想象的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
到了第三十世紀(jì)，地球已經(jīng)脆弱不堪，奄奄一息。由于近幾百年來，人類過度采伐樹木，卻沒有及時(shí)補(bǔ)種樹木，地球失去了美麗的“衣服”，飛鳥失去它們賴以生存的“家園”，人類也失去了新鮮的氧氣（對(duì)人類來說，樹木可是個(gè)寶啊：樹能吸收人類呼出的二氧化碳，卻能排放人類生活離不開的氧氣）。由于沒有叢林的保護(hù)，加之大量的動(dòng)物被人類瘋狂地捕殺，陸地動(dòng)物已經(jīng)頻臨滅絕了。
人類又把淡水用完了，只好把海水變成能喝的水，海水也不是永遠(yuǎn)用不完的，大海變小了，魚蝦躺在大海變成的小水坑里亂跳……地球逐一失去了自己生出的小生靈，除了人類。人類還很浪費(fèi)資源，地下的財(cái)寶全都被挖了出來，連地下的巖漿都沒有放過，人們用它的熱量來做飯，因?yàn)槟芾玫臇|西少之又少。
天空中的飛船，陸地上的汽車，無所顧及排放的尾氣使地球更加難看，美麗的藍(lán)天再也看不到了，看到的只是黑沉沉的天空……一覺醒來，回憶著剛才的夢。幸好現(xiàn)在還沒有發(fā)生夢中可怕的現(xiàn)象，我們一定要愛護(hù)人類共同的家園。
想象的作文 篇2
讀書時(shí)，每天成堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來，常常做作業(yè)要做到十點(diǎn)多，三天兩頭考試，有時(shí)為了比賽累死了還不能休息。這時(shí)，我就會(huì)用手托著腦袋，幻想道：“要是我有一個(gè)克隆人，那該多好哇！他可以天天幫我寫作業(yè)、考試、參加比賽……”忽然我眼前一亮，心想：“我可以去找爸爸這個(gè)大發(fā)明家呀！他一定會(huì)有辦法的！”
我趕緊來到了爸爸的研制室，把自己的想法告訴了他。爸爸說我的想法可以嘗試。于是，爸爸便開始探索了。
一個(gè)月后的一天，我正在屋里寫作業(yè)，忽然，爸爸闖進(jìn)門，興奮地喊道：“寶貝，我成功了！這項(xiàng)發(fā)明一定可以獲得諾貝爾獎(jiǎng)的！我真是天才呀！”“是嗎？”我半信半疑地問道�！皩�(duì)，你現(xiàn)在就跟我來。”我趕緊跟著爸爸一路小跑，來到研制室，看到了一個(gè)和我一模一樣的女孩子。爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地向我介紹道：“這個(gè)克隆人是根據(jù)你的外形制造的，她的智商比你高很多！”
就這樣，我們家里又多了一個(gè)成員。
晚上，我和克隆人躺在床上，望著天花板，小聲交談著。
“明天你得代替我上學(xué)。”我說道。
“上學(xué)？很可怕嗎？”克隆人疑惑地問道。
“嗯，至少對(duì)我來說很可怕，每天的作業(yè)都很多�！�
“噢，這樣呀！”
“還有，我們班的同學(xué)有李若，王冰，可涵……，我給你看看他們的照片，我的座位在第三排第二個(gè)，你可別露餡了�！�
“嗯！好，都記住了！”
“……”
就這樣，我們你一句我一句地交談著，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
早晨六點(diǎn)整，鬧鐘響了起來，我?guī)椭寺∪艘黄鸫┮�，刷牙，吃早餐。六點(diǎn)半，克隆人背上書包上學(xué)了。
我一邊看著書，一邊看著監(jiān)控，嗯，昨天，我告訴她去學(xué)校的路線，她記得真清楚。不一會(huì)兒，克隆人就來到了初一（7）班，只見她熱情地跟同學(xué)打招呼：“嗨！李若！嗨！王冰！嗨！可涵……”大家也都友好地跟她打招呼，一點(diǎn)都看不出異樣。
叮鈴鈴，上課啦！數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，不用說，肯定又要考試了！考試卷傳了下來，我飛快地將試卷掃視一遍，唉！可真準(zhǔn)呀！不知克隆人會(huì)不會(huì)做，是不是真的和爸爸說的一樣？只見她拿起筆，飛快地在試卷上寫著，看得我眼花繚亂，再瞧瞧其他同學(xué)，他們有的用手托著腦袋，冥思苦想；有的趴在桌子上，望著天花板，嘴里嘟囔著，好像在說：“這題目怎么這么難！”有的東張西望，好像想偷看別人的答案……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師說：“試卷上交！”同學(xué)們大部分都沒寫呢！大家都叫苦連天。就只有克隆人坐在位置上，靜靜地等著組長來收試卷。
