,永遠(yuǎn)是你堅(jiān)實(shí)的后盾,哪怕前方是熊熊的烈火,也能夠用幸福的泉水澆滅它。當(dāng)你要放棄時(shí),它又重新擺正你的態(tài)度,燃起心中不滅的明燈,用平淡的心去承受遠(yuǎn)方的未知世界,能擁有這樣淡藍(lán)色的幸福是美妙的,它永不會(huì)使你失望,它是希望之泉。
墨綠。它是這樣一種深沉的色彩,它使人畏懼,不敢靠近,但如若轉(zhuǎn)念一想,或許它又是幸福的一角。當(dāng)涉足于幽暗的沼澤地里,困難阻隔你所有的去路,是選擇反悔呢?還是選擇遠(yuǎn)方。其實(shí),困境,他只不過是你成功的一塊墊腳石,而不是絆腳石,我們循著一塊一塊看似險(xiǎn)峻的巖石直沖云霄,只要你走好每一塊,每一塊都是穩(wěn)穩(wěn)的,它是通向光明的序幕,我們不應(yīng)該抵制它,要去享受那過程給予我們的啟發(fā),是痛并快樂著的,它又何嘗不是一種幸福呢?
艷紅,淡藍(lán),墨綠,它們是幸福的組成色,這樣千變?nèi)f化的幸福滲透在生活的每一個(gè)角落,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。尋找生活中幸福的色彩,好嗎?
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂的飛翔。花兒因?yàn)橛辛岁柟獾臏嘏M情綻放。我們因?yàn)橛辛四年P(guān)懷和培養(yǎng),我們才得以幸福的成長(zhǎng)。
——題記
長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)、炯炯有神的眼睛、苗條的身材、淡雅的裝束……第一次英語課您的倩影便嵌在我的心中。
而令我高興地是您獨(dú)特的教學(xué)方法和見解,喜歡您對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)中有愛的態(tài)度。您每天都帶著微笑上課,播下知識(shí)和快樂而去。您對(duì)學(xué)生的尊重和理解,贏得了我的喜愛和尊敬。所以您早已是全班最受歡迎的老師之一。
自尊和傲氣的我有些飄飄然不知所以。那次課后,您把我叫到辦公室:“看看你的作業(yè),字母與字母之間都沒有空隙,這只能算認(rèn)真,算不上成熟和大氣,在班里也算中游字吧!”一聽這話,我還真有點(diǎn)難以接受,一時(shí)不知說啥好。抬起頭,看見的是您溫暖的眼神:“你的英語文底還不錯(cuò),相信你也會(huì)練好字的!
您的鼓勵(lì)如一縷陽光,溫暖了我的心靈。“放心吧老師,我會(huì)努力的!”從此以后,我每次都認(rèn)真的寫,一本本作業(yè)都成了我的練字帖。堅(jiān)持了幾個(gè)月,終于得到了您的表揚(yáng)。如今我也終于可以揮灑自如的在自己的作業(yè)本上寫下工工整整的英語單詞。謝謝您老師,您不但教會(huì)了如何寫好字,還教會(huì)了我如何做人:自尊和謙遜并不矛盾,傲氣與傲骨并不等同。
是您真摯的關(guān)懷和無私的愛。成長(zhǎng)的足跡里,是您用知識(shí)甘露,澆開我理想的花朵;是您用心靈清洗,潤育我情操的美果。
最后,千言萬語匯成一首詩,送給您和所有無私奉獻(xiàn)的老師們:
在我們幼小的心靈里,有一條通往成功的大道。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的話從此生命中,隨時(shí)有了歡喜。青絲只見天華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲。桃李芬芳是您的歡樂,默默奉獻(xiàn)是無私的心靈。老師,一言一行、一點(diǎn)一滴使我們銘記終生。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
幸福有時(shí)簡(jiǎn)單的就像水一般透澈。
泉水叮咚的唱著自然之歌,搖頭擺尾地沖向自己夢(mèng)寐以求的江河,泉邊是成簇成簇的野花,五彩斑斕,仿佛一片花的海洋,不時(shí)招來幾只飛舞的彩蝶停留在花叢中,亦真亦幻,好不美麗!聽著蜜蜂“嗡嗡”地嬉戲,望著水中游魚的追逐,心里竟升起一份似水的幸福。
也許,幸福就是不知不覺的降臨。
溫婉柔美的春踏著旋律的腳步漸漸走近的時(shí)候,棕褐寬廣的大地上小草偷偷探出了腦袋,靈活迅速的蔓延每一寸土地,春風(fēng)拂亂了楊柳的垂絲,使楊柳添了一份遮掩的嫵媚,多了一絲少女的嬌羞,生機(jī)盎然的春吹來了蓬勃向上的幸福。
熱情奔放的夏踩著春的裙角緩緩步入的時(shí)候,碧藍(lán)深邃的天空上綴著一輪金燦燦的火陽,刺眼的陽光焦烤著每一個(gè)角落,蟬鳴的聒噪摻著起伏的蛙聲,為夏譜出一首炎的樂曲。夏雨洗刷著輪廓分明的荷葉,使荷葉有了一種清晰,獲了一片榮華,似火燃燒的夏滾來了熱情的幸福。
成熟穩(wěn)重的秋邁著厚實(shí)的辛勤蹣跚而來的時(shí)候,蒼勁高大的果樹掛滿了香醇甘甜的果實(shí),飄洋四溢的果香混進(jìn)農(nóng)家的炊煙里,裊裊升入天空,高貴優(yōu)雅的天鵝翩翩向南方飛去,似一堆潔白的云,悠悠浮去,遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏,使近處的田野多了一份雄奇,增了一峰秀麗。金色的秋帶來了豐收的幸福。
