小學(xué)生想象作文八篇
【篇一：蚊子的苦衷】
一提到我們——蚊子，大家都是用咬牙切齒的恨，巴不得一巴掌拍死我們，可誰(shuí)會(huì)想我們也有說不出口的、莫大的苦衷呢？
我們一生下來就是蚊子，這是改變不了的，我們無法決定自己的出身，人類可以生存、可以享受生活，不用吃不飽穿不暖而煩惱。我們蚊子也需要生存，為了生存我們只有找東西吃，而我們也就只可以吸你們的血。我們吸你們的一點(diǎn)點(diǎn)血、讓你們的身上起一個(gè)包、讓你們癢一小會(huì)，就可以保住性命，你們也會(huì)安然無恙，雖然我知道你們是不情愿的，哪怕受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。自私的人類不會(huì)想到我們的苦衷，硬要趕盡殺絕。我們不能反抗，只能逃跑，我們不能逃遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冎挥幸勒讨銈儾拍苌�，離開你們我們只有一個(gè)下場(chǎng)——那就是死。我們所做的一切對(duì)不起你們的事是為了我們能夠活下去，能夠生存。請(qǐng)?jiān)彏榱俗约�、不顧你們、自私的同胞們吧！生存真是害蚊不淺，讓原本小巧玲瓏、善良的我們喪盡天良，不顧一切。
我也在一個(gè)人家中準(zhǔn)備吸血，可一個(gè)巴掌打下去，我落在地板上。在掙扎和無助中，我明白了許多道理。
【篇二：浪游記】
天空還是那么陰沉，這已經(jīng)是第三天了。走出家門，望著空空蕩蕩的馬路，估摸著幾十分鐘才會(huì)來臺(tái)車。也罷，像這種小農(nóng)村，連原本生活在這的人幾乎都以想過幸福生活去城里了，那車又會(huì)來幾臺(tái)。怪不得風(fēng)一吹，那馬路上的灰塵就飛揚(yáng)似風(fēng)沙來襲。幾滴雨打在發(fā)上，我卻一直走著。雨越下越大，我不得已就躲在了未開門的店門前屋檐下避雨。抬頭望了望天空，用手抹去臉上被波及到的雨水，低頭看了看自己的衣服和褲子，也濕了一點(diǎn)。饑餓把我從思緒里喚醒，掏出口袋里的半塊燒餅，吃著不到五口就沒了，倒也是能墊一墊饑。就這么耗著，雨就投降了。我得逞地笑了一笑，就邁出屋檐，踩著個(gè)個(gè)土黃的小水坑。我止住了步，低頭望著一個(gè)水坑，看著另一個(gè)自己，卷了卷自己的頭發(fā)，扯了扯自己滿是補(bǔ)丁破洞的衣服，抖了抖身子。就這樣站著，一輛車的駛過，水四濺到我身上，依舊望著水坑里的自己，抬頭望了下馬路，車子已不在。沒有多余的動(dòng)作，繼續(xù)走著。
走到了個(gè)垃圾場(chǎng)。其實(shí)那本不是垃圾場(chǎng)，只是不知道是誰(shuí)先開始丟垃圾在這，越來越多人丟垃圾，這里就變成了垃圾場(chǎng)。聽到了身后推土機(jī)駛過的轟轟聲，還有一步的距離，我就進(jìn)到垃圾場(chǎng)了。思念在心里堆積著，仿佛下一刻就蜂擁而出。走過垃圾場(chǎng)，就會(huì)看到一個(gè)森林。邁進(jìn)森林，用雙手撥開擋住視線的枝葉。我要回去，回到那里。走著忽然止步，低頭看，原來是跟帶刺的小草勾住了我的褲腳。不過什么都不能阻止我回去，用手撥了撥，小草放開了手，我便繼續(xù)走。忽的眼前亮了，那里有個(gè)小湖。我快步跑向那里，一陣風(fēng)拂過，我閉上雙眼，敞開雙手去接受它的來臨。身子一蹲，拾起幾顆地上的小石子，打起了水漂。我繞著這湖跑，森林仿佛都充滿了我的笑聲。忽然絆到一個(gè)石頭，我就這么倒了下來。沒有感覺到一絲疼痛，因?yàn)槲液芸鞓贰？粗?yáng)慢慢淡出了一條線，黃昏了。累了，我閉上了雙眼，嘴還在不停呢喃著：“我回來了，我的家。”
【篇三：當(dāng)我再次回到那個(gè)地方】
當(dāng)我再次回到那個(gè)地方。
我來大城市時(shí)間太長(zhǎng)了，遺忘了以前那個(gè)小山村……
再一次回到了老家。我突然想起了山上的那位老人。我問爺爺：“我可以去山上的么？”“山上？現(xiàn)在沒有人住了！”我不相信，便去了山上。一路上，已沒有了路——荊棘鋪滿了路。
不知被劃了多少道，我終于到了山上。我急急忙忙跑向了老奶奶的屋子……
