小升初滿分作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小升初滿分作文,希望能夠幫助到大家。
小升初滿分作文1
外公喜愛養(yǎng)花,在他的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)上,滿是花,花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家,我都要跟在外公身后,看他怎樣伺弄花?粗且慌枧栉宀世_紛的花草,我的心里便癢癢起來(lái),真想自己也養(yǎng)它幾盆……去年暑假,我由著那股好奇和沖動(dòng),向外公要來(lái)了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來(lái)……由于家里有了幾盆花草,我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來(lái),我就要先來(lái)到花草前,把它們先端到陽(yáng)臺(tái)的走廊上,讓它們呼吸一下清鮮的空氣,涼風(fēng)習(xí)習(xí)中,我給草兒們澆澆水,施施肥,然后讓它們享受清早太陽(yáng)的溫暖和滋潤(rùn)……中午,強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤著大地,我又要忙著把花草搬回家里……傍晚,等太陽(yáng)快要下山時(shí),我又要把花草都搬出來(lái),給它們松松土,再澆澆水……有時(shí)候,半夜里趕上下雨,我又要趕緊爬起來(lái),把花草忙著搬回來(lái)……如此往復(fù),讓爸爸媽媽都驚嘆不已:他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心,這么容易就一改以前的懶散了?我讀過(guò)老舍的《養(yǎng)花》,也看過(guò)其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作,我沒(méi)有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系,也沒(méi)有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問(wèn)題,我僅僅是由著一股興趣,一種對(duì)花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象,爸爸媽媽又哪里知道我的心思!
一晃十來(lái)天過(guò)去了,一天清早,我照例爬起來(lái)給花草澆水,突然,我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞,那花苞紅紅的、絨絨的,好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊,月季就要開放了!
我恨不得馬上見到她開花,便一天到晚圍在月季的旁邊,一天過(guò)去了,花苞好像還是那個(gè)樣子,一點(diǎn)都沒(méi)有體會(huì)到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,開花需要有個(gè)過(guò)程,它不是一蹴而就的,我們不管做什么事都得有耐心,才一天時(shí)間,花苞哪能這么快就開放呢?現(xiàn)在,月季就要開放了,就更要耐心細(xì)致地照顧它。
”爸爸媽媽說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),就在我看到花苞的第三天早上,我看到花苞慢慢地綻放開來(lái)了。雖然還是很小,但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷,那種充滿生命活力的芬芳,多么讓人興奮啊!
小升初滿分作文2
他——我們樓下賣水果的王哥哥,不僅誠(chéng)實(shí)、善良,而且是一個(gè)心靈純潔、高尚的人。
王哥哥今年才17歲,他是從農(nóng)村來(lái)的孩子,亂蓬蓬的頭發(fā)下,有一張黑不溜秋的臉,小小的眼睛,顯得炯炯有神。每當(dāng)我看見了他,就會(huì)想起兩年前的那一幕。通過(guò)那一件事情,我懂得了許多許多……
