小升初滿分作文(集錦15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小升初滿分作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小升初滿分作文1
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!钡拇_是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時候;太陽落山了,有再從東方升起的時候;天空被烏云遮蔽
了,有重現(xiàn)光明的時候......可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!被叵胍幌拢矣趾卧皇沁@
樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見了多次批評,可我卻說寫好了,書上的內(nèi)容也記得?僧(dāng)試卷發(fā)下來,卻是處處掛“紅燈”。我也就
像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會過得充實;;浪費時間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會一無所獲,過得空虛。上天對任何人都是公平的,給每個人都是一天24個小時,主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說得好:“時間就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出。”
時間,來也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們啊!快睜開你的雙眼,不然,時間將在你身邊消逝。
點評:
1.文章開門見山,直接抒發(fā)了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受,通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個道理。文章引用原文,加以自己的理解并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活展開深刻論述,中心明確,結(jié)構(gòu)完整,層次分明。
2.小作者對時間的“珍惜”和“浪費”進行了一番徹悟,并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,感情充沛飽滿。
小升初滿分作文2
在一次收拾房間時,不小心,打掉了放在書架上的一本書,落在地上。打開它,里面的半片楓葉進入我的眼睛,于是,我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒,想了很久,想起了她——我的同學(xué)。
也許是因為我們是鄰居,也許是因為上學(xué)時我們被分在一個班,在同一桌的緣故,我們兩人十分要好,總是在一起寫作業(yè),討論問題,談理想,說未來,我們結(jié)下了深厚的友誼,可是……
那是一個深秋的晚上,上完晚自習(xí)回家,在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么原因,她爸爸的工作漂忽不定,要轉(zhuǎn)到外地去了,不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。
我們來到一棵高大的楓樹下,她倚著楓樹不語,我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘,她突然說:
我要走。
我知道。
可是我不想走。
這一次我卻沒有說話,又一次低下了頭。這時高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉,她伸出手,楓葉正好落在她的手里,她看著楓葉突然掏出了鋼筆,在楓葉上寫下了兩個字:珍重。
送給你,算是最后的禮物吧,也許以后再也看不到你了。
我接了過來。拿在手中,但是我拿出了小刀,將那半片楓葉劃成兩半。
這半你留著,作為一個永遠(yuǎn)的回憶,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’,我會祝福你的。
她接過那片楓葉,轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。
第二天,她便走了,后來母親告訴我她在臨走前來過我家,她的眼睛是紅紅的,只是沒看我。很久很久,我才回過神來,又將那片楓葉放回了書里,它是那樣紅。
【點評】這篇文章最為突出的一個特點就是其在布局謀篇上能夠以代表友誼的半片楓葉為線索,并一如繼往地貫穿文章的始末,使得文章脈絡(luò)清晰,首尾相援。文章開頭寫道:在一次收拾房間時,……里面的半片楓葉進入我的眼簾細(xì)細(xì)品味,從中我們不難發(fā)現(xiàn)小作者是勤勞的,又是熱愛讀書的,而那代表著深厚友誼的楓葉則暗示了好又是格外珍惜友誼的。接著寫她開始凝神沉思,思念著一個童年時代的同桌,將這半片楓葉的故事娓娓道來。
小升初滿分作文3
一雙水汪汪的眼睛,一張櫻桃似的小嘴,一個小小的鼻子,一對濃濃密密的眉毛,她就是我們班的聶文芳,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,基本上每個學(xué)期都是三好標(biāo)兵。
她不但學(xué)習(xí)好,也樂于助于呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!
