有關(guān)小學(xué)學(xué)作文600字匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我的童年充滿了歡聲笑語,這些事像耀眼的珍珠一樣,在我的腦海了發(fā)光。其中有一顆最亮的珠子射出了快樂的光芒,那就是童年做的一件最可笑也是最快樂的一件事。
記得那時(shí)正是大蔥收獲的季節(jié),姥姥家是種蔥大戶,我們一家人去姥姥家?guī)兔。我的年紀(jì)小,大人們不用我?guī)兔。中午,我在屋里坐得很悶,想四處走走,可又不知去哪好。我推開窗戶一看,大家拔大蔥累得滿頭大汗,我就把洗好的水果和洗好的涼手絹送去了。大人們坐在那吃著水果,還不停的夸我又聰明又懂事。我高興的繞著大蔥轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。"啊!"我尖叫了一聲,腳下一滑,摔了個(gè)四腳朝天,我被蔥葉滑倒了。大人們都跑了過來,看見我狼狽的樣子,笑得直不起腰來。我生氣急了,端起盤子跑回了屋。
回到屋我還琢磨著是什么東西把我滑倒了,好奇心使我再次回到園子里。我拔了一個(gè)蔥葉一轉(zhuǎn),一種透明的、粘糊糊的東西弄了我一身。我大吃一驚,原來大蔥里也有雞蛋清。我想起每次姥姥做雞蛋餅時(shí),用雞蛋清和面和在一起,然后放在鍋里翻幾下就熟了。于是我抓起一把大蔥,飛快的向屋里跑去。我把一個(gè)碗放在地上,然后在碗里放了一小把面,我又把大蔥葉一個(gè)個(gè)都拔了下來,然后又把"雞蛋清"一個(gè)個(gè)擠出來放進(jìn)了碗中。我和完之后又在鍋里放了一點(diǎn)油,我也學(xué)著姥姥的樣子來回翻了幾下,不一會(huì)就熟了。"太好了!"我大喊起來。大餅好白呀,還是一塊塊的,看來肯定好吃。我把它放在桌上,得意洋洋地看著,還真舍不得吃呢!大人們回來了,我把餅?zāi)眠^來讓他們品嘗,每個(gè)人都嘗過了,但沒有一個(gè)人說好吃,反倒都吐了出來。我就不信有那么難吃,我嘗了一口,"哇"的一口也吐了出去,好難吃。大家看看我都笑了。
這就是那件又可笑又有趣的事,它的光芒永遠(yuǎn)都不會(huì)在我的腦海里消失。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
在讀《畢淑敏散文》前,因讀的是《張曉風(fēng)散文》對于散文,便誤認(rèn)為是一些華麗的詞藻以及高深莫測的言語拼湊而成的,所以當(dāng)閱讀畢淑敏第一篇散文,覺得有些抗拒,不像散文。但慢慢,發(fā)覺散文就似是記錄作者經(jīng)歷的事,以及世間的悟,而畢淑敏就像在這世間游走的精靈。
畢淑敏所書寫下的文字,似是在畫著一幅幅她的人生畫卷。像是我是她的一個(gè)朋友,她在我耳邊訴說這經(jīng)歷。我甚至可以感受到她在西藏阿里當(dāng)兵時(shí)的心情,可以感受到她在訪美后所受到的震撼,可以感受到她做為一名母親的勇敢。里面篇篇都是她經(jīng)歷或感悟的,就在我們的生活中找到的是本質(zhì)的美。
讓我感觸很深的是《大雁落腳的地方》,初看標(biāo)題,以為是寫景,大雁的棲息地在她所游覽的城市吧。可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,那是畢淑敏與她母親的尋故記。畢淑敏出生的小鎮(zhèn)巴巖岱。那是她出生的故里,她們所尋的不只是新疆巴巖岱不長憂郁眼睛的伊犁楊,更是她母親懷她時(shí)住的俄式建筑,漆黑夜里如同鬼魅一般的榆樹?砂雮(gè)世紀(jì)過去了,巴巖岱變化巨大,連母親都找不到舊時(shí)的醫(yī)院,而她卻僅憑直覺找到她睜眼第一縷陽光的地方。我心中有什么觸動(dòng)了。她與這里有著的是千絲萬縷的關(guān)系,而她與這里的情是緊緊相連的!那被繩子拽著,卻又激動(dòng)不已的心情,是她重歸故里時(shí)最令我震撼的,那冥冥之中的安排?那是被命運(yùn)之神所連系成的重重牽絆?我感嘆于畢淑敏如此的直觀切入,驚嘆于畢淑敏與她舊時(shí)回憶的一線牽,更是詫于世間的情感與宿命的安排。
