有關(guān)武術(shù)作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的武術(shù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
武術(shù)作文 篇1
費盡千辛萬苦，終于進入了學(xué)校武術(shù)隊。老師宣布之后，不一會兒，我們來到了室內(nèi)體育館，開始了第一堂武術(shù)訓(xùn)練。
秦教練與我們剛一認(rèn)識，就說了一大堆關(guān)于武德的訓(xùn)話，看他說了那么多，要是我總結(jié)的話，那就是這樣的十六個字：尊師重道、禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈。
接下來，教練主要帶我們復(fù)習(xí)了基本功、少年五步拳�；竟χ饕牵汗�、馬步、膝步等，每個動作都要練5分鐘或10分鐘。一時間，大家叫苦不迭，但每個人都是小聲地議論，怕大聲了會被教練訓(xùn)斥。
尤其是練習(xí)馬步時，教練還要求我們雙腳內(nèi)扣，雙膝外張。我偷偷觀察了其他同學(xué)，有的咬著牙，有的鼓著腮幫子，有的捶捶腿……猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)馮老師正在盯著我，我們立馬嚇得規(guī)規(guī)矩矩地做起了動作。
下課了，我練得腰酸背痛。聽說，下節(jié)課要練單飛腳，這對于我們這些剛接觸武術(shù)的“小豆包”來說，是多么艱難啊。
一直知道中國武術(shù)博大精深，這回終于知道厲害了�？磥恚疫�真得要好好學(xué)習(xí)一番才是。
武術(shù)作文 篇2
我對武術(shù)的認(rèn)識，源于我對成龍電影的熱愛，從小就非常喜歡成龍大哥，喜歡他的電影，喜歡他的武打設(shè)計和搞笑的橋段，所以我很喜歡武術(shù)。
直到初二的時候我才真正的學(xué)起了武術(shù)，當(dāng)時是因為樓下的妹妹在學(xué)武術(shù)，我也吵吵的要學(xué)，所以我媽就給我報了名。當(dāng)時我們教練給出的條件就是免費先學(xué)幾天看能不能吃苦，能堅持下來的再交錢。我爸媽一直認(rèn)定我是個吃不了苦的人，說不定就是熱情兩天就放棄勒。但我不是，我一直認(rèn)為我不是，我很熱愛武術(shù)，我一定要堅持下來。
我們的教練是個女人，以前曾經(jīng)在少林寺的武術(shù)學(xué)校學(xué)過武術(shù)，由于耍武術(shù)腰部受傷所以就回家了，自己開了一間小的武術(shù)學(xué)校。當(dāng)時我剛?cè)サ臅r候，由于跟不上團隊，所以教練指定了一個練的好的，先教了我一套簡單的套路，蓮花拳(為什么我現(xiàn)在還記得這套拳的名字，= =好神奇)，說我過了才能跟大家一起練，當(dāng)時我很拼命的練。
由于練武術(shù)需要身體的柔韌度，但當(dāng)時我也屬于年齡偏大的學(xué)員了，所以練劈叉很難吖，壓腿踢腿的，練了好久好久才能劈好叉吖，我們教練真的很狠的，你如果劈不下去，她就使勁按，= =每一個被她按完的人都要做地上半天才能緩過來。
劈叉分兩種，一種橫叉 一種豎叉。豎叉很簡單，多拉拉腿 一般都能下去，可是橫叉就難了，直到結(jié)束我的武術(shù)生涯，我都沒練成。每次練橫叉的時候我都覺得丟人，因為人家都能下去，就我下不去 好丟人%>_<%，而且每次教練她老公都會在旁邊說，看看誰是長江大橋= =。
后來蓮花拳過了，大家都為我鼓掌說我練的好，我當(dāng)時很高興，終于能和大家一起練了。后來又學(xué)了兩套拳，一套記不住名字了，另一套是國家規(guī)定拳。這套其實很帥滴素，而且很長，動作很帥（可惜我打的不咋滴，基本功不扎實）。這套拳真的很長很長，我記得我們學(xué)了好久。當(dāng)時是平時周二周四晚上練，周末下午練，暑假的時候每天下午都去。學(xué)完這套拳的時候，正好趕上暑假，我們就離開了我們教練家的院子，去了附近的一個小學(xué)校的操場上練。當(dāng)時操場上有一個類似演講臺似的高臺。我們就沒三個人一隊，上去按個耍國家規(guī)定拳。= =當(dāng)時真的.好緊張吖，但是還要每天耍每天耍，別人都在下邊看著。
每次穿上我那耍武術(shù)的褲子，真的感覺特好，哈哈，后來由于長時間在地上摸爬滾打，鞋都磨破了好幾雙，我那耍武術(shù)的褲子也破了。后來又做了條黑的，但是沒派上用場，我就結(jié)束了我的武術(shù)生涯。