屋子空空的，院子里長(zhǎng)滿了雜草，窗戶沒有了，里面的家具全部都有臟又破，而且沒有幾件了。
我很傷心——我太長(zhǎng)時(shí)間沒有來看老奶奶了，她已經(jīng)走了。
繞著屋子轉(zhuǎn)了半天，我仿佛看見了老奶奶——坐在搖椅上，給我講著故事……自從外公去世，就是她和我玩耍，幫我擺脫了黑暗。
我很感激她。可是，我卻不常回老家了，更是沒有時(shí)間去看她了。就這樣，過了3年……如今的她，安靜的去了。我呢，心中滿是愧疚，我不知道說什么……
禱告……
【篇四：在這個(gè)不尋常的春天里】
我是一粒百合花種子，在幾年前被風(fēng)伯伯帶到這懸崖峭壁上。按理說，我早該開花了，可為什么遲遲沒有動(dòng)靜？原因在我，是的，我不想開花，因?yàn)橐坏_花就代表生命倒計(jì)時(shí)的開始，我不想死，所以每日只汲取少量的水分和陽(yáng)光，保證我生命的延續(xù)，卻一直處于休眠狀態(tài)。
直到一天，一粒薔薇種子也被風(fēng)伯伯帶到這兒來。
“你好，我是薔薇。”
“你好，我是百合�！�
“以后我們就是鄰居了，請(qǐng)多多關(guān)照。”
“呵呵，那是自然，好久沒花陪我了�！�
有了這個(gè)鄰居，我不再?gòu)?fù)以前那單調(diào)而又鼓搗的生活，每天說說笑笑，過的有滋有味。我以為我們會(huì)一直這樣下去，直到有天，我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)了根和許多根須。
“你要開花？！”我很驚訝。
“是啊。”你理所當(dāng)然地說道。
“我知道�！�
“那你為什么還要開花？”我很不解。
你一臉堅(jiān)定地看著我說：“每個(gè)生命倒這個(gè)世界上來都有它自己的使命，我是一�；ǚN子，我來到這世上就是為了開花，它是我的使命，一項(xiàng)我必須去執(zhí)行的使命。”
我望著你堅(jiān)定的樣子，無言。我還能說什么，或許我根本就沒資格說什么。我只能看著你每天拼命汲取水分和陽(yáng)光，吸收養(yǎng)分努力生根。當(dāng)我看著你被狂風(fēng)暴雨吹得搖搖欲墜，仿佛下一刻腰枝就會(huì)被折斷時(shí)，我還是忍不住，心疼地說道：“要不你別開花了。”但你依舊那樣堅(jiān)定：“不，我一定要開花�！�
經(jīng)過你不懈的努力，終于，一天清晨，你開花了！
“百合，你看到了嗎，我開花了！”你笑得非常開心，“漂亮嗎？”紫色的花瓣迎著陽(yáng)光隨風(fēng)飄動(dòng)，像那紫色的花蝴蝶在太陽(yáng)下翩翩起舞，顯得那么地不真實(shí)。
“嗯，很漂亮。”我朝你微笑，但笑著笑著就笑不下去了。是的，開花了，你的生命倒計(jì)時(shí)開始了，你的時(shí)間不多了。
當(dāng)你凋謝時(shí)，我問你：“你后悔嗎？”你卻笑著說：“不后悔！”之后閉上眼，等待著死神的到來。一陣風(fēng)吹過，你落葉歸根，一切塵埃落定，我望著地上那片紫色花瓣，久久陷入沉思。
那之后，我拼命吸收養(yǎng)分，努力扎根于地下。當(dāng)我終于破土而出的那一刻，呼吸著這新鮮的空氣，俯視著這生機(jī)勃勃的大地。終于體會(huì)到你的感受了。
也許你說的沒錯(cuò)，著是我們的使命，一項(xiàng)必須去執(zhí)行的使命。也許不久我將會(huì)死去，但至少這個(gè)春天，我曾來過！
【篇五：假如我當(dāng)了老師】
教師是人類的靈魂工程師，學(xué)校里的老師都是非常有愛心的、高尚的、神圣的`、沒有絲毫私心，講奉獻(xiàn)的人，所以我長(zhǎng)大以后也想做一個(gè)優(yōu)秀的老師。假如我真的當(dāng)了老師，你會(huì)怎么做呢？
