關于小學想象的作文500字合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學想象的作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學想象的作文500字 篇1
放假了，書包里的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。
有一天文具盒說：”讓我們出去看看吧�！按蠹艺f：”好呀！“然后鋼筆和鉛筆一起把拉鏈拉開。大家都出去了，他們發(fā)現(xiàn)主人不在家。文具盒說：”讓我們一起來玩兒一個游戲，怎么樣？“鋼筆說：”玩兒什么？“量角器說：”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊，一個叫鋼筆隊，一個叫鉛筆隊。開始玩兒游戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊非常氣。憤鉛筆說：”你們把書包拿走了我們怎么辦？“鋼筆說：”你們可以拿其他書來對付我們呀�！般U筆隊不氣憤了。游戲正式開始！
鋼筆讓直尺守護基地，其它文具和鋼筆一起去搬書。說干就干除了直尺留下守護基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊，已經出發(fā)去搬書了，看來它們是干勁十足��！兩隊的鋼筆隊先到書架上，開始搬書了。他們搬了四本書的時候，才姍姍來遲�？匆姅橙嗽诎釙鼈兙婉R上攻擊，橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來說：”誰砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉筆刀攻擊鉛筆，誰知鉛筆居然跳起來，用鉛筆頭頂進轉筆刀轉鉛筆鉛筆的地方。然后開始轉動身體，只見鉛筆皮一點一點的轉了出來。鉛筆頭已經變尖了，鉛筆就從大轉筆刀里出來了。鉛筆剛出來又被圓規(guī)打，計算器實在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最后鋼筆沖上去，把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心，還更加努力，不過鉛筆隊被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自己的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自己的營地，直尺說：”搬了什么書，快讓我看看！“鋼筆說；”只搬了一本書，語文書！“鋼筆說完。把書翻開，一看全都是沒用的東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊。
鋼筆隊來到鉛筆隊的營地里，并攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆，之后兩隊隊員也打了起來。
這時主人回來了，大家趕快回道書包里了。
小學想象的作文500字 篇2
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
1、結合學過課文，了解想象。
二、指導審題，明確中心。
1、立足作文題目。抓住題眼。
�。ㄖ黝}：夢，虛幻的、什么是“奇妙”？奇妙的夢中可能會發(fā)現(xiàn)什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板書：非同尋常、展開想象）
2、以“動畫人物”為切入點。討論：你最希望誰出現(xiàn)在你的夢中？為什么？
三、指導選材，啟發(fā)引導。
1、品讀范文。(提煉：想象的可以是：板書：語言、外貌、外形描寫)
2、體會有詳有略的寫作手法。
3、總結寫法：
（1）選擇自己理想中的人或物來寫。
�。�2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。
�。�3）所寫的人或物，都應當有人的思維和人的行為。
4、同學們，寫這類想象作文，寫什么都可以，如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己想象成有一對翅膀的人；或者你不忍心看到一個個身患絕癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫(yī)、一個機器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個角落，每一段時間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
四、扶放結合，自己練說片段。
1、同學們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學們的一篇篇佳作，先請同學們把自己認為想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組的同學聽。（小組練說）
2、同學們在表達自己愿望時一個個都興致勃勃，能讓老師和同學們共享你的快樂嗎！（大組交流）
聽評要求：靜心聽別人口述，對照要求想一想，他這樣寫好不好？（評議）3、獨立構思，完成習作初稿要求學生根據(jù)自己的選材，運用學到的寫假設類想象作文的寫法規(guī)律進行獨立構思，并完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學生授予“耕耘獎”。
五、課堂總結，學生寫作