下午第二節(jié)課，發(fā)試卷了，老師依舊擺著那張“撲克臉”把所有同學(xué)全部掃視一遍，然后把試卷往講臺(tái)桌上一扔，說：“這次你們班考得太差了，你們看看��！過80分的只有幾個(gè)！但我們班有一位同學(xué)考得非常好，出乎了我的意料，那個(gè)同學(xué)就是——林書悅同學(xué)！98。5分！全年級(jí)第一！大家熱烈祝賀！”而下面只有稀稀拉拉的鼓掌聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們只關(guān)心自己的分?jǐn)?shù)……
作業(yè)還是一如既往的多，可是克隆人如神一般，用光一樣的速度寫完了，接下來的時(shí)間就可以玩了！跳繩，踢毽子，我以前都沒有這樣痛快地玩呢！看著克隆人玩得開心的樣子，我不由地跟著手舞足蹈起來。
我快玩瘋了，忍不住“咯咯”地笑了起來。忽然，我的腦袋好像撞到了什么東西，我迷迷糊糊地睜開眼睛一看，我還坐在書桌前，旁邊放著一大疊一大疊試卷和作業(yè)本……
要是這個(gè)世界上真的有克隆人該多好哇！
想象的作文 篇3
一天，我到了科技少年宮，來到了一個(gè)展廳前，哇！這是科學(xué)家們新研究出的成果——時(shí)光穿梭機(jī)。只要輸入想要穿越到的時(shí)光，靜候三十秒就能到達(dá)指定的時(shí)間，原理是蟲洞的時(shí)光效應(yīng)。我看到的時(shí)光穿梭機(jī)，它像一個(gè)電梯，一層厚厚的金屬包裹在外面。嘿嘿！事不宜遲，讓我來看看效果如何吧？
我進(jìn)入到時(shí)光穿梭機(jī)中，上面布滿了一大堆按鍵，我略作思忖，為何不去看一看恐龍呢？我便在鍵盤上輸入了白堊紀(jì)時(shí)期，我等待了三十秒后，“咔擦”一聲把我從想象恐龍生活的地方的思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)，艙門自動(dòng)打開了。
哇！好一片美麗的風(fēng)景��！突然間，地面上變黑了，我抬頭向天空望去，嗬！好家伙！好大的一只翼龍�。 斑诉诉�----”什么聲音？我回頭一看，不看不知道，一看嚇一跳。一大群雷龍正朝我這個(gè)方向跑來，我三步并作兩步飛也似的躲到了時(shí)光穿梭機(jī)中，并關(guān)上了艙門。透過攝像頭，我才發(fā)現(xiàn)原來它們并不是朝著我來的，而是朝著時(shí)光穿梭機(jī)前面的湖水去的，我終于松了口氣。我又決定到原始人的時(shí)代去參觀參觀。
來到了原始人的時(shí)代，我正好看見一群原始人手中握著自制武器正在圍獵一頭成年疣豬。一個(gè)胸前戴著護(hù)身靈鐲、頭戴樹枝編成的帽子、身上畫了一道道黑泥的原始人把手中的自制長矛猛地投向那頭疣豬，那頭疣豬慘叫一聲，往前狂奔了幾米便倒在地上，試著掙扎起來，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)原始人沖上來猛刺幾下，最終這頭疣豬漸漸不動(dòng)了，那些原始人發(fā)出“啊~哦哦哦”的聲音以示慶賀狩獵成功。
一些原始人把這頭疣豬開腸破肚，把內(nèi)臟、大腸等東西取出來。只見幾個(gè)原始人抬來一堆木柴，他們用比較尖的、塊頭小的木頭去快速鉆動(dòng)另一塊個(gè)頭比較大的木頭，一個(gè)人在一旁吹，我一下明白了這是人們常說的古人鉆木取火。經(jīng)過了很長時(shí)間，火苗終于冒出來了，他們用石頭把火圍成一個(gè)堡壘形，把疣豬架在石頭上烤了起來。
不久，他們中的一些人圍著火堆跳起舞來，一些人在旁邊美滋滋的享受烤肉的味道�？匆娺@么好吃的東西，我下意識(shí)地咽了咽口水。不知不覺中天色已經(jīng)暗了，我的肚子咕嚕嚕地叫了起來，我看了看手表，呀！不好，已經(jīng)是六點(diǎn)三十六分了，還是趕快回家吃飯吧！不然就要餓暈了。我輸入了二零一五年，準(zhǔn)備結(jié)束這次時(shí)光之旅。
突然傳來了“叮鈴鈴~叮鈴鈴”的響聲，難道是時(shí)光穿梭機(jī)出故障了嗎？我正在郁悶，媽媽走過來叫我快起床，哦！原來只是一個(gè)夢啊。我晃了晃有些發(fā)暈的腦袋，心想，今后，我一定要發(fā)明這種時(shí)光穿梭機(jī)，讓更多的人了解過去、認(rèn)識(shí)自然、改造世界。
想象的作文 篇4
晚上，我正伏在寫字臺(tái)前做作業(yè)，突然，從電腦里射出一束光，把我吸了進(jìn)去，耀眼的光芒照得我睜不開眼睛。過了一會(huì)兒，我感覺重重地摔在了什么地方，揉揉屁股，睜開眼睛，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)高科技世界。