純潔清涼的冬跳著輕松的華爾茲悄悄滑入的時(shí)候,晶瑩剔透的雪花似梨花般片片飄下,院子里的小樹被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),屋頂上全都是銀光閃閃的。雪花灑在了梅花上,為梅花添了一朵魅力,染了一片悠然,白雪皚皚的冬飄來了粉妝玉砌的幸福。
四季的幸福是簡(jiǎn)單明朗的,每一個(gè)季節(jié)都有自己專屬的幸福感受,或許它們不夠富麗堂皇,或許它們不夠繁瑣復(fù)雜,或許它們不夠震撼雄偉,但它們卻都是簡(jiǎn)單的,在簡(jiǎn)單中給與人們幸福。
自然與簡(jiǎn)單中,總是彌漫著愛的幸福啊!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
什么是幸福?幸福是一種感覺,幸福是一種心境,幸福是一種體驗(yàn),幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感受,我感覺幸福就是家人們的愛和收獲知識(shí)。
今年的5月4日,是一個(gè)特別的日子,不止是因?yàn)樗乔嗄旯?jié),而且還是我的生日,那天一大早,家人們就忙起來了,有的做飯,有的打掃衛(wèi)生,有的幫忙干活兒,一早就融入了喜悅的氣氛中。家人們紛紛給我送來了祝福,中午一家人聚在一起吃午飯,大姑也給我送來了生日蛋糕,我戴上生日帽,唱著生日歌,點(diǎn)燃了生日蠟燭,閉著眼睛許了愿,遠(yuǎn)方的親人們無法親臨現(xiàn)場(chǎng),就用手機(jī)發(fā)來了一聲聲生日祝福,吹完蠟燭,我切了一塊兒又一塊兒蛋糕分給了親人們,和他們一起分享我的快樂,奶奶一共做了六道菜,意為六六大順,還給我包了餃子,意味幸運(yùn),這時(shí),家人們舉起手中的杯子,爺爺奶奶祝福我學(xué)習(xí)進(jìn)步,逢考必過,大姑我天天開心,快快樂樂!聽了家人們的話語,我激動(dòng)地說,我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望的,要好好學(xué)習(xí)天天向上,大家聽了我的話,都鼓起了掌,同我一道開懷暢飲,沉浸在濃濃的親情中。
那天我還收到了一份特殊的禮物。飯后回來探親的二叔,高興的說,我要送給你的禮物就是幫你預(yù)習(xí)功課,隨后我們坐到桌子前,二叔細(xì)心地幫我講解沒學(xué)過的課程,每一步都講解的很用心,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我有哪里不會(huì),二叔就會(huì)著重講解這一部分還會(huì)出題給我,當(dāng)我做錯(cuò)的時(shí)候,二叔就會(huì)幫我改正,分析我錯(cuò)的原因,在引導(dǎo)我寫出正確答案,在做一道關(guān)于不等式的題時(shí),我覺得有點(diǎn)兒吃力,二叔見了,知道是關(guān)于不等式的概念不清,又重新講了,這一部分,我聽得很認(rèn)真,二叔講的也很細(xì)心,在隨后的幾道題中,我全都做對(duì)了,心里就像吃了蜜一樣甜,二叔的臉上也露出了笑容。
在這次的生日中,我不僅收到了親人們對(duì)我的祝福和愛,更重要的是我還學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識(shí),今年的生日我過得很有意義,很幸福!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
孤獨(dú)是什么?幸福是什么?我們獨(dú)有過什么?又曾擁有過什么?——題記
一塊蛋糕自己獨(dú)享才是真正的美味;一本好書自己獨(dú)享才是真正的價(jià)值;一件好事自己獨(dú)享才是真正的快樂……于是,“九五之尊,惟我獨(dú)尊”便成了我們行人處事的原則。但似乎在這種物質(zhì)上的獨(dú)享后,我們的精神也同樣的“獨(dú)來獨(dú)往”。那種遺憾徹徹底底的否決了我們的胸襟,徹徹底底地遏止了我們的世界……
那種遺憾便是“孤獨(dú)”。一己的私欲還在,一己的孤獨(dú)就必在!
曾學(xué)過這樣的一則寓言——《白兔和月亮》。從前,有一只白兔獨(dú)具賞月的慧心。每天夜晚她都會(huì)來到森林中的草地上賞月,因?yàn)樵谒难劾,月的陰晴圓缺都各具風(fēng)韻。于是眾神之王向她宣布了一個(gè)慷慨的決定:從今以后月亮歸屬于白兔!但從這以后,白兔賞月是閑適的心情一掃而光,她的腦中只繃著一個(gè)念頭:“這是我的月亮!”如同財(cái)主盯者自己的金窖一樣,她容不得月亮有任何瑕疵缺陷。她緊張不安,心緒不寧。不過,最終白兔還是請(qǐng)眾神之王收回了那個(gè)慷慨的決定。她也又回到了以前的無悠無慮。寓言是短小的,但又是那么精悍!“這是我的月亮”讓白兔成了月亮的獨(dú)享者,但同時(shí)也成了月亮的奴隸。月亮奴役著她的精神,讓她緊張不安,讓她迷失在了自己的世界,讓她孤獨(dú)的享受著月亮。而如果月亮屬于天空,那是一種擁有,一種泰然的擁有,白兔也是泰然的享受!
也許我們明白了,“獨(dú)有”與“擁有”在于我們是否孤獨(dú),是否幸福!蔼(dú)有”固然是一種享受,但我們卻失去了幸福;“擁有”卻必定是一種幸福,我們的泰然正氣與廣闊胸襟會(huì)淡化孤獨(dú)!
