做英語小導游小學作文
有一種職業(yè)，他們身著特色的服飾，佩戴著"小蜜蜂"，在各個旅游景點為游客生動地講解。是的，他們的名字叫導游。這次，我也變身為一名小導游，接待外國的來賓。
記得當時，余老師叫我到她辦公室，對我說：“小莊，我們學校會迎來很多的外國來賓，你有機會跟外國人見面了！”我一聽，心里一陣竊喜：太好了，我可以用英語跟外國人交流了！隨即，余老師一邊遞給我一份厚厚的資料，一邊囑托：“小莊，你要抓緊時間熟悉內(nèi)容，好好背下來哦！”
從那天晚上開始，我每天誦讀資料，直至后來能脫稿講述。幾天后，我們終于迎來了第一批外國客人，他們從新西蘭遠道而來。那是一個陽光燦爛的星期三，我們幾個小導游早早等候在學校門口，看著來賓從中巴車上下來，我們就迎上前去問候“Good morning. Welcome to our school!”。我們開始了導游詞介紹，從校門口董爺爺筆下獨具匠心的四個大字“華泰小學”開始，我們一邊用流利的英語講解，一邊配上手勢，介紹得深情并茂，幾位來賓也聽得津津有味，頻頻點頭。接著，我們來到了華小別具一格的'潤心走廊，頭頂上的小魚歡快地游動起來，墻上的書寫作品鏗鏘有力，聽著我們生動的描述，外賓們不由自主地拿出手機拍下許多照片，一切都進展得非常順利。
接下來到了“七星學子墻”，這個部分全部由我介紹。隨著小張的話音落下，我便接上話尾，一句句英語句子如歡暢的山泉順勢奔涌著，客人們聽得饒有興趣，他們跟隨我說的“red star”“green star”仰頭注視墻上的一張張笑臉，也喜笑顏開。突然，我的腦子一片空白。我張著嘴，不停地重復著一句臺詞“of course， seven stars are...”。不好，我找不到任何其他的英語單詞了，我呆呆地站著，臉上一陣陣地燒，手心也冒出了冷汗。余老師見狀，趕緊上前在來賓的耳邊補上了下一句。我聽到“honor”一詞，頓時將我的記憶“唰”得拉回來，我來不及害羞，繼續(xù)介紹 “ which means they are all round developed”，緊接著，我流利地說著“This way，please！”，引導來賓往小花園走去，在那里，我講解得很栩栩如生，順利地完成了這次導游的全部任務。
初為導游有點“囧”！于是，我利用空余時間，繼續(xù)操練。我把家模擬成學校，把家里大門當成校門口，將走廊當成“潤心長廊”，把客廳當作“夢想舞臺”……后來，我們還迎接了來自美國、英國的來賓，我克服了緊張，落落大方地向他們介紹我們美麗的學校，都得到了來賓和老師的肯定！
我愛做英語小導游，期待以后有更多機會鍛煉自己，接待更多的外國來賓，用英語與他們做更多的交流！
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