我正坐在一輛巴士上，車上有旋轉(zhuǎn)餐廳、咖啡館、游泳池、滑冰場等設(shè)備。我去了旋轉(zhuǎn)餐廳，餐廳的形狀象一只小型飛碟，門是用餅干造成的，墻是用巧克力砌成的，天花板是用果凍做成的，這些東西吃了都能再長出來。如果這些甜點(diǎn)還不夠一飽口福的話，你還可以去點(diǎn)菜處，你可以選擇中餐、西餐……只要報(bào)出菜名，再把錢投入地上的一個(gè)洞洞里，菜就會(huì)從那個(gè)洞洞里出來。這些菜可是世界頂級(jí)名廚燒的，特好吃。
城市里那么發(fā)達(dá)，那農(nóng)村里又怎么樣呢？想到這兒，我又乘坐輕軌列車去了農(nóng)村。一下車，我吃驚不小，自動(dòng)播種機(jī)和自動(dòng)施肥機(jī)正在播種、施肥。進(jìn)了屋，我更是大開眼界，小茅屋變?cè)诹诵e墅，農(nóng)民正坐在沙發(fā)上看電視。一群機(jī)器人保姆在旁邊忙壞了，安全機(jī)器人正在門口站崗；家務(wù)機(jī)器人正在掃地；購物機(jī)器人剛從超市里買了水果回來；廚師機(jī)器人正在煮菜……
突然，媽媽在喊我：“韜兒，起床啦！”我揉揉眼睛，一看，原來是一場夢。我想，將來科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，我的夢一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
想象的作文 篇5
每當(dāng)我看到墻壁上的污痕,或是人們用涂料和墻磚涂貼在墻上時(shí),我總會(huì)想:白凈的墻上有了污痕，就不美觀；用涂料和墻磚涂貼在墻上，又太浪費(fèi)了。我的想法使我產(chǎn)生了一個(gè)想象發(fā)明。
我想發(fā)明一種神奇的墻，它普通的墻差不多。室內(nèi)的墻可以隨著你的心里狀態(tài)變化顏色。你緊張時(shí)墻會(huì)變成藍(lán)色，藍(lán)色可以調(diào)節(jié)緊張情緒；你疲勞時(shí)，墻會(huì)變成綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；你沉悶時(shí)，墻會(huì)變成淡淡的紫色，紫色可以解除你沉悶的心情；你高興時(shí)，墻會(huì)變成七色彩虹的顏色，讓你的心情更加愉快、開朗。要是你的房間光線暗，墻壁會(huì)變成亮白色，讓你的房間亮堂堂的。如果晚上停電，墻壁會(huì)發(fā)夜光，隨著你的心里狀態(tài)變化顏色。在一般情況下，墻壁都是白色的。
這種墻不僅會(huì)隨這你的心狀態(tài)變化顏色，還有環(huán)保作用。
如果墻壁上有了污痕或水，不一會(huì)兒，它會(huì)自動(dòng)消失，變回原來的顏色。這種墻的室內(nèi)室外還能吸收房間或街上的灰塵，吸收人們呼出的廢氣，放出帶有香味的氣體，這種香氣對(duì)人體健康有益，勝于吃藥。
��！這種墻太神奇了。我相信通過高科技術(shù)的研究，一定會(huì)發(fā)明出來。未來的世界是美好的確，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來！
想象的作文 篇6
生活中，充滿了圓，圓圓的車輪，圓圓的鬧鐘，圓圓的月亮，還有，圓圓的人生。
圓，象征著從頭開始。那數(shù)字中的“0”，不正是一個(gè)圓嗎?一切從圓的起點(diǎn)開始，努力拼搏，爭取畫出一個(gè)完美的圓，讓人生像那個(gè)圓，完美無缺，從不后悔。
圓，代表著時(shí)間。瞧，那鬧鐘里的指針，不正一遍遍地畫著一個(gè)個(gè)圓嗎?一天二十四個(gè)小時(shí)，一天二十四個(gè)圓。從降臨到離開，從起筆到落筆，我們來到這個(gè)世界就是為了畫圓，在人生的道路里畫一個(gè)盡量完美的圓，這是我們的使命。
圓，遙寄著思念�？�，那中秋的月亮，不正是一個(gè)美麗的圓嗎?望著皎潔的月亮，吃著圓圓的月餅，寄托著圓圓的思念。從古到今，多少詩人借月抒情，來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念之情。
圓，寓意著希望。瞧，那落日不正是一個(gè)圓嗎?看，那夕陽不也是一個(gè)圓嗎?太陽每天東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，圓圓的太陽每一次升起，新的一天就到來了，新的希望也隨之到來，待太陽西落，圓圓的一天也就此結(jié)束，可明天，明天還會(huì)有新的圓圓的太陽，也就會(huì)的新的希望。
愿你能在人生的道路上畫一個(gè)又大又圓的圓，讓你的人生無悔。
想象的作文 篇7
