想象的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文，歡迎大家分享。
想象的作文1
忘記了是從什么時候開始，在我的內(nèi)心深處一直埋藏著一個愿望，那便是待自己在國內(nèi)學(xué)業(yè)有成之后，能遠渡大洋到英倫三島去深造。
一天夜晚，我捧著剛從書店買來的《走遍英國》，看得不知疲倦，我被那里的風(fēng)俗習(xí)慣，幽靜的都市深深地吸引了。不知不覺中，書上的字跡已經(jīng)模糊不清了，一陣輕柔的和風(fēng)吹過臉頰，我?guī)е蹲弑橛方o我的興致進人睡夢中。
夢里，我獨自一人，背著行囊登上了飛機。幾年的愿望今天終于實現(xiàn)了，遙遠的英國已經(jīng)近在咫尺了。
下了飛機，我的心情更加激動，從現(xiàn)在起，我，這個遠在異城的游子就要憑借自己的能力，獨自在這里學(xué)習(xí)、生活，我要在三年后回國的時候給父母一個驚喜。讓他們看看，當(dāng)我不在他們溫暖的掌心的時候我能夠自力并健康地成長。這時，已是清晨5點左右，西邊群星依然閃爍，東邊，太陽的光線已照藍了半個天空。新的生活就要開始了。
按照手頭上的地址，我要了在國內(nèi)預(yù)訂的房子。在那里，有一位工作人員和我交談有關(guān)住房的問題。他說英語的速度非�？�，我雖不能完全聽懂，但在我連續(xù)的發(fā)問下，我總算大致了解了他的意思和有關(guān)注意事項。最后在我們協(xié)商一致的前提下，終于以每年租金l儀刃英鎊成交。英國人辦事可真是有效率，從開始交談到Bye一bye只用了20分鐘，這一點給我以很大的提醒。
我已經(jīng)呆在這里快要兩周了，卻任何工作都沒找到。大公司不想要我這個國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，小公司我還怕它不保險。今天再去一個公司，如果還不被錄用，我可真得去餐館端盤子了。今天，這個公司的總經(jīng)理要親自去面試，這個高鼻子、藍眼睛的家伙表面上看上去沒什么實力，跟他交談起來，感到他的語言很機智，句句一針見血，沒有一句廢話。不知是出于他對我這個為了學(xué)業(yè)而來自遠方的人的同情，還是我真的能夠擔(dān)任推銷部經(jīng)理這個職位，我被錄用了，月薪800英鎊，還不算壞。
我的工作強度并不算大，有幾項，總經(jīng)理讓我去親自推銷一種玩具，由于我的英語講得并不好，把事情搞得很尷尬，還有幾次，甚至吃了個閉門羹�？偨�(jīng)理幾次三番地找我談話，滿臉失望的表情。我當(dāng)然不會安于現(xiàn)狀，我把握分分秒秒來提高我的口語，我還買了許多有關(guān)推銷的書。過了幾周，我主動提出要出去推銷，還好，成功率85%，我看到總經(jīng)理在對我笑。其實，西方人一笑還是很好看的。外面的世界很精彩，具體一點說便是，只有加上你的努力，它才精彩。
想象的作文2
在中國當(dāng)今社會上，有著這樣一群人，他們頭上戴著五花八門的安全帽，不分晝夜的在嘈雜的工地之中穿梭。他們的職業(yè)隨處可見，可他們的名字卻無人知曉，但他們都有一個共同的名字：農(nóng)民工。大眾或許瞧不起這些農(nóng)民工，農(nóng)民工被看不起，確實有其自身因素，因為教育背景問題，還有生長的環(huán)境的習(xí)慣不同，他們往往帶有很多農(nóng)村一些不文明的習(xí)慣，和城市人的思維觀念有相當(dāng)程度的分歧，造成了這種瞧不起。
我們來到了一座正在施工的工地，中午時分，烈日當(dāng)頭，工人們的休息時間到了，我們找到了一個在施工棚底下休息吃午餐的工人：他靠在箱子旁，快干裂的嘴里啃著一個面包，皺巴巴的手里握著一瓶快喝完的水，繭子遍布了他的手掌，腳下的布鞋顯得他有些許滄桑，背上濕透了，在那件紫紅色的襯衫上顯得格外顯眼，衣服雖與其他工人有些不同，但唯一相同的就是那一成不變，滿布灰塵的安全帽。
他見我們走了過來，急忙手撐地，放下面包和水，用手推了推帽子，接受我們的采訪。我們問他從事什么工作，他說他從事高空作業(yè)，干這行已經(jīng)一年多了，他說完用手指了指施工棚對面快搭好的腳手架上，上面有幾個工人用安全帶吊著身體在工作，那個架子大概有三十多米高，我們問他怕不怕，他卻笑著回答說當(dāng)然怕啊，但老板對我們那么好，一個月給我們兩千多塊錢，老婆和女兒在老家，等著我養(yǎng)他們哩！不知為何他一講到這些就樂呵呵的，半天合不攏嘴，在我們城市人眼里看來，一個月兩三千已經(jīng)算是很少了，但在他們的眼里看來，已經(jīng)是一筆不小的數(shù)目了，但當(dāng)我們問到他安全是否有保障的時候，臉上燦爛的笑容卻沒了，沒有回答我們，大約半分鐘后才回答說沒有。
