以想象為主題的學(xué)生作文
想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。它能突破時(shí)間和空間的束縛。以想象為主題的學(xué)生作文，我們來(lái)看看下文。
以想象為主題的學(xué)生作文一：未來(lái)的學(xué)校
我們想象的未來(lái)的學(xué)校，當(dāng)然比現(xiàn)在的房子好多了。未來(lái)的房子不用電，非常實(shí)用、耐用。
未來(lái)的房子門口能知道那個(gè)是教師，那個(gè)是學(xué)生，如果是，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是門就會(huì)鎖上。還有，進(jìn)學(xué)校食堂時(shí)，說(shuō)出你想要的東西，過(guò)了一會(huì)兒，東西就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。你吃飽了，機(jī)械手就會(huì)來(lái)收拾。當(dāng)你吃飽了要回寢室睡覺(jué)，機(jī)械手就會(huì)給你蓋好被子。你睡好了，機(jī)械手就會(huì)拿出來(lái)為我們遮太陽(yáng)，到了教室，上課的時(shí)候，如果你寫字趴著寫，椅子就會(huì)提醒你，叫你坐端正，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)，椅子也會(huì)提醒你。就連你看外面，椅子也會(huì)提醒你，如果你的東西掉了，桌子就會(huì)幫你給撿起來(lái)，不讓你分心。如果我們要上電腦課，這個(gè)教室就會(huì)變成電腦教室，電腦也會(huì)出來(lái)。這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)非常大，也有健身器材。
這個(gè)未來(lái)的學(xué)�？烧婧冒�！我們期待著。
以想象為主題的學(xué)生作文二：想象作文
想象是情感，它使詩(shī)人才思泉涌；想象是靈感，它讓畫者妙筆生花。大千世界，蕓蕓眾生，無(wú)不生活在前人的想象與創(chuàng)造之中。一代代人展開(kāi)更精彩的想象，創(chuàng)造更輝煌的現(xiàn)實(shí)。
偉大的筆者凡爾納，使神秘的潛水艇在海中疾行游蕩，是想象卻無(wú)比真實(shí)，我們看到它濺起的水浪；使巨大的寶藏在大海中深深埋藏，是想象卻無(wú)比真實(shí)，激起我們探索的渴望；使南極的冰川臣服于腳下，是想象卻無(wú)比真實(shí)，我們喟嘆而向往；使兇猛的章魚(yú)狼狽而逃，是想象卻無(wú)比真實(shí)，我們激動(dòng)而稱頌。那二十年后的.的科技，那二十年后的成就，他早已描繪。只因想象穿過(guò)時(shí)光將他觸及。他因想象而精彩，因想象而偉大，因想象而筆墨生輝，因想象而成為一座文學(xué)的高峰。
探索未來(lái)的旅程，要擁有想象。創(chuàng)造未來(lái)的過(guò)程，要運(yùn)用想象。因?yàn)樵谙胂笾�，也許現(xiàn)實(shí)就是未來(lái)。
以想象為主題的學(xué)生作文三：未來(lái)學(xué)校
開(kāi)學(xué)的那天，我仿佛坐著一片白云來(lái)到了二十二世紀(jì)的新學(xué)校，學(xué)校大門口兩邊有兩個(gè)智能機(jī)器人，他會(huì)時(shí)刻提醒你說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……都是些激勵(lì)你學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。
進(jìn)入校園，映入眼簾的就是一個(gè)大禮堂，它會(huì)根據(jù)學(xué)校的需要來(lái)發(fā)揮它的作用，可以用來(lái)開(kāi)會(huì)，聚會(huì)，看電影，娛樂(lè)，就是一個(gè)大的多功能場(chǎng)所。下面再來(lái)介紹介紹我們的教室，里邊的設(shè)備都是自動(dòng)的，桌子椅子可以隨便調(diào)換高低，是不是很有意思呢？黑板寫滿后，可以自動(dòng)清除掉，干干凈凈的，就跟新的一模一樣。我們的書本就是一個(gè)微型的筆記本電腦，里面存儲(chǔ)了我們所學(xué)的全部知識(shí)，我們也不用天天背那沉重的書包了，也不會(huì)為忘記帶書而煩惱。哈哈，有意思吧。
未來(lái)的學(xué)校就是這樣現(xiàn)代化，經(jīng)過(guò)我們的努力一定會(huì)創(chuàng)造出來(lái)的。
以想象為主題的學(xué)生作文四：彩色鳥(niǎo)
我想象中的鳥(niǎo)，是一只美麗，可愛(ài)，活潑，快樂(lè)的鳥(niǎo)，我想給它起一個(gè)名字叫：彩色鳥(niǎo)。
它喜歡停在樹(shù)枝上，一雙紅色的小爪子緊緊的抓住樹(shù)枝，它的顏色非常美麗。頭上有一小撮羽毛像一個(gè)小皇冠，背上的羽毛像彩色的外衣，腹部的羽毛像粉色的毛衣，它小巧玲瓏，一雙靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張靈巧的嘴巴。
彩色鳥(niǎo)鳴聲清脆，喜歡唱歌，才見(jiàn)它歌聲落下，一眨眼的功夫又開(kāi)始唱歌了，它一動(dòng)不動(dòng)的注視著遼闊的大地，等待著小蟲(chóng)出現(xiàn)在它的視線里。
