有關(guān)想象作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的想象作文10篇，希望對大家有所幫助。
想象作文 篇1
如果讓我設(shè)立一個節(jié)日的話，我要設(shè)立一個“愛鳥節(jié)”，時間就定于8月31號，因為那天正好是我的生日。
你們想問我為什么要設(shè)立這個節(jié)日？因為我和媽媽上市場的時候，看到了一個中年男子坐在椅子上賣小鳥，一只只小鳥在籠子里活蹦亂跳，拼命的掙扎，非常的可憐。我看著不忍心了，大聲說：“小鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。”那名男子好像沒有聽見似的，繼續(xù)在那里吆喝。我又大聲喊了一遍，那男子慢慢地抬起頭，惡狠狠地說：“我的事情用不著你管！”說完便轉(zhuǎn)頭做自己的生意了。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，看著這些小鳥一只只地在鳴叫中死去，我終于忍不住淚水，“哇”地一聲哭了起來。
鳥兒是人類的親密無間不可缺少的朋友。在“愛鳥節(jié)”那一天，我們愛鳥的朋友們聚集在一起，一起到人群密集的廣場公園講解關(guān)于關(guān)愛鳥的益處。讓更多的人加入愛鳥的隊伍。我們還會在公園里樹林里專門給鳥兒搭建一些鳥窩，鳥窩里放一些鳥兒愛吃的食物，比如小青蟲，青菜葉等。讓鳥兒知道這里是它們的家，我們是它們的朋友。
對于捕獵者，我們要重點對他宣傳要保護(hù)鳥兒，鳥兒也是一條生命，應(yīng)該保護(hù)它們，不捕殺鳥兒，就等于在拯救生命，是多么的高尚事呀！
如果有了“愛鳥節(jié)”，越來越多的小鳥們可以在藍(lán)天白云間自由自在展翅高飛了。我們的生活就會充滿了鳥語花香。
想象作文 篇2
五年二班出了大新聞了，同學(xué)們都議論紛紛，是什么呢?當(dāng)然是明天秋游啦!
溜溜和球球高興的快飛上天了，因為他們知道一秋游就好玩了。
很快，第二天來了，溜溜和球球北上施行包，坐著校車出發(fā)了，溜溜在車?yán)锲痤^唱歌，所有同學(xué)都跟著唱了起來，車子伴隨著歌聲來到了目的地。目的地是一個大型游樂場，當(dāng)老師一說：“自由活動”。一瞬間，大家一哄而散。
溜溜和球球一起跑到了公園玩，溜溜準(zhǔn)備給球球拍照時，發(fā)現(xiàn)自己的攝影包里有一個精致，漂亮的小木盒，溜溜打開了木盒，盒子里閃出耀眼的光芒，竟是一臺老舊的相機(jī)，溜溜好動的性格又上來了，溜溜按下了快門，咔嚓!一陣白光閃過，溜溜和球球發(fā)現(xiàn)自己在半空，隨著一聲大叫，溜溜、球球掉進(jìn)了一片竹林中，就要落到地面時，相機(jī)又閃了一下，他們飄了起來，又慢慢落到地上，球球說：“嚇?biāo)牢伊�，結(jié)束了吧!”溜溜說：“不，沒有結(jié)束，我們還沒回去”，掉下來的時候，溜溜發(fā)現(xiàn)他們落在了小島上，沒有人，也沒有船的荒島，只有這個辦法，溜溜又按下了快門鍵，一陣閃光過后，他們到了一艘無人的輪船上，水里還有好幾只鯊魚在游，溜溜手一抖，又按下了快門，他們又回到了游樂場，相機(jī)不見了�！�!’老師大喊，溜溜和球球還好趕上了回家的車。
今天可真驚險!