因此,我不妨學(xué)一學(xué)慧心未泯的白兔,放棄本無所謂的東西;學(xué)一學(xué)天地間默默給予我們的萬物語于回報(bào)和代價(jià);學(xué)一學(xué)悄然逝去的歲月,帶走塵世的滄華,留下幸福的回首……
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
幸福,宛如一陣清風(fēng),看不見,觸不著,卻總在你身邊散發(fā)著迷人的香味。
清晨,溫暖的陽光輕敲門窗,引我來到鄉(xiāng)間的小路上,感受著那夾雜著泥土氣息的芬芳,那陣陣的鳥鳴,那絲絲的花香,閉上雙目,恬靜美好的幸福溢滿心間。
散步歸來,便可看見桌上幾杯氤氳著熱氣,芳香四溢的牛奶。滿滿的一杯,仿佛一碰就要溢出來似的。品一口,香甜襲來,那便是幸福,一杯用愛灌滿的幸福,它散發(fā)著令人心醉的幸福香味。熱氣蒸騰間,我仿佛看見了媽媽揮動(dòng)鍋鏟,烹調(diào)美食的忙碌身影,仿佛聽到了牛奶在鍋中沸騰的“汩汩”聲,那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的音符匯在一起,成為一曲柴米油鹽的幸福樂章。
走進(jìn)書房,開始了一天的學(xué)習(xí)、讀書。
捧起一本書,沉醉在自己的小世界里,沉醉在雋言妙語中,一顆浮躁的心靈開始沉淀,思接千載,視通萬里,讀到深處,如同在春日扁舟里放歌,夏天綠荷邊垂釣,又恰似一弘清泉,給我以真趣,賦我以真情,教我以真理,引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。沒有比讀書更幸福的事了,這份簡(jiǎn)單的快樂伴我左右,陪我前行。
放下書本,打開電視,一則則疫情最新動(dòng)態(tài)不斷的播報(bào)著……病毒肆虐,確診數(shù)據(jù)不斷攀升,一個(gè)個(gè)鮮活的生命不幸離去,一個(gè)個(gè)完整的家庭支離破碎。人心惶惶中讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)——原來生命如此的脆弱,健健康康就是一種幸福。疫情蔓延,六萬多名醫(yī)務(wù)工作者逆向而行,深入疫情一線,和時(shí)間賽跑,同病毒斗爭(zhēng),從死神手里搶奪生命,在危難面前,他們無比強(qiáng)悍,在病人面前,又無比溫柔,他們是英雄,他們是天使。還有像他們一樣的官兵、警察、新聞工作者、快遞小哥……在很多看不見的地方,有很多人在默默的付出,在人心惶惶的疫情背后,是他們冒著生命危險(xiǎn),托舉了我們的幸福和安定。原來平安也是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、難能可貴的幸福。
幸福不是懸掛在高高的天花板上,而是悄悄地隱藏在生活的角落里,陽光漫步的每一天,幸福就在我們身邊,用心感悟,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我們問別人什么才是幸福的時(shí)候,一般都會(huì)回答,期待什么,而得到什么就是幸福了。其實(shí),幸福就是這個(gè)樣子的。
在一年四季當(dāng)中,我喜歡秋天,因?yàn)樗碇斋@,代表著結(jié)果。
秋天,正是秋風(fēng)送爽,碩果累累,瓜果飄香的時(shí)候,大地五顏六色,雖不是光彩奪目,也是絢麗多彩,真美呀!“幸福如四季,都很美!”可我們生活在這個(gè)幸福溫暖的歡樂“大家庭”中,有幸福,也應(yīng)該有幸福的色彩。也會(huì)和四季一樣色彩斑斕嗎?
我跑到茂密的小樹林時(shí)克問小草:“小草弟弟,你知道幸福是什么顏色嗎?”小草撓撓頭,細(xì)聲細(xì)氣地說:“幸?墒蔷G色!”咦?難道幸福就一種顏色嗎?
我又來到美麗的花朵旁,看到月季,趕上前問:“月季姐姐,你知道幸福是什么顏色嗎?”月季花頭一擺,自豪地說:“當(dāng)然是高貴的粉色啦!”這……我越聽越稀奇,到底幸福是什么顏色?我忙問藍(lán)天爺爺。藍(lán)天爺爺聽后哈哈大笑:“這還不好說,當(dāng)然是天藍(lán)色的啦!”我心中的疑團(tuán)越結(jié)越大,他們說的都是自己喜歡的顏色啊,那么,幸福到底是什么顏色?
我想空氣到處漂流,經(jīng)驗(yàn)豐富,一定知道。我就拉著空氣問道:“幸福嘛,沒有顏色,是透明的……你還是去問別人吧!”
我雖很納悶,卻沒有泄氣,還是邊走邊問。我們沉默的大山說,幸福是青色的。我們成熟的稻穗說幸福是金黃色的,我問冬雪,冬雪說幸福是銀白色的。
我問了許多,許多,好久好久,他們卻說了完全不同的答案。忽見窗戶臺(tái)上有一塊三棱水晶,它在陽光下閃耀著不同的光芒,難道……我明白了,幸福正如水晶一樣,也是透明純潔的,卻因?yàn)槊總(gè)人理想不同而折射出不同色彩。這不重要,重要的是我們心中要有幸福感,有幸福就不會(huì)寒冷,有幸福便有色彩。
幸福如一年四季,是五彩繽紛的!所以我不單單喜歡秋天的收獲,發(fā)芽的春天,長(zhǎng)成的夏天,我都喜歡,還有那孕育豐盛養(yǎng)料的冬天。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇11
又是一個(gè)暑假的清晨,清脆的鈴聲把我從床上拽起,沖個(gè)涼爽的澡,我便整整潔潔地出現(xiàn)在家人的面前。“大寶貝,真精神”。爸爸的一句贊美,媽媽的一杯牛奶,讓我有了一個(gè)陽光明媚的早晨。一日之際在于晨。這樣的早晨多幸福呀。
上午,我們一家三口來到了哈爾濱旅游勝地――美麗的太陽島。太陽島上游人如織,大家簇?fù)碇,比比劃劃,嘻嘻哈哈,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,我們也很快融入到這幸福的集體中。
我們還租了一輛三人自行車,爸爸在前,我在中間,媽媽在后,一覽太陽島的全貌。剛開始我們?nèi)撕狭Φ跑嚒rT著騎著,我就偷起了懶,坐起了“蹭”車。媽媽看我不蹬了,也學(xué)起了我。遇到一段上坡路,這下可苦了爸爸,彎著腰,左右擺動(dòng),累的氣喘吁吁不說,車子卻像老牛一樣慢騰騰,逗的我和媽媽哈哈大笑,路邊的游人也情不自禁地笑了。
回到家已是華燈初放的時(shí)候,奶奶做了一桌熱氣騰騰的飯菜。我們一家人邊吃邊聊,說說爸爸的工作,說說媽媽的穿著,說說奶奶的健康,說說我的學(xué)習(xí)。此時(shí)此刻,我感到一家人平平安安,和和睦睦,是一件多么幸福的事啊。
吃過晚飯,我開始寫暑期作業(yè)。遇到有較難的問題,我?guī)状蜗雴柊职謰寢尰蛳蛲瑢W(xué)求助,但我都忍住了。我找到以前老師講課時(shí)抄下的筆記,重新理清解題的思路;不知什么時(shí)候,媽媽走了進(jìn)來,輕輕地遞給我一杯熱乎乎的咖啡。雙目對(duì)視,媽媽的目光充滿鼓勵(lì)和慈愛,我感到了力量和智慧。終于,一道道難關(guān)被我攻破了,我的臉上露出了笑容,挑戰(zhàn)自我也是一種幸福呀。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見老師在講課。老師說,幸福就在我們的身邊,你們要擁有一顆懂得幸福的心,和一張善于捕捉幸福的網(wǎng),幸福就會(huì)永遠(yuǎn)屬于你,幸福會(huì)陪伴每一個(gè)知足常樂的孩子長(zhǎng)大。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇12
