假如我是英語老師五年級作文
在幾門學(xué)科中我最喜歡英語,我認(rèn)為我未來會成為一名英語老師。一天回家后,我開始進(jìn)入了當(dāng)英語老師的遐想……
有一天,我去上班。進(jìn)了辦公室,我打開電腦,上網(wǎng)搜索了一些英語語法的練習(xí)題,制作期末復(fù)習(xí)卷,批改昨天的作業(yè)本,并把練習(xí)打印出來。
到了第三節(jié)課,我?guī)蟄盤、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學(xué)們再鞏固一遍M4U1的內(nèi)容,然后進(jìn)行隨堂小測。正想著,我走進(jìn)了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去,然后開始管教他們:“你們看看你們的本子!Jake、Bear、Alice,你們?nèi)齻(gè)難道昨天沒來么?今天B以下的'在補(bǔ)課班留下來重做!”我在短暫的作業(yè)點(diǎn)評后,還是強(qiáng)壓火氣,開始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進(jìn)行互背,又下發(fā)了講義開始講語法。梳理完后,我們開始了隨堂測試。
這節(jié)課結(jié)束了。到了中午,我吃完飯,本想趴在桌子上瞇一會,沒想到教研組組長叫我們趕緊去開會,討論期末考出題方案,我只好放棄休息,去開會。
放學(xué)了,累了一天的我還要批改完隨堂測試卷,學(xué)校清場時(shí),我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上,身體像充滿了鉛一樣不能動(dòng)彈。
這時(shí),提醒我上課的鬧鈴聲響起,我從幻想回到了現(xiàn)實(shí),回想起剛才的經(jīng)歷,我認(rèn)為我們上課時(shí)要專心聽講,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成,不要讓老師做多余的工作,增加老師的負(fù)擔(dān)。
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