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚�，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁；我也愿意聆聽他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透亮的�；蛟S有人會(huì)問：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來他們對(duì)我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。并且，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。公開課、比武課，對(duì)于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺得自己不如別人。對(duì)他們，對(duì)自己，我都會(huì)有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)了老師，我不會(huì)給他們布置太多的作業(yè)，作業(yè)是有分量的。讓他們有休息的地方，自己的學(xué)習(xí)天堂。
【篇六：追夢(mèng)】
夢(mèng)想如同鳥的翅膀，插上它，我們就能飛上白云碧宵；夢(mèng)想也如沙灘上的貝殼，拾起它，我們就擁有了生活的美麗。我的夢(mèng)想是做一株蒲公英，撐起夢(mèng)想的傘去周游世界，感受世界的美好和生命的可愛。
與時(shí)光同行，蒲公英的夢(mèng)越來越豐滿，追夢(mèng)的腳步一路向前，足音也越來越堅(jiān)實(shí)。
童年時(shí)，我癡迷于《我最愛的貓國(guó)》。愛貓的我，被那本圖文并茂的書帶到一個(gè)看似真實(shí)，但又遙不可及的世界，可是遙遠(yuǎn)并不能阻擋我飛向它的夢(mèng)想。貓國(guó)位于地中海上，是那里的一座小島，那里的大街小巷都有貓的足跡，每天都會(huì)在貓咪身上發(fā)生許多有趣的事情。神往在每一頁(yè)書中停駐。那些年，我開始瘋狂查閱地理知識(shí)。當(dāng)有一天，我終發(fā)現(xiàn)那個(gè)島的很多地名都是來自世界各地地名的拼湊時(shí)，是懷著怎樣的激動(dòng)和狂喜！當(dāng)然我很快也知道了故事的虛性，但我的夢(mèng)還在，蒲公英的傘依然在飛向它，飛向那片給了莫莉薊野的靈感的土地。
偶然間，上網(wǎng)翻開一組圖片，我瞬間被其中的一張所吸引：幽靜的小街，古老的歐式風(fēng)格的舊城堡，藍(lán)得就要融化的天空……配上美妙的古典音樂，我已深深地陶醉其中。這里面有那么一種濃濃的古老，莊嚴(yán)的味道。細(xì)讀圖下文字，才知那里是歐洲西部小鎮(zhèn)。這個(gè)地方早就在我的安通生的童話中出現(xiàn)過千次百次，當(dāng)知道它竟然存在現(xiàn)實(shí)中，我激動(dòng)之余，蒲公英的小傘又開始鼓掌起來，朝向它的方向。為了實(shí)現(xiàn)飛去的夢(mèng)想，我發(fā)奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拼命練習(xí)口語(yǔ)，為的是有朝一日踏上那片土地，去圓心中的那個(gè)美麗的“童話”。
埃及，我夢(mèng)想的蒲公英小傘最渴望的地方。那里矗立著偉大的金字塔，傳說中歷代法老的遺物，金器，木乃伊……石壁上還刻畫著古埃及曾經(jīng)的輝煌，沉淀著人類的歷史。走向它，去觸摸人類文明的脈搏，該是一見多么美妙的事情！為了近它，我去翻開相關(guān)的歷史，去想象那段時(shí)光。
做為一株飛翔的蒲公英的夢(mèng)想，從未曾掉落。追夢(mèng)的過程，讓我的羽翼逐漸豐滿，讓我的腳步日益堅(jiān)定。追夢(mèng)的日子在書寫希望和幸福。
我和我追逐的夢(mèng)同行！作文
【篇七：想飛】
天使象征光明，和善，和友愛的存在體特別保護(hù)，照顧，撫慰人類心靈，是神的信差助手。她們有著潔白的翅膀，頭上有金色的光環(huán)，是善良的使者。我喜歡天使從小也在觀看有關(guān)天使的書籍。我最喜歡她們的翅膀，雪白如雪總是讓我愛不釋手。我想象她們展開翅膀在空中飛舞一定很耀眼就算是在晚上也能成為最閃亮的光芒。爸爸也常告訴我只要保持一顆善良的心就有機(jī)會(huì)長(zhǎng)出和天使一樣的翅膀然后飛到空中到你想去的地方。你可信賴它因?yàn)樗鼤?huì)是你在空中唯一的支柱。其實(shí)我心里很清楚人不肯擁有翅膀不管時(shí)代再怎么進(jìn)步。