給你滿天星光的黑夜,給你炙熱熱火的白天,給你明媚朝陽的春天,給你溫柔平靜柔平靜的冬天。給你楓葉如林的秋天,而你就是我的全世界。
——題記
花開是開篇,花落是一行,出是一首詩,昏是一句臺(tái)詞。世界是一封情節(jié),詩情畫意。感謝有你的出現(xiàn),讓我的生活無比約麗多彩,感謝有你的陪洋,才讓這一路走來不至于那么的累,幸好有你,幸虧有你,是你才讓我感受到你對(duì)我的愛。那就是無語倫比的幸福。
我在最美好的年紀(jì)遇上了你,佳厲的路我們一起走。你比我大兩歲,以至于我們?cè)谕凰鶎W(xué)校的時(shí)間非常少,我總是拼命的鞭策自己,讓自己追上你的腳印,在這一路走來,你的愛是唯一我堅(jiān)持的理由。
還記得有一次,我數(shù)學(xué)是不會(huì)便去問母親,想讓母親給我講解,但經(jīng)過幾番訓(xùn)斥后,我不耐煩的對(duì)母親說:“你愛進(jìn)不講!"母親卻拿你和成此,。我心里特別不是滋味,你看到了我們的爭(zhēng)吵忙跑過勸架,我卻不領(lǐng)情繼續(xù)不管不顧的大聲爭(zhēng)吵,你卻拉著母來說要出去散步,你和母親剛走出門,我坐在沙發(fā)上看著母親弄皺了的數(shù)學(xué)自主和空曠的家里不禁放聲大哭起來,還沒有走多運(yùn)的你的聽到了我的哭聲便回了家,只見母親用腳踢開門手里還拿著桿子,我嚇得拔腿就往臥室跑,跳到床上縮在墻角,你拿著桿子跑了進(jìn)來,用桿子打我的大腿,疼的我放聲大哭,你看見了跑了進(jìn)來,沖到我的前面活活替我挨了幾桿子,母親見狀收起桿子走了出去。你搶著我摸著我的腿問我還疼嗎?沒事,我不疼。你摸了摸我的頭對(duì)我說:你以后有什么不開心的事跟我說,別一個(gè)人哭,我可以給你分擔(dān)的。
那一天我們的關(guān)系在那個(gè)夜晚更加親密了,是你在我最無助的難過的時(shí)候,是你在我最無助難過的時(shí)候看到了光陰,是你讓我這一路走來不那么地方累,這一路上充滿了幸福。
你給我的愛就像茶盞,飲一口便出幸福,如沐浴陽春三月的風(fēng),不管是清風(fēng)還是烈日,我都愿與你一同品嘗,與你在一起便是我的幸福。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇13
天空的幸福,是穿一身藍(lán);森林的幸福,是披一身綠;陽光的幸福,如鉆石般耀眼;落日的幸福,留下最后的美麗;我的幸福,要和友一起去采擷——每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一線陽光……”這是記在我日記本上的一段話。每天翻開日記本,看見它,心情總會(huì)變得很藍(lán)、很透明,沖走了沉淀在心底的失落和煩憂,那是一種幸福的感覺。
時(shí)光匆匆,流年似水。不知不覺中,我長(zhǎng)大了?焐铣踔辛恕M甑挠洃浭且黄~子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得,那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空,想融入那片藍(lán);總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里,看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán),那時(shí)的草很青,那時(shí)的我真的很幸福,F(xiàn)在,我依然愛藍(lán)藍(lán)的天,愛藍(lán)天下美好的一切,卻很少有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞,偶爾抬頭望望,覺得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的,在這漫漫長(zhǎng)途,要給自己信心,給自己希望,給自己拚搏的勇氣,給自己點(diǎn)一盞燈,去尋找屬于自己的幸福。
幸福是什么?在我眼里,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。幸福,應(yīng)該是心靈深處微妙的感受,是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無助時(shí),路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說:我不怕失敗,因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方,因?yàn)槲矣性倥榔饋淼挠職,因(yàn)槭∈且环N幸福!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇14
幸福在哪里?幸福就在我們身邊,無處不在。我要我們用心的去發(fā)現(xiàn),幸福哪里都有!有人說“幸福其實(shí)不是沒有,而是你不會(huì)去發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不了!敝灰銚碛幸浑p擅于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。你就擁有幸!@個(gè)人生當(dāng)中十分寶貴的財(cái)產(chǎn)。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。一天中午放學(xué)回家,我肚子十分饑餓,餓的難受。當(dāng)我回到家,來到飯桌前,看到滿桌的佳肴,有香辣蝦、可樂雞翅、紫菜蛋湯……我啥也不管了,拿起筷子就吃。媽媽看到我這幅饞樣。露出了一絲微笑。我吃完飯,想到剛才自己狼吞虎咽的樣子,又看到在廚房洗碗忙碌的媽媽,我感到十分幸福!
幸福,就是媽媽的一桌佳肴,里面飽含著媽媽對(duì)我的愛!
一次考試我考砸了,才72分。我像失去了知覺,呆呆的望著前方,我清醒后,看到了老師投向我一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我心中頓時(shí)沒那么失落了。信心在我心中油然而生。以后學(xué)校和家里我都努力學(xué)習(xí)。做筆記、認(rèn)真聽、努力做、多記多背、多抄多默。果然功夫不負(fù)有心人!下一次的考試。我考了全班第二。老師這次給了我一個(gè)肯定的目光。我的幸福感再次從心底涌到喉頭。
幸福,就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,肯定的目光,其中蘊(yùn)含著老師對(duì)我的愛!
去年暑假,我來到農(nóng)村住了二個(gè)月,爺爺把一塊西紅柿地交給我管理,我滿口答應(yīng)。以后我除了做作業(yè),就來到這片西紅柿地,除草、澆水。到了快開學(xué)的`時(shí)間了,西紅柿還沒有熟。臨走的那一刻,我再次來到西紅柿地,我竟然發(fā)現(xiàn)有一株西紅柿樹上掛著一個(gè)紅紅的像小燈籠似的西紅柿!我極其喜悅!連忙把它摘下來,迫不及待的把它洗了來吃,味道酸甜酸甜的,這是我親自種出來的,我沉浸在幸福的喜悅中。
幸福,是收獲后的喜悅!
