關(guān)于書的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于書的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于書的小學(xué)作文1
書，是具有生命的，是具有力量的，人們從書中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解書中的意義，明白作者真正要表達(dá)的是什么？這就是書的力量，讓人們領(lǐng)悟書中的知識(shí)。
讀書，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書里的美。書，是人類創(chuàng)造文明的工具。
讀著《三國演義》，我們可以發(fā)現(xiàn)，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國家，還可以跟強(qiáng)國抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺里面人物刻畫的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人，也有可能是劫富濟(jì)民的好人。
沉浸在書里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書的力量，知識(shí)的寶庫，夢(mèng)想的發(fā)掘地。
關(guān)于書的小學(xué)作文2
真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。
我很小的時(shí)候就喜歡聽媽媽講故事，2歲識(shí)字后就開始自己看書，我特別喜歡看科普讀物。《中國少年兒童百科全書》就是我的最愛。
這本書一共有四本，只要內(nèi)容有：天體漫游、生物世界、農(nóng)業(yè)之窗。。。。。。其中我最喜歡微生物王國這個(gè)部分。
每當(dāng)我翻開書，書上的文字仿佛都變活了，它們變成一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游，熱情而又耐心。他們先帶我去農(nóng)田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲；它們又帶我去工業(yè)基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發(fā)酵。。。。。。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會(huì)滿足于現(xiàn)在的知識(shí)，以后我還要看更多的好書。
關(guān)于書的小學(xué)作文3
一、小動(dòng)物給人們帶來快樂，可有的人用槍打動(dòng)物，有的人甚至還去捉動(dòng)物，然后把動(dòng)物圈起來，我們要保護(hù)小動(dòng)物。
二、花草使地球變香，還能吸收二氧化碳。樹木不但能吸收二氧化碳，有的還能給人們帶來果實(shí)，還能擋風(fēng)擋水，所以大家不要砍樹，陽光明媚的時(shí)候，土地愛干，所以我們要經(jīng)常給植物澆水。有了山?jīng)]有花草樹木是綠化不了祖國的，我們應(yīng)該多種花草樹木，使沙漠也變成綠洲。使光禿禿的荒山，栽滿綠油油的大樹。
三、車輛確實(shí)能給人們帶來方便，可是喇叭發(fā)出的聲音和排出來的氣體能污染環(huán)境，所以大家要少開車，尤其是胖的人更要少開車，多走路。因?yàn)檫@樣可以減肥，也省錢還省油。
四、有的人把吃完的小吃袋子扔在大道上，告訴他這樣的行為不正確，他還不聽。而有的人看見了就撿了起來，扔在垃圾箱里。我們應(yīng)該少用、不用塑料袋。
五、有的水可以澆花，有的水可以喝，有的海水很清澈。有的人們把海水給破壞了，小魚、小蝦、海星、螃蟹……都死了。所以我們不應(yīng)該破壞水源。
六、土壤能種菜、種花、種糧食……要是沒有土壤就沒有了人類、動(dòng)物和植物。所以我們也應(yīng)該保護(hù)土壤。
所以大家要保護(hù)小動(dòng)物、花、草、樹、空氣、水、土壤、山、節(jié)約能源，保護(hù)我們的地球大家園！
關(guān)于書的小學(xué)作文4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是育才校園六⑥班中的一員。
校園，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環(huán)境，我們也就會(huì)擁有一個(gè)好的`學(xué)習(xí)心情來學(xué)習(xí)，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現(xiàn)在，我們?cè)隈R路上經(jīng)常會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句標(biāo)語，但是我們這個(gè)城市這么大，除了環(huán)衛(wèi)工人外，又有多少個(gè)人做到了保護(hù)環(huán)境呢？如果人人都做到保護(hù)環(huán)境，那我們這個(gè)城市還會(huì)存在垃圾嗎？還會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人要保護(hù)環(huán)境嗎？我們的校園也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會(huì)有垃圾的存在嗎？還會(huì)有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買零食，那我們的校園還會(huì)存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護(hù)環(huán)境，那么我來給你們提幾點(diǎn)建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來的臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因?yàn)槊恳粭l清澈的河流就會(huì)供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續(xù)下來。
我們要珍惜每一棵大樹，因?yàn)榇髽洳粌H僅可以創(chuàng)造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護(hù)校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！