記得兩年前的一個(gè)夏天,媽媽叫我到樓下買西瓜,我走到水果攤兒前,看見王哥哥正在看書,心里便想:哼,小小年紀(jì)就來(lái)賣東西賺錢,還假惺惺地看書,可真會(huì)掩飾。我踢了一腳他的水果攤兒,不耐煩地問(wèn):“哎!我說(shuō)西瓜怎么賣呀?”他立刻露出黃黃的大板牙,笑著說(shuō):“八毛錢一斤,來(lái)一個(gè)嗎?”“真不出我所料,果然一提到錢就高興!"我心里滴咕著!皝(lái)一個(gè)嗎?”他又一次問(wèn)道。我緩過(guò)神來(lái)說(shuō):“快點(diǎn)兒啊,給我挑個(gè)好的,我家可就住樓上!“”哎!好嘞!您拿好,4斤,四八三十二,得,就算你3塊吧!”我看見他那見錢眼開的樣子就惡心,隨手扔下5塊錢,轉(zhuǎn)身就走了。
等回到家,我才想起他沒(méi)有找給我兩塊錢,想回去吧,怕他找茬兒不認(rèn)賬,不回去吧,又虧了,算了!我只好狠下心來(lái),做出最后的決定:算我倒霉,不要了!我剛想把這個(gè)壞消息告訴媽媽,只聽一陣急促的敲門聲,我打開門一看,原來(lái)是樓下賣水果的王哥哥。他氣喘吁吁的,上氣不接下氣,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“這……這……是找給你的兩……兩塊錢。下次別再丟下錢就走了!"說(shuō)罷,遞給了我一張皺巴巴的兩塊錢。
我一下子愣住了,不知說(shuō)什么好,我攥著錢,呆呆地站在門口,只見王哥哥轉(zhuǎn)身就跑,邊跑邊說(shuō):“我下面的攤兒沒(méi)人守,我先走了啊!再見!"我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),想讓他到家坐會(huì)兒,可他已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了。我看著手里的兩塊錢,潮心起伏。這時(shí)我感到,自己手里攥的不只是錢,它仿佛還包含著王哥哥的一顆火熱的心,而且還讓我看到王哥哥做人的價(jià)值。
我敬佩他,敬佩王哥哥,不僅僅是因?yàn)樗一亓宋业膬蓧K錢,更重要的是他讓我看出了他的樸實(shí)、純潔的心,并且讓我懂得了如何做人!
小升初滿分作文3
皎潔的月光照射在那張臉上,我仔細(xì)地端詳著。媽媽老了,烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā),那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸,往事浮現(xiàn)在眼前。
去年秋天,我的外婆患了膽結(jié)石,住進(jìn)了醫(yī)院,這可忙壞了媽媽。早晨,大家還在沉睡中,媽媽就悄悄地起床了,為我們做好早餐,便騎車到醫(yī)院去。一到那里, 就開始忙碌起來(lái),給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥;晚上媽媽還要為外婆鋪床,然后打來(lái)熱騰騰的水,幫外婆洗臉、擦身,安頓外婆睡覺(jué),然后才拖著疲勞的身子回 家。
媽媽不僅關(guān)心照顧老人,對(duì)兒女的關(guān)懷也是無(wú)微不至的。
現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天,大家都添了服裝,我的那套舊路丫 好幾個(gè)念頭了,想讓媽媽給我添件新的,可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開口了:“媽媽,我想買衣服可以嗎?我那衣服已經(jīng)穿了好久了,同學(xué) 們都笑我穿衣服那么寒酸。”媽媽滿不在乎地說(shuō):“嗯!哪些衣服還可以穿嘛!從小應(yīng)該......“好了,好了,不買就算了,說(shuō)這么多!”我把媽媽的話打 斷了,心想:媽媽真小氣,給我買件衣服都不舍得。
其實(shí),我并不知道媽媽在給我織毛衣,一聽到我說(shuō)要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來(lái) 看見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣,眼淚就不知不覺(jué)奪眶而出。過(guò)了十幾天,毛衣趕好了,媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣,又看了看媽媽,發(fā) 現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了很多,淚珠便叭嗒叭嗒地落下來(lái)了......
我為有這樣的媽媽感到自豪,我在心里深情地呼喚:“媽媽啊!您是我的好媽媽!”