之后我們又采訪了一位在高速公路打工的農(nóng)民工，他也回應(yīng)出了同樣的答復(fù)，時間長了，一個是我們看得見的，發(fā)生了一些事故，甚至有死人的事故，這確實需要我們注意。這些工人們可以說分分鐘都在用生命賺錢，在工地上，唯一能保證他們生命的，就是那一頂用加強塑料做成的安全帽了，但當(dāng)這些工人們出了意外時，拿到的意外保險金就幾萬而已，可有些工人卻連保險也沒有買，要是出事了以后，工地照常施工，可是家庭一方面，是造成了親情，經(jīng)濟的大損失，換來的，不是保險金，而是巨大沉重悲痛，這些農(nóng)民工們需要的不僅僅是安全的保障，還有社會上的關(guān)心和關(guān)愛！
那位工人采訪完后，又繼續(xù)帶上安全帶，做高空作業(yè)去了。
想象的作文3
有一個男孩，大腦里允滿了奇幻的想象，眼睛里允滿了色彩，耳朵聽到大自然的聲音也是美妙的音符。
清晨，公雞雄偉地站在高高的樹枝上打鳴。把男孩從夢中驚醒。男孩走下樓看著它，只見公雞昂首挺胸，耷立著高高紅紅的雞冠。男孩被吸引住了，他富有豐富想象力的大腦里開始被公雞的聲音占據(jù)了。這雄雞的聲音不就是猶如戰(zhàn)場上的戰(zhàn)鼓轟轟隆地敲著嗎？正鼓舞士兵奮勇殺敵，男孩又覺得它像高高的嗽叭每天早晨催醒人們快快工作，快快上學(xué)，好似那大地的鐘映醒萬物的復(fù)蘇。只需一叫，花朵們紛紛立了起來，小草也挺直腰。整個世界生機勃勃，正是：平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
上學(xué)的路上，男孩一邊走一邊哼著歡快的歌謠，馬路上的車笛聲，小販的叫買聲都成了男孩動聽的伴奏。小鳥從頭頂飛過，男孩覺得小鳥是在跳著優(yōu)美的舞姿給他的音樂伴舞，連地下的毛毛蟲聽了也吃得更歡了。男孩覺得自己是大自然的音樂家，所有的動物聽到都會隨著一起跳躍。他仿佛站在大自然的舞臺上，凝視著生命王國，世界因此變得更美好了。
走進教室，男孩的眼晴允滿了對知識的渴望，眼前教室是藍色的里面游滿了小魚，都在吃著漢字，數(shù)字做成的食物。男孩完全融入到知識的海洋。一條兇猛的魔鬼魚出現(xiàn)，海里頓時變得安靜了。男孩定晴一看是老師來了，老師如同魔法師一樣變出更多食物讓同學(xué)消化掉。一會兒男孩發(fā)現(xiàn)剛才兇猛的魔鬼魚又變成溫柔的小天使，笑容滿面的夸講同學(xué)們，一會兒卻又變成老虎一樣拿著直尺“轟”地一聲，整個教室波浪洶湧，電閃雷鳴，不一會兒又風(fēng)平浪靜。男孩在海洋里游得得歡快。
放學(xué)后，男孩興高采烈地走在被晚霞染成桔色的天空下。他抬頭一看，哇！這顆大桔子美麗極了一定很甜，饞得男孩口水直流三千尺。一朵云飄過，像媽媽的臉，仿佛在慌張地找自己還沒回家的孩子，又好像聽到媽媽在呼喚男孩：“回來吧，寶貝不要流囗水了美味佳肴等著你呢”。男孩驚呀地看首云結(jié)結(jié)巴巴地說：“媽媽，我回來了！”男孩大步向回家的路走去。
回到家，男孩聞到香噴噴的飯菜，看見廚房忙碌的媽媽。他走過去輕輕抱住媽媽。覺得很溫暖，很幸福。
隨著夕陽西下，晚霞慢慢散去男孩也進入甜美的夢鄉(xiāng)。想知道這個男孩是誰嗎？讓我輕輕告訴你：這個愛想象的男孩就是我。
想象的作文4
堅強！多么耀眼的字眼��！老師曾說：“堅強，是心中信念的支柱；是人生成功的奠基�！庇讜r的我，想要變得堅強，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)學(xué)會堅強需要付出很多很多……
時光消逝，日歷換了一本又一本，樹輪也一圈一圈的增加，我知道，最可怕的一天終于來了。抬起頭望天，依舊是那一片從未改變過的蔚藍，可如今的我卻改變了不少�！俺跞耍Ч硎降膶W(xué)習(xí)訓(xùn)練開始了。”校園里只聽見那些埋怨喊苦的聲音。我又何嘗不是呢？離開了那好奇歡樂的初一，離開了那探求知識的初二。還沒轉(zhuǎn)過神，初三就直逼而來。
記得兩年前剛踏進初中大門，信心十足的我們準備在初中弄一場自己輝煌的風(fēng)雨。滿腹期待的我們向自己的新路途邁進。因為初中生就不再是兒童了，而是附有理想的青少年。
剛進初一，我看著老爸老媽那滿眼期望的目光，我鄭重向他們承諾：“我一定會努力，一定會成功，你們等著我拿著最好的成績回家。”因為我堅信有付出就會有收獲。第一次見到班主任后，老班那嚴厲的目光盯著我，好像在告訴我：“一定要努力，我相信你。”
也許是因為這些信念支持著我，我一直在努力，一個月后的第一次月考，我全力以赴，可最終的結(jié)果卻出乎了我的意料�；氐郊遥职謰寢屢矝]罵我，反而安慰我，這讓我更加內(nèi)疚。原來付出也不一定有收獲。晚上自己一個人偷偷在被子里哭，不敢告訴任何人，原來所有的委屈竟然不知道找誰傾訴。
兩年過去了，初三了，這兩年不知哭臟了多少張被子，不知在爸媽、老師、同學(xué)面前假裝沒事了多少次，不知因為學(xué)習(xí)上和生活上的壓力掉了多少頭發(fā)�？墒斋@的卻很少，在爸媽、老師、同學(xué)面前假裝堅強，其實我的心里真的支持不住了，但為了你們，我只能不放棄。當(dāng)老媽在別人面前夸她的女兒，當(dāng)老師在爸媽面前夸他的學(xué)生，他們的女兒。其實我一點也不開心，因為我自己真的沒你們想象的那么堅強，沒你們想象的那么努力。