其實(shí),幸福就在你身邊,只要你擁有一雙善于擅于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會(huì)擁有無窮的財(cái)富!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇15
幸福的滋味到底是什么,我在心底不曾一次地問過自己,有些人認(rèn)為簡(jiǎn)單,那就好比是迷戀網(wǎng)絡(luò)的人得到了心心念念的游戲碟,又好比是窮人得到了一筆客觀的財(cái)富,在他們看來,幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種滋味,其實(shí)不然,生活的滋味是很復(fù)雜的,就好比是媽媽做的菜,咸中透著辣,酸中帶著甜,是一種復(fù)合的味道,就看你怎么去品,簡(jiǎn)單的人,品出的味道也很簡(jiǎn)單,心里復(fù)雜的人,品出的味道也就復(fù)雜,一句話,因人而異。
其實(shí),這份感悟還是來自于我的家庭,不得不承認(rèn),雖然我年紀(jì)不大,但我心里卻并不平靜,缺少一份兒童該有的天真,缺少一份少年該有的朝氣,但我還是很活潑的,可能是產(chǎn)生了叛逆心理吧,只是我不善于表達(dá)這份叛逆,不想讓老師和家長(zhǎng)失望,卻把自己壓抑的快要崩潰……或許,這就是我們的無奈吧。
其實(shí),也沒什么大不了的事,只是有時(shí)候自己莫名其妙就想發(fā)火,就想抱怨,感嘆自己的命運(yùn)掌握在分?jǐn)?shù)的手里,不論是好學(xué)生或壞學(xué)生,沒有誰就實(shí)在那么愛學(xué)習(xí),只是看自覺與不自覺罷了,當(dāng)然,不排除個(gè)別人是真的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,但是能有多少呢,還是無奈的多吧,我們物理老師說的好啊“就算是好學(xué)生,盼的也是星期天”那就更別說差生了。
但是,我們能不能把這種無奈變成幸福呢,那我們豈不是每一刻都處在幸福之中了嗎,答案是肯定的,說白了,這世上沒有什么事是不能改變的,一切皆有可能。哈,如果我們真能做到的話,那不是每個(gè)人都成如來了嗎,所以,不要勉強(qiáng),能做的到,固然好,做不到,也要學(xué)會(huì)去享受,這樣,才不會(huì)活那么累嘛,對(duì)于我們這些每天睡不好的學(xué)生來說,不累,不就是最大的幸福嗎,這又是另一種幸福的滋味。
幸福的滋味真的好多,都說不完,勤勞的人們自然會(huì)去品,懶惰的人們,自己去品吧!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇16
幸福如花,懂得欣賞它的人,才能感受到它茵蘊(yùn)著的芳香。幸福如火,懂得呵護(hù)它的人,才能感受到它帶來的溫暖,消融心靈的冰峭。幸福如水,滋潤我們干涸的心田,讓我們不再枯燥!
其實(shí),在生活中,有很多人只顧著追求自己所需要的東西,來慰藉自己的虛榮心,但卻忽略了身邊的幸福,去羨慕別人的幸福。于是在匆忙的步履中,少了更多所擁有的快樂,直至歲月被削奪時(shí),容顏消逝后,回憶往事,只覺一片茫然,后悔自己不懂珍惜自己曾經(jīng)擁有的幸福。幸福,其實(shí)離我們不遠(yuǎn)。它是同學(xué)或老師一句貼心的關(guān)注的話語;它是父母在你學(xué)習(xí)時(shí)的噓寒問暖;它是朋友一句鼓勵(lì)的話語;它是親人的百般安慰與照顧……
停下來吧!在匆忙的生活中慢下來,靜靜地享受身邊的幸福所帶來的快樂,它是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,讓我們?cè)诳菰锏纳钪懈惺芤唤z絲的快樂;它具“山得水復(fù)無疑路,柳暗花明又一春”,讓我們堵塞的心情一下豁達(dá)開朗,感到無比喜悅;它是在我們“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流“的時(shí)候,讓我們?cè)诠缕У男撵`中得到滋潤……
是的,在生活的緊迫感下,我們無暇顧及身邊幸福,于是在匆忙的歲月,我們開始遺忘,但聰明的你,請(qǐng)你告訴我:時(shí)間會(huì)給我們機(jī)會(huì)嗎?在我們生命的盡頭里,時(shí)間會(huì)再讓我們重溫曾經(jīng)自己所遺忘的幸福嗎?悄悄地,幸福是別離的笙簫,歲月也為你沉默,沉默是曾經(jīng)的遺憾。
在生活中,不是時(shí)間沒有給予我們機(jī)會(huì),只是我們不懂把握機(jī)會(huì)。在生活中,不是幸福拋棄了你,是你拋棄幸福。在生活中,不是我們無暇顧及身邊的幸福,而是我們不懂得珍惜罷了。
在歲月的河渡里,幸福,悄悄地來,又悄悄地走了,留下來的不是它的足跡,有的只是更多的無奈與惆悵,只因曾經(jīng)的匆快的步履。
每個(gè)人都有各自的幸福,幸福是不能交換的,不要羨慕別人的幸福,幸福是最珍貴的。
幸福就在我們自己的身邊,享受自己的幸福吧。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇17
驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。——題記
有一個(gè)年輕人,他常常感嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公,覺得自己沒有什么幸福和快樂可言,因此,他每天都生活在憂郁之中。
有一次,他看見別人生活得很快樂,于是他決定尋找幸福。
在他經(jīng)過一片莊稼地的時(shí)候,他看見了一位農(nóng)民正在收割稻子,于是,他迎上前去,問老農(nóng)什么是幸福。老農(nóng)想了想,對(duì)他說:“你先幫我干活,然后我再告訴你”。
在老農(nóng)的帶領(lǐng)下,年輕人高興地和老農(nóng)一起在田地里收割稻子,這時(shí)烈日炎炎,酷熱不時(shí)地讓他們汗流浹背,年輕人也不時(shí)地疑惑老農(nóng)為什么要這樣對(duì)待自己。他們從上午一直干到中午,后來,老農(nóng)見年輕人這么累,就帶他到樹陰下乘涼,在樹陰坐下,陣陣微風(fēng)襲來,不時(shí)地讓他們感到快樂。看著眼前的這一切,年輕人忽然明白,原來,這就是幸福,這就是快樂。
相信這個(gè)故事大多數(shù)人都看過,也都明白其中的道理所在,不錯(cuò),幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就在我們平凡的生活中隨處可見。