點(diǎn)評(píng):
1.文章采用倒敘的手法,將讀者帶入往事的回憶,成功塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象,字里行間滲透著一種真摯的感情。
2.文章中的對(duì)話體現(xiàn)出了人物個(gè)性特征,符合角色心理。
3.語(yǔ)言樸實(shí),條理清晰,內(nèi)容全面,層次分明,中心明確。
小升初滿分作文4
讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”的道理。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!钡拇_是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽
了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!被叵胍幌,我又何曾不是這
樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見了多次批評(píng),可我卻說(shuō)寫好了,書上的內(nèi)容也記得?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛“紅燈”。我也就
像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過(guò)得充實(shí);;浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會(huì)一無(wú)所獲,過(guò)得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好:“時(shí)間就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出。”
時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們。】毂犻_你的雙眼,不然,時(shí)間將在你身邊消逝。
點(diǎn)評(píng):
1.文章開門見山,直接抒發(fā)了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受,通過(guò)這篇散文明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個(gè)道理。文章引用原文,加以自己的理解并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活展開深刻論述,中心明確,結(jié)構(gòu)完整,層次分明。
2.小作者對(duì)時(shí)間的“珍惜”和“浪費(fèi)”進(jìn)行了一番徹悟,并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,感情充沛飽滿。
小升初滿分作文5
上個(gè)星期六,我和伯娘還有堂弟一起去中心公園散步。
天色暗下來(lái)了,深藍(lán)色的天空上,出現(xiàn)了幾顆星星,眨巴著眼睛。俯視著城市傍晚的美麗景色。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰(shuí)涂了一層墨水一樣,除了月亮的金光和星星的閃爍,不見一點(diǎn)明朗的色調(diào)。
我和堂弟一起在中心公園踢足球,不久,我就感覺(jué)到累了,所以我就跟伯娘說(shuō):“我要回家了,時(shí)間不早了,媽媽會(huì)擔(dān)心的!”伯娘聽后說(shuō):“那好吧,你小心點(diǎn),要注意安全!”我連聲點(diǎn)頭后就匆忙回家了。
昨天下了一場(chǎng)大雨,樹兒像喝了昨天老天爺灑下的“酒”一樣,愜意極了,把影子投在草地上。微風(fēng)吹過(guò)來(lái),樹葉搖曳著,幾縷風(fēng)你牽我的手,我拉你的袖,在花兒頭上繞來(lái)繞去;葉子在微風(fēng)的吹動(dòng)中發(fā)出“唰唰”的聲音。忽然,我心中感到有點(diǎn)兒不對(duì)勁。我加快腳步想快點(diǎn)兒回家?墒牵行墓珗@很大,況且我也是第一次來(lái)這里并不熟悉路。走著走著,我就迷路了。我四處張望,但卻還是不知道該怎么走。
路燈開始還亮著,可是不知為什么突然熄燈了。于是,我便真正體會(huì)到了這地地道道的靜夜了。我心里害怕極了,我生怕見到“鬼”。也害怕見到武狹小說(shuō)里突然蹦出來(lái)的“怪盜”。
我隱隱約約的聽到幾聲蛙叫蟲鳴,應(yīng)和著遠(yuǎn)出電房發(fā)電的隆隆聲,這使我的心里更害怕了。月光透過(guò)班駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來(lái),像在地面上鋪了一層碎銀一樣。忽然,路燈又亮了,又一陣涼風(fēng)吹過(guò),樹葉又發(fā)出“沙沙”的聲響,像在竊竊私語(yǔ)一樣。草叢里各種不知名的蟲兒“蛐蛐”、“唧唧”地叫著。路旁參差不齊的樹影張牙舞爪的,仿佛是魔王的士兵在死死地盯著我,像要把我吞吃了一樣。
剛剛走出中心公園,只聽見路邊的草叢里“唧”的一聲,蹦出來(lái)一個(gè)東西!哇!什么東西?我的心忽然跳了一下,嚇得我全身發(fā)抖,大氣都不敢喘。好一陣子,我才知道,嗨!只不過(guò)是一只老鼠而已!
我給自己壯膽,我邊走邊唱歌?墒俏倚睦锖芎ε,歌自然也唱跑了調(diào)。終于,我走到了一個(gè)大超市。我的心也松了。三十六計(jì),“跑”為上計(jì)!我用手擦擦額頭上的汗,飛快的往家里跑去。
這件事可真把我給嚇壞了!
小升初滿分作文6
老師,猶如蠟燭,燃燒自身照亮其他人;又好似一位園丁,精心地澆灌著這部分養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆,犧牲自身,把常識(shí)留給大家……我多么想當(dāng)老師!
倘若我是老師,我對(duì)每一位學(xué)生都是同等看待!在我的眼里,不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì)把調(diào)皮的小孩當(dāng)成壞小孩;也不會(huì)重女輕男,個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作我們的小孩來(lái)對(duì)待;更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺點(diǎn)的學(xué)生,表面對(duì)他好,而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了,我會(huì)清廉公正,明辨事理;我還會(huì)賞罰分明,即使班長(zhǎng)做錯(cuò)了,我也會(huì)批評(píng)......