初三了，該來的還是要來，過去的始終不會再回來。但我只想對爸媽、老師說：“其實，我沒你們想象的那么堅強�！�
想象的作文5
在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。
一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的`漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹啊！”龍王問：“為何？我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過。你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎？現(xiàn)在呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉……”若水聽了，想了想，含著淚對龍王說：“對于小黃魚的死，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機。人類是有過錯，可是，他們也在極力彌補啊！你看人家小黃魚人工養(yǎng)殖基地里有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當(dāng)小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說�，F(xiàn)在海洋生物保護協(xié)會已下了指令，再也不許濫捕濫殺海洋生物，否則將給予最嚴厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來是個‘神仙居’、‘仙人�！磕牦刺掖髸�，王母就會帶領(lǐng)眾仙來王母這里游覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機的鬼地方！以后我們東海辦事還怎么辦啊！處處碰釘子！”若水想了想，對龍王說：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了，可是父王你看�！比羲┝朔ǎ兂隽艘幻骁R子，鏡中浮現(xiàn)出了舟山人民現(xiàn)在的樣子�！案竿�，”若水接著說“你看！現(xiàn)在的舟山人民正努力改變好我們的海水環(huán)境，連政府領(lǐng)導(dǎo)都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，最終還是倒下了，在她閉上眼的最后一刻，頓時金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的地方，出現(xiàn)了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自己的過錯內(nèi)疚……
春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠記得那條善良的龍——若水！
想象的作文6
“仔仔，該寫作業(yè)了！”
我在院子里玩得好好的，一點兒都不想寫作業(yè)。
“仔仔，該寫作業(yè)了！”媽媽的聲音又大了許多。
我真希望我能變成一只小鳥，這樣，我就可以逃避媽媽的“鐵三角”———語文、數(shù)學(xué)、英語了。我心里想著，就覺得身上暖暖的，我低頭一看，我的手變成了一對小小的翅膀。呀！我真的變成了一只小鳥！
你猜，我變的鳥會長什么？腳當(dāng)然不對了，鳥嘴也不對了——對了，是羽毛！
我變的鳥長著各種顏色的羽毛：黃色、紅色、藍色……風(fēng)一吹，它們便跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我會請小白兔、小倉鼠、小黑螞蟻上來，如果你喜歡，可以買一瓶藥水，然后噴在你身上，你就會變小，坐在我身上，這樣，你就可以“飛”了。
你怎么進來？別擔(dān)心，我會蹲下來，讓我的背離你很近，你只要輕輕一跳，就像你上你的床一樣容易。
中午的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心砰砰直跳，震得我背上的羽毛一動一動的。
“你好！”媽媽邊說邊把自己變小，“請問我可以到你的背上，你帶我一起飛嗎？”
她不知道我變成了小鳥！我有點失望又有點高興。我蹲了下來，我的媽媽坐到了我的背上，我飛上了天空。
媽媽打開自己的背包，從里面拿出許多好吃的：巧克力、玉米糖、牛奶……她把這些吃的分給小動物們。它們津津有味地吃了起來。
“咕嚕�！蔽业亩亲永锇l(fā)出了一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。它們也只是奇怪地互相看了一眼，又繼續(xù)吃了起來。