有一天,我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學(xué)生推倒了,我不在意的從她身邊經(jīng)過,嘴里還唱著歡快的歌。過了一會兒,我看見一個人向小朋友跑過去,我定睛一看,那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說:“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠(yuǎn)點!薄昂谩毙∨笥迅吲d的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容,但不是哈哈大笑,是一種幫助別人的快樂,我突然想起了媽媽對我說的一句話:幫助別人,就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。
她不但樂于助人,還喜歡幫助同學(xué),有一天,我到教室剛坐下,我就看見林珊珊從門口走進來,坐在自己的坐位上,過了一會兒,她就開始在柜子里找東西,左摸摸,右摸摸,然后,我看她自言自語說::“我的鉛筆怎么不見了呢?”說完她又開始在柜子里左翻右找,然后我看見林珊珊向馬思琪跑過去說:“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀,我只有一支鉛筆!瘪R思琪說。林珊珊然后又向張心怡跑去說:“借我一只筆好嗎?我的鉛筆不見了!睆埿拟鶠殡y的說:“不行,我也只有一只了。”我心想:她問了那么多的人都不借她,她下一個應(yīng)該是問我了。我剛想完,她就跑過來了,滿頭大汗的說:“借我一只筆好嗎?我的筆不見了,快點要上課了!薄拔矣袃芍ЧP,但我不會借你的!苯又窒蚵櫸姆寂苋フf:“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀,不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然后就走了,我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。
通過這二則聶文芳樂于助人的事情,讓我明白了對待別人和同學(xué)寬容大方。
小升初滿分作文4
我和大家一樣,懷有一顆心,一顆感恩的心。
我感謝為我們“澆灌知識的園丁”--蠟炬成灰淚始干,無私奉獻的老師;我感謝為我們“種出糧食的老黃牛”,--面朝黃土背朝天,辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯;我感謝為我們“造車建房的蜜蜂”--沒日沒夜拼命干,辛苦工作的工人叔叔。然而,我最要感謝的就是農(nóng)民伯伯了。
他們不畏勞累,只希望能有個好收成,讓工作了一天,操勞了一天,學(xué)習(xí)了一天的人們,吃上他們種出的美味佳肴,這是他們一開始的想法,也是他們辛勤勞動的成果,更是他們開心、幸福的源泉。
春天,他們?yōu)⑾路N子,種子娃娃便好好地睡了一覺,睡夢中,他們感受到了農(nóng)民伯伯的細(xì)心照顧。一眨眼秋天不知不覺的到來了,菜園里的辣椒、茄子、南瓜、黃瓜、青菜擠成了堆,兄弟姐妹們熱鬧非凡,大家為了穿紅戴綠耍起了小脾氣,有的紅了臉,有的染了綠,還有的潑了一身紫;稻田里的稻子金燦燦的,稻子阿姨看到調(diào)皮的他們笑彎了腰。農(nóng)民伯伯看到滿山遍野果實累累,心里像喝了蜜一樣,甜滋滋的,今年又是一個大豐收。
農(nóng)民伯伯為我們奉獻了多少啊!他把自己辛辛苦苦種得的“心血”給了我們,留給自己的卻是一粒粒糙米。
農(nóng)民伯伯為我們奉獻了多少啊!他為我們種糧食,沒有他們,就沒有我們現(xiàn)在吃進去的美味佳肴,山珍海味了。
農(nóng)民伯伯為我們奉獻了多少啊!他把青春獻給了我們,他把自己汗水的結(jié)晶--糧食送給了我們。
我們應(yīng)該感謝他們,感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺。我不禁想起了一首唐?“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大以后成為一個對社會、對國家有用的棟梁之才;回報社會,回報農(nóng)民伯伯。立志做好人,常懷感恩心。
小升初滿分作文5
記得上小學(xué)的時候,我拖著稚氣邁出了人生第一步,那時候,想家對于我來說似遠(yuǎn)似近,有人可能想:為什么要這樣說呢?因為小時候在我的潛意識里,并不理解這個比較深奧的詞語,當(dāng)時從車上走下時,我感覺好空落,好凄涼,心里堵得很,想起以后大部分時間都要離開父母生活,一切都要自己去做,我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的絕望無助,恨不得坐在車上不下來,想賴在車上多呆一會兒。但是我想過那是行不通的。來到了教室之后看見了同學(xué)就暫時忘記了那種悲傷,但是一到晚上我就開始想哭了,因為第一次離開我的家人來到這陌生的環(huán)境。
躺在床上瞪著眼睛當(dāng):“啪”的一聲燈關(guān)就寢之時,我聽到了一陣哭聲,我的眼淚也就跟著一滴滴的落在了枕頭上。我心里默默地念叨著:“我不在住校,我不要住校,我想家、想爸爸、媽媽,回去我要和爸爸去說,我不要住校!