倘若我是老師,我肯定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上,我會(huì)攜帶如清風(fēng)流水,似幽谷鳥鳴的甜美聲音,耐心地給他們講課。不只要如此,我還要有新的教學(xué)方法,我會(huì)有自身特殊的一套行之好辦法。我講的課,會(huì)是那樣豐富多采,每個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶,讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)辦法像一塊具備魔力的磁鐵,深深地吸引了學(xué)生,使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有如此,學(xué)生們就不會(huì)怕我,他們會(huì)認(rèn)真地聽我的教會(huì),不懂的就大膽地問(wèn),學(xué)到的常識(shí)就會(huì)愈來(lái)愈多!
倘若我是老師,我會(huì)非常謙虛。我的課堂上出錯(cuò)了或是什么,我都會(huì)非常樂(lè)于聽從學(xué)生們的建議,從不會(huì)掩飾我們的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)。我會(huì)向?qū)W生們顯露源于己真實(shí)的一面!
倘若我是老師,我會(huì)非常善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí),我會(huì)幫他排憂;學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)準(zhǔn)時(shí)給予他鼓勵(lì);學(xué)生開心時(shí),我也會(huì)和他一塊開心;學(xué)生做錯(cuò)事,我不會(huì)不分青紅白皂地亂罵一通,我會(huì)寬宏很多;作業(yè)布置得不多,但做起來(lái)可要好好動(dòng)腦筋,只有如此,學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣......倘若我是老師......
暫時(shí)來(lái)講,雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng),但只須我能去奮發(fā)努力,這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將肯定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
小升初滿分作文7
我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材高挑,清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級(jí)剛開學(xué),高老師任我們的班主任,那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生,非常膽小,上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小,低著頭一邊想問(wèn)題,一邊擔(dān)心著:會(huì)不會(huì)叫到我呀?“周燁能!"老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到桌子了,臉紅得像個(gè)蘋果,但是“軍令如山”,我還是慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時(shí),老師不但沒(méi)批評(píng)我,還親切地對(duì)我說(shuō):“回答正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了!笨粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光,我鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我!就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師,您講的課是那樣的精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)著我們,澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!
高老師不但對(duì)我們和藹可親,而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。
有一次在體育課上,大家都玩得十分開心。突然,我們聽到一陣叫聲,大家都跑了過(guò)去,原來(lái)是孫宏宇摔倒了,摔得挺嚴(yán)重,額頭碰到了石頭,破了一個(gè)大口子,頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了,有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師,另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉,就小心翼翼地扶著他來(lái)到水龍頭旁,正要擰開水龍頭時(shí),高老師三步并作兩步地趕到了,著急地說(shuō):“千萬(wàn)不要沖洗,水中有細(xì)菌,容易感染,快!快!我送你上醫(yī)院!"然后果斷地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口,把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開了花。此時(shí),孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水,眼淚“刷刷”地流了下來(lái)。
是啊,剛才在摔疼的一瞬間,他體現(xiàn)出了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面,沒(méi)掉一滴眼淚,而此時(shí),缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是,在以后的日子里,高老師主動(dòng)承擔(dān)了接送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù),直至傷口痊愈。
小升初滿分作文8