當(dāng)你考試失利時(shí),幸福就是同學(xué)們對(duì)你的一句關(guān)心話語;當(dāng)你受到責(zé)罵時(shí),幸福就是親人的一句關(guān)切問候;當(dāng)你勞累時(shí),幸福就是手中捧著的一杯溫暖的茶水……
誠然我們每個(gè)人都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,我們每天都在不停地尋找幸福,生活在安逸環(huán)境中的人們總想羨慕那些在生活中自由自在的人們;生活在自由中的人們,總羨慕那些在生活在安逸中的人們,其實(shí),我們每個(gè)人,都有自己的幸福,而我們每個(gè)人幸福都隱藏在平凡的生活中,只是尚未被我們所發(fā)現(xiàn)。就像那個(gè)故事中的兩只老虎,他們本來都很幸福,但卻由于他們把自己誤以為不幸福的幸福互相交換后,兩只老虎都死了,而這悲劇的根結(jié)就在于——他們不知道其實(shí)平凡的生活就是幸福。
何必在苦苦地尋找幸福,何必再一味地羨慕他人?其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,平凡的人生處處都有它的身影!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇18
夜,如此靜謐,幾顆星星懸在空中滿含笑意地眨著調(diào)皮的眼睛,引我迷茫的心驀地涌出幾許莫名的渴望。
我,穿過一片樹林,隱約看到了房子里透出幽幽的光。我輕輕地推開門扉,看到了“人比黃花瘦”的李清照。秋夜無語,房檐下那怒放的菊花吐著幽幽暗香,淚跡斑斑的紅燭最終化為灰燼,隱藏在夜色中的臨安城此刻寂靜無聲。她為我泡了一杯清茶,我問:幸福是什么?她向我娓娓道來——我知道,歷盡滄桑,她有太多話要說——幸福是初見那人時(shí)回首把梅嗅的嬌羞,幸福是和丈夫沉醉在金石錄中的快樂時(shí)光……我清晰地看見,她的雙眸,盈滿幸福的淚花。我恍然大悟:幸福是美好的回憶。
天亮了,我來到了波濤滾滾的江畔邊,怒吼的江水見證了一個(gè)不屈的靈魂——屈原。我領(lǐng)悟到:執(zhí)著會(huì)延續(xù)生命之光,讓它光耀千秋。九死未悔的人遠(yuǎn)去了,而我們青春依然,夢(mèng)想依然。年輕的我們,燦爛的笑,傷心地哭;擁有滿天星斗下細(xì)數(shù)繁星的閑情逸致,擁有指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情壯志!幸福是快樂的擁有。
又是一個(gè)星光燦爛的夜晚,我清晰地看見了那個(gè)賣火柴的小女孩。她的叫賣聲無力的在上空回蕩,無助的眼神,瘦弱的身軀,激起人無限的憐憫。我把她領(lǐng)進(jìn)客棧,與她邊吃邊聊,望著她那凍得通紅的臉,攥著她那凍僵的小手,擔(dān)當(dāng)談到她的家人時(shí),她的眼淚如斷線的珠子,奪眶而出。她說最大的愿望就是讓奶奶過上好日子。此情此景,她想的竟然不是自己?我愕然了,我不禁想起了自己,放學(xué)回家迎接自己的是熱騰騰的飯菜和父母的微笑,上學(xué)路上一路陪伴自己的是父母的千叮萬囑,而自己卻從未有半點(diǎn)感恩之心……我頓時(shí)明白有父母的疼愛是莫大的幸福,理解父母也是巨大的幸福!
后來我回到家。一切都在睡夢(mèng)中。我將一路的收獲記錄下來,我豁然開朗:幸福無處不在,擁有就是幸福。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇19
人生好比一杯甘純的美酒,細(xì)細(xì)品味,才能嘗到它的濃香。用一顆美的心去尋找,便能發(fā)現(xiàn)的所在,便能嘗到幸福的甘美。——題記
擁有誠信,就得到了幸福。誠信,并不意味著傻氣,它意味著我們?cè)敢庥靡活w真誠的心來對(duì)待生活,世界很小人生很短,但單純而有赤誠的心意卻寬廣而又悠長(zhǎng)。記得那一次的幸福時(shí)光——早晨,陽光明媚,媽媽叫我去買西瓜,我便騎著自行車,沖到了菜市場(chǎng)?粗且粋(gè)個(gè)青皮瓜,我不禁垂涎三尺,立馬挑了一個(gè)。稱好后,結(jié)帳時(shí),我發(fā)現(xiàn)少了一元錢,不夠付錢,這時(shí),我慌了手腳,我請(qǐng)求老板能不能讓我回家拿錢,老板微笑著,大方的答道:“沒事兒,你去吧,我相信你。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家后,我立即拿了錢,送去給那位老板,我們面面相覷,會(huì)心的笑了。誠信,是搭建人際關(guān)系橋梁的基石,擁有誠信,人與人之間便多了一份信任,少了一份猜疑。擁有誠信,幸福會(huì)不期而至。
擁有自信,就得到了幸福。自信,是一種樂觀的心態(tài),是走向成功不可缺少的心態(tài)。自信并不是自戀,它意味著對(duì)自己有信心。擁有自信,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美,你會(huì)覺得——路邊的花兒是在對(duì)自己微笑,天空的云朵是在為自己遮陽,樹上的鳥兒是在對(duì)自己唱歌,草叢的蟋蟀是在對(duì)自己彈琴。考試時(shí),帶著自信走進(jìn)考場(chǎng),我胸有成竹,得心應(yīng)手,志在必得,沉著冷靜,從容不迫。面對(duì)難題,我達(dá)觀待之;面對(duì)錯(cuò)誤,我細(xì)心糾正;面對(duì)容易,我毫不放松。擁有自信,一切都是那么美好,幸福在身邊縈繞。
擁有寬容,就得到了幸福。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的,是人們的心靈。擁有一顆寬容別人的心,善待他人,自己也會(huì)從中獲得幸福。美國的偉大總統(tǒng)里根,他消滅敵人的方法就是化敵為友。不管是誰,他都能平等的接納。所以,寬容是構(gòu)建美好社會(huì)的前提,擁有寬容之心,幸福就會(huì)與你長(zhǎng)相伴。
我誠實(shí),我自信,我擁有寬容之心,我咀嚼著幸福,發(fā)現(xiàn),幸福是那么純美,那么甘甜!笥
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇20
花兒有了綠葉的陪伴,不再孤單,他是幸福的;鳥兒有了藍(lán)天的陪伴,不再孤單,他是彷徨;魚兒有了水的陪伴,不再寂寞,他是幸福的!}記
幸福是什么?孩子說:“幸福是有一堆玩具!蹦赣H說:“幸福是家人的平安!崩先苏f:“幸福是擁有一個(gè)健康的身體!毙腋5亩x很多,如同天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。但可以肯定的是,我們每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。