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時(shí)空，來到了23世紀(jì)了呢？是不是我睡了3個(gè)世紀(jì)？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒有看錯(cuò)，真的是23世紀(jì)，而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了，已經(jīng)睡過頭了，我飛快的穿好衣服，來不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。
我急急忙忙的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門不再像以前用大鐵門，而是最新型的指紋識(shí)別門。這個(gè)大門的旁邊有個(gè)微型電腦，上面顯示：請(qǐng)放入指紋。原來這是一個(gè)身份識(shí)別大門的門鎖，是靠人們放上去的.指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生和老師，就會(huì)馬上打開大門，并且會(huì)告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室，對(duì)那些會(huì)忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會(huì)打開門，會(huì)顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問：“如果是學(xué)生的家長和老師的家屬，會(huì)不會(huì)不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的指紋辨別正確后，便會(huì)知道他（她）們的家屬的資料，也會(huì)讓他們進(jìn)。”
進(jìn)了學(xué)校的大門，必須要帶上安全手表，他會(huì)提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀(jì)律，便會(huì)受到小小的懲罰。比如說你在走廊里奔跑，他就會(huì)發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿意為止，但在懲罰過程中上課了，就會(huì)馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會(huì)說：“你真棒，要繼續(xù)保持哦！”要是你受了傷，就會(huì)馬上告訴老師和衛(wèi)生來時(shí)來處理，如果弄不好，就呼叫家長接去醫(yī)院治療。
我用輕快的步伐來到了教室門口，門上有一個(gè)掃描儀，他會(huì)辨別你是不是這個(gè)班級(jí)的，如果是，就打開教室們讓他們進(jìn)去，剛打開門一看，教室里就只有一個(gè)課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個(gè)人，怎么就一個(gè)位子呢？原來這是掃描儀的功能：掃描儀辨別好是這個(gè)班級(jí)的，就會(huì)把這個(gè)同學(xué)的位子出現(xiàn)，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕，按下去就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)物箱，可以把你的書包和一些副課書放進(jìn)去，這樣就能保證你的我位置非常寬敞。“那椅子的腳不小心碰上去，儲(chǔ)物箱就會(huì)出來，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒反應(yīng)。上課時(shí)如果老師講的題目沒聽懂也沒關(guān)系，因?yàn)樽雷拥拿婢褪且粋�(gè)平板電腦，你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……
我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說也說不盡，希望你來細(xì)細(xì)參觀。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號(hào)，想來參觀就寫封信給我，我隨時(shí)都在學(xué)校哦！
想象的作文 篇8