“咕嚕�！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥�。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見我爸爸大口大口地啃著一個雞翅。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！
“咦？你的牛奶打翻了嗎？怎么地上濕漉漉的？”小螞蟻問小倉鼠。
“啰，這牛奶還是和剛才一樣多嘛�！毙}鼠指了指牛奶，對小螞蟻說。
“那么，可能下雨了�！毙∥浵佂炜找豢�，一絲云都沒有。
“不對，是小鳥在哭�！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)水是從小鳥頭部流過來的。
哎，變成了小鳥真麻煩，連口水流出來了都不知道。
“小饞貓，肚子餓了吧？仔仔！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的到底還是媽媽。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
想象的作文7
未來，這是一個多么遙遠的名詞啊，里面包含了希望。改革進步，文明……。同學(xué)們說：想象未來，那還不容易，不就是先進的設(shè)備，高聳的大廈，隨叫隨到的服務(wù)部門和豪華的別墅嗎？是的這的確是很多人眼中的未來，但這只是外在，而未來需要唯美的，不是這些在信息，更主要的是內(nèi)在，那就看看我想象中的未來吧！
那是一個純綠色環(huán)保的社會，人們都非常自覺，上下班都乘坐綠色無污染的公交車或步行或自行車，在上下班的路上，人們見面都說：你好啊，你好啊……。說到公交車，那里面可是和家里一樣齊全，有沙發(fā)，有書房，油茶室，那您可就問了；那這個車得多大呀？實話告訴您吧，就是一個火柴盒那么大。等人們上下車時就會變大，等人們進去了，又會變小，你們放心，這種公交車，性能齊全，人們在里面反而會覺得非常大，很舒適。說完公交車再說人類回歸時的港灣一家。
家是人們心靈的港灣，家是寒冬中一杯溫暖的茶水，在未來的家居生活中，不會有過多的爭吵，因為一旦出現(xiàn)爭吵就會有一個圓形的投影器，投放出他們之前好的瞬間，想起之前他們的美妙的話語，所以在未來，很少有夫妻會離異。而人們最擔(dān)心的，還是衛(wèi)生間的異味，那就請您不要擔(dān)心，在衛(wèi)生間內(nèi)，會有一個自動除味閥門，這個閥門只有一粒沙子那樣大，而散出來的臭氣不會排出到外面的空氣中，而是有一根直通地下的不繡鋼材質(zhì)的鋼管，排到地下，在一個專門的池子里，發(fā)嘯成沼氣，為這個城市提供煤氣，說完衛(wèi)生間就數(shù)書房的廚房了。書是知識的海洋，在這個書房中，書籍都被分了類，傳說中的不是就那么平常的分成：童話類，科幻類，歷史類，而是分為童年，青少年，少年，成年，老年，然后再一類一類的分；再說廚房了，廚房里有抽油煙機，它并不像我們平常生活中見的那樣笨重，只是和一個字典一般大，在廚房有一個廢物重新利用的垃圾桶都是為可回收物品，因為在未來都講究綠色環(huán)保，而且那時候人們也意識到了，地球母親，超負荷的吶喊，人們把不可回收的物品，都加以改造，經(jīng)過大量的試驗，終于成功了。
這就是我想象中的未來，即綠色環(huán)保又華麗可用，相信未來就是相信自己。
想象的作文8
人教版課標教材小學(xué)語文第五冊第七組的《編寫童話故事》，要求學(xué)生任選幾種動物作為主人公編一個童話故事，先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來，寫完后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。這次習(xí)作需要鼓勵學(xué)生大膽地想象，無拘無束地表達。課堂上教師該如何發(fā)揮孩子們的想象力，去展現(xiàn)他們五彩繽紛的世界呢？
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生的興趣時，就可以使學(xué)生集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象。三年級學(xué)生喜歡聽故事，開課時，我講述了英國的童話故事《小豬變形記》，以激發(fā)學(xué)生的興趣。
輕松幽默的文字，妙趣橫生的故事吸引了學(xué)生。他們邊聽邊想象著每一幅畫面、每一處細節(jié)、每一個場景，時而被小豬的滑稽動作逗得哈哈大笑，時而對小豬的奇思妙想充滿驚嘆……最終，他們不僅領(lǐng)悟了這個故事所蘊涵的生活哲理——做自己，最幸福，還感知了細節(jié)描寫在故事中的作用。
隨后，我出示了若干張小動物的圖片，讓學(xué)生說說最喜歡哪種動物，并要求他們用三言兩語把理由講給同桌聽。孩子們有的講小兔，有的講小鴨，還有的講小狗。通過講述，他們明白了每種小動物都有自身的特性，只有抓住其特性講述，才能讓每個動物變得獨一無二。這為后續(xù)的學(xué)習(xí)鋪平了道路。