如果你問(wèn)我信仰什么,然我又該如何回答。我時(shí)時(shí)刻刻都在尋找真正屬于我的信仰,我也一直在心里問(wèn)過(guò)自己,信仰是什么。關(guān)于信仰,我是愿用這輪回來(lái)闡述一下。但是到現(xiàn)在為止,信仰離我已越來(lái)越遙遠(yuǎn),讓我對(duì)這世界心生彷徨。我一直信奉著生命的輪回,我也堅(jiān)信著生命確是有來(lái)生,堅(jiān)信著這種信仰,便會(huì)義無(wú)反顧的勇敢,就如走在狂風(fēng)暴雨之中,斷然是不會(huì)心生膽怯的。信仰始終是伴隨著我們走過(guò)一路坎坷,悲歡,用心靈的手掌,去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠(chéng),帶著勇敢,帶著希望。
那段長(zhǎng)長(zhǎng)的日子,他仿佛是生活在夢(mèng)里,在夢(mèng)里經(jīng)歷,在現(xiàn)實(shí)中猜想它們的暗示,有些夢(mèng)沉沉的,壓在他的身上,他醒來(lái)時(shí),還那么重,就像一道小小的傷,雖然是看不見的傷痛,卻又結(jié)不了的疼痛。她的面容,一次次的閃過(guò),以至于連貫成了畫面,從記憶中一張張的抽出,有一張張的存回,他起身,有筋疲力盡的感覺(jué)。一個(gè)晚上,他忽然醒來(lái),透過(guò)窗簾,看到對(duì)面開著燈的窗戶,他突然覺(jué)得燈光很寂寞。他很少流淚,但那天晚上,他的眼淚順著眼角流了下來(lái)。他想起了一句話:眼中流淚,心底成灰。
他真的覺(jué)得累了,他想休息一下,看看自己能不能擺脫這種困境,他去了一個(gè)人找不到的地方,希望能忘卻這一段記憶。在那里,雖然沒(méi)有廟宇、佛龕,卻像個(gè)度僧一般,一個(gè)人看著日出日落,沒(méi)有任何人或事情打擾他?山K究是個(gè)俗人,到不了心如止水的境界,想著曾經(jīng),不過(guò)是因?yàn)樗钠椒,更因(yàn)樗某聊;貋?lái)的路上,他繼續(xù)做著夢(mèng),陽(yáng)光下,他逆光而立,一些輕塵在他眼前飛舞著,一些飄零的細(xì)節(jié),砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng),最終,最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下,那么多隱而未說(shuō)的話,讓他對(duì)自己感到遺憾,為什么遇到的是她,而不是其他人,是如此陌生的她。
小升初滿分作文9
再見了,親愛的母校光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。
回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?忘不了,親愛的同學(xué)!
忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。
六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢?忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您――我親愛的母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您――我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見了,哺育我們成長(zhǎng)的母校!愿母校的明天更加美好!
小升初滿分作文10
“母!币粋(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ),一個(gè)揮筆即可寫出的詞語(yǔ),一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)。可就因?yàn)槟悖庞辛宋,五彩斑斕的童年回憶;因(yàn)橛辛四悖庞辛宋,十年寒窗的同學(xué)情誼;因?yàn)橛辛四,才有了我,?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái),三年時(shí)間都是在后小度過(guò)的,在后小的每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而聲。三個(gè)希冀的春天,我們播種了三次;三個(gè)多黃的秋天,我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……
再見了,母校!再見了,老師!是您,教給了我們豐富的知識(shí);是您,教給了我們生存的本領(lǐng);是您,教給了我們做人的道理。您讓我們,從書中領(lǐng)悟到了快樂(lè),從玩耍中明白了道理。上課時(shí),您那慷慨激昂的講解,帶領(lǐng)著我們,在知識(shí)的海洋里盡情遨游;下課時(shí),您那平易近人的話語(yǔ),指引著我們,在人生的征途上奮力拼搏。
再見了,同學(xué)們!我們從各個(gè)角落聚集到一起,像無(wú)數(shù)條小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí),有緣走到一起,有緣共同不努力,共同奮斗。從陌路到相識(shí),從相識(shí)到相知,從相知到分離,這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每一次成功,都有你們,真心實(shí)意地祝賀;每一次失敗,都有你們,雪中送炭的鼓勵(lì)。回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中并不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸的明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般的偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。
在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互幫互助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍地眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。
其實(shí)不想走,其實(shí)我想留!別了,我同窗共讀的友情;別了,我和藹可親的恩師;別了,我難以割舍的母校;別了,我五彩斑斕的童年!