作為育才校園的一員，我有責(zé)任保護(hù)校園環(huán)境，請(qǐng)本校的所有教師與學(xué)生共同攜起手來，共同保護(hù)我們一起生活的環(huán)境吧！
關(guān)于書的小學(xué)作文5
小學(xué)寒假告家長書
尊敬的家長：
一年一度的寒假即將來臨，為了讓您的孩子能有一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂的寒假，我們特提出學(xué)生假期生活建議，真誠希望您與學(xué)校積極配合，督促、指導(dǎo)您的孩子在假期休息好、學(xué)習(xí)好！學(xué)校希望家長指導(dǎo)孩子在假期里，積極參加各項(xiàng)有意義的社會(huì)活動(dòng)，努力使孩子在社會(huì)上遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，爭做文明人。在春節(jié)里，學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢，倡導(dǎo)愛心消費(fèi)、綠色消費(fèi)；在家里學(xué)做家務(wù)事，體驗(yàn)父母的辛勞�，F(xiàn)將學(xué)校要求告知如下：
1．學(xué)習(xí)篇
(1) 每天完成一定量的寒假作業(yè)。
(2) 每天看報(bào)，收聽、收看新聞。
(3) 看一本好書，并寫好讀書心得。
(4) 提倡每天用半小時(shí)練字，低年級(jí)以鉛筆字為主，中高年級(jí)練習(xí)鋼筆字和毛筆字。
2．安全篇
(1) 交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
(2) 生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。
(3) 活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍。不玩火，不玩煙花爆竹。
關(guān)于書的小學(xué)作文6
致家長的一封信
尊敬的家長：
您好!首先感謝您一學(xué)期來對(duì)我校教育教學(xué)工作的關(guān)心支持。
寒假即將開始，為了確保您的孩子能度過一個(gè)安全、充實(shí)、文明的寒假，學(xué)校真誠地希望你們能積極引導(dǎo)學(xué)生合理地安排好寒假生活，配合學(xué)校做好學(xué)生的督促、管理、教育工作，為此，我們誠懇地提出以下幾點(diǎn)建議，并將寒假注意事項(xiàng)及下學(xué)期開學(xué)的有關(guān)安排告知與您，希望您能積極配合。
一、放假時(shí)間及開學(xué)時(shí)間
按照區(qū)教育局的通知精神，寒假放假具體安排如下：假期從 20xx年1月12日開始，到2月24日結(jié)束，2月25日下午2：30返校（帶上清潔用具）。2月26日早上報(bào)到。
二、 假期注意事項(xiàng)
1、注意安全，做到防火、防電、防煤氣中毒、防凍，尤其注意交通安全,經(jīng)常提醒孩子遵守交通規(guī)則，不在公路上追跑打鬧，不翻越欄桿，確保路途安全。不乘坐“三無”等不合格車輛。加強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)孩子的自護(hù)能力，嚴(yán)禁孩子獨(dú)自燃放煙花爆竹或做各種易于引發(fā)火災(zāi)的游戲，提高防范能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。教育他們掌握必要的自護(hù)自救能力，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的興趣愛好、年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)孩子制定一個(gè)內(nèi)容豐富、切實(shí)可行的假期計(jì)劃。引領(lǐng)孩子健康、快樂地度過假期。按計(jì)劃認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，不搞突擊。（除學(xué)校發(fā)的《寒假作業(yè)》外，學(xué)生將不留其它任何學(xué)科作業(yè)）
3、引導(dǎo)孩子開展“十個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)：讀一本好書；看一部好電影；做一件好事；學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)或掌握一種簡單的勞動(dòng)技能；每天一次體育鍛煉；做一個(gè)科技小制作或手工作品；辦一份《法制小報(bào)》；辦一份《安全小報(bào)》；練一本字帖；畫一幅畫。（具體要求見反面）
4、管理好孩子的壓歲錢，教育孩子從小學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子參加有益活動(dòng)，鍛煉孩子的能力。
5、指導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子的自理能力和誠實(shí)、守信、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
6、嚴(yán)禁孩子私自或結(jié)伙到湖、潭玩耍，不到濱河新區(qū)的人工湖去滑冰、嬉戲，嚴(yán)防冰面坍塌，發(fā)生意外事故。特殊情況下要去參觀等，也必須有家長的陪同，確保個(gè)人生命安全。
7、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，提醒孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。要注意孩子飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)搭配，教育孩子假期加強(qiáng)身體鍛煉，提高身體免疫能力。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離”的良好習(xí)慣。
各位家長，寒假中，孩子離不開您的指導(dǎo)、約束、教育和督促，多關(guān)注你子女的學(xué)習(xí)、生活，與他們多一點(diǎn)交流、給他們多一份關(guān)愛、對(duì)他們多一些理解和寬容。相信在您的正確教育和引導(dǎo)關(guān)懷下，孩子們一定會(huì)渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學(xué)期的到來。
