【推薦】武術(shù)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的武術(shù)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
武術(shù)作文 篇1
提起少林武術(shù)，相信大家一定不會感到陌生。因?yàn)樗坏俏覀冎腥A民族的文化瑰寶，更是我們河南人的驕傲。
少林武術(shù)博大精深、歷史悠久、享譽(yù)世界�！疤煜鹿Ψ虺錾倭帧�，形象地表明了少林武術(shù)在中國和世界武術(shù)中的重要地位�，F(xiàn)在，它不僅僅是我們中國人自己的愛好，越來越多的外國人也漸漸地為它著了迷。這不，剛剛舉辦的“第八屆中國鄭州國際少林武術(shù)節(jié)”，就利用天下名剎少林寺和少林武術(shù)的巨大影響，以“以武會友，共同進(jìn)步”為宗旨，給了國內(nèi)外友人一個(gè)切磋、了解少林武術(shù)的好機(jī)會。
10月22日，“第八屆中國鄭州國際少林武術(shù)節(jié)”在河南省體育中心隆重開幕。來自五十六個(gè)國家和地區(qū)的142個(gè)代表團(tuán)的近1200名武術(shù)運(yùn)動員參加了盛會。作為一名觀眾，我有幸親臨現(xiàn)場，親身體驗(yàn)了一場非同凡響的視覺盛宴。
22日晚的省體育中心，燈火通明、流光溢彩。體育場內(nèi)搭建的演出舞臺上方，還有一個(gè)巨大的投影屏，醒目的“武”字威武地鑲嵌在屏幕中央。燈與光的組合，聲與影的搭配，讓人目不暇接，嘆為觀止。而最讓我印象深刻的，無疑是晚會上精彩紛呈的武術(shù)表演。
在《扇骨與劍魂》中，演員們有時(shí)手拿扇子變換隊(duì)形，有時(shí)手執(zhí)長劍，他們?nèi)缧性屏魉�，讓觀眾看的瞠目結(jié)舌。
在舒緩動聽的音樂中，柔和緩慢的太極拳呈現(xiàn)在人們面前。在演員們揮灑自如的一招一式中，中華武術(shù)陰柔與陽剛的美被表現(xiàn)的淋漓盡致。
稍后，只見10多只火紅的獅子圍著一條20多米長的金龍，有時(shí)翻騰涌動，有時(shí)緩緩游走。突然，金龍開始狂舞起來。它旋轉(zhuǎn)著、跳躍著、飛舞著，活像一條真正的巨龍降臨了人間。不一會兒，龍身上開始噴射出一道道金色的火焰，那龍更似旋風(fēng)一般舞動著，充分展現(xiàn)了我國民間藝術(shù)的精彩，真是好看極了。
《天下少林》是武術(shù)節(jié)目表演的壓軸戲。在全新的3D立體投影技術(shù)的協(xié)助下，少林寺呈現(xiàn)在立體舞臺上，栩栩如生。演員們在舞臺上盡情表演，觀眾們在臺下大聲叫好，我不禁也大聲喝彩……
一個(gè)又一個(gè)令人拍案叫絕的精彩的節(jié)目，把演出推向了高潮。讓現(xiàn)場的觀眾深深領(lǐng)會到了中華武術(shù)的博大精深，也讓我深深地體會到了組織活動的東道主——鄭州的繁榮和進(jìn)步。我想：武術(shù)節(jié)的成功舉辦，不僅讓世界了解了武術(shù)，同時(shí)也讓世界了解了鄭州。想到這兒，我不由地還想高呼：“讓我們?yōu)樯倭治湫g(shù)節(jié)喝彩！”
武術(shù)作文 篇2
“哈，嘿，呼……”聽，我們在一招一式地練武術(shù)。這可是我們第一次練武術(shù)，也是第一次接觸武術(shù)，因此，我們對這充滿了好奇，覺得這是個(gè)蠻有新意的事情嘛！
No.1：練“推”
看，開始練起來了。只聽見武術(shù)教練高聲說道：“預(yù)備，走——�！痹捯魟偮洌覀兙烷_始了。
首先低下頭，兩手從肚子間叉開，慢慢向上運(yùn)轉(zhuǎn)，“好，拍！”教練大喊一聲�！芭尽�。我們都將一開始的運(yùn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹蠑n，好似一朵朵閉攏的荷花。
“接著，弓步�！苯叹氂终f�！�(⊙o⊙)哦？”不知誰叫了一聲，我們也都齊刷刷地向教練望去，哪里知道什么是弓步呀！“哦！”我們異口同聲地叫了一聲。
原來，弓步就是把右腿向右方抬起，腳“砰”一聲落下來，在落的同時(shí)，右腿90°彎曲，而左腿也向左挪動搓地。這個(gè)動作還算可以，難度系數(shù)也就值兩顆星。但是后面，頭向左甩，兩臂高高抬起，一直到肩高，雙手也不由自主地立起來，最后大叫一聲——“哈”，可就有些難度嘍。
唉！這個(gè)動作還真是特難，練了不到一會兒，我們就相互哀求，胳膊發(fā)麻，腿發(fā)酸，好難受！但教練的一聲“河?xùn)|獅吼”把我們徹底震醒了。無奈！只好繼續(xù)練。
No.2：練“站”
接著，我們又開始了站。
還是像上面的動作一樣：雙手叉開，向上升。