第二天早上,我一起床就興奮的不得了,心里還是自欺欺人的想著晚上能夠回家。匆匆跑到老師面前問到“老師今天晚上是不是可以回家了。”看著老師充滿笑容柔柔的對我說“王紀(jì)軒,爸爸、媽媽沒告訴你要在校住學(xué)校嗎,后天才能回家!蔽业男娜缤姄袅艘粯訚M懷希望的心情一下子就難過了起來,我就呆呆的站在那兒哭了。
又到了這不尋常的晚上,心情很差,難以入睡,恍惚之間,腦子里閃過的總是那張熟識的笑臉。媽媽仿佛就在我的身邊看著我,為我搭好快要掉下來的被子。輕撫我的額頭,微笑著看我靜靜入睡。然而睜開眼一看,眼前是潔白的一堵墻,只有窗外皎潔的月色和冷冷的夜風(fēng)。
終于,好不容易熬到了最后一天的晚上。晚上,我躺在床上不知不覺間,我睡著了,做了個夢。夢見我終于坐著車回到了家里和家人在一起的情景,心情十分高興。熬到爸爸來接我時,我們老師對爸爸說我是個勇敢的孩子,就是第一天有小朋友哭他也跟著哭了,其實老師不知道這幾天我是多么想家,我心情激動地投入爸爸的溫暖的懷抱……
小升初滿分作文6
人人都是無私奉獻,而不是自私自利的話,這個世界將充滿陽光。所以,我們有時候也要奉獻一下自己,比如說打籃球,因為我們是一個團體,要互相合作。
記得有一次我們上體育課,大家在打籃球,是4打4的比賽。我剛開始只顧著自己投球,絲毫不顧自己的感受,只不過進了幾球而已,可是對手那一邊開始就把球傳來傳去,弄得我們跑來跑去,搞得我們氣喘吁吁。
剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高?墒呛髞硭麄儾桓适救酰瑠^起直追,雖然他們不是老能進球,,但是我們卻干追著球跑來跑去,控球權(quán)一直在他們手里,幾乎每次都是他們再投球,不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了,決心要贏下這場比賽,可是剩余的時間已經(jīng)不多了。雖然,我們一次又一次地想把球搶過來,可是事事好像都不順心,球就是不到我們手里來,我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過來,想要超越他們,科投了一球有一球都進不了。我想:再這樣下去可不行,比賽時間可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到,因為1+1大于1,一個人總是敵不過一群人的,我還有隊友。我一口氣沖到了籃下,可是對方的幾個人把我團團圍住。投出去也是不可能進的,我在危急時刻將球傳給了隊友,隊友正好沒有防,他將球投了出去,進了!我們進了一球有一球,下課鈴打響了,我們勝利了!
我們之所以會享受到勝利的喜悅是因為每個人都有奉獻精神,沒有為了個人的榮譽,沒有為了個人的榮譽而特意在賽場上?幔鳛橐粋團隊,只有這樣子才可以。
小升初滿分作文7
看著這株柳樹,我思緒紛飛:“轟隆——轟隆——”,徹耳的雷聲把街上的人們嚇得向家里奔去。風(fēng)起云涌,幾道閃電劃破了烏云,映亮了茫茫高原上的這株小柳樹,不一會兒,就下起了特大暴雨。它的柳葉被狂風(fēng)撕扯著,它的柳枝被暴雨拉拽著,小柳樹費力地抵制著狂風(fēng)暴雨,把根深深地扎入地下。閃電越來越近,風(fēng)吼得更兇,雨打得更猛,小柳樹整個身子都劇烈地?fù)u晃起來。它狠狠的咬牙堅持著,霎那,只覺得耳邊炸開了一個響雷,身子被什么燙得疼痛無比,又瞬間被暴雨淋了個痛快,周圍彌漫著縷縷黑煙,它痛得昏厥了過去……
第二天清晨,它慢慢地蘇醒了過來,仍覺得身子隱隱作痛,打量自己,那頭秀發(fā)成了灰燼,背上頭上都有了一大片觸目驚心的血痂,路過的人個個惋惜地指指點點。它的心一下子涼了半截,奄奄一息的沉浸在悲痛之中,視野越來越模糊。命運為何如此不公,把我?guī)У竭@樣一個地方,難道世界是真心想置我于死地嗎?太陽越升越高,氣溫急驟上升,剛剛愈合的傷疤被曬得疼痛不已,唉,恐怕我是活不過今天了,四周都是荒土,沒有一個可以談心的伙伴,望著這蒼涼的廣原,它突然轉(zhuǎn)念一想,命運不公又怎樣,我可以自己去開辟生存之路,命運掌握在我的手中,沒有人去阻止我創(chuàng)造奇跡!它一下子挺直了腰,直視這火熱的太陽。