我心靈由此深深觸動(dòng)了,畢淑敏的寫作風(fēng)格是很實(shí)際的,現(xiàn)實(shí)的就像一面鏡子,我讀著讀著,總覺得它像在我身邊發(fā)生似的,最后便歸咎于鏡花水月的幻覺了。
我驚異于她是如何從索然無味的生活中尋找到那么多的瑰麗珍珠,最后向讀者展示出一幅幅生活美景,她那敏銳的慧眼,給了我們一個(gè)不同角度的生活。就是日常生活,平凡的再也不能平凡中的哲理與普通人的心理。
我想是那精靈,帶給以世間明朗,而它游走過的足跡,在身邊,步步芳香。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我們班有許多“神仙”。最近,有些同學(xué)竟然興起要“搜神”。其實(shí),所謂“搜神”,就是把我們班那些“神仙”在圖表上一一列出來,把他們的英雄事跡寫上去。
開始搜神……
第一個(gè)神仙:食神——馮xx。英雄事跡:
“叮鈴鈴”下課零響了!巴瑢W(xué)們下課了,休……”老師的話還沒說完,同學(xué)們就驚呆了“哇!”“他趕著去投胎嗎?”“不,他一定是尿急去廁所”“不一定喲”……同學(xué)們七嘴八舌的議論著。“看,他在下面,你們都沒猜對,他是趕著去買零食吃”“切!這有什么稀奇的嘛。”有一個(gè)同學(xué)嘲笑道。確實(shí),買零食的動(dòng)機(jī)不為稀奇,可你見過買零食,一次買個(gè)幾大包的嗎?你見過每次下課都去買零食的嗎?這食神的稱號(hào)非他莫屬了!
第二個(gè)神仙:畫神——石xx。英雄事跡:
“同學(xué)們,上節(jié)課我叫那幾位同學(xué)回家準(zhǔn)備家庭作業(yè),請依次上來講!
這不是主科語、數(shù)、外,也不是副科音、綜、體,而是輕松快樂的美術(shù)課。而老師給我們不知的家庭作業(yè)就是解說美術(shù)作品。
當(dāng)同學(xué)上去講時(shí),全班同學(xué)鴉雀無聲。并且只有一個(gè)女同學(xué)上去講。她拿了一副彩鉛畫,上面畫的是一個(gè)美少女。那畫的真是栩栩如生,活靈活現(xiàn)。當(dāng)這位女同學(xué)說出這幅畫的作者時(shí),全班同學(xué)都很驚訝,居然是她——石笑寒。
下課后,同學(xué)們都爭先恐后的去找石笑寒給自己畫畫。這畫神的名號(hào)你是她還會(huì)有誰能名副其實(shí)呢?
第三個(gè)神仙:學(xué)神——黃xx。英雄事跡:
黃晨哲的語文、數(shù)學(xué)、英語成績都很好,沒有偏科。當(dāng)然,他取得這樣的成績很多同學(xué)都認(rèn)為他是在外面補(bǔ)習(xí)“開小灶”取得的。其實(shí)不然,據(jù)他所說,他的父母基本不會(huì)給他輔導(dǎo),也沒有在外補(bǔ)習(xí)。他取得這樣的成績完全靠自己在上課時(shí)認(rèn)真聽講,理解老師所講的課。在課后認(rèn)真做題,復(fù)習(xí)所取得的。俗話說得好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。而黃晨哲取得這樣好的成績跟他的刻苦學(xué)習(xí)分不開的。學(xué)神稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬了。
第四個(gè)神仙……
我們班的“神仙”真是太多了,可謂是“八仙過海,各顯神通”啊
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
做出驚天動(dòng)地的人是英雄,為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄,在我心目中,也有英雄,他們是團(tuán)隊(duì),是集體,所以在我心里他們就是無名英雄!