可是這回，我們剛把手平舉到半空中，兩只胳膊就要“兵”分兩路地岔開了：左臂向上舉起，右臂向前舉起，同時(shí)，兩只手向上翹，眼睛目視前方，左腿向前伸展，腳尖點(diǎn)地�！把凵褚獓�(yán)肅，不得瞇起來，不然，看起來就像個(gè)“小氣鬼”�！薄肮碑�(dāng)教練講到這里的時(shí)候，我們都忍不住大笑了起來。
但依然是教練的一聲吼，每個(gè)人頭上都像被潑了一盆冷水，如夢初醒，只好繼續(xù)練。
唉！要想練好這武術(shù)，還真難！
No.3：練“蹲”
最后，在要上下節(jié)課的時(shí)候，又練了一個(gè)動作。
嘻！老師還真仁慈，給了我們一個(gè)最簡單的動作：雙手同時(shí)落下并叉開，向上一合攏，“啪”。
這回，我們可稱得上是“做得最棒”之者們了，教練連連向我們豎起大拇指，心里那個(gè)美啊！“然后，“馬步蹲”�！苯叹毭畹馈＿@次大家都吸取了教訓(xùn)，乖乖地看著老師；其實(shí)，就是把合上的兩手向下一拉，腿向前一彎，并叉開雙腿，再另加“哈”的一聲大叫，就OK了。
嗯，這回武術(shù)就簡單了。
這是我們第一次練武術(shù)，雖然很累很累，但我們還是很愿意學(xué)。后來才知道，我們練的這套動作是武術(shù)老師根據(jù)歌曲《中國功夫》特意編排出來的呢。嗯，其實(shí)，練武術(shù)不但讓我們鍛煉了身體，還讓我們感受到了中國武術(shù)的精深與魅力。我喜歡練武術(shù)，期待著下一節(jié)武術(shù)課的早早到來。
武術(shù)作文 篇3
長期以來，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結(jié)果，不僅是斬?cái)嗔酥袊鴤鹘y(tǒng)文化的脈絡(luò)，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的'分野。
武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強(qiáng)”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉(zhuǎn)化為剛強(qiáng)，和在剛強(qiáng)的一方轉(zhuǎn)化為柔弱的時(shí)候，柔弱的一方就做到了以剛強(qiáng)戰(zhàn)勝柔弱，從而也就實(shí)現(xiàn)了“柔弱勝剛強(qiáng)”。其間，轉(zhuǎn)化是需要條件的。這些條件就是對陰陽、無極太極、有無、動靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí)，轉(zhuǎn)化是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)的。這個(gè)時(shí)機(jī)就是有利于打的最好時(shí)機(jī)。正是在此基礎(chǔ)上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上，方才有了“智謀”的打法。
然而，武打呢？武打所賴以的思想很簡單，就是“剛強(qiáng)勝柔弱”。它表現(xiàn)在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強(qiáng)勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識，根本就說不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。
歷史地看，武打相伴人類出現(xiàn)而生，而武術(shù)則出現(xiàn)于中國先秦，啟于老子，見于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對武打的揚(yáng)棄和批判的結(jié)果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。
因此，以“柔弱勝剛強(qiáng)”為基礎(chǔ)的武術(shù)與以“剛強(qiáng)勝柔弱”為基礎(chǔ)的武打，其文化分野，表現(xiàn)如下：
第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。
“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)表現(xiàn)為文化上的獨(dú)特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨(dú)創(chuàng)，為中國所獨(dú)有，從而表現(xiàn)出了中國獨(dú)特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權(quán)服人的特質(zhì)。