小升初滿分作文11
時(shí)光可曾抹平某些疼痛的傷痕,卻也可能無(wú)情地將他們推入深淵,但是,風(fēng)雨的背后,隱隱閃光的,是那另一種美麗。
以往運(yùn)動(dòng)會(huì)的開場(chǎng),美艷光鮮的籃球?qū)氊惡屠?duì)大家已經(jīng)習(xí)以為常。但是,在廣州殘亞會(huì)輪椅籃球比賽賽場(chǎng),一對(duì)輪椅舞蹈搭檔的上場(chǎng)帶給現(xiàn)場(chǎng)觀眾更多震撼。只見場(chǎng)地中央,一對(duì)男女演員身著華美的禮服,面帶微笑,輪椅在他們手中前后挪移,舞步翩然。那,就是郭文生和林秀霞老師。
林秀霞老師剛出生就患上了小兒麻痹癥,22歲的時(shí)候由于手術(shù)失敗,她的后半生將全部在輪椅上度過(guò)。但是,她并沒(méi)有就此放棄,她依然樂(lè)觀,35歲時(shí)她在朋友的推薦下開始學(xué)習(xí)拉丁,將輪椅當(dāng)做她最美的舞鞋,勤學(xué)苦練,在后來(lái)的比賽上屢屢獲獎(jiǎng)!
從舞蹈得到信心后,秀霞老師不僅在輪椅舞蹈比賽中頻頻創(chuàng)下佳績(jī),而且開始去學(xué)習(xí)游泳,多次和肢體健全者一起參加橫渡各種河流的挑戰(zhàn);還去學(xué)潛水,成為臺(tái)灣第一位拿到國(guó)際潛水證照的女身心障礙者,她雖然身體殘缺,卻用對(duì)生命的熱愛演繹出了另一種美麗自信的美麗!
何曾不是這樣,好心的蚌為了收留一顆四處漂泊的小沙,義無(wú)反顧的舍棄了光滑的肉體,經(jīng)歷磨難的洗禮,蚌不斷分泌療傷物質(zhì)抹平它的傷痕,經(jīng)歷無(wú)數(shù)次潮起潮落,一顆燦燦生輝的珍珠在它的傷口處誕生。這就是另一種美麗舍棄的美麗。
維納斯的雙臂無(wú)意間默默地遺落在某個(gè)角落,為這份世界藝術(shù)界的結(jié)晶留下了令世人嘆息的遺憾,在這潔白的大理石里面,是少女的青春,是生命的躍動(dòng)。但,在這座失去了雙臂的雕像中,默默體現(xiàn)著的是另一種極致的美麗,深邃,凝重,仿佛像一個(gè)未知的奧秘。
美麗,有許多不同的表達(dá)方式,不在乎光鮮亮麗的衣著,不在乎多么美艷的容顏。殘敗落地的菊花瓣依然散發(fā)著一種獨(dú)特的美麗它,曾經(jīng)驕傲過(guò)?蔹S焦敗的楓葉,將身體默默奉獻(xiàn)給了泥土,是落葉歸根后的安慰,這難道不是奉獻(xiàn)的美麗嗎?
也許,另一種美麗的誕生或是出于遺憾,但是,不變的是,他們依舊燦爛的理由。林秀霞老師飽含艱辛的人生之路,好心的蚌不變的善心作為,維納斯令人惋惜的斷臂。但,這何曾不是五味生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,磕磕絆絆。另一種美麗帶來(lái)的是希望,是夢(mèng)想,是生命又一束禮花絢爛地綻放……
小升初滿分作文12
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我們悄悄地走過(guò),貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富,時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼,懷著一份愛的心情、感恩的心情,好好收藏,以作紀(jì)念。
沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所,無(wú)家可歸的時(shí)候,猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望,他們從不放棄,從不妥協(xié),他們堅(jiān)守信念,傳遞勇氣,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)信念———來(lái)自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻,記錄著民族的苦難與過(guò)去,光榮與夢(mèng)想。每一個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻來(lái)到哭墻下,紀(jì)念自己的前人,正是這份紀(jì)念的心情,讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌,讓他們?cè)僖淮卧诘仄骄上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是居里夫人對(duì)民族的懷念。居里夫人一生清貧,在年少求學(xué)之時(shí)已離開祖國(guó)。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后,她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù),而她,這位感恩的科學(xué)家,立即想到以“Po”來(lái)命名這元素,以紀(jì)念她的祖國(guó)波蘭,或許正是這份時(shí)刻惦記著祖國(guó)的心情,讓居里夫人一直不懈努力著。之后,她又提煉出“鐳”,并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼,那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無(wú)助,就在這時(shí),有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草,并鼓勵(lì)她振作起來(lái)。三毛的心靈十分感動(dòng),她在《有人送我一棵草》中寫到:“草會(huì)枯萎,我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心,這份感恩的心傳遞開去,去幫助的人!比盟恼媲行袆(dòng)做到了,她用細(xì)膩的文字和真摯的感情,感動(dòng)和滋潤(rùn)著讀者們的心靈,這便是她的紀(jì)念方式。