這以后,極度的干旱,嚴(yán)酷的寒冷,虐殺生靈的高原風(fēng)雪,鋪天蓋地的雷轟電擊,輪換著折磨它,它的皮膚換了一次又一次,樹葉長了一回又一回。它越長越大,不知長了多少年,經(jīng)歷了多少磨難,才成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。
高原上有了唯一一株不屈服于命運,與自然環(huán)境頑強抗?fàn),擁有?zhí)著信念的參天巨柳,每一個路過的人都會相互傳頌著這個奇跡背后的故事。
上述700字小升初滿分作文,是一篇很好的習(xí)作。
小升初滿分作文8
我是一滴眼淚,曾流過歷史長河,從人們的心靈流落到塵世,感受到他們的心酸,喜悅或是悲壯。
來自深閨
“美人千里兮獨沉吟,望故鄉(xiāng)兮家何在,倚欄桿兮淚沾襟。”我從林黛玉的眼內(nèi)流出,帶著咸味,記載著她的心聲。多年的寄居生活讓她敏感,多疑,害怕被人欺負(fù),心中有道不盡的話卻沒一個知心人可訴說。她的內(nèi)心如未落地的雪花一樣純潔而且脆弱。但她是一個敢愛敢恨的真女子,她心如明鏡,明白自己的歸宿在何方?煞饨ǖ亩Y教壓迫著她,這座“大山”使她不能“越位”。她的感情化作流水,細(xì)細(xì)流水匯成大河,我就是其中的一滴。我們的任務(wù)就是撞破重重險關(guān),追尋心中的理想。但她實在太纖弱了,如輕塵一樣,在頑石面前顯得那么的微不足道。她把我們揮灑盡了,只能低吟“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知,”一縷香魂終歸“離恨天”,但我卻久繞瀟湘館,我想告訴人們這里有過一位奇女子。
落在塞上
她昨夜還在燈光輝煌的深宮中,看著牛郎織女星,流著如寒星一樣的流螢。如今已在前往大漠的征途上,看著“大漠孤煙直,長河落回圓”的景色。我劃過昭君的臉,落地細(xì)無聲。她有太多的苦楚,匈奴的進攻,親情的流戀,哪頭輕哪頭重,在她心里的天平早已衡量出來,我只能默默地伴隨著她,穿走在荒無人煙的漫漫長路,我有幸成為她的見證人,我向詩人們辯說,昭君的眼淚不是感傷自己離開家鄉(xiāng)親人,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),更不是因未卜的前程,生活的艱辛而哀傷,她有的只是悲壯之感,她為自己能化作一道“長城”抵擋住匈奴的入侵,她心中所思所想只是國家的利益,人民的安康,她有的是犧牲小我,成全大家的傲氣。我為她贊嘆,為她高歌。
我們是道不盡,說不絕的,我們的點點滴滴都含著人們的段段真情,愿大家一起來享受吧!
小升初滿分作文9
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過去了,這時我已是一名享譽全球的科學(xué)家。在我的幫助下,人們成功地找到了第二個“地球”—天火星,并且我還發(fā)明了“不老劑”,讓人們永駐青春,就連國際科研會會長也對我敬佩有加,稱我是“發(fā)明狂”。
這天,國際科研會老會長弗萊克·杰克突然打來電話,他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化,并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一 向不愛拐彎抹角,便豪爽地答應(yīng)了?蛇@終究是一件難事呀,于是我為了尋求靈感,悄悄地“潛”入了工廠,在那里我看見人們?yōu)榱吮Wo環(huán)境,很多人都養(yǎng)了一種名 叫“盧”的動物,雖然它能凈化空氣,但很不易養(yǎng)活,并且價格昂貴。我便買來一只進行解剖實驗,在它的身體里原來有一個過濾膜,通過過濾找到塵土中的病菌來 充饑。這時我靈感突發(fā),飛快跑回家里,沖進實驗室。在里面工作了8天8夜,終于研制出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳,再經(jīng)過 過濾、消毒、掃描、清除,便能排放出清新的空氣并且不會傷害人的身體。次日,我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn),并且公諸于世。
有一天,一位朋友找到我,他問我,為什么不申請專利,我笑了笑,說道:“我的發(fā)明是人們給我的靈感,我不過是把它發(fā)明成機器罷了,真正應(yīng)該申請專利的其實是人們,難道不是嗎?”