在我們生活中,火神雖然給我們帶來了方便與快捷,可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上,我看見了因?yàn)橐粋(gè)火苗,引起了森里大火,在那里我看見了那個(gè)團(tuán)隊(duì),在生活中,因?yàn)槲鼰,未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草,發(fā)生了火災(zāi),在那里,我也看到了那個(gè)集體,正是他們,才讓受難者看到了陽光和希望;他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn),他們不顧一切和自己的生命,把絕望趕走,把希望留給人們。所以在這里,我要歌唱他們——消防隊(duì)隊(duì)員。
一次,我在看電視,不經(jīng)意的看見了讓人感動(dòng)的一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯,可火神突然來了,慢慢地“侵略”了廚房,一眨眼,廚房里起了大火,鋪天蓋地,因?yàn)榛饎萏,這個(gè)小男孩無法逃生,只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119,然后就暈了過去,大火還在無情的蔓延著,就在火神要“抓住”他時(shí),門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲,因?yàn)樵议T時(shí)一位隊(duì)員的胳膊受了重傷,所以他只能吃力的抱起小男孩,小男孩在朦朧中看到了希望和陽光,,接著,又有一雙溫暖有力的手抱起了他,把他從火神那里救了出來。
大火熄滅后,記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員,那位隊(duì)員說救人是他們的義務(wù),就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來。這句活深深地感動(dòng)了我。
哪里有火災(zāi),哪里就有消防隊(duì),他們在和火神不停地搏斗,水火無情人有情,他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來,他們的贊歌人民一直在唱,他們就是火災(zāi)中的千縷陽光的萬點(diǎn)希望,他們用那溫暖的手,用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花,他們就是我心目中的大英雄!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
親愛的母校
你好!
我非常得感謝你六年來對我的教導(dǎo)。美麗的母校,我在即將離開你時(shí),竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到,我對你的愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀!
在我第一天步入校園的大門,就對小學(xué)生活充滿了憧憬,你張開雙臂,將我擁入你的懷抱。這一擁,竟有六年之久。現(xiàn)在,把我和你生生地分開,我很痛,你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到,我不在是你懷中孩子的一員,我從一個(gè)對知識(shí)憧憬的兒童,在你的教誨下,漸漸變成了一個(gè)有知識(shí),有理想,有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨,小學(xué)里,我再也無法施展自己的才華,我需要一片新天地,一個(gè)新世界去做我該做的。也許,這就是我要離開你,去中學(xué)的原因吧!
現(xiàn)在,我們作為畢業(yè)生,在學(xué)習(xí)和功課之余,幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活,回顧六年來,和你,和老師,和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了,六年!我們像一棵棵樹苗,在這里茁壯成長,根深蒂固了。我們長大了,長好了,可正在這個(gè)時(shí)候,我們被移栽了,像蒲公英的種子,分散到各個(gè)中學(xué),各塊肥沃的土地上,在這兒,我們可以得到的養(yǎng)料——知識(shí),來讓自己長大,長高,長得又粗又壯,成為了棟梁之材,為祖國,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年,臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有一件事,讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí),我上課說話,做小動(dòng)作,作業(yè)不認(rèn)真,姚老師很生氣,把我留下來,我垂首站在老師面前,看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視,語重心長,苦口婆心的話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,從此,不再犯。老師謝謝你的教誨!
母校啊,你是河流,我們就是水滴;你是天空,我們就是云朵;你是森林,我們就是樹木;你是溫室,我們就是花朵;你是大樹,我們就是樹葉。葉落要?dú)w根,我們要“化做春泥更護(hù)花“,在有所作為之后,回到你身邊,為你做出貢獻(xiàn),以此來報(bào)答你的培育之恩!
真誠地祝你”桃李滿天下!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
雞蛋不倒翁
“雞蛋不倒翁”究竟會(huì)是怎樣的呢?帶著滿心的好奇,我開始了“雞蛋不倒翁”的制作之旅……
哇,這么多雞蛋,選哪個(gè)好呢?拿起一個(gè),太小!這個(gè)嘛,渾身都是泥,臟死了!哎,這個(gè)還不錯(cuò),遺憾的是——一摸,原來是一個(gè)“麻婆子”……呼,終于挑到了一個(gè)皮膚光滑圓潤、大小適中的蛋寶寶!
蛋寶寶,對不起了,我要在你腦袋上戳個(gè)洞。為了減輕蛋寶寶的疼痛,我小心翼翼地用剪刀輕輕地破開一個(gè)小洞。然后找了一根小筷子伸到蛋寶寶的肚子里緩緩攪拌。大約過了一分鐘,我把蛋寶寶倒掛在空中,可直流出一丁點(diǎn)兒蛋清。我不灰心,繼續(xù)攪拌。五分鐘之后,蛋清和蛋黃終于等不及了,手牽著手從蛋殼里跳了出來。
蛋寶寶,開飯羅!我一手捏了一些白嫩嫩的大米,一手握住蛋寶寶,把大米填進(jìn)蛋寶寶的肚子里。不一會(huì)兒,蛋寶寶就吃飽了。
我迫不及待地想試一試蛋寶寶的站功。說干就干,我把蛋寶寶輕輕放在臺(tái)子上。蛋寶寶的腦袋歪向一邊,好像生氣了!肮蔽也唤曅α似饋。為什么會(huì)歪向一邊呢?是不是一邊米太多了?想到這,我拎起蛋寶寶搖了一搖,好讓里面的米粒找到自己該待的地方。再試一試,哇,站得穩(wěn)如泰山了!我伸出手指一點(diǎn)。只見蛋寶寶的身子晃了晃,又恢復(fù)成原來的樣子,真是太神了——真有一股不服輸?shù)腵勁兒!
