【精華】校園的景物作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的校園的景物作文10篇,希望對大家有所幫助。
校園的景物作文 篇1
一
我看見過高大挺拔的榕樹,觀察過茂盛的松柏,玩賞過讓人流連忘返的桃林,卻從沒觀察過學(xué)校的沙棗樹。
春天,沙棗樹抽出了嫩芽,微風(fēng)撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋,春雨姑娘灑下了自己的祝福,小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯,更加鮮亮。
夏天,沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密,可以為我們遮陽擋雨,下課時我們就會在沙棗樹下做游戲,下象棋。
秋天,沙棗樹結(jié)滿了紅彤彤的沙棗,掛滿了整個樹梢,像一個個小紅燈籠,微風(fēng)吹過沙棗樹便帶著沙棗的清香撲鼻而來,嘗一個沙棗,甜絲絲的真好吃,秋天的沙棗林是最美的。
冬天,沙棗樹光禿禿的,像一個可憐的小女孩,我真想用我的笑臉安慰她,下雪時沙棗樹便穿上了銀裝可美了。
我愛我們的學(xué)校,更愛學(xué)校里的那片沙棗林。
二
校園中的景物真美呀:有潔白嶄新的教學(xué)樓;有粗壯的大樹拔地而起;有嬌嫩的小草在陽光下閃閃發(fā)光;有寬闊的廣場;有五顏六色的花兒;還有知識豐富的文化長廊;更有令人流連忘返的金魚池……其中,我最喜愛金魚池。
近看,這個魚池真像天上的瑤池。池中的池水不深不淺,周圍都有四五座假山,池內(nèi)大約有十幾條活蹦亂跳的小魚,小魚的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目,而有自己獨(dú)特的顏色____金黃色,當(dāng)小魚在水中嬉戲時,真像一條條金黃色的彩帶在漂動;池中間有一個花壇,五彩繽紛的花朵在陽光的照耀下顯得十分艷麗,真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服,有紅的似火,有黃的如金,有白的像雪……美麗極了
金魚池的池水真靜呀,靜得讓你感覺不到它在流動;金魚池的池水真清呀,清得可以看見池底的小沙子;金魚池的池水真藍(lán)呀,真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。
金魚池旁的假山真奇呀,一座座拔地而起,各不相連,像駱駝,像圓盤,像豎立的云朵,真是奇峰羅列,形態(tài)萬千;金魚池旁的假山真險哪,危峰兀立,好像一不小心就會栽倒下來,金魚池旁的假山真好玩啊,真像四五個士兵精神抖擻,紋絲不動的守衛(wèi)著這“瑤池”。
遠(yuǎn)看,魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山,清澈見底的池水,嬉戲玩耍的魚兒,五顏六色的花朵,形成了一幅人間仙境,真讓人沉迷在其中。
下課后,同學(xué)們都圍聚過來,有的在觀看,有的在池邊玩!@一處景物給校園增添了許多色彩,也給校園多了幾分歡笑。
我愛我的校園,更愛校園的金魚池。
三
我的校園座落在長青小學(xué)。長青小學(xué)很美麗,春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天瓜果飄香,冬天白雪一片。長青小學(xué)有一處最美的的景物,就是這一處景物映襯著長青小學(xué)的美,它們是松樹。松樹的樹干是褐色的,樹冠像小塔似的。它的樹葉細(xì)細(xì)的,尖尖的,一束束散開,像針一樣扎手,它雖然不開美麗的鮮花,但是它四季常青,更讓人難忘。春天來臨的'時候,墨綠的樹冠上浮起一層嫩綠。夏天,它的葉子變得碧綠,不管怎樣打雷,下雨,它都依然頑強(qiáng)的挺立著。大雨過后,松樹顯得更挺拔,郁郁蔥蔥。我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了,沒有多久就要離開美麗的校園了,在這段時間里,我一定要愛護(hù)校園里的花、草、樹木。
四
我們的校園是一座美麗的大花園。走進(jìn)學(xué)校大門口,就會看見三棵高大的大松樹,它們高大威武,挺拔,粗壯。
站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了,無論風(fēng)吹雨打,它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔,像是我們學(xué)校的站崗士兵。再往里走,在道路兩旁,有兩條綠化帶,生長著青青的小草,每天都伴隨著我們的歡笑聲,快樂的成長著。最好的就是“金秋八月,桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花,黃黃的小小的花朵,別看它小,可是它的魅力無窮大:在校園里一呼吸,就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月,十里飄香”的日子里,我喜歡坐在校園里發(fā)呆,聞著桂花的淡淡清香,仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花,散發(fā)著夢幻清香。
們的校園是一個美麗的大花園,但是我還是喜歡校園這一處景物,真是美極了!