想象作文 篇3
有一天，老虎在森林里又碰到了狐貍。老虎說：“你還敢跟我比本領(lǐng)嗎？”狐貍哈哈大笑說：“來呀，我們來比誰能在森林里先找到一塊肉，就算誰的本領(lǐng)大�！崩匣⒌靡獾卣f：“這還不容易，這不是我的強(qiáng)項嗎！”說完他們就分頭行動起來了。 狐貍來到森林里，找到善良的小兔，跟小兔說：“老虎大王讓我來找肉，你有嗎？”小兔急忙說：“有的，有的，我馬上拿給你�！焙傆猛瑯拥姆椒ㄈ栃⌒�，他借著老虎的名義向很多小動物去討肉，然后自己躲在大樹后面美美的飽餐了一頓。消息傳到老虎耳朵里，可把老虎氣壞了。 老虎氣急敗壞的來到狐貍家，一把抓起狐貍，說：“不是說好是比賽找肉的嘛，怎么你打著我老虎大王的旗號去找動物們討肉，敗壞我的名聲，我今天非吃了你不可，看你以后還怎么騙人。”還沒等狐貍解釋，老虎就張開大嘴一口把狐貍吞下。
想象作文 篇4
從前有一個小牧童，天天在草原上放牧。一天中午，突然一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了一個陌生的村子里。當(dāng)他睜開眼睛，看見樹枝和樹葉長進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空，他環(huán)顧四周，大叫道：鳥怎么在水里游，魚兒在天上飛，天哪，這里發(fā)生了什么！身體也不由自主地倒立起來，他只好倒立著向前走，走著走著，看到一戶人家。
在路邊的田地里，他發(fā)現(xiàn)兒童正在拿著鋤頭賣力地干活，累的汗流浹背，而大人們卻坐在說桌旁搖頭晃腦地大聲讀書：曉覺不眠春，鳥啼聞處處。小牧童不解地問：你們怎么能讓孩子刨地干活呢！他們嘰里呱啦說了一陣，小牧童一個字也沒聽懂，他走出了這戶人家，他想了想：咦，這句話倒過來不就是在說，這里是顛倒村，大人和小孩的身份顛倒了嗎？他走著走著來到了游樂園門口，發(fā)現(xiàn)游樂園的大門緊閉，他問看門的貓頭鷹先生：游樂園大白天怎么沒有人呢？貓頭鷹先生說：這里黑白顛倒了，只有晚上才營業(yè)，現(xiàn)在我們貓頭鷹和村民原來的生活一樣，白天干活，晚上休息。
那么，是誰擾亂了您和村民們的正常生活？貓頭鷹嘆了口氣說：在森林里住著一個怕亮的大熊，它總是在晚上出沒，趁人們熟睡時，偷走糧食、雞、鴨、鵝。把百姓們的食物快偷光了，村民們不得不在晚上開燈干活，久而久之，生活作息就完全顛倒了！那么有什么辦法能制服大熊呢？聽村子一位老人說這只大熊曾經(jīng)給我們下過一封戰(zhàn)書，只要能出問題難倒它，它就再也不來騷擾我們了。聽了貓頭鷹的話，牧童決定要拯救顛倒村，于是，他從村子里千挑萬選了兩個聰明人，一起去會一會這只可惡的熊。
到了洞口，牧童大喊：大熊，我們要向你挑戰(zhàn)。大熊一聽，哈哈大笑，太好了，我正無聊呢！不過我們要與你約法三章，如果我們贏了，你就再也不能打擾顛倒村的生活，大熊說：好，一言為定！
下面請聽第一題：三個臭皮匠，下一句是什么？頂個諸葛亮，大熊脫口而出，太簡單了。諸葛亮都看過什么書？，小熊繼續(xù)問，大熊思考了一會說：諸葛亮生活在三國，當(dāng)然沒看過《三國演義》了，這只熊果然聰明，看來我要加大馬力了，請問：在四大名著中《紅樓夢》里大多是女人，在《水滸傳》中大多是武人，那么在《西游記》中大多是什么人？大熊想了一上午都沒想起來，頭上直冒冷汗，最后，它抹了一把汗說：嗯是游人？哈哈哈，牧童大笑，猜錯了，在《西游記》中大多都不是人！
當(dāng)大熊還沉浸在答案中時，小牧童已經(jīng)揚長而去了，大熊也遵守約定，再也不欺負(fù)村民了，顛倒村從此過上了安居樂業(yè)的生活。
想象作文 篇5
“耶！一年一度的水果能力大比拼現(xiàn)在開始！”火龍果主持人用盡力氣嘶吼著：“今年的選手都很強(qiáng)呀！有‘巨力西瓜’、‘爆破櫻桃’，當(dāng)然了，也有我們的‘核心脆棗’，還有一大群新人加入，這次終極大獎到底會花落誰家呢？讓我們拭目以待！”話音未落，臺下的觀眾都沸騰了。
好，現(xiàn)在開始�！暗谝粓�，游泳！”只聽音響中報出了選手的名字：“巨力西瓜、旋轉(zhuǎn)山楂，還有甘甜草莓，各位準(zhǔn)備就緒！”
我聽見廣播后，不禁快速旋轉(zhuǎn)到游泳池邊，沒錯，我就是“旋轉(zhuǎn)山楂”！