有人從黃河的各水段中采集不同的樣板,來(lái)紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外,仍隨身帶著泥土,紀(jì)念自己的祖國(guó);而我們,在細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié),總會(huì)帶著思念,去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩,懷著一份信念,我在沙灘上拾取幾顆貝殼,珍藏在身,紀(jì)念歷史,心中已準(zhǔn)備好,創(chuàng)造未來(lái)。
小升初滿分作文13
我的同桌唐小麗,因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮,所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”,我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午,上課鈴響后,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè),就問(wèn):“今天誰(shuí)值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí),卻見“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái),走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來(lái),由于她長(zhǎng)得矮小,不時(shí)踮起腳尖,高處還要蹦起來(lái)擦?吹剿@副模樣,幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái),但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說(shuō):“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé),不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課!”老師這一說(shuō),“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí),不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō):“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí),小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái),她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來(lái),這時(shí),只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái),走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說(shuō):“我扶你去衛(wèi)生室去吧!
你看,我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
點(diǎn)評(píng):
1.文章開篇用寥寥數(shù)語(yǔ)便將同桌的大致特征描述出來(lái),并引出了她的綽號(hào),文中以綽號(hào)代替人稱,既親切又生動(dòng)。
2.文章通過(guò)描述發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中的兩件具體的事例,充分體現(xiàn)出同桌助人為樂(lè)的良好品格,內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)清楚,中心明確。
3.語(yǔ)言自然流暢,條理清晰有序,文章結(jié)尾總結(jié)中心思想,表達(dá)了小作者對(duì)同桌的贊美之情。
小升初滿分作文14
我家門前種了一叢夜來(lái)香,它每天都會(huì)發(fā)出幽幽的香味。
說(shuō)到夜來(lái)香,那可是我種的。記得有一年,我來(lái)到媽媽廠里,像平常一樣擺 弄著花草。這時(shí),我覺(jué)得有一種花兒的氣味特別好聞。于是,我就問(wèn)媽媽:“這是什么花兒,怎么這么香?”“這是夜來(lái)香花,這花晚上開花,白天收攏!编,這 種花兒倒非常別致。于是,我就不厭其煩地采集起它的種子來(lái)了。我收了一包這種夜來(lái)香的花籽。
回到家里,我就把花籽撒在了門口的那一塊地方。從此,它就在我家門前的地里扎根了。一連過(guò)了好幾個(gè)春秋,到現(xiàn)在它還長(zhǎng)得非常茂盛。
夜來(lái)香開花的時(shí)間與別的花不同,它總是在晚上開花,到第二天上午就會(huì)凋謝。夜來(lái)香開的花有三種顏色:白色、黃色和玫瑰紅。我家的夜來(lái)香開的花兒是玫瑰紅 顏色。它開的花兒五朵連在一起,中間有黃色的花蕊,惹人喜愛。綠葉映襯著鮮花,讓人更加覺(jué)得這夜來(lái)香特別好看。從我家走過(guò)的人都會(huì)不自覺(jué)地駐足觀賞,還會(huì) 情不自禁地贊美它。微風(fēng)吹拂,它就會(huì)搖擺著身子,好像在向人們點(diǎn)頭致意。有時(shí),我不高興了,它就會(huì)逗我讓我快樂(lè)。那個(gè)時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得看看它,聞聞花香,都 是一種樂(lè)趣。
夜來(lái)香不但美觀,而且生命力頑強(qiáng)。有一年冬天,夜來(lái)香枯萎了,只剩下一條老根。我以為明年它活不了了,春天來(lái)了,夜來(lái)香還 是沒(méi)有發(fā)芽,這可把我急壞了。我想自己去討一些種子再來(lái)種?墒沁^(guò)了幾天,它竟然復(fù)活了。夜來(lái)香冒出了新芽,把我的嘴都樂(lè)歪了。而且它開得比以前更加茂盛 了。我看到它開出了鮮花,覺(jué)得它像是在對(duì)我說(shuō):“我不怕,冬天就算能夠把我殺死,但是,我的子女還會(huì)成長(zhǎng)!