二、放飛想象，大膽表述
黑格爾認為，“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。想象是創(chuàng)新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新，才能構(gòu)思出具體生動、新穎奇妙的情節(jié)。
如何放飛孩子們的想象呢？課堂上，我告訴孩子們，現(xiàn)在，你們就是那一只只可愛的小動物。這些小動物之間可能會發(fā)生什么事呢？可以想象它們怎樣互相幫助、團結(jié)友愛；可以想象它們在進行某場比賽；可以想象它們在經(jīng)歷一次探險；也可以想象它們之間怎樣斗智斗勇……隨后，我讓孩子們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的輕音樂走進自己的童話世界。音樂為孩子們插上了想象的翅膀，他們不僅想到了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的趣事、怪事、煩惱事，而且結(jié)合自己的閱讀體驗和幻想，想象到了很多離奇、怪誕、不可思議的情節(jié)。
想象的作文9
馬克思說，想象力是“十分強烈地促進人類發(fā)展的偉大天賦”。（《馬克思思格斯論藝術(shù)》第二冊）所謂想象，是人在自己的頭腦中對原有的記憶表象進行加工、改組而建立新的表象的過程。當(dāng)人們直接或間接地感知某種外在事物之后，這種事物的形象會印在人的頭腦中，以后它會在遇到機會時重新浮現(xiàn)，并組成、創(chuàng)造為新的形象。
想象是以感覺、知覺和記憶為基礎(chǔ)的。三者的區(qū)別在于：感覺、知覺反映當(dāng)前事物的形象；記憶反映過去感知的事物的形象；想象則反映未曾經(jīng)歷過的或現(xiàn)實中不存在的事物的形象，例如《西游記》中的孫悟空、豬八戒及各種妖魔鬼怪，都是想象的形象，是非現(xiàn)實的。？想象在科學(xué)論文和文學(xué)作品的寫作中有著重要的作用。大量的科學(xué)研究成果是受想象的啟發(fā)而獲得的，無數(shù)文學(xué)人物的形象是通過想象而創(chuàng)造出來的。所以，愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素�！保ā稅垡蛩固刮募返谝痪恚�
古今中外的許多作家都認為想象力是文學(xué)創(chuàng)作絕對必需的。例如，茅盾說：“創(chuàng)作文學(xué)時必不可缺的，是觀察的能力與想象的能力：兩者缺一不可�！保ā睹┒芪乃囯s論集》上集）
想象力的基礎(chǔ)是敏銳的觀察力和牢固的記憶力。較強的想象力表現(xiàn)為：善于控制想象的方向，圍繞一個中心展開想象；善于提高想象活動的新穎程度；善于在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上創(chuàng)造非現(xiàn)實的新形象；想象的內(nèi)容是豐富的、多層次、多側(cè)面的。這種較強的想象力主要是經(jīng)由人的后天教育與環(huán)境熏陶，通過實踐的鍛煉而逐步發(fā)展起來的。
重視并且認真培養(yǎng)、鍛煉想象力，就可使想象活動在寫作中發(fā)揮開拓思路、強化感情、促進獨創(chuàng)、深化主題的作用。
想象分為有意想象和無意想象。夢是無意想象的極端表現(xiàn)，與寫作有著密切的關(guān)系。然而，寫作中的想象按其創(chuàng)造性的本質(zhì)來說，則都是有意想象。有意想象又可以分為再造想象和創(chuàng)造想象�？茖W(xué)寫作中的想象具有客觀性和精確性，而文學(xué)寫作中的想象具有主觀性和虛構(gòu)性。
文學(xué)創(chuàng)作想象的主要特點是進行表象的分解與綜合。只有在理解想象的特點的基礎(chǔ)上，才能經(jīng)過不斷的寫作實踐，培養(yǎng)出豐富的想象能力。
想象的作文10
同學(xué)們，想象是放飛心靈的翅膀，是開啟金庫的鑰匙；想象是精衛(wèi)填海的執(zhí)著，是夸父追日的信念。沒有想象，就不會有“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊壯美；沒有想象，就不會有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的浪漫情懷；沒有想象，就不會有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的雄渾畫卷；沒有想象，更不會有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的曠古哀愁�！瑢W(xué)們，想象的課堂是有限的，想象的天空卻是無限的，看來，色彩激活了同學(xué)們的聯(lián)想和想象，讓我們張開想象的翅膀，用心感受這個絢麗多彩的世界，在文學(xué)的天空中，自由翱翔。寫作需要想像。