“三，二，一，開始！”我聽見口令后，立即跳下了跳臺，用我通紅的全身奮力游著。游啊游，我累得汗都下來了，將游泳池里的水都染酸了。突然，我發(fā)現(xiàn)遙遙領(lǐng)先的“巨力西瓜”停下了，用手捂著嘴巴，不停地說：“呀！真酸！”而此時，不遠(yuǎn)處的甘甜草莓則大驚失色道：“哎呀！怎么突然這么酸，我都受不了了！”“嘿嘿！”我的心里不禁暗自竊喜。
經(jīng)過重重較量，最終我贏得了勝利，“唔！旋轉(zhuǎn)山楂贏得了比賽，頒給它‘游將徽章’！”
想象作文 篇6
我想變成一個萬能的哆啦A夢，因為它可以做一些古怪的小發(fā)明，還可以幫助別人，凈化大自然。
一天，學(xué)校放學(xué)了，我氣喘吁吁地跑回了家。我累的把書包扔在了沙發(fā)上，這時，我的“饑餓鐘“咕嚕咕嚕地叫了起來。突然，桌子上出現(xiàn)了一塊誘人的餅干，我忍不住把它抓起來，大口大口的咀嚼，還沒等我吃完，我就感覺到身體開始發(fā)熱，身體像氣球一樣膨脹起來，皮膚也變成了天藍(lán)色。過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)，我變成哆啦A夢了，肚子前面也多了一個百寶袋。
我喜出望外，興沖沖地跑到大街上。看到一個弱小的小妹妹被石頭絆了一下，摔倒了。我心想：“我雖然變成哆啦A夢，但是哆啦A夢可不是每天在別人面前炫耀，而是為別人做些好事�！庇谑牵野阉隽似饋�，從百寶袋里拿出神奇的藥，只要涂在受傷的地方，傷口就會立馬愈合。這時，走在旁邊的人們不再說說笑笑，而是用敬佩的眼神看著我。
我來到了郊外，水渾濁的像墨水一樣，小草都枯萎了，沒有像以前綠油油的，天空也黑沉沉的。為了保護(hù)環(huán)境，我從百寶袋里拿出了凈水器，把水變得清澈見底，我又從百寶袋里拿出生長劑，噴在了小草上，小草又變得綠油油的了。我在草坪上豎了一塊大牌子：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
餅干的能力時間用完了，雖然我又變回了原來模樣，但是我還要為社會出一份力。
想象作文 篇7
隨著上課鈴聲的響起，班干部競選活動就拉開了帷幕，同學(xué)們個個都激動萬分。
首先競選的是班長。我也很想去，可是我又不怎么敢，那手就好比千噸重，怎么也舉不起來。沉靜了片刻之后，第一個終于出現(xiàn)了。啊，又是蔣靈雨，她可真勇敢，每次有競選的活動，她都是第一個舉手，而且每次演講都是精心準(zhǔn)備。
蔣靈雨講完之后，我蠢蠢欲動。我心想：上去吧，我都演講過那么多次了，害怕什么呀！可是我是新轉(zhuǎn)來的，他們都不了解我，萬一不選我怎么辦？而且班上有這么多好同學(xué)呢！哎呀，既然準(zhǔn)備好了，怎能不去演講呢？至于是否競選得上，那是后話了。對，我一定要參加競選。
很快，先后有四個同學(xué)上去了，我眼瞅一個空當(dāng)，便趕緊舉手。老師一眼就看到了我，隨即點了我的名字。我又是激動，又是緊張，緊緊地楸著衣服，開始演講了：“大家好，我是費錦茹，今天我想競選的是班長……請大家投我一票�！币粫䞍海揖晚樌v完了準(zhǔn)備的內(nèi)容。我一邊下去，一邊對自己說：哇，就這么簡單那，剛才害怕真沒道理。
開始投票了，我的心跳開始加速，不知會有多少人投我。前幾個人的票數(shù)出來了，最多的是彭宜，得了38票！我心想：糟了，一共才46票，她一人得了這么多，我的票數(shù)肯定不會超過5票。果然我只有2票。
當(dāng)看到這一幕時，我簡直要崩潰了，因為在原來的學(xué)校，我從來沒有在選舉中得到這么低的票數(shù)。我委屈得簡直要哭出來，可我硬把眼淚留在了心里。下面不是還要選出副班長嗎？我在心里默默祈禱：但愿我能選上副班長。輪到投我票了，我興奮地數(shù)著人數(shù)：“一票，兩票，三票……二十二票！哇，比上次多了二十票，我可以當(dāng)上副班長嘍！”我高興地一直跺腳，嘴里還一直不停地念叨：“耶，我當(dāng)上副班長了，我當(dāng)上副班長了，下一次一定有希望當(dāng)上班長的！”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來，班干部選舉也圓滿結(jié)束了。我懷著著喜悅的心情走出了學(xué)校。
想象作文 篇8
大家好,我是你們在熟悉不過的地球了.你們?nèi)祟惗季幼≡谖业纳砩?我也為我可以容納全世界六十多億人口而感到無比自豪.