我常常在班上發(fā)懵，想象自己能在天上和小鳥一樣飛翔。看著窗外正在空中飛行著的鳥兒我都會(huì)伸出手想要觸碰它們的翅膀。這個(gè)行為常讓班上的人我誤會(huì)我有病。今年更是讓人忙得不可開交，一下子考試，一下子有活動(dòng)，一下子補(bǔ)習(xí)，快把我給壓死了！“我想飛，我想飛，我想要自由”我心里這么吶喊著。
如果哪天我真的長(zhǎng)出像天使一樣的翅膀，我會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上展開我的翅膀一跳便飛到上空。我在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞，自由跳出自己的舞步軟綿綿的云是我的舞臺(tái)也是我的床。到了晚上，我會(huì)趴在云朵上俯視城市的夜景或是聆聽鄉(xiāng)村的蟲叫聲。到了早上，我又會(huì)開始飛到空中和鳥兒一同飛行跟隨它們到森林里去最后停留在它們的鳥巢旁迎接新的幼兒。我會(huì)用手捧著幼兒感受溫婉人心的“撲通撲通”聲然后取笑毛還沒長(zhǎng)出來的丑陋的樣子
。我也會(huì)飛到藍(lán)藍(lán)的海邊去，在海面上和正在水中游泳的海豚比賽。我停在鯨魚的背上感受被噴水池沖上空中的刺激感。到達(dá)無人島，我將會(huì)表現(xiàn)出自己野獸的一面。我會(huì)和猴子搶食物，在森林設(shè)下陷阱當(dāng)有獵物上鉤便會(huì)在烤肉大餐旁大呼一場(chǎng)。
冒險(xiǎn)記結(jié)束后我也會(huì)像超人那樣天馬行空，鏟除禍害，維護(hù)人民就如今年常發(fā)生的飛機(jī)事故。我會(huì)用盡心盡力拯救從空中降落下來的人民雖然不能保證全乘客安全但我能救多少就救多少。不只是這樣，我也會(huì)開始籌款買食物送往貧窮的國(guó)家即使路程很遠(yuǎn)即使用品會(huì)將我的翅膀撕爛也在所不惜。
就如我所說，人不可能擁有翅膀不過我們?nèi)祟悡碛邢胂罅χ辽倏梢运茉煲粋�(gè)隱形的翅膀。
【篇八：假如我是流星】
浩瀚的天空，清澈如水。我快捷的劃過天空，留下不為人注意的美麗。但我知道自己的追求，那就是為了自由，為為了擺脫羈絆，可以舍棄一切，何況我燃燒過，我自由過，哪怕只是一剎那的光彩，那又如何？
甲在路邊悠閑地走著，忽然他看家一只雛鳥。好似是從空中掉下時(shí)摔斷了翅膀。甲小心翼翼的把它捧在手心像寶貝一般珍惜著，眼中充滿了愛憐生怕碰疼了它。經(jīng)過甲幾天的精心照料。小鳥已經(jīng)痊愈。而且每天都活蹦亂跳的宛如一個(gè)快樂的小精靈。不知怎地，小鳥最近常常仰望天空，而每次眼中都充滿了向往。期盼�？释S即又換上了無奈。失望。傷心。最后淚水像斷了線的珠子一粒粒劃落。禁錮可以給你衣食無憂的物質(zhì)條件，讓你遠(yuǎn)離外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。但這并非我想要，亦非我想取。我知道自己的追求是——自由。哪怕那一刻的自由要付出生命的代價(jià)，起碼我知道那一刻的精彩，需要付出全部的生命熱情，為此我準(zhǔn)備著。夜空，清澈如水，是那樣的浩瀚，那樣的寂靜。我知道這一刻不會(huì)有很多人注意自己，我也不需要很多人的關(guān)注，只要我無愧己心，何必斤斤計(jì)較這些呢？我知道這一刻的可貴，為此我愿意付出全部。我知道這一刻的短暫，因此我格外珍惜。
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。為了自由我什么都可以舍棄，即便是一瞬，那又有何憾？何況我曾快活地閃過蒼穹。
【小學(xué)生想象作文八篇】相關(guān)文章：
想象小學(xué)生作文08-29
小學(xué)生想象類作文02-07
小學(xué)生想象作文四篇11-12
想象小學(xué)生作文15篇10-03
小學(xué)生想象作文(15篇)09-30
【精華】小學(xué)生想象作文3篇03-30
【必備】小學(xué)生想象作文4篇03-22
小學(xué)生想象作文(集錦15篇)02-12
【精選】小學(xué)生想象作文4篇11-19