想像可以突破時空的限制，讓人在虛擬的環(huán)境里更自如地表情達意。一旦進入想像，文章就會閃現(xiàn)創(chuàng)造的火花，顯得飄逸灑脫。但想像必須合理。所謂合理，就是所寫的內(nèi)容是情理中的事，也就是想像的人、物、事要符合生活的真實，能夠反映事物發(fā)展的本質(zhì)。如《皇帝的新裝》，通過大膽的想像，揭示了當(dāng)時說假話有功，講真話倒霉的社會現(xiàn)實；《天上的街市》，用想像描繪自由的生活情景，表達了作者的向往，同時曲折地反映了當(dāng)時人間缺少民主自由的現(xiàn)狀。
想像是一種非常重要的能力，正如英國大詩人雪萊所說，“想像是創(chuàng)造力”。想像作文，就是在想像的基礎(chǔ)上寫作文。想像作文，不管是話題的、命題的還是供材料的、看圖的，都需要展開想像。
想像作文歷來是中考的熱點，如何寫好想像作文呢？
首先，想像要合情合理
同學(xué)們在寫想像作文時，常常出現(xiàn)不合情理的想像。想像必須來源于生活。如果說想像是空中美麗多姿的風(fēng)箏，那么現(xiàn)實生活就是手中的線。因而，我們在寫想像作文時，表現(xiàn)過去和現(xiàn)在，一定要注意結(jié)合當(dāng)時的時代背景、生活水平、風(fēng)俗人情、語言服飾等各個方面的差別，不可以以“今”代“古”，亦不可以“古”代“今”。其次，在展望未來的時候，更要清楚地了解當(dāng)今社會的發(fā)展的情況，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要科學(xué)地描寫未來的發(fā)展趨勢，不要一味追求“大膽”而虛幻得“天花亂墜”，不可理解，更不應(yīng)出現(xiàn)前后矛盾，甚至知識性方面的謬誤。
想象的作文11
2008年是奧運年，這不僅僅是舉國上下大人們慶賀的事情，我們小學(xué)生也有我們的慶賀方式哦，聽說，五個奧運福娃會給全國的小學(xué)生送去各種各樣的花種，要把我們的祖國裝扮得五彩繽紛，迎接奧運！
今天我們正在上課，突然不知是誰尖叫了一聲，“快看窗外！”我們條件反射性的向窗外望去，只見五道彩色的（藍黑紅橙綠）就象彩虹一樣劃過天際，五個可愛的福娃意外的出現(xiàn)在了校園的上空。它們在一朵朵潔白的云朵上嬉戲，手拉著手圍成一個圓圈，與此同時，校園廣播里傳來一陣悅耳的聲音：“同學(xué)們，請把你們事先準備好的花盆拿出來，到操場上來接花種吧！”全校同學(xué)一齊歡呼著跳躍起來，聚到了操場上。只見空中五個福娃，每一個手中都捧著一大盆種子，貝貝是藍色的，手里捧的是藍色妖姬，晶晶是黑色的，手里捧的是黑色郁金香，歡歡是紅色的，捧的是紅色康乃馨，迎迎是橙色的，捧的是笑盈盈的向日葵，而妮妮是綠色的，可是綠色的花兒很少，所以它捧的全是綠樹和小草的種子，我捧著我的小花盆，在陽光底下左閃右接，驚喜的接到了一棵我最愛的藍色妖姬的鐘子。我緊緊地抱住心愛的種子，在心里暗下決心，我一定要盡我的最大努力，把花養(yǎng)得最最嬌艷美麗。
我把種子帶回家，認真地翻閱了一些有關(guān)的培育質(zhì)料，然后開始精心的培土施肥澆水，盼望著它快快長大，果然工夫不負有心人，過了一段時間，我的藍色妖姬不僅發(fā)牙，長出了片片翠綠的葉子，還冒出了幾棵花骨朵！我開心的閉上眼想象著8月8日的那一天，我的藍色妖姬將是萬花叢中最耀眼的一株。
8月8日到了，花兒不負我所望，開得異常燦爛，我興奮的捧著那幽雅高貴花朵，邁進校園的操場上，我們?nèi)５乃型瑢W(xué)各自捧著自己的花，排列成一個圖形，藍色黑色紅色黃色和綠色分別圍成一圈，形成一個五環(huán)的模型，等待著福娃的來臨，等待著奧運的開幕，與舉國上下的人民一起歡慶這激動人心的時刻！
終于，只聽一聲驚天動地的“砰”響，一顆五彩的禮花在天空中散開，四周五彩的汽球紛紛飛向天空，只見五個福娃在繽紛的天空飄然而至。頓時校園一片沸騰，掌聲歡呼聲尖叫聲連成一片，禮花鮮花交相輝映，真是一個萬紫千紅的世界迎接著奧運的到來！——————祝福奧運圓滿成功��！
想象的作文12
“你看你啊！生了個那么好的兒子，真是好福氣��！你還對他那么嚴格�！倍屵呎f邊指了指滿墻的獎狀。“哎！也沒有你想得那么好啦！對他呀！還是有些操心。只不過讓他多學(xué)了些東西罷了�！睒s媽邊喝著茶邊對丁媽說�！罢娴难剑∧俏业泌s緊去讓丁丁去學(xué)些樂器�！倍屌闹指吲d地說，馬上就開車回家了。
榮媽呆住了：沒想到她望子成龍的心切那么強。我們家榮榮只不過是比別人聰明一點罷了，再說了，讓他學(xué)的，都是他自己喜歡的。這時，榮榮學(xué)完鋼琴回來。他放下書包，很自覺地把鋼琴理好，對媽媽說：“媽，今天我們柯老師交給了我們一首曲子叫《天鵝湖》，我彈一遍給你聽��！”說著，就彈起了這美妙的曲子。音符——在大廳中徘徊；而媽媽也被陶醉了。
......