我想：人類是為了回報我給了他們一個美麗的家,而把我打扮的漂漂亮亮.你瞧,街道兩旁種滿了綠樹紅花,鳥兒都你追我趕的樹上竄來竄去,樓房好像在一起比個子,一個比一個高.放眼望去,天空中飄著朵朵白云,有的像小羊,有的像飛奔而過的駿馬,還有的則像朵朵大棉花.我為我是最美麗的天體而自豪,也為我是唯一一個有生命存在的星球而驕傲.
但是,因為一些不良的現(xiàn)象,使我一天天變的衰老,一天天變的難看.一天,我看見幾位開貨車的叔叔把我身上好多樹木攔腰截斷,裝進(jìn)車?yán)锢吡?更讓我傷心的還是,不知為啥,前不久我的了急性胃炎,經(jīng)過一番調(diào)查才知道,前幾天,我去一座城市做客,看到了一口水井,我以為那是人們?yōu)榱擞游业牡絹淼靡鉃槲覝?zhǔn)備的,所以我就大口大口地喝起來,可沒過幾天,我就得了這種病.
我真的很傷心.如果人們會像以前那樣愛護(hù)我的話,我就不會在發(fā)生5月12日那樣的大地震以及一些地質(zhì)災(zāi)害了,給你們的生活,工作帶來災(zāi)難了.
快救救我吧,其實保護(hù)我就是保護(hù)你們?nèi)祟愖约貉?、
想象作文 篇9
想象是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過程，是創(chuàng)新的先驅(qū)，是人類從事實踐活動的必要條件。學(xué)生要寫好文章，除有扎實的語文基礎(chǔ)知識、良好的心理素質(zhì)外，還必須具有創(chuàng)新思想，即作文中敢于大膽想象精神。再加教師的正確指導(dǎo)，就能寫出好的文章來。結(jié)合教學(xué)實踐，現(xiàn)談幾點粗淺的認(rèn)識。
一、指導(dǎo)學(xué)生在作文中大膽想象，是激發(fā)學(xué)生寫作欲望的一條重要途徑
首先要弄清想象的含義，想象并非胡編濫造，想象是作者根據(jù)素材加以選擇、提煉、集中而進(jìn)行綜合塑造形象的過程。在我國改革開放后多年的今天，人們的思想觀念、經(jīng)濟(jì)、文化生活乃至政治生活都發(fā)生了巨變。加之科學(xué)文化的發(fā)展，從書籍、報刊、到電影電視……都超過了人們的直接生活，給人們帶來了巨大的誘惑力。也給我們帶來了寬松的生活環(huán)境，由生活的享受往精神享受邁進(jìn)。這對正在成長的中學(xué)生來講，其敏感性就要更強(qiáng)、更濃了。實際上這時他們的理想境界，已大大超越了現(xiàn)實生活，他們敢于幻想、善于遐想。此時，我們只要加以引導(dǎo)，他們向上的求知欲就會在自己的作文中發(fā)揮出來。因此，我們應(yīng)打破束縛青少年思維活動的桎梏，鼓勵他們“異想天開”,大膽想象，為寫好作文鋪平道路。
二、大膽想象，能使學(xué)生在作文過程中開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指出：語文教學(xué)要開拓學(xué)生視野、發(fā)展智力，鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)造性思維�，F(xiàn)代教育理論也指出當(dāng)今世界各國教育改革的總趨勢是：在強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)的同時，越來越注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的發(fā)揮和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，以便能在激烈的國際競爭中取勝。這里的創(chuàng)造潛能、創(chuàng)造性思維，就包含了鼓勵學(xué)生大膽想象。