幸福不需要金銀珠寶來裝飾,樸樸素素才是真。十四歲生日那天,父母用愛為幸福做了詮釋。
那天,我高興的回到家,準(zhǔn)備享受父母為我準(zhǔn)備的驚喜。可結(jié)果大失所望,既沒有氣球裝飾的臥室,也沒有滿桌豐盛的飯菜,原來高興的心情一下消失不見了。心里也在埋怨爸媽,生日一年只有一次,怎么可以忘記呢?正當(dāng)我牢騷滿腹時(shí),只聽見從爸媽的臥室里傳出這樣一段話:“十四年前,伴著家人的喜悅,你來到這個(gè)世界,你的哭聲是給我們最大的安慰?粗銖囊粋(gè)站都站不穩(wěn)的小不點(diǎn),長(zhǎng)成一個(gè)懂事的好孩子。我們覺得受再多的苦也是值得的。雖然我們不能讓你享受最好的生活,不能為你買你想要的東西,但我們可以把愛毫無保留的給你,讓你時(shí)時(shí)刻刻被幸福包圍。
聽到這兒,我早已被感動(dòng)的熱淚盈眶,而爸媽也捧著生日蛋糕,滿臉舒心的笑容。當(dāng)爸媽說:“祝你生日快樂”這六個(gè)字時(shí),我感到了幸福,這一刻,我覺得我是世界上最富有的人,因?yàn)槲覔碛袑儆谧约旱男腋!?/p>
當(dāng)別人為你撐傘時(shí),你是幸福的;當(dāng)家人為你生病而著急時(shí),你是幸福的;當(dāng)擁有許多知心朋友時(shí),你是幸福的。
幸福是無價(jià)的,他可以是一杯牛奶,也可以是一件外套,或許只是一個(gè)微笑,都可以感到幸福的存在。
擁有幸福,如同前進(jìn)路上多了動(dòng)力;擁有幸福,如同黑夜中多了光輝;擁有幸福,如同孤單時(shí)多了依靠。
擁有幸福,把握今天,成就明天。
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇21
幸福是快樂,幸福是感激,其實(shí)擁有幸福真的很簡(jiǎn)單。——題記
何為幸福?許多人為了尋求幸福這兩個(gè)字,跑遍天涯海角,最終以失敗告終。那么,幸福是什么呢?我們來探討一下。
在你失敗的時(shí)候,一句鼓勵(lì)是幸福;在你傷心的時(shí)候,一句安慰是幸福;在你成功的時(shí)候,一句贊美是幸福。幸福無處不在,為何我們要跑遍世界來尋找幸福呢?
如今,我們都生活在溫馨的家庭中,有父母的呵護(hù),有兄弟姐妹的關(guān)心,我們?yōu)楹芜不滿足?我們坐在明亮的教室中學(xué)習(xí),有老師的教導(dǎo),有同學(xué)們的幫助,我們?yōu)楹芜不滿足?我們生活在豐衣足食的環(huán)境中,有時(shí)尚的衣服,有充足的食物,我們?yōu)楹芜不滿足?比起山村中的孩子們,我們真可謂“身在福中不知福”。對(duì)山村孩子們來說,也許讀書學(xué)習(xí)是幸福,也許擁有一件新衣服是幸福,也許吃上一頓飽飯是幸福。為何他們那么容易滿足,而我們?yōu)槭裁床粷M足呢?難道我們的私欲真的那么大嗎?
擁有幸福真的很簡(jiǎn)單,我們每天都在幸福中度過,父母給我們的幸福,老師給我們的幸福,同學(xué)給我們的幸福,他們的愛是我們感到幸福。可是我們想過給他們幸福嗎?也許對(duì)父母來說,我們?nèi)〉靡淮魏玫某煽?jī),我們高興了,他們也就幸福了。他們要求我們做的,我們完成的很好,他們就會(huì)感到高興,感到幸福。父母的幸福來源是子女的孝敬和成功。對(duì)老師來說,他們教出一個(gè)成功的學(xué)生,他們就會(huì)感到幸福。老師的幸福來源是學(xué)生們的努力和成功。對(duì)同學(xué)來說,一句安慰的話語,一個(gè)真誠的微笑就是幸福。同學(xué)的幸福來源是同學(xué)們的互相關(guān)心和幫助。給別人帶來幸福,我們也會(huì)獲得幸福。
擁有幸福真的很簡(jiǎn)單,只需一句關(guān)心的話,一個(gè)真誠的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,但是我們要對(duì)自己身處的幸福感到滿足,不要認(rèn)為我們接受他們的愛是心安理得,我們也應(yīng)該給他們愛,使他們獲得幸福。
擁有幸福很簡(jiǎn)單,讓我們攜起手,一起在幸福的海洋里歡快的暢游!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇22
今天,老爸拎著一個(gè)裝著漁具的紅色桶走來,笑著說:“今天我們?nèi)胰バ『永锊遏~好不好?”我神色大振:“好好好!“媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭,我們就這樣出發(fā)了。
來到小河邊,我們放下桶,拿出魚餌和釣魚用的工具,準(zhǔn)備開工了。我們?nèi)齻(gè)人找了個(gè)舒適而涼快的地方坐下,我坐在地上,把魚餌掉放在魚竿上,放入河中,耐心地等待。只聽“撲騰”一聲,我以為自己釣到大魚了呢,便抬起自己的魚竿,可是令我意想不到的是,那并不是我捉到的魚,而是爸爸的,害我白高興一場(chǎng)。我掃興地舞了舞魚竿,又放進(jìn)了小河里面,悶悶地等待著。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,四分鐘……天,已經(jīng)十分鐘過去了,還沒有魚。正當(dāng)我沮喪時(shí),一個(gè)熟悉的聲音出來了,“撲騰“一聲響,我提起了魚竿,定睛一瞧,傻了眼了,哦,我的大地呀,這又不是我的成果。我向左邊看看,爸爸正在專心致志地釣魚,而媽媽卻已經(jīng)有了很大的收獲了。一條大大的鯽魚,在桶里面挪動(dòng)著。平時(shí)還沒看出媽媽對(duì)釣魚方面還挺一流的嘛。可氣的是,我的鮮美魚餌也被那些魚吃掉了,真是成事不足敗事有余呀。
我沒辦法,只好重新放上魚餌,繼續(xù)釣魚了。我耐心地等待了一會(huì),就不耐煩了,怪這個(gè)不好,又怪那個(gè)不好的,一旁的爸爸媽媽看著我直笑。我無聊地動(dòng)了動(dòng)旁邊的草,甩了甩胳膊,好似很累一樣,然后就沒精打采地坐在河旁等待那些小魚兒們的“歸來”。天助我也,在幾分鐘后,我的魚竿有了動(dòng)靜。只聽水里面“嘩嘩”的響聲,我以為又是爸爸媽媽的成果就沒理,但是爸爸急了:“那是你的魚,快撈,讓它走了可不好,快!”我一聽低頭向河里一瞧,果真有一條大魚.便使勁地?fù)屏似饋,爸爸媽媽在旁邊直夸我?/p>
夕陽西下了,我們拎著滿滿的一桶魚回去了,我邊走邊想:今天釣魚我們?nèi)叶加蟹輧。是啊,媽媽爸爸和我都在那個(gè)小河旁釣了許多的魚,別人看見了,一定會(huì)羨慕地說:“多幸福的一家呀!”