第二天早上，榮榮來到了音樂學(xué)校。一上課，柯老師就讓大家彈一遍《天鵝湖》。但卻沒有一個人會彈。這時，榮榮站了起來說：“老師，我會!”老師抬起頭，點了點頭示意她開始。榮榮的手指在琴鍵上滑動，十分優(yōu)美�？吕蠋熼]著眼睛欣賞，要知道，他只是聽到優(yōu)美的曲子，才會閉著眼睛欣賞。終于，榮榮的手指在最后一個鍵停住了。老師依舊在欣賞，教室里鴉雀無聲，過了十秒，老師獨自拍起手來“啪啪啪啪”�！罢媸呛们影�！太美妙啦！”柯老師感嘆道，“我決定讓你去參加‘全國青少年音樂大賽’。哎呀！終于找到了個好人才呀！想當(dāng)年，我可是練了一個月才學(xué)會的呀！”榮榮心里十分激動。而恰好，丁丁也在這個班。
回到家，榮榮馬上把在這個好消息告訴了媽媽，并更勤勞地練起這首曲子。這時，丁丁把這個消息也告訴了媽媽。丁媽聽后，十分生氣，把丁丁帶到了榮榮家。不一會，丁媽就拉著丁丁從大門進來了。但榮媽還不知道，因為她正在仔細地為榮榮輔導(dǎo)，并在兒子的額頭上親了一口，以此鼓勵他。丁媽十分生氣，因為自己兒子不爭氣，給他報了許多班，每天去接他時，總能聽到老師抱怨，抱怨丁丁上課不認真，捉弄同學(xué)。
“喲！榮媽，為兒子講解"難題啊"！沒想到這樣也能參加大賽啊？”榮媽理直氣壯地說：“丁媽，你兒子也并不是沒有特長的呀！你可以問問他喜歡什么��？不要給孩子實施壓力�！�
聽榮媽這么一說，丁媽又興奮起來。她像犯了錯的小孩一樣，向榮媽賠禮道歉。
想象的作文13
神游夜空
一天晚上，我閑來無事，便坐在門前的草地上望著陰云密布的天空出神了。忽然覺得恍恍惚惚的，此時，一匹飛天的駿馬從天而降，停在我的面前，我立刻振奮起來。我一面站起來，一面仔細地打量著它。只見：這匹馬渾身雪白雪白的，銀色的鬃毛，額頭上鑲著一枚閃閃發(fā)光的紅寶石，背上長著一雙白色的大翅膀，生著一雙海鷹一般的眼睛，四條腿結(jié)結(jié)實實，蹄子又大又圓，像是鋼鑄的�！斑@飛馬難不成是馱我馳騁天空的嗎？”我心里不禁冒出一個大問號。這匹飛馬仿佛能看見我心中的疑問，會心地點了點頭。
我欣喜若狂，翻身躍上了馬背。在無邊無際的天空中縱馬奔馳。這是多么舒暢，多么愜意。遠遠望去，呀！天空中的一群群溫順的小綿羊，頭兒埋在自己雪白的鬈毛里，在靜靜打著瞌睡……也許是疾馳的飛馬把它們驚醒了，它們開始四處奔跑起來……不一會兒，天空中出現(xiàn)了一個美麗的牧羊女，長長的秀發(fā)如同瀑布一樣在空中飄動著。她揮動著銀色的長鞭兒，想把羊群聚攏到一處，可是羊兒們偏偏不聽話，跑得更加快，更加歡了……牧羊女就追著羊兒在天上跑啊跑啊……
飛馬超過羊群，向著皎潔無瑕的月亮飛去。一路上，我看見了一個獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，正領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呢。再看東邊有幾位眉清目秀的姑娘，手里拿著金黃的麥穗好像在享受豐收的喜悅呢。
正在嘆賞不絕，飛馬忽然停了下來。哦！原來我們已經(jīng)到了月宮了。我隱約聽見“沙沙”的砍樹聲，便循聲望去，原來是月宮里的吳剛又開始砍桂樹了。只見他用強健的雙臂使出渾身氣力揮動著一把巨大的鋼斧，一下又一下向桂樹砍去�？墒枪饦浔豢尺^一下后又長好了，好像從來都沒有被砍過一般，但是桂樹卻劇烈地搖晃著，一片又一片桂花被震了下來，飄飄灑灑，像是翩翩起舞的蝴蝶，向大地飛去。霎時，大地上面落淚一層層厚厚的桂花瓣兒，像是蓋上了一層雪白的桂花被。我想帶幾片回去留作紀念，便從空中接了幾片桂花，哪知這桂花一留到手上便化作幾滴清水里。
只見，一只小白兔披著雪白的絨毛，歡快地圍著桂樹又蹦又跳。
吳剛不地砍呀砍。桂花不斷地落呀落……
我騎著飛馬，向更加廣闊的宇宙飛去。
想象的作文14
青牙月、風(fēng)起、紫薇香。紅樓，燈火闌珊。高堂、伊人立坐，扶臺下，群哥爭鬧，紅樓圍上，百花爭艷，所曰：“亂花漸欲迷人眼，此久良宵值千金�！备咛谩⒁寥�、漠眼、伊人，驚國花容貌，臘月寒霜雪……
皇庭之上，結(jié)彩張燈，群臣百官，推杯換盞。庭中，歌舞升平，艷姬歌女，翩若群蝶于花叢，舞若驚鴻于藍天，席桌暗角，白衣書生，淡這漠然，斟飲一人。素雅淡氣，無聲散出……
媚年光，戶外古道，桃花深處，花香鳥語，片花落地，踏之無聲，輕鞋留香。樓亭道，伊人立處，驚眸望花，花醉人亦醉。