初中語文《蚊子和獅子》一課中的練習(xí)題里，有一題要求安排一個與課文不同的結(jié)局，這實際上就是鼓勵學(xué)生要大膽想象、培養(yǎng)學(xué)生的想象力的典型。又如一道命題作文： “新年運動會”,一百個學(xué)生會有一百種不同的表現(xiàn)方法，就是只寫運動會的開幕式一瞬間的情景，也不可能照相似的.反映出來。要把運動會開幕式生動地表現(xiàn)出來，必然要經(jīng)過學(xué)生的思考、篩選，想象加工，這些固然也離不開要大膽想象了。也就是說，只有通過想象和藝術(shù)加工的文章，才能把運動會開幕的場面寫充實、具體，從而使寫出來的文章達(dá)到既典型又具有藝術(shù)真實的效果。所以在中學(xué)生作文中，提倡大膽想象，不僅符合大綱要求，與中學(xué)語文教材和作文教學(xué)要求一致，而且對開拓學(xué)生視野，促進(jìn)創(chuàng)新思維的發(fā)展，走進(jìn)新課程，積極投入作文教學(xué)改革，也是頗為有利的。
三、大膽想象，能引起學(xué)生作文的興趣
人的興趣，與生俱來，又是終身相伴的最好老師。有了興趣，便有了求知欲望，才會不顧困難尋尋覓覓。有了興趣，就會產(chǎn)生求知的動力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這就說明興趣在人生中的重要位置。原小學(xué)語文課里的《狼和小羊》《烏鴉喝水》等文章，上了年紀(jì)的人看后都能說上幾句，其原因就是這些想象充沛的故事能激起人們精神上的興趣。我在“你最喜歡讀什么書”的預(yù)測中發(fā)現(xiàn)：80%的學(xué)生喜歡當(dāng)代反映社會生活的小品、小說，20%的學(xué)生喜歡名著、報刊。()這說明大膽想象類虛構(gòu)性文學(xué)作品已被學(xué)生關(guān)注，只要我們略加指導(dǎo)，讓學(xué)生模仿散文、小說的寫法，在自己的作文中，放開手腳，大膽想象，進(jìn)行一兩篇想象性文章的嘗試，就能激起作文的興趣，達(dá)到提高作文寫作思路的目的。
四、想象能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展
人人皆知，作文水平是語文知識、技能的綜合反映，它既要求學(xué)生掌握一定的語文知識、寫作技巧，又要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。1996年云南中考小作文“龜兔賽跑”,是根據(jù)圖形的想象性作文。這樣的試題區(qū)分度大，想象空間十分廣闊，考生可以展示自己的水平。也說明開始了對學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)的趨勢，扭轉(zhuǎn)了所謂標(biāo)準(zhǔn)化試題的泛濫，拯救了想象力日漸枯竭的局面。這無疑引起了我們教師的興趣，深感學(xué)生作文教學(xué)中，想象力、創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要。從心理學(xué)的角度講，培養(yǎng)學(xué)生概括力和靈活思維品質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展極為重要，而培養(yǎng)學(xué)生想象力，采用常用的“小題大做”“無話找話說”等手法寫文章，不正是想象力和靈活思維的較好形式嗎？提倡大膽想象作文，學(xué)生跳出各種歷來教學(xué)界的框框套套，開拓了思路，讓自己的思維如斷了線的風(fēng)箏，在空中自由翱翔，使人在課堂，想到的卻是幾萬年前的猿人世界，或許是當(dāng)今千變?nèi)f化的大干世界，直至未來的電腦時代，這樣能有力地推動學(xué)生思維的發(fā)展。通過自己的豐富聯(lián)想、辯思，同中求異、異中求同，利用已知去遐想、推測，溫故而知新，客觀、全面、本質(zhì)地分析、研究事物的本質(zhì)矛盾，從而促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，為自己的作文打下堅實的基礎(chǔ)。
