有關(guān)夏令營的作文合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的夏令營的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營的作文 篇1
前年的暑假，我參加了在英中高中部舉辦的中小學生外語夏令營。短短的四天時間里，我學會了許多，也收獲了許多。
一踏進校門，我就感到了濃濃的學習氛圍。校園里隨處可見中英文的格言，校園里還有一塊專門的“生物角”，里面擺放著許多標本和模型。校園很美，校園里的每條小道旁都種滿了花草，走在小道上，呼吸著新鮮的空氣，真是心曠神怡。校園很大，我總會迷路，但能在這么美麗的校園里迷路，也是一種“享受”。
接下來，緊張的英語訓練開始了，我們學會了許多英語方面的知識：詞匯、發(fā)音、對話、語法，我們還盡量用英語對話。除英語外，老師還教我們德語和法語，我們都很激動和興奮，因為馬上就能“掌握”兩門外語了，我們的學習興致都很高，所以一下就學會了一些基本的詞匯，還說得相當棒！老師都夸我們有天賦。學會這些小語種單詞后，我們?nèi)加眯≌Z種來相互問候。直到現(xiàn)在，我依然能說出當時學的小語種詞匯。
當然，最令人期待的還是晚上的宿舍里的懇談會了，一間宿舍四個舍友，來自不同的小學，我們一下子就一見如故了，我們互相聊著，聊身邊發(fā)生的事，聊在這里認識的朋友，聊正進行得如火如荼的世界杯，我們還一起唱著歌，直到我們睡去。這是我第一次離開家人單獨到外面住宿，興奮之余，我發(fā)現(xiàn)我居然不會洗衣服，面對換來的臟衣服，我覺得無從下手，室友知道了，就耐心地示范給我看，在她的幫助下，我學會了洗衣服，每天熄燈前，我都會把衣服洗好，把自己的個人物品整理好。原來不依靠家長，我也一樣能照顧自己。
美好的時光總是那么短暫，夏令營在不知不覺間結(jié)束了，同學們互相道別，一縷淡淡的惆悵涌上心頭。在這四天里，我得到了充分的鍛煉，也收獲了很多很多，我感受到了英中校園的美好， 我收獲了許多知識，我學會了獨立，更重要的是我收獲了濃濃的友誼。外語夏令營，我永遠難忘，也永遠懷念。
夏令營的作文 篇2
今天是我們到天目山“大地之野”夏令營的第一天，由于剛到天目山營地，大家都感覺有些陌生。為了讓我們更快對營地熟悉起來，領(lǐng)隊水杉老師決定帶我們?nèi)⒂^天目山自然博物館。
一路上，樹木茂盛，空氣清新，蟲叫鳥鳴，舒服極了。這時，眼尖的女生們發(fā)現(xiàn)一只黑乎乎的毛毛蟲正慢悠悠、慢悠悠地在路邊的葉子上爬。女同學們看到后，三五個一堆尖叫著跑開，場面一度很混亂。
水杉老師看見后，朝著我們神秘地笑了起來。他把我們集合到一起后，毫不猶豫的把毛毛蟲抓起來放在手掌心，然后邀請我們一起觀察。大家都很緊張，嚇得直往后退�！安恍�，我們有動物恐懼癥�！比~向陽大叫起來，我們也紛紛附和。水杉老師溫柔地看著我們，不慌不忙地又一次把毛毛蟲遞到我們面前，并鼓勵我們看一看、碰一碰、摸一摸。
終于有膽大的同學上去試了試，好像也沒想象中那么可怕。
后來的幾天，我們?nèi)ゼt樹林探險、去夜探天目山、尋找竹葉青蛇，路上我們遇到了很多很多小動物，毛毛蟲、螨蛛、蜈蚣、甲蟲等等，我們再也不怕小動物了�？吹矫x時，大家甚至爭搶著跑去抓到手上玩，就像是我們的小寵物一樣。
夏令營真有意思，它治好了我們的動物恐懼癥。
夏令營的作文 篇3
今天，我去體驗機器人。那里的人摩肩接踵，一進門，我就找到了我們班的隊伍。
在老師的一聲令下，同學們排著整齊的隊伍來到了多功能大廳，我被一個會跳舞的機器人所吸引了，只見機器人揮舞著雙臂，邁著輕盈的步子，跳著神氣的舞蹈，不一會兒它又做起了俯臥撐，跳起了霹靂舞。它的表演太精彩了。機器人跳舞可真厲害�。�
