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      未來(lái)的想象作文

      時(shí)間:2022-05-10 08:11:47 想象 我要投稿

      未來(lái)的想象作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的未來(lái)的想象作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      未來(lái)的想象作文3篇

      未來(lái)的想象作文 篇1

        我想有個(gè)多姿多彩的未來(lái)。

        我希望未來(lái)的火特小學(xué)能改善伙食,一日三餐不可缺,操場(chǎng)變得更寬,教學(xué)樓和宿舍都變得更大,床都是席夢(mèng)思,每個(gè)宿舍都有一臺(tái)飲水機(jī)和一臺(tái)全功能的機(jī)器人,每個(gè)教室,都有一臺(tái)電視,而且每一位老師和學(xué)生都有一張擁有清潔功能的桌子和一張擁有超能力的高背椅子。每當(dāng)自己累的時(shí)候一次就會(huì)啟動(dòng)按摩功能,直接在身上酸的地方按摩方便吧!每當(dāng)我做完作業(yè)以后,桌子就會(huì)啟動(dòng)清潔功能把桌子清潔干凈。

        如果我是一個(gè)發(fā)明家,我就發(fā)明一種有超能力的芯片,只要我說(shuō)出我想要的東西,這種東西,就立刻出現(xiàn)在我面前,現(xiàn)在我想要一個(gè)停車場(chǎng),老師有一個(gè)停車的地方,這樣,同學(xué)就不會(huì)把老師的車弄壞,老師也不用擔(dān)心自己的車了。

        同時(shí)我也希望每一位同學(xué)都有一套校服,這樣的`話感覺(jué)就會(huì)好很多也會(huì)很舒服,這可能就是未來(lái)的火特小學(xué),這就是希望的火特小學(xué)。

      未來(lái)的想象作文 篇2

        現(xiàn)在的書(shū)包只能裝學(xué)習(xí)用品,清書(shū)包還要自己清,有時(shí)可能會(huì)忘記帶課本或作業(yè)本,所以,我才發(fā)明了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的智能書(shū)包。

        我的書(shū)包設(shè)計(jì)有藍(lán)白、粉白、黃白、綠加銀白這四種顏色的智能書(shū)包。這種書(shū)包的左右兩邊有兩個(gè)小口袋,這可不是放水杯的地方哦!這里是兩只機(jī)器手,機(jī)器手可以幫你清理書(shū)包。你只要把課程表給機(jī)器手,然后,機(jī)器手會(huì)把課程表掃描一遍,就能自動(dòng)清理書(shū)包,他不僅清得快又整齊,還不會(huì)缺東少西,讓你用得特別放心。下課時(shí),你只管出去休息,放心,機(jī)器手既能替你收拾這節(jié)課的用品,又能幫你把下節(jié)課的課前準(zhǔn)備做好。

        我的書(shū)包還能打電話。比如,你和一個(gè)同學(xué)想去別人家玩,你可以事先約好她們,再給媽媽打一個(gè)電話,媽媽同意你就可以出去玩了。

        我的書(shū)包還有個(gè)百度功能。當(dāng)你寫作業(yè)遇到絞盡腦汁也想不出的題目,你只要點(diǎn)一下書(shū)包上的麥克風(fēng),說(shuō)出問(wèn)題,屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)正確的答案,這樣,我們的學(xué)習(xí)就輕松多了。

        我的書(shū)包有伸縮滾輪,所以他能自己走路,無(wú)論是上樓梯還是下坡,都沒(méi)有問(wèn)題,如果他摔倒了,就馬上會(huì)用機(jī)器手把他自己撐起來(lái),馬上趕上去,跟在主人后面,活像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”。小朋友上學(xué)再也不用背著沉甸甸的書(shū)包了。

        老師,如果妞妞那時(shí)帶娃來(lái)買書(shū)包,我給您打折哦!

      未來(lái)的想象作文 篇3

        未來(lái)的22世紀(jì)的技術(shù),可謂是:無(wú)處不有,無(wú)處不在。而時(shí)空鬧鐘——人人皆有。

        7:00,鬧鐘準(zhǔn)時(shí)“叮叮咚咚”地響了起來(lái)。可昨天我沒(méi)睡好,怎么辦?我像夢(mèng)游一樣迷迷糊糊的走到我的小鬧鐘前,把時(shí)針調(diào)到凌晨4:00,然后又睡了。當(dāng)我睡足了覺(jué),睜開(kāi)眼一看表,嘻嘻,才6:00,往日總是吃不上早飯,今日就算是吃一頓滿漢全席,時(shí)間都?jí)颍蚁赐昴,刷完牙,又慢條斯理地吃起了早餐。 帶上我的小鬧鐘到了學(xué)校,一掏書(shū)包才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘帶了。我急中生智,把時(shí)間調(diào)到了早晨7:00,把本子放進(jìn)書(shū)包。再把時(shí)間調(diào)回到7:40,交上了作業(yè)本。英語(yǔ)老師喋喋不休地講著什么,太沒(méi)意思了。(還不如讓我們上體育課呢)我立刻把時(shí)間調(diào)到下節(jié)課,微機(jī)課多有趣,再重新上一遍。 中午回到家,我記得語(yǔ)文老師留了作業(yè),可是是什么呢?讀書(shū)?查找資料?還是給家長(zhǎng)講四大名著的故事……我怎么也想不起來(lái)。對(duì)了,把時(shí)間調(diào)回到語(yǔ)文課。“中午把《威尼斯的小艇》中要背誦的給家長(zhǎng)背一遍,再簽上背的熟不熟!迸叮昧,趕緊抱起書(shū)去找媽媽……

        下午,我不小心惹怒了一個(gè)同學(xué),看著他怒氣沖天的樣子,也覺(jué)得是自己的不對(duì)。馬上把時(shí)間調(diào)到出事之前,我的動(dòng)作不那么匆忙,語(yǔ)言也謹(jǐn)慎了許多,他開(kāi)心地和我說(shuō)笑著。接近放學(xué),昨天的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了,唉,都怪我粗心大意,把加法算成了乘法,使我失去了我寶貴的1分。我把時(shí)間調(diào)到寫卷子的時(shí)候,仔仔細(xì)細(xì)地把那道題糾正了過(guò)來(lái)。哈哈,這樣我的卷子就是100分了! 吃過(guò)晚飯,我開(kāi)始寫作業(yè),可寫完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)多了,媽媽催著讓我睡覺(jué),不讓我看我最喜愛(ài)看的課外書(shū),怎么辦?對(duì),把時(shí)間調(diào)到7:00,1個(gè)多小時(shí),我可以美美地享受我的“食物”,媽媽一定沒(méi)意見(jiàn)。

        啊,多么美妙的一天!有這樣一個(gè)能夠支配時(shí)間、穿越時(shí)空的鬧鐘!我怎么不能好好享受這美好的分分秒秒!

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