青石極坡，書生移步，白衣袂角，化風(fēng)而拂，書生，星眉劍目，英氣無形而生，驚眸望花，花碎人亦碎。
白衣?lián)P起，帶走花香，青鞋踏去，花瓣落地，伊人啟，樹影婆娑，楊柳輕擺。
古道上，書生往，伊人行，花落下，四目見，父不離，良久，婦驚紅，男忙轉(zhuǎn)首。
片頃，再回首，亦羞澀，回目凝望，良久，書生前移，詢芳名，答曰：李師師。
書生自薦，回曰，柳永。
永曰，修來百年良福緣，今得古道見七仙子，伊人花容驚月，沉魚遁走，落雁羞紅，所謂“瓊瑤仙子落凡塵，驚卻凡塵無數(shù)人。
師曰：桃花瓣開見公子，桃醉風(fēng)，風(fēng)醉桃。
永曰：古道踏徑見伊人，蜂戀花，花戀人。
師眉輕拍，雙彎明眸悅，淡這若笑，若花風(fēng)吹拂。師曰：“若猖，休說輕兆之言”。
永急曰：“惶恐，失態(tài)之情言于表，失敬，話間已是手足無措。
師見，輕笑不語，屏手捂嘴，花枝亂顫，若仙子嬉笑人間。
永見久，驚醒，更不敢看，臉驚紅。
師見之，更笑甚之，嬉說說……
是夜、星際、明月，在明湖畔，兩人緩徐步至，河畔，幽靜，浪花銀閃。
望湖，永忽日：良子久混官聲，方知官場昏惡，今日得見仙子，方知人間之樂，人生五味齊全，人生好戲!
師曰：紅塵路上多少過程，每日強顏歡笑嬉鬧紅樓，才知風(fēng)花尋雪月，情愛酒色如煙，人間真情才永存!
永曰：仙子、官場、情場皆如煙，不如執(zhí)子之手，與子攜老，共行天涯，若何?
師曰：名利虛幻早笑談，今遇情緣倍珍。
想象的作文15
有位哲人曾經(jīng)說過：“讀書的過程就是我們與作者交流智慧的過程，在那兒盡情遨游，暢想歡歌，跟隨作者來到一個個心曠神怡、豁然開朗的境界�！�
哲人說得太有道理了！“盡情遨游，暢想歡歌”，就在書海里經(jīng)歷了一場奇妙國度的想象之旅——《格列佛游記》。
你一定不曾去過這樣的國家。在那里，人都變得像你的小手指頭那么大。這些小人兒居然能拿著梯子爬到你的身上，在你的身上大搖大擺地散步；或者在用你胸膛搭建的平臺上狂歡舞蹈。這個國家里的人雖然微小——身高只有2.54英寸（相當(dāng)于15厘米）。但是該國有國王，有王后，還有各種王公貴臣、軍隊，連京城、皇宮都是一應(yīng)俱全。在那里，你一頓飯能吃下幾車的食物——盡是酒池肉林。睡覺也需要一張由600張小床拼起來特制的床才容得下你。這樣奇妙的小人國，你愿不愿意親自去瞧瞧呢？
你也一定不曾去過這樣的國家。在那里，麥田里的小草比你的身高的兩倍還要高；數(shù)目高得看不見樹梢；這里的人就像教堂里的塔尖那么高，說話的音量叫人聽了直覺得像在打雷。就連那兒的一只貓都有我們的三頭壯牛那么大！吃飯的時候，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，光是桌子上的碟子就有游泳池那么大！走在路上，要當(dāng)心被蝸牛絆個大跟頭；坐在樹下，要注意別被掉落的蘋果砸得遍體鱗傷。哇！這樣一個大人國真讓人無法相信。
更別提整天漂在天上的“飛鳥島”了。一座漂在空中的島嶼，上面住滿了人，還能任意升降前行。住在上面的人，他們的頭部都有些歪，一只眼睛內(nèi)翻，一只眼睛直瞪上面。這個國家的人會隨時陷入沉思，會整日忙于計算。這個國家可真是個名副其實的“空中國家”！這里的人可真奇怪。
還有一個由一群智慧的馬統(tǒng)治的各種動物（包括人）的世界樂園。在那里，馬兒成了智慧超群的動物，是整個國家的統(tǒng)治者。它們舉止優(yōu)雅、儀態(tài)大方、觀察敏銳、公正誠實，把這個國家治理得井井有條。在它們的國度里，一切都是如此美好，多么令人神往��！
這一切都是格列夫流落荒島的奇特遭遇。在那里，他看到了貪婪，建立了友愛，體悟了真理，發(fā)現(xiàn)了人生的美好，真是一次奇妙的心靈旅程！
閱讀可以讓我們看到更為廣闊的世界，可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔。
讓我們一起在書的天空里翱翔，在書的海洋里揚起前進的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪吧！
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