我的神奇教室想象作文

　　咦？教室怎么變成這樣了，怎么和我原來上課的教室完全不一樣呢？

　　我站在教室中央環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)它非常神奇。教室每面墻上都有一張海洋圖案的貼紙，這張貼紙不僅用來裝飾美觀，而且還是一個空調(diào)，它會自動調(diào)節(jié)最舒服的溫度。當(dāng)然，教室里已經(jīng)看不到空調(diào)機(jī)了。

　　神奇教室的的黑板也不一樣。只要老師說什么，它就出現(xiàn)什么，如果老師講課累了，按下按鈕，就可以自動保存了。這個黑板還能識別聲音。如果黑板占滿了，不要擔(dān)心，老師只需在黑板上圈一圈，那字就可以消失了。

　　神奇教室的`門也截然不同。有一個同學(xué)要進(jìn)教室，他看見門還關(guān)著，但是走到門前的時候，門居然消失了。等他進(jìn)去以后，門又顯身了。原來這是一道自動門。突然，另外一個班的同學(xué)沖過來，門像一張柔軟的弓把他彈了回去，還發(fā)出聲音：“非本班人員謝絕入內(nèi)”。原來，這扇門還能自動識別我們的身份和班級呢。

　　同學(xué)們進(jìn)入神奇教室以后，都驚訝的張大嘴巴，因?yàn)榻淌姨�大了，一眼望去足足有一個足球場那么大。突然，一個同學(xué)問：“教室里怎么沒有桌子？”“對啊，課桌去哪里了？”“課桌在這里�！蔽野聪乱粋�按鈕說道，課桌立刻出現(xiàn)了。我們高興地背著自己的書包走到座位上。座位居然還能根據(jù)個子高低，自動升降高度。當(dāng)我打開桌板時，發(fā)現(xiàn)有新的文具，和語數(shù)英等各科用具，看起來好看又實(shí)用。

　　最神奇的一點(diǎn)是，我發(fā)現(xiàn)在神奇教室里同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高了幾十倍，一篇課文原來背半個小時也未必能背熟，現(xiàn)在一分鐘看完一遍就印到腦海里了！

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　　“寶，該起床上學(xué)了�！薄鞍。繘]想到這竟然是一場夢！”

　　吃過早飯，我走在上學(xué)的路上，還回味著神奇教室的神奇之處。我長大了就要發(fā)明它，讓老師和同學(xué)們都用上這樣的神奇教室！

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