踐行孝道孝動鄉(xiāng)里作文
他陽光開朗，品學(xué)皆優(yōu)，助人為樂，誠實守信。他就是重孝尊親的陳文龍同學(xué)。這是一個來自農(nóng)村的孩子，從小就過著簡樸的生活。雖然生活條件不如別人，但有父母和親人的陪伴與關(guān)愛，他從未覺得自己比別人少了什么。在成長的過程中，他以孝當先，以敬為首，以德為本。他一直銘記《弟子規(guī)》中的“首孝悌，次謹性”這一句，并以這為座右銘，為他做人的標準！
陳文龍同學(xué)在班級里是一個熱心腸的人，深受老師與同學(xué)們的喜愛。他每天幫同學(xué)們值日，關(guān)心班級，愛護校園，任勞任怨，從未有過一絲的抱怨。
他還積極參加學(xué)校的社團活動，多方面發(fā)展。他每月都向校文學(xué)社交付幾篇優(yōu)秀的作品。不僅如此，陳文龍還積極參加社會實踐活動，去幫助環(huán)衛(wèi)工人，和他們一起美化城市，保護環(huán)境；去幫助有困難的人，鼓勵著他們繼續(xù)前行；去社區(qū)中做義工，以自己有限的力量，帶給他人最大的快樂！他經(jīng)常吟誦汪國真的《蝶戀花》：“自古青春難駐，年少正好射虎，婉手婉風(fēng)華，功就與君共駐。起舞，起舞，更有憧憬無數(shù)�！彼欣卒h一樣的善，他要用自己有限的青春，有限的生命助人為樂！
“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《孝經(jīng)》曾云：不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖理�！墩撜Z》也說：“君與務(wù)本，本立而道生，孝悌著，其為人之本也 �！彼粌H助人為樂，而且努力踐行孝道。
去年秋天，他的爺爺突然患上腦溢血，病情嚴重，這對于他們整個家庭來說無疑是雪上加霜。爸爸為此也整日愁眉不展，整個家庭頓時少了平日里的歡笑。醫(yī)生說如果恢復(fù)的好，還可以自理。這好比黑夜中出現(xiàn)一絲亮光，點亮了我們內(nèi)心的希望。
所有重擔(dān)全部落在爸爸身上，讓他力不從心，這一切他都看在眼里，從心底里想幫爸爸分擔(dān)一些，那一刻，一個少年內(nèi)心已成為一個能擔(dān)起責(zé)任的男子漢。每次媽媽做好飯，他都拿碗盛好給爺爺端過去。一口一口喂爺爺。為了不讓飯撒到爺爺身上，在吃飯前在爺爺胸前圍一條毛巾。他每天早上都給癱瘓在床的爺爺做手腳按摩，天氣晴朗的時候，就用輪椅推爺爺?shù)皆鹤永镢逶￡柟�。半夜還要多次起來替爺爺翻身，每天如此，在他的精心的照料下，爺爺?shù)母觳簿箍陕�，爺爺�(shù)哪樕系男θ菀仓饾u多了起來，這讓他看到了希望。此后，他每天堅持陪爺爺作康復(fù)訓(xùn)練，每天的運動量逐漸增加恢復(fù)效果也逐漸明顯，一天，兩天，三天……爺爺現(xiàn)在在他的攙扶下可以短距離，雖然爺爺邁步艱難，但在他的細心引導(dǎo)下每邁出一步，都高興極了。
爺爺?shù)目祻?fù)之路也是陳文龍心路成長的歷程，很難想象一個正叛逆的`年齡可以放下一切顧慮去照顧年邁的爺爺，沒有怨言，沒有索求。為的就是弘揚孝道，應(yīng)盡的責(zé)任，身體力行，以身示范。踐行孝道，使“孝”深入人心。祖孫兩人攜手漫步在小路間，兩個背影依偎在一起。他也成為村里的孝老愛親的典范。
高中的假期，他為減輕父母的負擔(dān)，準備勤工儉學(xué)。自己在超市找了一份工作。雖然家人，朋友對此很不理解，但他毅然而決然。沒他認為自己是男子漢。但體力活對身體單薄的他是一次極大的考驗。第一天的工作使他疲憊得站著都可以睡著。正值春節(jié)前夕，超市的工作量加大，他的工作也愈加忙了起來。甚至在大年三十，他都沒有休假，堅守在工作的崗位上，這對他心中不免有些酸楚。不過在奮斗二十一天后，他終于拿到了人生中的第一筆酬金。他用這筆來之不易的打工錢給父母準備了一份禮物，來感謝父母多年無微不至的照顧，陪伴與呵護。
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。陳文龍用真誠的愛向我們詮釋了血濃與水的親情，用行動踐行了中華傳統(tǒng)美德——孝道。
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