英語老師的奇招五年級作文
學(xué)習(xí)就是一場戰(zhàn)役,只有你把相應(yīng)的敵人(指課程)徹底打敗,才算勝利。這場戰(zhàn)爭你可以出奇制勝。也可以按部就班。一步步的走。但最終的結(jié)果必須要勝利。學(xué)習(xí)亦是如此,做為學(xué)生,共要在學(xué)校呆十幾年的時間,學(xué)習(xí)做為學(xué)生的任務(wù)。是必須要完成的。在林林總總的學(xué)生中,好學(xué)者有之,厭學(xué)者更多。為了讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識,任課教師也是在不斷的與學(xué)生們在斗智斗勇。想盡在奇招。這不,我們的英語老師宣布了一項命令。
記得那天的第一節(jié)英語課,老師就打下了預(yù)防針。老師把我們?nèi)喾至耸䝼小組。每天上課檢查課文和單詞的背誦,實際上就是兩個人分別各背一遍,誰背得又快又好,就贏了,加分;輸了,就扣分。另外每人每天都要教聽力條,不交的,扣20分。另外,每學(xué)期都要一清分,正分的組,有獎勵。負分的組,需挑一人抄課文。老師剛一說完,全班好象炸開了鍋,議論紛紛:這課還怎么上啊,這制度簡直要人命啊!就是呀,這哪是上課啊!我抗議!不少同學(xué)直接提出抗議,結(jié)果老師給全班小組都扣了30分,某些同學(xué)被罰今晚抄課文,全班同學(xué)都傻了。立刻變得鴉雀無聲。
下了課,同學(xué)們憤憤不平,可是,又能怎么樣呢?我們班的鬧事大王可是頭一次吃這么打的虧,頭一次遇到這么嚴(yán)厲的老師。不少同學(xué)在默默背課文,強壓著心里的怒火。
第二天上課上,老師第一件事就是查聽力字條。結(jié)果,全班不少小組都吃了啞巴虧,扣分像流水似的。之后老師又檢查課文背誦,有好幾個同學(xué)像結(jié)巴了一樣,支支吾吾了半天,什么也沒背出來,結(jié)果每人被罰抄課文,又扣了20分,只能悻悻離去。同學(xué)們一個個大眼瞪小眼,驚恐的看著老師。
就這樣,幾個月下來,全班小組都成了負分,這意味著,全班寒假都要抄課文了。同學(xué)們很多都垂頭喪氣,任人宰割。但是還得學(xué)習(xí)。但有一天,事件終于迎來了轉(zhuǎn)機。
這天,剛一上課,英語課代表就把手舉得高高的。干什么呀?老師拿書敲了一下桌子,問英語課代表。老師嚴(yán)肅的目光又有點讓人害怕,看著課代表。課代表趕緊避開英語老師的目光,說:我要挑戰(zhàn)。剛說完,全班好幾十雙眼睛齊刷刷的瞪著她。她頓了一下,可能是對老師的威嚴(yán)有點兒害怕。我要挑戰(zhàn),她轉(zhuǎn)過身,指向副課代表老趙。他。這時,全班的'目光又投向了老趙。誰?站起來!老師那敏銳的雙眼仔細瞧著每一個同學(xué),老趙還沒起來,老師已經(jīng)走到他身邊了。老趙站了起來,目光慌亂,低頭看著桌子。這時,老趙的同桌一再給他打氣。小聲說:緊張什么呀?咱們不可能讓女生給比下去。準(zhǔn)備好了嗎,那就開始吧。老師的話語中帶著鼓勵。老趙抬起頭來,他的目光與老師的目光相遇了,仿佛擦出了火花。他知道,不比不行了。
老師拿起書,敲了幾下桌子,鄭重地說:這是你們班第一次主動挑戰(zhàn)賽,你們不應(yīng)該忘記!開始!老師一聲令下,英語課代表搶先背誦。時間仿佛凝固住了,令人喘不過氣來。英語課代表不愧是英語課代表,不一會兒,就背完了,沒有絲毫錯誤,十分流利。同學(xué)們不僅鼓起了掌。該老趙背了,他剛開始背,有點語塞,不一會就好了。他雖然背的也很好,但和英語課代表來說,還略遜一籌。全班靜了下來,等待老師發(fā)話。
過了好一會兒,老師終于說話了:每人各加二十分!全本頓時響起了熱烈的掌聲!掌聲過后,好幾個同學(xué)舉起了手。
從此,在英語課上,要比賽的人絡(luò)繹不絕。記得是快期末考試的時候,上級教育主管部門來我們學(xué)校抽查各門學(xué)科成績。我們班在全級里是成績最好的,在口語課上,別的班的同學(xué)不少都磕磕絆絆,而我們班同學(xué)們大多同色的完成了老師的提問。并且很多同學(xué)都對答如流。為什么呢?這都是在課文比拼中,大家都鍛練了自己英語靈活運用能力和表達的勇氣,培養(yǎng)了同學(xué)們的沉著和機智,以及爭強好勝向上的心!
我得感謝我們的老師,是她出奇制勝,想出了這樣一個妙招,調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。實現(xiàn)了我們班英語成績的大幅度提高。英語作為一門語言,只有多練,多學(xué),聽說讀寫四步同時進行才能收到好的學(xué)習(xí)效果。我相信,老師的良苦用心,我們會在以后的學(xué)習(xí)中受益無窮。
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