假如我是語(yǔ)文老師想象作文800字
“上課！”
“起立！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”
面對(duì)著一群學(xué)生，我開始準(zhǔn)備上課，今天這節(jié)課的內(nèi)容就是《金色的魚鉤》。
這節(jié)課并不順利，一上課，就有一位同學(xué)說(shuō)話，不但自己沒聽課，還把周圍的同學(xué)也影響了。怎么辦呢？我心里默默地想：生氣吧，把他訓(xùn)斥一頓，他可能不說(shuō)話了，其他同學(xué)卻因?yàn)槲疑鷼饬硕桓以倩钴S了，這樣會(huì)影響課堂氣氛，而且自己一生氣就“剎不住車”，會(huì)影響我要講的知識(shí)；可假如我心平氣和地教導(dǎo)他，就會(huì)耽誤其他同學(xué)上課的時(shí)間，怎么辦呢？正當(dāng)我兩難抉擇的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)們說(shuō)話的更多了。于是，我一邊繼續(xù)講課，一邊不動(dòng)聲色地走到那位同學(xué)跟前，摸摸他的腦袋，向他使了個(gè)眼色，課堂又變的“鴉雀無(wú)聲”了。
當(dāng)我講到“長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的.光芒”的時(shí)候，一位上課經(jīng)�；卮饐栴}的同學(xué)站起來(lái)問我：“老師，魚鉤上既然長(zhǎng)滿了紅銹，為何又閃爍著金色的光芒呢？”“噢，是這樣——”我心平氣和地講道：“這個(gè)魚鉤上雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽！”這位同學(xué)聽了以后，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快下課了，我突然意識(shí)到：這節(jié)課回答問題的同學(xué)很少。我更加迫切地想知道：那些不回答問題的同學(xué)是不會(huì)，還是沒有勇氣呢？我叫起一位一直低著頭往書上抄筆記的同學(xué)：“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這篇課文主要講了什么內(nèi)容？”這位同學(xué)低著頭，紅著臉，小聲地說(shuō)道：“這篇課文主要講了在紅軍長(zhǎng)征途中，老班長(zhǎng)在指導(dǎo)員的囑咐下，盡心盡力地照顧三位傷員，而不惜犧牲自己的感人故事�！闭f(shuō)完后，她依然紅著臉。“不錯(cuò)呀！”我溫柔地對(duì)她說(shuō)：“總結(jié)得很完整，為什么不敢胸有成竹地回答呢？我相信，即使你回答錯(cuò)了，全班同學(xué)也會(huì)給你鼓掌的！”全班同學(xué)似乎聽懂了我的話，馬上給這位同學(xué)熱烈地鼓掌。這位同學(xué)終于慢慢地抬起了頭。
晚上回到家，我認(rèn)真地備完明天要上的課，然后打開電腦，點(diǎn)擊我們班的博客圈，認(rèn)真瀏覽、點(diǎn)評(píng)了每一篇博文。點(diǎn)評(píng)完最后一篇博文，已經(jīng)將近一點(diǎn)了，我簡(jiǎn)單洗漱了一下，疲倦地爬上床。
突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音吵醒了我，睜開眼一看，才知道，原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。真希望那是現(xiàn)實(shí)啊，假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)做一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師，在課堂上當(dāng)好老師，作業(yè)布置的不多，但卻非常有用；做一個(gè)讓大家喜歡的語(yǔ)文老師，課下和同學(xué)們是好朋友，和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃屯瑢W(xué)們一起度過(guò)這快樂時(shí)光！
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