點評:
1.開篇用“光陰似箭,日月如梭”一句概括了時間的變遷,將讀者直接帶入了20年后的生活。文章想象豐富,設(shè)計合理。
2.20年后的“我”已是一名科學(xué)家,有杰出的發(fā)明創(chuàng)造并深受社會各界的贊譽。文中講述了小作者運用自己的聰明才智發(fā)明“環(huán)境美化機”的詳盡經(jīng)過,表現(xiàn)出小作者造福人民、不為名利的高尚品格。
3.文章內(nèi)容充實,層次分明,語言流暢,條例有序。
小升初滿分作文10
春日里,迎著輕風(fēng),踏歌而行。田野里飄著陣陣新翻的泥土和著青草的味道,六歲的小侄女嗅著鼻子問道:姑媽,這是什么味道?我不假思索的回答:“春天的味道”。“春天的味道從哪里來呀?”
是呀,春天的味道從哪里來呀?
春天的味道從一首唐詩中飄來!斑h(yuǎn)芳侵古道,青翠接荒城”。瞧,那大片大片的綠色,彌漫著這種清新的味道,“夜雨剪春韭”。一場春雨過后,柳樹上升騰起綠色的云煙,鳥兒們仨一堆,倆一伙的把嫩綠的歌謠銜上枝頭。在鳥兒嫩綠的話題中,麥苗返青了,從墻角到樹梢,從沙漠到田野,到處都氤氳著這種味道。凡有綠色的地方,就有這種味道,因此,春天的味道是嫩綠色的。
春天的味道從桃花的笑靨中綻放出來。春風(fēng)悠閑的吹著口哨,嬉笑著解開了桃樹身上的粉紅色的紐扣,桃樹羞紅了臉,“噗嗤”一聲笑開了一樹粉紅色的火焰,引來了無數(shù)的蝴蝶蜜蜂嚶嚶嗡嗡的圍觀,隨著這粉紅色火焰的升騰,一縷縷芬芳 撲鼻而來,哦,春天的味道是粉紅色的 。
春天的味道從透明的雨滴中滴落下來。瞧 ,一滴,兩滴,三四滴,點點滴滴……那透明的雨滴落到小溪里,小溪歡呼著,雀躍著,一路歡歌,喚醒了蟄伏一冬的青蛙,把陣陣蛙聲送上天空去迎接雷聲,春天的味道是透明的。
春天的味道從暖暖的陽光中斜射下來。風(fēng)輕草細(xì),燕語呢喃。初春的陽光照在草野上,照在沙灘上,照在新播種的土地上,濕潤的土地升騰著熱氣。一切都在這溫暖氛圍中孕育,一切都在這溫暖的氛圍中生根發(fā)芽長葉開花。春天的味道是暖暖的。
春天的味道是嫩綠的,粉紅的,透明的,暖暖的,愿這曼妙的味道掩埋掉一切腐臭的味道。愿這清新的春天的氣息,永遠(yuǎn)彌漫在天地間。
小升初滿分作文11
日子似流水一樣逝去,許多事情已經(jīng)模糊,而有些事情卻仍記憶猶新。
幼時,每個周末晚上的游戲是最令人開心的。當(dāng)天晚上,整個院子里的小朋友們都會不約而同地聚集到操場上,由大哥哥大姐姐們帶領(lǐng)著做游戲,歡快得像自由飛翔的小鳥一樣。常常,周末我從外面吃飯回來,看見活動已經(jīng)開始,總是馬上跳下爸爸的車,加入游戲,一起開心的笑著。我們最常玩的一個游戲叫打死救活,總是公平的分出少部分人當(dāng)死,多部分人是活來進行游戲。記得那時我可是跑步小健將,有些大哥哥還跑不過我呢!所以,雖然我總是冒險充當(dāng)了救被死人抓住的活人的工作,但常常是既救了別人,又沒犧牲自己,F(xiàn)在想想,那時的年華真是美妙。如果有誰哪個周末沒參加,那么他(她)一定會后悔死的。