而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打表現(xiàn)為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識，從而表現(xiàn)出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。
第二，文化品位的低級和高級。
“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為高級。
而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為低級。
第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。
“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)旨在直來橫打、借力打力，旨在打樁和打機(jī)，旨在打陰陽及其變化，旨在打智慧，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的文明。
而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進(jìn)退、直來直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的野蠻。
武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。
專家點(diǎn)評:
這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)。文章主體部分反復(fù)出現(xiàn)“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
武術(shù)作文 篇4
早晨，明媚的陽光罩在我的臉蛋上，我打著呼嚕還在床上靜靜地睡，突然，叮鈴鈴的鈴聲打破了夏日的寧靜，我揉揉朦朧的眼睛，輕輕地站起來，打開笨重的大門，眼前是我的好朋友方振，朱曄，高峰和洪浩，他們的樣子是那么的急切，讓我也害怕起來。
朱曄立馬說：“我發(fā)現(xiàn)方針家有一個(gè)大漩渦，那一定是一個(gè)大冒險(xiǎn)，以前我們?nèi)ミ^乒乓世界，去過寵物世界，去過未來世界，還去過恐龍世界，這次不知道是什么世界了，走!吳浩，我們?nèi)ツ莻�(gè)世界冒險(xiǎn)吧!勝利女神會想你微笑的!”我們像得了神經(jīng)病似的往前跑，因?yàn)槲覀兿嘈胖挥卸喽嗵魬?zhàn)艱難的道路，那么，活得也有些意義，我們到了方振家，飛快的跳進(jìn)了漩渦中，突然發(fā)出一種聲音：“正在前往————武術(shù)世界�！�
我們都特別興奮，想：“呵呵，我最喜歡武術(shù)的了，說不定還可以在那兒學(xué)習(xí)幾招絕世武術(shù)�！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)前方有一道光，于是有加快速度向前邁進(jìn)，我們越來越接近那道光芒了，心中也越來越激動了，他們相信王者只有一個(gè)。
武術(shù)作文 篇5
10月29日上午，我們學(xué)校武術(shù)隊(duì)正準(zhǔn)備去參加武術(shù)比賽呢！看！有許多武術(shù)隊(duì)的人都一大清早的來到了學(xué)校，等著集合準(zhǔn)備出發(fā)。
在路上，秋天鮮果飄香，讓我感到秋高氣爽，就像站在大海邊一樣的涼爽，一陣陣秋風(fēng)輕輕地吹動著路邊的小草，小草好像笑嘻嘻的在說：“小朋友們，恭喜你們，現(xiàn)在你們是代表著學(xué)校出來的學(xué)生咯！所以你們的一舉一動都要注意了，還有比賽的時(shí)候不要緊張，最后祝賀你們拿到好名次！”
我愜意地靠在車座上，放松緊繃了一早上的神經(jīng)。不知不覺就到了比賽場地——香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校。比賽開始了，我是第一個(gè)上場的選手，我?guī)еo張又害怕的心情向主裁判敬禮，裁判說：“開始！”我立刻把老師教的一路長拳打了一遍，退場后我的心情放松了不少。我在旁邊看著第二輪比賽，選手們的表現(xiàn)都很好，不知道我的表現(xiàn)怎么樣呢？當(dāng)裁判公布上一輪比賽的分?jǐn)?shù)，說到曾令濱的時(shí)候，我的心情又回到上場比賽時(shí)的緊張中，知道自己拿到8。07分的時(shí)候我才松了一口氣……
經(jīng)過了這次武術(shù)比賽，我深深的感覺到學(xué)武術(shù)不但能鍛煉身體，而且能到大場合去比賽，為學(xué)校爭光，真不錯(cuò)！
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