五、提倡大膽想象，是對學(xué)生作文思考獨特性的極好訓(xùn)練
凡是創(chuàng)造性思維能力強(qiáng)的學(xué)生，在作文中總是能獨出心裁，別具一格。培養(yǎng)學(xué)生大膽想象，就是培養(yǎng)他們能獨立、求異和新穎的精神，有了這種精神，就能夠自覺地從特定條件出發(fā)，尋找出解決問題的思路；從給定的信息中，尋找出解決問題的途徑。20xx年地區(qū)教委舉行“新世紀(jì)的我”的作文競賽，我班一個獲二等獎的學(xué)生以獨特之見寫了自已是新世紀(jì)一個綜合公司的總裁。文中寫道：“技術(shù)員左手一按，廢料、垃圾潮水般進(jìn)入大池，右手一按，上萬噸化肥唱著凱歌，走進(jìn)了城市、鄉(xiāng)村、超市�！蔽闹刑岢雠c傳統(tǒng)習(xí)慣不相一致，常人不可思議，但又符合客觀的新見解，也突出了新時代中新觀念的特點。
由此可見，中學(xué)生作文教學(xué)中，提倡大膽想象，是有利無害的。怎樣構(gòu)筑想象的堤岸閱讀也要張開想象的翅膀“空白”與語文想象力的培養(yǎng)
想象作文 篇10
遠(yuǎn)方，在多遠(yuǎn)的未來，又在多近的眼前？
遠(yuǎn)方，雖是遠(yuǎn)方，但又可遠(yuǎn)可近，可清晰可模糊，可抵達(dá)可遙望。
遠(yuǎn)方，在我們心中是一個神秘的存在。有一個遠(yuǎn)方，在我的心中塵封，埋藏到我都幾乎忽略了它的存在。只是每當(dāng)午夜失眠時，它才又占據(jù)我的腦海，來提醒我這個遠(yuǎn)方它確實存在著。就像封了許久的蜜釀，一掀開蓋，就能聞到藏匿許久的撲鼻酒香。
我的遠(yuǎn)方，那是一個四季如春的溫暖國度，不知道在哪，或許像桃花源一般莫測，需要天時地利人和才能開啟，或許某個不知名的夜晚，我也曾誤闖這個神秘的國度，卻再也找不到重返的方法，就只能在清醒的時候與星星一起繼續(xù)尋找，任其成為黃粱一夢。好似美酒輕抿，還未來得及捕捉，便已消失，獨剩那唇齒余香。
在我的遠(yuǎn)方，沒有如夢似幻的紫色城堡，沒有天馬行空的美麗臆想，沒有天方夜譚的童話故事。有的只是那大雨過后，微風(fēng)襲來，夾雜著泥土的芬芳，有的只是那蔚藍(lán)天空，白云如沙般輕撒，有的只是那冰與水般凜冽的冰泉氣息，若無還有，卻莫名的安心，有的只是那綠草如茵，天高海闊。然后，我明白，遠(yuǎn)方，是屬于我的世界，那是我的另一個天堂。就像繪畫一般，想要就添上，不想要就抹去。那里沒有�？菔癄�，只有亙古永恒，那里沒有山窮水盡，只有柳暗花明。我很貪心，我想要很多，我想要所有美好的事物，摒棄所有的不美好，這是我的遠(yuǎn)方，我一個人的遠(yuǎn)方。
在我的遠(yuǎn)方，有我的親人，我會和他們“把酒話桑麻”，和他們登高望遠(yuǎn)，和他們?nèi)粘龆�，日落而息。在我的遠(yuǎn)方，有我的朋友，我和他們惺惺相惜，成為像伯牙與子期一般的知己好友。在我的遠(yuǎn)方，還有我的愛人，我會和他琴瑟和鳴，與子成說，只羨鴛鴦不羨仙。這些最為尋常的事情，在現(xiàn)在卻是最難完成的事情，于是我把它們放在我的遠(yuǎn)方，期待有一天，當(dāng)這些希冀成為現(xiàn)實，當(dāng)這些幻想不會破滅。
或許每一場夢境，都是來自你自己的遠(yuǎn)方，于是你可以窺見那個神秘的國度，于是你可以盡情的遐想，于是你可以任意的構(gòu)造。
高一:佚名
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