眼前閃過一道特別刺眼的光。我一不小心掉進(jìn)了密林中，我還沒來得及反應(yīng)過來是怎么一回事，已經(jīng)有許多動(dòng)物向我奔來。所有的動(dòng)物都拿著用竹子做的長矛指著我，異口同聲地對(duì)我說： “你是何方神圣？為何這么大膽，敢闖進(jìn)我們共同的家園？”我有點(diǎn)不知所措，等冷靜下來，我回答說：“我只是一位普普通通的四年級(jí)小學(xué)生，放心吧！絕對(duì)不會(huì)傷害你們的�！�
小動(dòng)物們?yōu)榱藲g迎我這位來客，在晚上開了一個(gè)宴會(huì)。在宴會(huì)上，我看見了孔雀跳舞，貓咪爬樹，鯉魚游泳……等好多節(jié)目。晚宴結(jié)束了，小動(dòng)物們?yōu)槲野才帕俗√�，我便睡下了。第二天一大早，天剛亮，我就聽見白兔大臣向獅子大王匯報(bào)消息。“大王，由于人類過度地砍伐森林，鳥兒們無家可歸；人類排放出未經(jīng)處理的工業(yè)廢水導(dǎo)致魚兒們中毒身亡；最為嚴(yán)重的是人類排出大量二氧化碳，臭氧層受到破壞，從而產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，南北兩極冰川迅速融化，導(dǎo)致海平面升高，隨時(shí)可能將我們世世代代生活與居住的陸地給淹沒，威脅到我們的生存。”獅子大王聽后，將“阻止地球環(huán)境日益惡化”這一任務(wù)交給了我。
我呼吁人們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不讓悲劇上演。保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。幾周后，人類在哥本哈根召開了氣候大會(huì)，果然在我意料之內(nèi)，沒過多久，地球又恢復(fù)昔日那美麗的面龐。我回到了動(dòng)物王國傳播這一喜訊。動(dòng)物們高興到了極點(diǎn)，個(gè)個(gè)都圍著我盡情地狂歡，我發(fā)現(xiàn)平常殘暴兇猛的動(dòng)物們也變得溫馴起來了。
“噹”，一支筆落地的聲音，我猛地醒來，愿來剛才我趴在桌上睡著了。做了一個(gè)美夢！呀！快九點(diǎn)了，抓緊寫作業(yè)吧！
想象的作文 篇9
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都去上體育課了，教室外又溜進(jìn)幾只小老鼠，又該搗亂了。
“媽媽，咬誰的書包？”“媽媽，咬誰的筆袋？”“咬誰的桌子？椅子呢？”“又咬誰的數(shù)學(xué)書？語文書呢？”“數(shù)學(xué)課作誰咬？語文的課作呢？”……鼠媽媽好不容易才分配好他們的“工作”和“任務(wù)”。
小老鼠lulu很快用自己鋒利的牙齒在同學(xué)們的書包上咬了一個(gè)洞，其他的小老鼠們，一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)黑黑的、“伸手不見五指”的“山洞”了。
銅銅這只小老鼠動(dòng)作可真快，一下子把一本語文書咬了個(gè)破洞，再溜到別人的書包里……就這樣，一本本語文書……不，銅銅把全班同學(xué)的語言書咬了個(gè)稀巴爛。小老鼠們熱烈得鼓掌，向銅銅表示祝賀。因?yàn)�，他們最喜歡這樣了。
時(shí)間不多了，老鼠們趕緊溜了回去，今天他們可滿意了。
下課了，同學(xué)們回到了教室。臉上一個(gè)個(gè)開心的表情被變成了憤怒。
打這以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓疑象w育課了，而是常常把體育課叫“魔鬼來了”課。
想象的作文 篇10
“啊，這無聊的星期天怎么過呀？滑冰，不行，太麻煩了�？磿恍校赐炅�。畫畫……對(duì)了，畫畫！”我興奮地拿著大白紙坐到椅子上，開始想起來了，畫啥好呢？我冥思苦想，這樣吧，我畫一個(gè)人和我一起玩吧！我高興得手舞足蹈。開始畫起來了，畫完了，我得意地看來看去，可是，我想，如果我不給她取個(gè)名字怎么行�。咳∈裁疵盅�，叫她小可吧！
小可的頭發(fā)梳得高高的，像匹馬的尾巴，眼睛大大的，像顆黑珍珠，小小的鼻子翹翹的，小小的嘴巴一笑兩邊就有兩個(gè)小酒窩，可愛極了！小可喜歡穿帶蝴蝶結(jié)的有領(lǐng)帶的小衣服，喜歡穿高高的馬靴，上面綁著一朵小花，多美呀！
小可喜歡唱歌，你聽她的歌聲多動(dòng)聽呀！像一只小百靈在歌唱。又一次她參加歌唱比賽，竟然得了第一名呢！所以我給她取了一個(gè)外號(hào)叫“小歌手”。
小可是不是很可愛呢？你也來畫一個(gè)這樣的小伙伴吧！你會(huì)更高興的。
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