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇23
幸福是一種感覺,幸福是一種心境,幸福是一種體驗(yàn)。孩子的幸福是得到父母的愛;老人的幸福是希望永遠(yuǎn)擁有健康的體魄;學(xué)生的幸福是學(xué)業(yè)得到成就。
記得那是一次上臺(tái)演講自己認(rèn)為最有趣、最有意義的故事。老師讓大家勇敢的走上講臺(tái),可是同學(xué)們都因膽怯而退縮。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備得十分充分,但是沒有足夠的勇氣而退避三舍。
最終我不知哪來的一股力量促使我走上了講臺(tái)。這時(shí)我面對(duì)老師和同學(xué)們有些不知所措,兩腿發(fā)軟,心里像有無數(shù)只小鹿“砰砰”亂跳。同學(xué)和老師用期待的目光等待著我的發(fā)言?墒窃挼阶爝呌盅氏氯,臉憋得通紅,心想;“這下可出大丑了,老師和同學(xué)非笑話我不可……”正當(dāng)我焦急萬分時(shí)耳邊響起了一陣清脆而又響亮的掌聲。老師拍拍我的肩膀語重心長(zhǎng)地說:“鼓起勇氣,勇敢一點(diǎn)兒,同學(xué)們不會(huì)笑話你的,老師相信你!”
老師的話如雨后的太陽使我感覺心情豁然明亮。這時(shí),我用響亮悅耳的聲音為老師和同學(xué)們講述了一個(gè)深動(dòng)而有趣的故事:小象在河邊……最終它得救了!我的故事講完了,謝謝大家!耳畔又響起了雷鳴般熱烈的掌聲。這時(shí)我熱淚盈眶,仿佛成了“明星”,心里像喝了蜜似的,踩在一朵藍(lán)藍(lán)白云上,在天空中隨風(fēng)飄舞著幸福而自在。
由于這次朗誦老師要在班上評(píng)選出最優(yōu)秀的名單,而同學(xué)們都朗誦得非常精彩,我認(rèn)為自己雖然努力了但不一定能成為同學(xué)們心目中的佼佼者。老師說:“這次評(píng)選咱們得公正、公平,評(píng)選出在自己心目中最棒的一位,請(qǐng)默默投下一票寫在紙上!边@時(shí)同學(xué)們紛紛議論起來。評(píng)選結(jié)束,老師公布名單了:“我宣布這次進(jìn)入優(yōu)秀欄目的是‘鄭昕玥!’”話音剛落教室里再次響起熱烈的掌聲,我又感到幸福的存在。
在生活中幸福無處不在,你要用心去尋找、去發(fā)現(xiàn),幸福需要去付出才能收獲。幸福是父母的一聲呼喚;幸福是朋友的一聲問候和祝福;幸福是老師的一句贊揚(yáng)!
以幸福為話題的小學(xué)五年級(jí)作文 篇24
驕陽似火,連空氣仿佛都呈黏稠狀,知了也只剩下最后懶散的尾音。我坐在三輪車上,任天氣控制我的心情,內(nèi)心一片煩躁。
“帶我來這么破的地方旅游,連出租車都沒有,還要坐這破三輪!蔽也粩嗟乇г怪职。
百無聊賴的我開始打量起三輪車夫。他是一個(gè)中年漢子,長(zhǎng)袖的軍服綠得偏黑,厚重的褲子高高卷起,腳上拖著一雙舊拖鞋。腳后跟皺痕處仍藏污納垢,一條大峽谷似的裂痕一直蜿蜒到深處,血絲隱約可見。每踏一下,隨之發(fā)出“吱呀”的聲音。車把上掛著一個(gè)破舊的筐,筐里面放著幾個(gè)空瓶子。暗舊的手把見證了這輛車的年邁。三輪車夫哼著不知名的小曲,雖然是讓人無法理解的方言,卻透著掩飾不住的幸福。
難道是今天賺足了錢,車夫如此幸福?我想。
到景點(diǎn)了,爸爸遞過錢。三輪車夫說了聲“謝謝”,就小心翼翼地打開錢包。那一刻,我怔住了,錢包里只是零星地躺著幾個(gè)硬幣。
三輪車夫?yàn)槭裁磿?huì)如此幸福呢?是為何而歡歌呢?我不禁上前:“叔叔,您為什么這樣幸福呢?”三輪車夫笑著說:“幸福就是現(xiàn)在!我勞動(dòng),我收獲!贝一剡^神來,他已騎上車走了?粗嗆嚪蚩旎畹谋秤,我似乎悟出了什么!
想起在家中,爸爸媽媽、爺爺奶奶時(shí)刻圍著我轉(zhuǎn),視我如珍寶,我卻還感到諸多不快,F(xiàn)在想起來,我真的很幸福。我拉起爸爸的手,寶寶的大手手掌包裹著我的小手,保護(hù)著我,現(xiàn)在我真的很幸福!
幸福其實(shí)就是現(xiàn)在。當(dāng)吃著媽媽為我們做好的飯菜時(shí),這就是幸福;當(dāng)爸爸騎著摩托車送我們上學(xué)的時(shí)候,這就是幸福;當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課的時(shí)候,這就是幸福;當(dāng)老師幫助我們補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候,這就是幸福;當(dāng)我們和同學(xué)一起在校園里活動(dòng)、散步的時(shí)候,這就是幸!腋>褪乾F(xiàn)在,你感受到了嗎?
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