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      開心武術(shù)節(jié)作文

      時間:2022-03-21 09:35:26 武術(shù) 我要投稿

      開心武術(shù)節(jié)作文

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的開心武術(shù)節(jié)作文,希望對大家有所幫助。

      開心武術(shù)節(jié)作文

      開心武術(shù)節(jié)作文1

        武術(shù)節(jié)我可沒過過,你們過過嗎?我們班要過武術(shù)節(jié)啦,我好期待呀!

        老師問我們怎么知道今天是武術(shù)節(jié)的,我們說看程教練的服裝就知道啦!說到這里,程教練的服裝還真是威武,全身黑色,還有一個紅色的旗幟。他的刀是銀灰色的,特別亮眼,肯定又大又重。

        陳教練上場,他鎮(zhèn)靜地站在臺上,拿出他那重如石墩的刀,我們都嚇壞了,不過教練說那把刀在他眼里只不過是一根銹花針。

        程教練開始舞刀了,只見他左手一刀指向前,右手一刀指向后,像是只準前進,不準后退的意思,他兩腳分開,刀尖向下,臉上帶著鎮(zhèn)靜的笑容,好像在跟別人格斗。他又做了一個帥氣的動作,他手一轉(zhuǎn),刀反了過來,我們連聲叫好,他的刀尖指向旁邊,我們都看不見了,他的動作快得幾乎如水從高山上流下來一樣。

        最后他左手合十,右手打開,做了一個敬禮,刀轉(zhuǎn)向旁邊。

        我們大吃一驚,程教練太厲害了,我們都害怕他打到自己,還有人說這是在玩兒命,所以我們都坐得遠遠的,老師又把刀拿在手上,發(fā)出磨刀霍霍的聲音,我們都嚇得坐得更遠了,都把頭抱著。

        程教練終于教我們轉(zhuǎn)刀了,我都等不及了,希望第一個就點到我,胡老師卻說誰坐得就誰上臺,我趕快坐好,可是我慢了一點,胡老師點了第一個坐好的黃妍兮。黃研兮上了臺,看起來她有點不敢,她連刀都拿不出來,更別說轉(zhuǎn)刀啦,因為她看起來拿刀很費力,她轉(zhuǎn)了一下,手指都沒用到,沒轉(zhuǎn)好,她又轉(zhuǎn)了一下,只見她大拇指一變,可是手指還握得緊緊的',因為她害怕傷到自己的腳,最后只好放棄了。

        接下來是唐胡雅格,可是她上來拿著刀,一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)會了,根本不需要人教,她的手的力氣可比黃研兮大多了,有人說她本來就會,她以前可能學過。

        最后輪到我了,我大拇指一勾,也不知道為什么我就是轉(zhuǎn)不好,后來胡老師教我,大拇指不動,四指一轉(zhuǎn),我竟也學會了。哈哈,我暗暗欣喜。

        聽小老師說,學武術(shù)能強身健體,能保護別人,能傳承中國文化,學武術(shù)真好呀!

      開心武術(shù)節(jié)作文2

        這天,我來上作文課。一進門,耳邊就傳來《精忠報國》歌曲聲,走近一看,老師的電視上有幾個練武術(shù)的人。音樂就是從這里發(fā)出的。原來今天我們要過武術(shù)節(jié)!

        那武術(shù)節(jié)的教練是誰?原來是陳錦鴻——陳師傅呀!只見他穿著一身黑色武術(shù)衣,衣服中間豎著排列著五顆紅色的盤扣,好有中國味。他還帶來了兩把寒氣逼人的鋼刀。這刀可重了,差點兒砸到我的好朋友黃巖溪的腳。

        這時,老師讓我們?nèi)客说浇淌液竺,看陳師傅耍他的二字奪命刀。他一步就跨到了舞臺中間,跟著精忠報國的音樂舞起了大刀。只見他右手向前,左手向后,形成了一條直線,然后邁著穩(wěn)重的步子,一會兒竄到前,一會兒竄到后。每一個招式都鏗鏘有力。胡老師被他這架勢嚇得連忙躲到了后面,生怕被陳師傅的大刀誤傷。接下來,陳師傅兩只手同時一轉(zhuǎn)刀,緊接著兩臂張開,讓兩把刀形成一個倒八的形狀。那兩把刀沉甸甸的,好像有千斤重,但他卻把他舞得虎虎生風。

        我們看得目不轉(zhuǎn)睛。這時,他頭看向左邊,雙腳分開與肩同寬,站得筆直,像一棵松樹,好像在挑戰(zhàn)敵人:“有本事你就來呀!”接著他又一個轉(zhuǎn)身,扎起了馬步,頭望向左,同時左手橫握刀,刀尖向右,像是在防守;右手把刀指向前,像是對準了來犯的敵人……時間過得太快了,精彩的武術(shù)表演要結(jié)束了,他右手拿著兩把刀柄,刀體朝內(nèi)擱在胳膊上,握拳,左手平掌斜蓋在右手上,禮貌地退場了。

        我們都看呆了,感覺意猶未盡。中國武術(shù)果然不同凡響!我也想拜陳師傅為師,學武術(shù),強身健體,保護弱。

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