盡管小蟲(chóng)是那樣渺小，那樣的小心翼翼，只悄悄的略微露出一點(diǎn)頭兒，就被它敏杰的雙眼給看到，叼起那條小蟲(chóng)像箭一樣的飛過(guò)去。
我真想把想象中的鳥(niǎo)變成現(xiàn)實(shí)來(lái)飼養(yǎng)它，就把這個(gè)愿望告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“人們往往把想象中的事物想得很美麗動(dòng)人，可現(xiàn)實(shí)比想象差的很遠(yuǎn)，但愿它變成現(xiàn)實(shí)吧！”我很失望，只好在夢(mèng)里給我的小鳥(niǎo)送去食物，讓它快樂(lè)的成長(zhǎng)，飛翔在藍(lán)天上。
以想象為主題的學(xué)生作文五：小水珠
從山崖上地下來(lái)的小水珠，正好落在一塊堅(jiān)硬的石頭上，別看水珠小，志氣看不小，它要把石頭穿透呢！
這件事讓大浪知道了，大浪哈哈一笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“就憑你那點(diǎn)力氣，還想把石頭穿透，真是笑話！”
水珠說(shuō)：“我的力量是小，但是我相信，只要有堅(jiān)持不懈的精神，一定能把石頭滴穿。要不咱們比一比，你把巖石打一個(gè)洞，怎麼樣？100天后見(jiàn)�！薄斑@容易”大浪要和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠不停地工作，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，從不休息。而大浪卻不同，成天懶洋洋的；我的力氣大著哩，別說(shuō)滴穿石頭，摧毀一塊石頭也容易，100天，好早這呢，何必現(xiàn)在費(fèi)力氣呢？
99天過(guò)去了，小水珠突然來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把石頭滴穿了，銀色的小洞，還透著光呢！”大浪一急，趕緊使出全身力氣，可是除了“嘩”的一聲，又有什麼作用呢？
我們不論做什麼事，都要向小水珠那樣，要有堅(jiān)持不懈的精神，才能成功！
以想象為主題的學(xué)生作文六：如果我會(huì)變
如果我會(huì)變，我會(huì)變成千萬(wàn)口井給在沙漠旅行的人解渴，讓農(nóng)民們有好收成，不再為缺水、干旱而煩惱。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一鍋感冒藥幫助感冒的人去一去火，可是這樣還不行，我得變成一碗飯和一把勺子，一口一口地把飯喂到他的嘴里，我還要變成一根拐棍，讓他扶著鍛煉身體，我會(huì)變成一些夾子幫助他晾衣服，我會(huì)變成一臺(tái)電話幫他和朋友愉快地談話，等他完全好了，我會(huì)帶他周游世界。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，把種子一粒一粒地送到沙漠里，種在地里，長(zhǎng)出葉子、小苗，長(zhǎng)出糧食。讓災(zāi)區(qū)人民不用挨餓，我還要種出五彩棉，讓人們穿上便宜有漂亮的衣服，我還要變成一艘飛船，讓稻谷可以長(zhǎng)得像冬瓜一樣大。
如果我會(huì)變，我要變成一瓶眼藥水，滴在視力低下的人們的眼睛里……給人們帶來(lái)健康。
以想象為主題的學(xué)生作文七：西瓜的邀請(qǐng)
看著是綠的，吃的是紅的，吐出來(lái)是黑的，大家猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，我就是西瓜。
我是圓形的，尾部有一個(gè)很大的圓點(diǎn)，這是我長(zhǎng)在藤上的痕跡。我的外衣是綠色的，上面還有一條條花紋，顯得非常美麗。
我的果肉是粉紅色的，咬上一口，一股甜甜的汁水便進(jìn)入你的嘴里，既清涼又解渴。果肉里還有很多小黑籽，你們一定會(huì)問(wèn)這是什么呀？告訴你們，這可是我的小寶寶哦！
我可以解暑、止渴，是大家夏天最好的選擇。在全國(guó)各地都可以看到我的身影，現(xiàn)在還有好多飲料、冰淇淋都是用我的味道做的呢！
快把美味的大西瓜帶回家吧。
以想象為主題的學(xué)生作文八：假如我是老師
我們每天上學(xué)總是看見(jiàn)老師忙碌的身影，和藹的笑容，親切的話語(yǔ)。她像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；她像一縷霞光照亮我們前進(jìn)的路，召喚我們迎朝陽(yáng)。�。±蠋煹穆殬I(yè)多么崇高，多么神圣。我也想當(dāng)一個(gè)老師。
假如我是老師，我一定會(huì)嚴(yán)格地對(duì)待我的學(xué)生們，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”嘛！
假如我是老師，我一定會(huì)作好教師工作。比如：有兩個(gè)孩子吵架后就不理不睬了，這時(shí)我一定會(huì)讓她們和好。還有我一定會(huì)組織各種有意義的活動(dòng)，讓孩子們都過(guò)著快樂(lè)的童年。
假如我是老師，我一定會(huì)讓她們遵守紀(jì)律，讓她們多看課外閱讀書。
假如我是老師，我會(huì)在語(yǔ)文課上給她們講寓言故事和名家寫的作文，故事和詩(shī)詞。
不知我什么時(shí)候才能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師呢？
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