寫事小學(xué)作文
篇一：讓我傷心的一件事
那只小鳥的羽毛是綠色的，嘴巴兩旁各有一個藍色的圓點，圓點下面有4個黑色的小圓圈，它的尾巴長長的，可漂亮啦！
可是，美好的日子卻如此短暫。不久后，小鳥卻遠離了我……
那是一次星期三，我放學(xué)回來，給小鳥換食物和水后，忘記關(guān)鳥籠的門了。這時我看見小鳥飛到鳥籠的門前，用嘴把門給刁回來關(guān)上。
我一時不敢相信自己的眼睛，于是我又重復(fù)了幾遍，小鳥還是照舊用嘴把門刁回來。
我于是就很得意自己養(yǎng)了一只這么聰明的小鳥，向家人演示了幾遍，他們也都睜大了眼睛望著這只聰明的鳥兒。
就在這時候，我又要向真正廚房煮飯的媽媽炫耀一番，可我剛站起來，腳卻碰到了鳥籠，小鳥被嚇住了，從鳥籠里飛出來。我趕快叫媽媽關(guān)窗戶，可是媽媽沒有聽清我的話，等他知道我說什么時，一切都已經(jīng)晚了，小鳥飛走了。
我連忙跑到陽臺，用我平時叫小鳥吃飯的聲音呼喚小鳥回來，而且還把鳥籠的門朝著外頭開著，還每日定時換水添食�？墒�，小鳥還是沒有回來！
我好后悔！后悔當時為什么要那么粗心大意呢？為什么我要用腳踢到鳥籠呢？如果我小心一點，小鳥就不會受到驚嚇，就不會飛出來了……
篇二：一件平凡的事
生活中，總是有許許多多的人需要別人的幫助，有些會做視不理，有些則會熱心地去幫助他人�！百浫嗣倒�，手有余香�！薄皫椭鷦e人的人，能得到別人的幫助。”這兩句格言使我深深地懂得了做人的道理。
當別人對我的一點點好，我會感動，可能幫助過你的人都不會留下名字，但你的心中卻永遠記住了她。
確實，在我們身邊總會有些助人為樂的好人。
記得有一次，我和媽媽在過象山北路的地下通道時，有這么件事讓我記憶憂心。一位戴著眼鏡的女生，雙手扶著一位盲人，那位盲人右手提著行李，左手拿著盲杖，扎著馬尾辮，穿著破舊的衣服，臉黑乎乎的。女生沒有因為他是盲人而討厭他，而是扶著他慢慢地地下通道的石階，女生還輕輕地說：“慢點兒！”盲人激動地連連說：“謝謝你��！好人呀！好人有好報！”女生微笑的說：“沒有關(guān)系！你小心點走！”女生扶著盲人下完臺階后，快步向車站去趕車了。我望著這位姐姐遠去的背影，心中暗暗豎起了大拇指，心想：我要向她學(xué)習，今后把這種“助人為樂”的精神發(fā)揚下去，用實際行動來幫助那些需要得到幫助的人們，讓“助人為樂”的精神處處在！
篇三：記一次當老師的感受
以前，每當看見老師生氣時，面紅耳赤對我們發(fā)火的.樣子，就覺得挺好玩，有時我甚至在下面用手捂著臉竊笑，一點不了解老師為什么會這樣生氣，總覺得老師的嘮叨是多余的，可是自從我當了一次小老師時，就對老師的看法有了很大的改變。在一個星期六下午，調(diào)皮的妹妹纏著我讓我教她學(xué)古詩。我便一本正經(jīng)地拿著一本古詩書，抄了一首詩在黑板上，還沒等我開口，妹妹就搶著說道：“我會，我會！”說完，便嗲聲嗲氣的讀了起來：“白天依山盡，黃河人海流。欲窮十里日，更下一層樓�！蔽衣犃�，哭笑不得，耐心的說：“這讀日，不讀天；……”妹妹似懂非懂的點點頭，我對她的態(tài)度很滿意，就繼續(xù)講往下講，可她堅持不了幾分鐘，就旁若無人的玩起貼畫來了，一邊把貼畫沾在書桌上，一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我，我心想：既然她在聽我講，就算了吧！但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀？”我氣憤極了，這小家伙不但不聽講，還挑人家短處說，我掄起拳手，想要嚇唬嚇唬她，沒想到她不但不怕，反而還說：“人家說‘君子動口不動手，大人不計小人過嘛！’”我聽了，無言以對，這時我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來我又教她詩意，我教了幾遍，直到她有個大概的了解，才讓她去背�？墒�，我剛轉(zhuǎn)過身，妹妹卻“吱溜”一下，躥到我面前說她已經(jīng)全會背了，我很驚訝，說：“會背了，背來聽聽！”她背道：“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問：“姐姐，作者是誰呀？我記不起來了！”唉！真是“恨鐵不成剛”��！通過這件事，我能體會我們在學(xué)習上的懈怠，老師是多么著急；我們上課時做小動作，老師是多么生氣；我們不理解她的嘮叨，老師是多么的心酸�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰辛苦為誰甜？”這句詩不是我們老師真實的寫照嗎？
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