祝:
新春愉快，合家幸福！
甘州區(qū)西關(guān)小學(xué)
二〇xx年一月十日
寒假家長回執(zhí)單
學(xué)生簽名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
家長簽名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（開校報(bào)到時(shí)帶回學(xué)校）
關(guān)于書的小學(xué)作文7
大家都知道，書是人類進(jìn)步的階梯，可謂“一日無書，百事荒蕪”。人的一生絕對(duì)要和書結(jié)緣。
我聽一個(gè)人說他一天不讀書就悶得慌，其實(shí)我也是，不過我不愛看“正規(guī)”書，我喜歡看漫畫、動(dòng)畫、有插圖的書�？墒羌议L不讓說是太幼稚了。有一天爸媽都去加班了，我自己一個(gè)人在家里，真的很無聊，電腦被鎖上了密碼，電視節(jié)目又不好看，“不正規(guī)”的書又被扣了，我只好走進(jìn)書房，打開書柜看看是否有感興趣的“正規(guī)”書看。我拿了一本《中國上下五千年》，又拿了一本《三國演義》，最后又選了一本《中國少兒百科全書》，我想這三本書就夠我受的。沒想到我一打開《中國上下五千年》就只看了目錄，我感覺似乎沒一個(gè)是想看的，胡亂翻了一下又放回去了；我又翻開了《三國演義》，也看了目錄，結(jié)果又靜不下心來讀，感覺電視劇都看過了，書還有啥好看的，又把書丟到了一邊；我懷著希望翻開了《中國少兒百科全書》，我同樣又查了目錄——名人、科技、軍事、農(nóng)業(yè)，我打開書，看了具體內(nèi)容，又感覺這些我好像都知道了，這書太淺了。
就這樣一天我翻了好幾本書，可最終一本也沒有認(rèn)真看完。晚上媽媽回家，我抱怨今天是無聊的一天，怪媽媽把電腦給鎖了，媽媽問我為何無聊，我向媽媽 “訴苦”后，媽媽拉著我的手，叫我坐下，媽媽問我讀書要有三到即眼到、心到、口到，這些我是否做到，還和我講了很多道理。通過媽媽的開導(dǎo)，我體會(huì)了這一天真的被我浪費(fèi)了。媽媽說“只要知錯(cuò)能改，從現(xiàn)在開始也不遲��！”是啊，從現(xiàn)在開始我要學(xué)會(huì)用心讀書。
關(guān)于書的小學(xué)作文8
我是一個(gè)愛看書的學(xué)生，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》《丑小鴨》，它們頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像與許多高尚的人談話！，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那描寫美麗大草原的文字時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心人救助時(shí)，不禁為他感到高興。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友：漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽……
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！笔前�，有誰離得開書，又有誰不讀書呢？
法國著名作家伏爾泰說過：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書時(shí)，仿佛又與老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的。漸漸地，我與書中的人物成了好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
書伴著我成長，伴著你成長，伴著大家成長。我的童年離不開“書”！
關(guān)于書的小學(xué)作文9
今天我又看了卜勞恩漫畫集《父與子》中的一幅，我給它取名字叫做“吸引人的書”。故事是這樣的：
一天晚上，小樂的媽媽給小樂與他爸爸做晚飯，不一會(huì)兒媽媽把飯菜端上餐桌，叫小樂與爸爸吃飯。過了一會(huì)兒，爸爸從他房間里出來了，可小樂還沒出來。爸爸看那可口的飯菜正要吃的時(shí)候，媽媽生氣地對(duì)他說：“兒子都沒來，你吃什么吃？去把兒子叫來吃飯！”爸爸沒辦法，只好到兒子房間去，剛推開房門，就看見兒子正趴在地上津津有味地看一本書。爸爸大叫一聲：“吃飯了，兒子！”小樂連忙站起來，到餐廳去了。
爸爸好奇地低頭看了看地上的書，心里也覺得非常有意思。他就蹲下來看，看累了干脆也趴在地上看。
小樂來到餐桌旁，過了好一會(huì)兒也不見爸爸出來。他媽媽就要她去叫爸爸。小樂推開門，看見爸爸也與自己一樣趴在地上看書，就樂了。他對(duì)爸爸說：“這本書好看吧？別看了，老媽叫你吃飯�！毙返陌职忠酪啦簧岬卣玖似饋恚�向地上偷偷看了一眼，才走出去。
你看這本書多吸引人��！
關(guān)于書的小學(xué)作文10
書是我的朋友，書是一位“啞口無言”的老師，書是……
我愛讀書，在那些暖洋洋的午后，我都會(huì)手捧一本書閱讀，書中的故事讓我沉迷。這時(shí)，我不禁想起冰心奶奶說的那句話：“人在廊上，書在膝上，拂面的微風(fēng)里，知道春來了�！�
書中的故事無窮無盡，千變?nèi)f化。晚上，我讀書津津有味的樣子被燈照映在墻上，書讓我如癡如醉。
《假如給我三天光明》那本書讓我知道了光陰的可貴，更讓我懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易落淚�！都偃缃o我三天光明》的作者是海倫，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候，病魔奪走了她的視力、聽力，但她還是鼓足勇氣戰(zhàn)勝了病魔，勇敢地活了下來，她的童年趣事令我感動(dòng)。《假如給我三天光明》這本書也記錄了海倫生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家，書桌上，沙發(fā)上，窗臺(tái)上，床頭邊，都有我喜歡的書，書香伴著我的生活。
做完作業(yè)，我都會(huì)去書柜前瞧一瞧，陽光照射著滿柜子五顏六色的書本，書本上有著我熟悉又陌生的名字。我會(huì)時(shí)不時(shí)地看一本書，書讓我融入它的世界里。書伴我成長，陪我度過許多時(shí)光。
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