想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！
小學想象的作文500字 篇3
在某城市的中心，有一棟電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦，所有電腦全部設在“暗處”，在室內見不到，而且一切都由電腦指揮。 住宅的大門外有一個可以把室外的`溫度、濕度、風力和風向等數(shù)據(jù)的東西。它同室內的電腦相連，將數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。 要想進入住宅必須要輸入密碼。門口還裝有攝像機，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認你是陌生人，你知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達“入內”的指令后，大門才會打開。 進入住宅，樂曲會立即播放。沿著門廳走進會客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具、空空蕩蕩的。原來，其他物品都放在地下倉庫的“集裝箱”里。需要的時候，可以通過電腦，將相關的家具調運到指定的地方，以便取出或放回物品。
廚房和會客室一樣在一樓，里面有一臺教人做菜的電腦裝置。電腦儲存了中、西餐和日本菜等的烹調方法的資料。它能告訴人們如何備料、烹飪，還能示范自動控制烹炒的火候。 臥室在二樓，床頭有一個寫著“休息”的開關。主人在睡覺前，只要按一下它，整棟房子的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。
走廊等處留有必要的燈光外，其他地方的燈全部熄滅、沒有關閉的窗戶自行關閉。這一切將持續(xù)到第二天早晨主人起床為止。 浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預約”洗澡時間。如果一回家就想洗上熱水澡，可以給電腦發(fā)指令，寫上使用浴室的時間，到時候浴缸里便會放滿熱水，做好洗浴的準備。 它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。這就是未來的電腦住宅了。
小學想象的作文500字 篇4
清晨，我睡得正香，朦朧中不知誰在我臉上舔舐了幾下。我睜開惺忪的睡眼——一只純白無暇的大白鵝映入了我的眼簾。咦，這不是《尼爾斯騎鵝歷險記》中的馬丁嗎？我高興得從床上跳了下來，抱住馬丁的脖子問："你可以帶我去世界各地旅游嗎？"馬丁輕輕地點點頭�！耙�！"我歡呼著找到相機，就伏在馬丁背上飛向了天空。
馬丁飛呀飛呀，飛到了撒哈拉大沙漠上空。我低頭一看，只見一隊行人正在炙熱的荒漠上艱難地走著，他們一個個口干舌燥，氣喘吁吁，筋疲力盡，先后累倒在無邊無際的沙漠上。。。。。。我怎么能見死不救呢？想到這里，我迅速拍下幾張照片，然后請馬丁喚來風雨雷電四大天神，給這里降了一場大雨。那些行人喝過甘甜的雨水后，都重新站了起來。但這樣只能解燃眉之急，不可能改變沙漠的現(xiàn)狀。怎么做才是長久之計呢？我想了很久，最后決定在沙漠上撤下”神奇種子“和”快速生長劑“。轉眼間，奇跡就出現(xiàn)了，茫茫大漠中呈現(xiàn)出一片片綠洲。
離開了撒哈拉大沙漠，馬丁又帶我飛到了亞馬遜大森林。我看到了那令人慘不忍睹的一幕——一棵棵大樹在伐木機”隆隆“的響聲中紛紛倒下，四處逃竄的動物們發(fā)出慘烈的叫聲。我不禁火冒三丈，迅速用相機記錄下這些罪惡的行為，然后請馬丁拯救那些樹木。只見馬丁張口輕輕一吹，”呼——“的一聲，伐木機都變成了”強勁播種機“而那些已經倒下的樹木眨眼間都重新直立起來。馬丁再一張嘴，噴出一股液體，樹木的斷面都被連接起來了�？粗@些神奇的場面，我開心地笑了。
飛離亞馬遜大森林后，已經是午后兩點了，馬丁便馱著我飛向了家的方向。
小學想象的作文500字 篇5
孫悟空又來到人間，他想看看人類有什么改變，于是又變成了“小伙子”。
孫悟空來到了小市場，他一眼就看見了那進口蘋果。蘋果又紅又亮，他想：人們終于醒悟了，我現(xiàn)在應該解解饞了。于是他便走到攤子前，問道：“老板，蘋果怎么賣？”“10元一斤。”“什么，這么貴？”“進口水果都貴�！甭犃诉@話，孫悟空想：進口水果怎么這么貴？算了，一定很好吃。他便讓老板給他稱了兩斤，只見老板往秤上放了五個蘋果。孫悟空怎么也沒想到這么少，于是問：“您是不是稱錯了？”“怎么能？我們家用的可是標準秤，來，你看看，還多二兩哩。”說著又把蘋果稱了一遍。孫悟空覺得也許是蘋果水分大、新鮮，就付了100元，老板找了80元，孫悟空拿著蘋果和錢唱著小曲兒走了。
走著走著，他來到了生鮮區(qū)，那里有好多的鮮肉，他想八戒一定愛吃，一下子買了五斤，讓人家給切好了，高高興興地回到了天宮。
到了天宮，孫悟空大聲叫著：“八戒，快來嘗嘗我在人間買的東西�！睕]等他說完，八戒就跑出來，順手拿起肉就開始吃。可沒吃第二口就全都吐了出來說：“猴哥，這也叫肉？”孫悟空聽了想：我準上當了。他為顧全面子，拿起蘋果說：“蘋果新鮮，吃！還多二兩呢�！卑私浣舆^蘋果就往嘴里放，吃了一個又一個，剛要拿第三個，就叫了起來：“我的肚子！”原來是蘋果皮上的蠟有毒。孫悟空把給師傅留的最大的蘋果順手扔在天宮、地球通用的秤上，“此物地球質量三兩！天宮質量……”，秤頻繁報出蘋果重量。“五個蘋果最多一斤半”，孫悟空暗忖后大發(fā)雷霆，他吼道：“這些人類真可惡！”他一手抓起錢，扔到了地上，再一細看，錢也是假的。
孫悟空說道：“天哪！人類怎么只認錢呢？為了錢他們不擇手段。天哪！原來誠實的人類去哪了？”孫悟空很不解。
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