兒時,學(xué)習(xí)緊張的我可沒有忘記鍛煉。想想那次院子里舉辦的冬運會,那場面可真是有夠壯觀的。不僅僅是小孩子,許多大人也參加了。主辦方張叔叔和院子里的幾個大哥哥忙得不可開交。我也踴躍報名參加了長跑和短跑這兩個項目,轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩以及其他項目我不拿手,就讓別人參加吧!比賽那天,緊張、激動的我吃飽了,喝足了,準(zhǔn)備開跑。首先是短跑,折轉(zhuǎn)反身時不小心腳下一滑,耽誤了時間,得了個第二名。長跑的時候我活動了身子,提升了精神,在裁判員口令發(fā)出的那一瞬間,像離弦的箭一般沖了出去……歡呼聲一片,我終于在長跑比賽中拿了個冠軍。接下來的比賽也很精彩:轉(zhuǎn)呼啦圈,瞧,那些小姑娘們扭動著自己嬌小的身子,吃力地轉(zhuǎn)著;那些阿姨們似乎也不堪示弱,扭動著她們纖細(xì)的腰。跳繩,看,運動員們手中的繩子不停的旋轉(zhuǎn)著,雙腳有節(jié)奏地跳著,整個身體協(xié)調(diào)得很好,就像在跳舞一般……整次冬運會不僅吸引了整個院子的人們,還有一些別處的人們,更重要的是讓我們那一群猴孩子快快樂樂地過了一天,難忘的一天。
往事依依,歲月就像無情的流水,把記憶沖刷得模糊不清?墒窃谀腔璋档挠洃浿,一定會有一片難忘的光明!
小升初滿分作文12
記憶是心靈,腦海是舞臺。在心靈最深處有一個小小的“我”盤退坐下,指尖掀開泛黃的那一頁,一個熟悉的面孔映入眼簾,那個人也隨之躍上舞臺 。 記憶翻騰不息,最終停止,停格在那個陰晦的上午!岸b忊彙鄙险n鈴響了,“快坐好,李老師來了!”班長大喊一聲,腳步聲越來越清晰,可這聲音變得沉重,與平常大不一樣,過了一會李老師來了,李老師身體很虛弱,臉色蒼白,但蒼白的臉上猶有活力,他竭力挺住腰板,一邊走一邊咳嗽著。我猛地想起:原來她帶病上課,而且病得不輕。想到這我心中的心弦被深深地觸動了!昂茫瑢W(xué)們我們上課吧!”李老師發(fā)出沙啞而又清晰的聲音,同學(xué)們聚精會神地聽著老師講課。李老師用她沙啞的嗓子為我們講課,用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫字,一切一切都跟平時一樣,只有那粉筆灰時不時讓她咳嗽。李老師的目光中帶著慈愛,雖然這節(jié)課沒有往日老師那娓娓動聽的聲音,但我們覺得此刻的聲音比任何聲音還動聽;雖然課堂沒有昔日的活躍,但同學(xué)們依然認(rèn)真聽。。±罾蠋熌褪且还纱猴L(fēng)溫暖著同學(xué)們的心田。
“鈴鈴......”下課鈴聲響上,李老師如釋重負(fù),干裂的嘴唇拼命翹起,對我們說:“這節(jié)課你們表現(xiàn)得很好!”我們咧開嘴笑了笑,可視線依舊沒有移開,李老師疊好課本,轉(zhuǎn)身要離開了,就在她邁出教室的一瞬間,李老師手一松,備課本、資料什么都散落了,李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學(xué)們驚慌失措,忙叫來代課老師,老師把她送到醫(yī)院去。望著李老師遠(yuǎn)去的背影,同學(xué)們個個都哭了,我緊閉雙眼,竭力不讓眼淚流出,可這次,一個好強的我從不哭過鼻子,這次無論怎樣也阻擋不住淚水,而我覺得這次流淚并不是傷心,而是“感動”,李老師這個平凡的人,這種不平凡的精神怎能不令我感動呢?