校園的景物作文 篇2
在我們學(xué)校的前方,有一個主要建筑,那就是我們的教學(xué)樓,那里是我們學(xué)習(xí)的地方。,一年級到五年級的同學(xué)及我們的老師共一千多人,都有生活和學(xué)習(xí)在這里。
我們的教學(xué)樓有23個班級,大多數(shù)的特長班在一樓,如體育館,圍棋室,古箏室,象棋室,圖畫室等等都在這里,一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)到了許多的文化知識和做人的道理。
教學(xué)樓的三樓有一個圖書長廊,學(xué)校雖大,但我最喜歡這里。這里有很多的書,那些書都是學(xué)生捐的,老師們從中選出來的。有古代文學(xué)的,有現(xiàn)代科技的,探險小說以及動漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學(xué)名著,那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產(chǎn),在這里我可以了解到當(dāng)時人們的生活狀況,以及社會發(fā)展的情況?吹竭@些書,不由的讓我想起那些讀不起書的孩子們,讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,讓他們和我們一樣的茁壯成長。長廊里那一本本的書連在一起,連起了古今中外,連起了宇宙星球,更連起了我們的未來祖國的明天。
我愛我的教學(xué)樓,它不但讓我在這里學(xué)到了知識,更讓我懂得了做人的道理,理想在這里起飛 ,這里是人生的起點(diǎn),是我人生道路的基石。
校園的景物作文 篇3
我們學(xué)校的南邊的小噴泉。它在我們操場的東面,也在四號樓的前面。他的周圍有綠色的萬年青和綠色的柳樹才展開的柳樹。萬年青上面的花骨朵馬上要破裂似得。而且柳樹像一個個保護(hù)下池塘損害的護(hù)士。
小池塘的圍欄又圓又高,上面是鐵的,下面是石頭做的圍欄。他的水碧綠碧綠的,綠的像是被萬年青和柳樹染過似得。里面還有幾條可愛的小魚,有金魚、紅魚、白魚、紅白魚、金黃魚。一點(diǎn)也看不清小魚可愛的外貌。小金魚在水里快活的游著,好像在歡迎我們來看。池子的中心,有一只小小的烏龜,快活的游著。也好像在歡迎我們。而且烏龜?shù)膫子矮矮的,小小的,都看不見身子。
小池塘的中間是一個假山。有一個小小的洞。我覺得不會有東西住在里面吧?我還發(fā)小小小的洞像一個長方形。而且洞的下面有一個半圓的墩。最底下裝滿了水。我覺得這個是當(dāng)年孫悟空做的吧。外面還有幾個噴水的。
我喜歡我們學(xué)校間的小池塘。
校園的景物作文 篇4
昨天下了一天的雨,今天早晨天放晴了,明媚的陽光普照大地。
站在操場上,陽光照在身上,覺得很暖和。操場北邊的柳樹葉子飄出淡淡的清香。長長的柳枝垂落下來,像小女孩柔美的秀發(fā)。我們來到草坪邊,草尖上晶瑩的露珠閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我伸出小手,碰到了草尖,那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏,一下子投入了大地媽媽的懷抱。
雨后的校園真好。
校園的景物作文 篇5
我的校園是一個充滿知識的校園,是一個充滿活力的校園,是一個豐富多彩的校園。一個小小的校園,卻擁有很多的特色,最有特色的還是校門口走進(jìn)的那一處……
從校園門口走進(jìn),映入眼簾的是一個花壇;▔杏懈魃孽r花,五彩繽紛,像彩虹那樣絢爛。其中最引人注目的是蝴蝶花了,從遠(yuǎn)看,那蝴蝶花像一只只美麗的蝴蝶,在花叢中采蜜,近看,蝴蝶花像一位位婀娜多姿的少女,揮著纖細(xì)的手指,向同學(xué)們招手呢!花壇中有一座白色雕像,它的底座是棕色的,上面刻有黃色大字——希望之星。上面有半弧形支架,還撐著一把打開智慧大門的鑰匙。在半弧形支架上有兩個孩子,一個男孩,一手抱著足球,一手拿著飛機(jī)模型,而那個女孩手握一本書,手向上托,兩人目光炯炯凝視遠(yuǎn)方,好像在對自己以后的未來充滿希望,也在鼓勵同學(xué)們。
花壇左邊是學(xué)校榮獲的各類獎牌,在花壇的右邊,是一面文化墻,在文化墻右邊是孔夫子的石刻像,有博、學(xué)、德幾個大字,刻在文化墻棕色的墻上,陪伴我們成長。文化墻旁有三棵古老的香樟樹,樹干拔地而起,枝丫重重疊疊,微風(fēng)輕輕吹過,才露下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光。這幾棵老樟樹是我們的朋友,它陪伴學(xué)校走過了百年歷程!
