網(wǎng)蟲和網(wǎng)絡(luò)小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的網(wǎng)蟲和網(wǎng)絡(luò)小學生作文，希望對大家有所幫助。
我是一只快樂的小網(wǎng)蟲，每天有空時就在網(wǎng)上爬來爬去，尋找著自己喜歡的`網(wǎng)站。
但我首先要宣布，我在網(wǎng)上可不是玩游戲，游戲時代已經(jīng)隨著玩具時代的結(jié)束而過去了。這么多彩的網(wǎng)絡(luò)，我怎么能光顧玩游戲呢？我為什么不利用網(wǎng)絡(luò)，在玩中學習，在無意中長進呢？我又何不靠自己織一張小小的網(wǎng)來立腳呢？我又何不與網(wǎng)上的同伴交流呢？
我起先比菜鳥還菜，簡直成了“菜”鳥，自己不會挑網(wǎng)站，我所上的網(wǎng)站都是爸爸幫我精挑細選來的，什么雛鷹啊，樂友啊……我總是沉浸在舊網(wǎng)站的舊網(wǎng)址內(nèi)容中，看了一次，再看一次，雖然快樂，卻毫無探索的樂趣，更無長進。
開始的我，正如一葉小舟被鐵錨鎖定了，卻也有小魚來為這小舟撓癢癢。
后來，小舟解脫了繩索，讓更多的魚為它撓癢癢，但也有少數(shù)的鯊魚或鋸齒鯨來騷擾，破壞了平靜的海面，。那大海就是浩瀚的網(wǎng)絡(luò)；那小舟，就是遨游在網(wǎng)絡(luò)中的我，大海不可能拋棄小舟，但為了躲避鯊魚，小舟卻可能被迫暫離大海。我知道自己的沖浪水平，我涉設(shè)計了一個網(wǎng)上沖浪等級表——0級：菜鳥；1級：小鳥；2級：網(wǎng)蟲；3級：小蝦；4級：嘯傲者；5級：輪船；6級是最強的！——大蝦。我該稱得上是小鳥了吧！小時候我是小鳥，長大了我一定要成為真正的大蝦！
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