春去春又來,秋去秋又歸,曾幾何時,每每想起李老師,我心底都會激起感動的淚花。
小升初滿分作文13
我的文具盒是一年前媽媽給我買的,雖然它已經(jīng)“老”了,但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里,首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓,它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情,好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母, 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂,但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色,但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故,使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子,里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆,一支是藍(lán)的,一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上,一點兒聲音都沒有,好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍(lán)色的橡皮,放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小,就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學(xué)習(xí)用的,但是這個龐大的盒下,還“躲”著四個小輪子,只要將文具盒輕輕一推,它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)。因為它比較長,再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車,幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂,我愛我的文具盒。
點評:
1.文章通過對文具盒的詳盡描寫,體現(xiàn)出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內(nèi)、由上至下的順序,將文具盒的外表圖畫、內(nèi)部構(gòu)造及放置的物品描述得具體全面。內(nèi)容豐富,層次分明,結(jié)構(gòu)完整。
2.語言運用精妙,用豐富的詞語來表現(xiàn)文具盒內(nèi)物品的擺放狀態(tài),如“睡著”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫采用了“躲”字,既生動又準(zhǔn)確。
3.文章的描寫生動形象,比喻貼切。語言自然流暢,敘述有條不紊,整體感強。
小升初滿分作文14
七月的驕陽給快樂的暑假加了溫度,昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺,有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月,眼如點星,似有若無的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個詞——拈花微笑。
看過一本書,封面上有這樣一句話:“折一朵明媚,拈花微笑,千劫隨流水!碑(dāng)時還不太懂,只覺“拈花微笑”一詞淡然而美好,卻不覺其中另有深意。意在何方,青燈古佛,檀香繚繞。
拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞,也作“拈花一笑”,那是一種心領(lǐng)神會,心意相通的笑。在看到大佛的微笑時,我仿佛也進入了另一種心境。那微笑如水般淌進心底,淡淡滑過,又如水般撫上心靈的味蕾,釀出獨一無二的味道:清靈中透著甘甜,恬淡里透著青澀;像是一杯茶,像是一輪月,又像是一縷風(fēng)。這抹笑給我的感覺不是醍醐灌頂,而是透徹中的一絲恍惚,恍惚這微笑從何時起,又于何時止?
追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞后,它依然對著世人寬容微笑,清凈而慈悲的快樂,永不隨世事起伏。
月斜風(fēng)碎,古剎風(fēng)聲,輕霧落兩眉煙色,挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊,找到了歸宿;月缺月圓,只為那輪了千年的寂寞。唇邊的微笑永遠(yuǎn)無拘無束,坦然自得,讓人在木魚聲中心如止水。
微笑本身是不含味道的,但當(dāng)它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中,風(fēng)吹過竹林唱著靈魂的聲音,伴著古寺的悠悠鐘聲,我沉醉于這方安然中。愿在千年之后,朗月清風(fēng),花放水流,依舊有著一縷悠然佛香,一片永恒寧靜和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們浮躁的心,用千年溫馨的微笑愛這幸福人生。
小升初滿分作文15
劉老師,運動會前,當(dāng)您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時,我只覺得心跳突然加快,一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您,我的眼神向您請求:給我一次機會吧!
但我擔(dān)心,您會首先剔除我,因為去年同學(xué)們說過,永遠(yuǎn)不要我參加接力賽。去年接力失誤,那是因為前一棒的長倩快到時,我已經(jīng)猛蹬后腿,身體向前沖了?晌覜]想到張倩的手臂會突然揚起那么高,我沒接住接力棒!于是我又猛蹬前腳,來了個急剎車,回來搶棒。就在這一瞬間,我穩(wěn)不住身子,摔倒了!我為班級抹了黑,我從內(nèi)心譴責(zé)自三。為了懲罰,我一個星期沒看18:30的少兒節(jié)目,就連星期六晚上也沒看電視!劉老師,我多么希望您忘掉我永遠(yuǎn)不會忘記的那一幕,我多么想用實際行動彌補去年的過失!
劉老師,您知道嗎?我每天上學(xué)一出門就跑步,除非遇到同伴才停下來。人們問我,我總是說怕遲到了。如果到校早,我都會在跑道上跑幾圈。體育課上跑步,我更是抓住機會暗暗和同學(xué)們比。許多個星期天,我一個人在家,就在禾場上跑步,有時就把木棒用橡皮筋靠在小樹上,我去“奪棒”……老師,您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽,洗刷去年的恥辱!
劉老師,您會讓我參加嗎?我擔(dān)心地抬頭望著您,您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們,大家凝神端坐,都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個機會了嗎?我睜大眼睛望著您,我的眼神向您請求:給我一次機會吧!生性靦腆而又好強的我,正忐忑不安地等著您的裁判……
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