要想讓我的“雞蛋不倒翁”十全十美,還得把它打扮得漂漂亮亮的。要想變得美麗,先得把頭上這個(gè)丑陋的洞蓋住才行。怎么辦呢?突然,我眼前一亮——可以給它做頂帽子呀!我找了一張淡黃色的長方形紙,讓紙兩邊的尖角向中間靠攏,用雙面膠一粘,一個(gè)樸實(shí)又可愛的尖角小帽就誕生了。趕緊來試試!我把小帽子往蛋寶寶的腦袋上一戴,哈!不大不小正合適!接著,我給它畫上了一雙天真無邪的大眼睛和一張笑得像月牙似的小嘴巴。哦,還不夠,用紅色水彩筆點(diǎn)兩個(gè)小酒窩就更可愛了!我給它起名叫“小布丁”,希望它永遠(yuǎn)像“布丁”那么可愛。
“雞蛋不倒翁”的制作之旅不僅讓我收獲到了快樂,而且我還從小不倒翁身上學(xué)到了“永不服輸”的精神。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
今天是“三八”婦女節(jié)。我能為媽媽做些什么呢?我眼前像放電影似的出現(xiàn)媽媽一幅幅勞累的畫面。突然,我腦海里靈光一閃:給媽媽放一天假!
我先向媽媽說明今天給她放一天假,又打聽了媽媽要做的家務(wù)活:掃地、拖地、采購、擦桌子、洗碗。其中掃地、拖地、擦桌子、洗碗我都能干,采購讓爸爸去就可以了。一切安排妥當(dāng),爸爸向媽媽口袋里塞了幾百塊錢,讓她買衣服去。
媽媽走后,我便打起了退堂鼓。再看看爸爸,翹著二郎腿下圍棋。我問他:“今天該你采購,怎么還不去?”爸爸卻反問我:“我下午再去采購,你四件事,比我多,快做吧!”
我只好掃起地來。先掃陽臺(tái),我只掃了一小會(huì)兒,就累得滿頭大汗。地板上有一些條狀的黑東西,無論我怎么掃也掃不掉。我有點(diǎn)泄氣,于是放下了掃把,回屋自個(gè)兒玩去了。
過了很久,我聽見一陣鑰匙開門的聲音,原來是媽媽回來了。我立刻跑過去,只看見媽媽提著大包小包的東西,卻沒見衣服。我奇怪地問:“媽媽,今天不是讓您放假買衣服嗎?這些東西該讓爸爸去買的呀!”“嗷,我忘了今天放假的事,買了點(diǎn)東西回來!眿寢屨f。
媽媽回來了,可是地還沒掃完呢,于是我接著干。臥室最大,我費(fèi)了好大勁才掃完。咦,客廳和飯廳怎么這么干凈?草掃完了地。該拖地了,我拿起拖把向桶里一放,便拖起地來。拖地看起來簡單,可實(shí)際上不是。我把臥室拖完,回頭一看,潮濕的地板上留下了我的腳印。媽媽進(jìn)來看見,教給我倒著拖?沙脸恋耐习巡宦犖业氖箚,在我手里來回亂跑。最后,我費(fèi)了九牛二虎之力才拖完。“碗還沒刷呢”,我去廚房里一瞧,吃飯的碗堆成了小山。我心里又打起了退堂鼓,便躺到床上打起盹來。
當(dāng)我醒來去刷碗時(shí),碗像變戲法似的不翼而飛了。我又想到了擦桌子。來到客廳時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽弓著腰正擦著呢。
“媽媽,今天您放假!”“我閑不住,剛放假不太適應(yīng),所以……”“媽媽!”我熱淚盈眶,心里久久不能平靜……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
我最近看了一本書《西游記》。書中主要講了孫悟空,豬八戒,沙僧和唐僧去西天取經(jīng)的故事。他們一路上不管遇到什么困難也不回頭,遇妖除妖,遇魔降魔,勇往直前,勇敢和壞人做斗爭,經(jīng)歷了九九八十一難,終于到達(dá)西天,取回了真經(jīng)。
其中我最喜歡的就是孫悟空了,因?yàn)樗斆骱脤W(xué),神通廣大,本領(lǐng)高強(qiáng),是師徒四人中最厲害的一個(gè)。除妖降魔的事情都是他干的。而且為了保護(hù)師傅的安全,受盡委屈也沒有怨言。尤其在“三打白骨精”這個(gè)故事里,白骨精為了能吃到唐僧肉,就變成普通的老百姓去接近唐僧,想伺機(jī)害了唐僧。但是孫悟空用火眼金睛看穿了白骨精的真像,就把白骨精變的人給打死了。唐僧不知道真像,以為是孫悟空故意殺人,就念了“緊箍咒”懲罰孫悟空,痛的孫悟空滿地打滾,并且把孫悟空逐出師門。但是孫悟空并沒有怨言,也沒有怨恨師傅,當(dāng)師傅后來被妖怪抓去的時(shí)候,他又趕去救師傅。孫悟空一路上披荊斬棘,保護(hù)師傅,歷盡千辛萬苦,終于取回了真經(jīng)!