武術(shù)作文 篇3
今天下午最后一節(jié)課，我和任逸格以及涂晨初一起來到我們學(xué)校的體育中心，開始我們的武術(shù)隊訓(xùn)練。到那之后，總共也只有12個人，江老師簡單的整理了一下隊伍，就開始了訓(xùn)練。這是第一次我們訓(xùn)練，老師花了一會兒時間來講解課堂常規(guī)，隨后就復(fù)習(xí)起了武術(shù)操。在第一二節(jié)中，是由任逸格和另外一個小朋友領(lǐng)操，接著，我就當(dāng)起了領(lǐng)操員，心里感覺特別好，榮耀感很強！做完之后，老師讓我歸隊，并給我們糾正了一下錯誤：首先是馬步，在做馬步之前，我們要先量一下距離，三個腳的長度就是對馬步最合適的位置，然后蹲的時候大腿面要與小腿呈現(xiàn)垂直，腰立起來，雙腳腳尖朝前，這樣子，一個標(biāo)準(zhǔn)的馬步就做好啦！接著是弓步，一個腳向前跨一步，大腿與小腿依然呈垂直狀態(tài)，后腿蹬直，小后跟不能離地，這樣子就好啦！然后，我們玩了一個用球丟人的游戲。我原本玩的是最好的，結(jié)果有一次在跑的時候江老師扔的排球擦到了我的小腿肚子，就此敗下陣來！
訓(xùn)練結(jié)束了，下次我們要在和今天同樣的時間來到這里，進行訓(xùn)練。而我對這個練習(xí)的興趣，也逐漸增加！
武術(shù)作文 篇4
我們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著紅色的校服，白色的網(wǎng)鞋，整齊的走進大禮堂，參加武術(shù)比賽
想想我們上體育課武術(shù)訓(xùn)練的艱難，老師叫我們站著，我站得腰酸背疼，連站都站不穩(wěn)，太陽射著我們，我們像喝醉酒一樣打“醉拳”搖搖晃晃的，那時候我真像練武功的機器。
比賽現(xiàn)在開始了，先上場的是一年級，別看他們小，他們做操像小勇士，第二個上場的是二年級，他們也做得很好，很有士氣，我們把最熱烈的掌聲送給他們。
終于到我們上場了，我的心越跳越快，指導(dǎo)員楊溢帶我們進場了，我們喊口號“三二，三二，說一不二！斗志昂揚，三二最強”！全校老師給了我們掌聲，廣播里喊著：“三二班是最棒的！”我一下子就不緊張了，我們的口號剛勁有力
音樂聲響起來了，我們先做“抱拳禮”我的耳朵全神貫注地聽著音樂節(jié)拍，我踢腳的時候本來搖搖晃晃，現(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，剁腳本來沒力，現(xiàn)在虎虎生威，觀眾完全被我們迷住了，做完操之后，家長，老師都把掌聲送給我們。
我希望大家多多練習(xí)武術(shù)操，它可以強身健體。
武術(shù)作文 篇5
我不懂鶴拳鷹拳太極拳，但武術(shù)的威力我卻早已知曉。
刀、槍、劍、戟，武林的兵器包羅萬象，林林總總，難以枚舉。
可拳的種類卻是分外的多，那些異彩紛呈的變化招術(shù)�。「浅３Ｗ屓四坎幌窘樱y窺真諦。但它卻是我們?nèi)祟惖淖陨砭毦捅绢I(lǐng)，而非靠外力或先天去借去帶，恰恰是我們自己的后天悟?qū)W精髓。然而，若是要將武林功夫達(dá)到臻至的絕妙境地，其勤學(xué)苦練固然重要，然聰明的拳師總會獨辟蹊徑，退卻中照樣能巧妙取勝，出神入化，化險為夷。
中華武術(shù)，不愧為我們中國對世界的一個偉大貢獻，它真堪與中醫(yī)、國畫、書法“三絕”比肩同美。那么，是此“四絕”創(chuàng)造出了中國還是中國延伸出了“四絕”？這難道不又是一個先有雞或先有蛋的困惑命題。
在現(xiàn)實中，武術(shù)是一個實實在在的中性詞，因為誰也沒有聽說過武術(shù)有正義或非正義之分。然而，對于強身健體的武林歷史，卻分明演繹出了華夏烽煙的諸多刀光劍影。
武術(shù)家是人的潛力的充分創(chuàng)造和發(fā)揮，其身手、功力等的一切個人本領(lǐng)，都只能是在自己的實踐中，去反復(fù)體驗、總結(jié)和頓悟領(lǐng)會。
武功秘籍，多多少少將中華武術(shù)的潛移默化和源遠(yuǎn)流長闡釋得酣暢淋漓，可能只有博大精深、浩瀚無比，舉世稱贊、寰球同此涼熱能與之堪比。
中華武術(shù)，我們中國人的獨特發(fā)明創(chuàng)造，我們?nèi)祟愡�要永遠(yuǎn)將你贊美！
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