和諸葛亮聊聊天想象作文
和諸葛亮聊聊天想象作文1
諸葛亮�。∧阒绬�？我最崇拜的人就是你了，你才高八斗，未等劉備等一行人來請你出茅廬，天下之事你就已經(jīng)知曉了三分。
你的聰明才智在《火燒赤壁》時(shí)充分的發(fā)揮了。在曹軍水寨放一把大火，把曹軍燒得焦頭爛額，只能跳下水去�？墒遣苘姸际潜狈饺�，不擅長游泳，所以，被燒死的，淹死的不計(jì)其數(shù)，從而使曹軍的八十三萬大軍，剩下兩三千兵，使曹軍銳氣大減。
還有一次，你知道司馬懿了解你從不冒險(xiǎn)，就專門利用這一點(diǎn)，唱了一出空城計(jì)。你讓手下的部下把城門打開，讓十幾個(gè)軍仆化妝成為十幾個(gè)老百姓在城里掃地。你坐在城樓上，面前放了一臺(tái)古箏，左右一位童子，一個(gè)手持五火七禽扇，一個(gè)手持鵝毛大扇，你看遠(yuǎn)方的塵土飛揚(yáng)，料到是司馬懿帶著他的十五萬大軍來了，便俯臥著身子，開始彈奏起古箏來了。不久，他們便來到了城門下，他們看見城門大開，里面只有幾個(gè)老百姓在那里掃地。令人驚訝的是，你看到他們那么多人，卻面不改色，心不驚，繼續(xù)若無其事地彈琴，徐晃向司馬懿提議，我們沖進(jìn)去吧，司馬懿卻自作聰明地說：“我了解孔明，他不會(huì)做沒有把握的`事情�！彼牟肯露箭R聲高呼：“公主英明。”這時(shí)，你把琴彈得越來越快，當(dāng)你把弦彈斷時(shí)，頓時(shí)響起一片喊殺聲，司馬懿一邊倒退一邊說：“我們果然中埋伏了�！闭f完，便命令所有人撤退，最后狼狽逃竄。
諸葛亮大師，如果你生在我們當(dāng)今這個(gè)世界，一定會(huì)成就一番大事業(yè)，造福全人類！
我相信，終有一日，我會(huì)成為你那樣的人！
和諸葛亮聊聊天想象作文2
大家一定看過《三國演義》吧，你們都崇拜誰呢？我最崇拜的是大名鼎鼎的諸葛亮先生。
利用新時(shí)代的“古代一游”機(jī)器，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到諸葛亮先生家。啊，院落里有幾處亭臺(tái)，還有假山裝點(diǎn)著，古代的樓閣真雅致呀！我不禁感嘆道。
“哈哈，這和你們現(xiàn)代的高樓大廈還差得遠(yuǎn)呢！”只見一個(gè)搖著鵝毛扇的中年男子從房間里踱步而出。
“先生，您就是傳說中的諸葛亮吧？”我興奮地問道，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我能問您幾個(gè)問題嗎？”緊接著我又好奇地對諸葛亮先生說。
“沒問題�！彼σ饕鞯鼗卮鸬健�
“你小時(shí)候是如何讀書的呢？”我問。
“我？和平常人一樣啊�！敝T葛亮先生搖了搖手中的扇子。
“可為什么你這么聰明呢？”我窮追不舍地問。
“這個(gè)呀，是因人而異的，和后天的努力和個(gè)人的思考是息息相關(guān)的。我小時(shí)候非常愛看書，但這不代表什么，重要的是你想學(xué)，想讀書、想看書，讀懂了，讀明白了，并且善于將書中的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，這才是真正會(huì)讀書的人。”他頓了頓，繼續(xù)說到：“例如《三字經(jīng)》里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，你別看它僅僅由三個(gè)字組合而成的，里面卻有很多教人做人、教人如何孝順父母的道理；還有《論語》，就拿‘溫故而知新，可以為師矣’這一句來說，我們要學(xué)會(huì)去復(fù)習(xí)舊的東西，還有‘知之為知之，不知為不知，是知也’，當(dāng)我們有疑惑的時(shí)候，不能不能裝懂，應(yīng)該虛心地向別人請教，這些都需要我們學(xué)會(huì)懂得后就運(yùn)用到我們的生活中去�！�
“是啊”，我恍然大悟。首先我們要多讀書，積累好基礎(chǔ)，再學(xué)會(huì)學(xué)以致用，才能把知識(shí)發(fā)揮出它的作用來。
“小朋友，你要多讀書，慢慢的，以后你就能運(yùn)用到書中的知識(shí)了。”
“謝謝先生的指點(diǎn)，我一定會(huì)努力的，相信會(huì)變得很聰明，再見！”打開“古代一游”的門，我再次向諸葛亮先生道別，并邀請他下次來現(xiàn)代玩，“嗖”的一下，我又回到了現(xiàn)代。
諸葛亮先生說的沒錯(cuò)啊！我們一起努力，長大后我們也能像諸葛亮先生一樣聰明！
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