在生活中,我們也要像孫悟空一樣不怕困難,勇往直前。遇到了挫折不可怕,可怕的是遇到挫折就馬上放棄了。如果放棄了就沒有成功的機(jī)會(huì)了。如果孫悟空中途放棄了,他們會(huì)取得真經(jīng)嗎,我覺得不會(huì)。
有一次學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加的是100米跑。當(dāng)我跑的時(shí)候,突然感覺我的腳踝非常的疼,是我跑的太急,不小心崴到腳了。怎么辦?要放棄嗎,如果放棄了,就徹底輸了,不僅成績輸了,連精神都輸了。我不能放棄,我無論如何都要堅(jiān)持下去。我咬著牙,惹著疼痛終于跑到了終點(diǎn)。雖然我的名次是最后,但是我已經(jīng)很自豪了,因?yàn)槲覜]有放棄,我堅(jiān)持了下來。我要像孫悟空一樣不怕困難!
讀了《西游記》這本書,讓我收獲很多。尤其是這種一往無前,不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習(xí),如果沒有這種精神,是很難獲得成功的。只要你堅(jiān)持住,成功就在不遠(yuǎn)的前方……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
第三節(jié)體育課,我們跑完步,在自由活動(dòng)時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)就玩起了沙包。
我和劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規(guī)則是:每人有兩條命,除了扔“炸彈”的人,其他人都不能碰到沙包,否則就被扎死啦,游戲規(guī)則講完了。上半場三局,由我和劉德泰負(fù)責(zé)扔“炸彈”,他倆站在我們倆個(gè)中間,準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在要開始啦!
第一局:由我來投“炸彈”,我在心里默默為自己打氣,一定要冷靜,不要著急,越著急越投不準(zhǔn),我要百發(fā)百中,先給他們來個(gè)下馬威,我穩(wěn)了穩(wěn)神,就深深地吸了口氣。對,我先耍耍他們,給他們來個(gè)假招式,然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿,就這么辦!我自信的笑了笑!敖忧蚶!”我故意地大聲喊道,果真他們上了當(dāng),好!就是現(xiàn)在,我瞬間把“炸彈”投了過去,由于剛才的分神,等袁子晨發(fā)現(xiàn)去躲時(shí),可惜已經(jīng)來不及了,“砰”,他被“炸”到啦!我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢,袁子晨無奈地?cái)倲偸致柭柤缧α诵Α?/p>
第二局:由劉德泰投“炸彈”,他也學(xué)我的招式,因?yàn)橛猩洗蔚慕逃?xùn),他們已經(jīng)注意了,不料弄巧成拙了,被李熙耍了一下,劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說:“劉德泰,千萬不要泄氣,保持冷靜!沒事的,你會(huì)百發(fā)百中的,為你再次投‘炸彈’加油哦!”劉德泰會(huì)心的一笑,自信的說:“放心吧!劉峰濤,我會(huì)努力的!這次不會(huì)讓他們這么幸運(yùn)了!”
第三局:還是由劉德泰投“炸彈”,這次有了我的加油和鼓勵(lì),劉德泰露出信心倍增的表情,一副躍躍欲試的架勢。而我也在心里默默為他祈禱:希望劉德泰這次成功,否則他一定很傷心!這時(shí)的劉德泰左蹦右跳,一會(huì)兒向左邊瞄準(zhǔn),一會(huì)兒又向右邊瞄準(zhǔn),弄得李熙左右犯難,不知該如何躲閃?他向左看看又向右看看,這時(shí),“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去,躲閃,李熙已經(jīng)來不及啦!“炸彈”結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在李熙身上。劉德泰高興地?fù)]著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。
在下半場開始前,又有好多同學(xué)加入到我們的隊(duì)伍來。我們稍微休息一下,繼續(xù)我們的下半場。
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