看完機器人，我們又到教室，老師拿來積木并讓我們搭成賽車場。我搭好積木看見別的同學找來了自己的合作伙伴，我們把賽車場形成在一起，變得更壯觀了，老師讓我們選一個隊的隊員，來講一講我們的作品，我們選了錢翰澄，他講得朗朗上口。于是，我讓錢翰澄和王若溪還有我的賽車場拼在了一起，老師又讓我們各自推選一個同學介紹我們做的停車場，我們這組推選錢翰澄。錢翰澄講得朗朗上口，同學們的掌聲如雷。
到了下午，我們又去看了飛行機器人，飛行機器人千姿百態(tài)，聽說它們有上百種的種類。老師說我們表現(xiàn)好讓我們每個人玩一次，可惜我駕駛技術(shù)不好。我遙控的飛機都是不成功的，我好失望。我心里想我一定要好好控制飛機，不讓它掉下來。
轉(zhuǎn)眼間一天就過去了，在這一天我覺得我好快樂！
夏令營的作文 篇4
今年暑假，我第一次離開爸爸媽媽，參加了夏令營活動。我覺得這次夏令營特別有趣，特別難忘。
我們先去了清溪古鎮(zhèn)，看到了很多古代的建筑，房屋上有許多精美的雕塑，展示了古代的風土人情。我們還看見了古老的水車，只要用力一推，水車轉(zhuǎn)動，水就被抽上來了�？粗囅褴囕喴粯泳従彽剞D(zhuǎn)動，發(fā)出吱呀吱呀的響聲，伴隨著潺潺的`流水聲，我仿佛聽見外婆在哼唱著動聽的歌謠……
后來，我們還游覽了唐家河自然保護區(qū)。這里有許多猴子，它們有著像水蜜桃一樣的小臉蛋兒，還有像金元寶一樣的小耳朵，可愛極了!你瞧，還有一只小猴子，正躺在媽媽的懷里喝奶呢!這是多么溫馨的畫面呀，讓我想起了很多與爸爸媽媽在一起的美好時光……
啊!這次夏令營多么有趣呀!雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但是我們見到了很多美景，學會了獨立，學會了與小伙伴和睦相處。我們每個人都很開心。
魯稚點評：
驪遐寫得很生動，特別善于抓住重點，帶入感情：寫古鎮(zhèn)的風土人情重點放在水車上，還聯(lián)想到外婆，景中有情;寫猴子則聚集在一只小猴身上，又聯(lián)想到爸爸媽媽，溫馨動人。
夏令營的作文 篇5
7月3日那天，晴空萬里，我和同學們一起去紹興參加了快樂的夏令營！
“左右，左右……”咦，這是在干什么？原來是在玩“步調(diào)一致”呀！同學們把腳放在踏板上，雙手拉住繩子。開始練習了，我們喊著口令：“左右，左右……”正當走到一半時，一個同學一不小心摔倒了，其他的同學也緊跟著摔倒，但我們又爬了起來，可是步調(diào)又不一致了。經(jīng)過了進一步的調(diào)整，我們的隊伍終于又可以前進了，我們齊聲喊著口令到達了終點。
指導老師笑著對我們說：“我們來比賽吧！”他把我們分成三組。大家都聚精會神地等著指導老師的口令，當聽到“開始”的口令之后，我們組的隊員邁出了整齊的步伐，我們走得雖然不是很快，但大家步調(diào)一致，走得很協(xié)調(diào)。我們一邊走一邊喊著口令：“左右，左右……”隨著口令，大家的腳整齊地邁動著，配合得很默契。旁邊的同學也使勁地喊著“加油！加油！”嘹亮的鼓勵聲讓我們忘記了緊張和疲勞，大家只是一門心思地向前沖。第一組已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，緊接著是我們第二組了，我們因為心太急了，走到一半是就摔倒了，我們急忙爬起來，但大家一心向前步調(diào)又不一致，連腳都抬不起來了。我大聲地喊著口令，終于隊伍又動了起來。卻被其他兩組超越了，得了第三名。這讓我明白了，“步調(diào)一致”這個活動是為了考驗我們的團結(jié)協(xié)作精神�。�
下午，我們又參加了鐵藝和軟陶制作的活動，收獲了一個高山滑雪運動員造型和一條漂亮的小魚項鏈。
時間過得真快，已經(jīng)到了傍晚，我們依依不舍地離開了紹興青少年活動中心，帶著快樂和收獲高興地結(jié)束了夏令營之旅！
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