你們看,夜來(lái)香它甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn),真是值得我們喜歡的一種花兒啊!
亮點(diǎn)評(píng)析
1.夜來(lái)香這種花兒的最大特點(diǎn)是在夜晚開花,而且花香四溢。文章中小作者著重描寫了花兒開時(shí)的樣子并且通過(guò)具體的事例體現(xiàn)出夜來(lái)香頑強(qiáng)的生命力。文章結(jié) 尾,小作者贊揚(yáng)了夜來(lái)香甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,并表達(dá)出對(duì)夜來(lái)香的喜愛之情。內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,層次分明,中心明確。
2.文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,更加體現(xiàn)了夜來(lái)香的美觀和頑強(qiáng)的精神。
3.語(yǔ)言流暢,條理清晰,對(duì)花兒的描寫細(xì)膩形象,栩栩如生。
小升初滿分作文15
記得上小學(xué)的時(shí)候,我拖著稚氣邁出了人生第一步,那時(shí)候,想家對(duì)于我來(lái)說(shuō)似遠(yuǎn)似近,有人可能想:為什么要這樣說(shuō)呢?因?yàn)樾r(shí)候在我的潛意識(shí)里,并不理解這個(gè)比較深?yuàn)W的詞語(yǔ),當(dāng)時(shí)從車上走下時(shí),我感覺(jué)好空落,好凄涼,心里堵得很,想起以后大部分時(shí)間都要離開父母生活,一切都要自己去做,我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的絕望無(wú)助,恨不得坐在車上不下來(lái),想賴在車上多呆一會(huì)兒。但是我想過(guò)那是行不通的。來(lái)到了教室之后看見了同學(xué)就暫時(shí)忘記了那種悲傷,但是一到晚上我就開始想哭了,因?yàn)榈谝淮坞x開我的家人來(lái)到這陌生的環(huán)境。
躺在床上瞪著眼睛當(dāng):“啪”的一聲燈關(guān)就寢之時(shí),我聽到了一陣哭聲,我的眼淚也就跟著一滴滴的落在了枕頭上。我心里默默地念叨著:“我不在住校,我不要住校,我想家、想爸爸、媽媽,回去我要和爸爸去說(shuō),我不要住校。”
第二天早上,我一起床就興奮的不得了,心里還是自欺欺人的想著晚上能夠回家。匆匆跑到老師面前問(wèn)到“老師今天晚上是不是可以回家了!笨粗蠋煶錆M笑容柔柔的對(duì)我說(shuō)“王紀(jì)軒,爸爸、媽媽沒(méi)告訴你要在校住學(xué)校嗎,后天才能回家!蔽业男娜缤姄袅艘粯訚M懷希望的心情一下子就難過(guò)了起來(lái),我就呆呆的站在那兒哭了。
又到了這不尋常的晚上,心情很差,難以入睡,恍惚之間,腦子里閃過(guò)的總是那張熟識(shí)的笑臉。媽媽仿佛就在我的身邊看著我,為我搭好快要掉下來(lái)的被子。輕撫我的額頭,微笑著看我靜靜入睡。然而睜開眼一看,眼前是潔白的一堵墻,只有窗外皎潔的月色和冷冷的夜風(fēng)。
終于,好不容易熬到了最后一天的晚上。晚上,我躺在床上不知不覺(jué)間,我睡著了,做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我終于坐著車回到了家里和家人在一起的情景,心情十分高興。熬到爸爸來(lái)接我時(shí),我們老師對(duì)爸爸說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子,就是第一天有小朋友哭他也跟著哭了,其實(shí)老師不知道這幾天我是多么想家,我心情激動(dòng)地投入爸爸的溫暖的懷抱……
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