這就是我們美麗的校園門口,盡管它不是家,我卻覺得這里像家一樣溫暖,像家一樣快樂!我愛我的校園!
校園的景物作文 篇6
我們的校園位于增城市,朱村中心小學(xué),朱村佛嶺。那里景色優(yōu)美。
溫暖的春天,校園里的花開了,有紫色的、有紅色的、有粉紅的、有黃色的……小蜜蜂和小蝴蝶拿著籃子去采蜜。校園里的荔枝樹開出了黃色的小花,像一把大黃傘。小草抽出新的嫩葉,大地像蓋上了綠色的地毯。樹木也變得更加蒼翠。
炎熱的夏天,氣溫變熱了。綠樹成陰,太陽紅紅的,當(dāng)你一進(jìn)我們的校園,就會感覺到一陣清風(fēng)。
涼爽的秋天,我們的校園的樹枝變成了黃色,有的變成了綠中帶黃,小草的葉子也慢慢變黃了。
冰冷的冬天,天氣變冷了,小朋友們不怕寒冷,就一直在操場上運(yùn)動,他們有的在跳繩;有的在打籃球;有的在跑步;有的在打籃球;有的在踢鍵子。
我們學(xué)校多么美啊、多么干凈啊!歡迎新同學(xué)來我們學(xué)校讀書!來做運(yùn)動!
校園的景物作文 篇7
我們校園景色十分美麗,在校園里最美的要數(shù)南側(cè)那一道長長的綠化帶了。
這道綠化帶在操場北側(cè)鐵柵欄的里面,有120米長。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青,加上獨(dú)特的石文化與長廊中的孝道文化交相輝映,形成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
綠化帶東端起始于校門。那里有兩個巨大的白色花缽,有1米多高。花缽里種著各色的鮮花,各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長長的一排高大蒼翠的松樹,每兩棵松樹中間種著一棵修剪得非常漂亮的側(cè)柏。這些松柏四季常青,它們象征著我們這些快樂的少年充滿活力、樂觀向上、茁壯成長。地上鋪著翠綠的草坪,那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機(jī)。草坪上 “臥”著兩塊巨大的石頭,它們相隔不遠(yuǎn),一塊叫 “儒石”,一塊叫“禮”石,兩石遙想呼應(yīng),代表著我們學(xué)校倡導(dǎo)的以儒家思想為精髓的傳統(tǒng)文化。
樹的外圍種著密密的水蠟樹,學(xué)校工人把它們修剪成了一道整齊的樹墻。樹墻的北側(cè)放著一排紫褐色的花箱,里面的鮮花爭妍斗艷,清香四溢,沁人心脾;▋阂齺砹瞬簧俚暮鼈冊诰G化帶周圍翩翩起舞,讓人一下想“留連戲蝶時時舞”的詩句來?拷ㄏ洌幸黄顒有^(qū),小區(qū)里有許多體育器材:單杠、雙杠、太空漫步機(jī)、太極揉推器……每逢課間,同學(xué)們來到這里,呼吸著清新的空氣和濃郁的花香,在器材上鍛煉一下身體,別提有多愜意了。也有的同學(xué)駐足樹下花旁觀賞聊天,或是嬉戲玩耍。這里的每一個綠葉都記載著我們無數(shù)的動人故事,這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無數(shù)的歡聲笑語!
綠化帶的西端有一道20多米長的文化長廊。長廊里有孝道文化宣傳板塊,圖文并茂。長廊里有許多條石凳,有些同學(xué)喜歡坐在凳子上捧書細(xì)讀,別有趣味。
這道綠化帶給我們帶來了美的熏陶和快樂的享受,我喜歡這道風(fēng)景!
校園的景物作文 篇8
校園的秋是安靜的,淡雅的。
正如熟睡的嬰兒一般,洗墨池畔的依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中;挺直身?xiàng)U的銀杏,身上也并不單調(diào),一簇簇黃花點(diǎn)綴著它的美麗;一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返,不愿開花了。踏上小橋,和煦的陽光伴隨著粼粼波光一同蕩漾,水上的點(diǎn)點(diǎn)星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”。遠(yuǎn)處,名人的雕像佇立著,竹葉在風(fēng)的搖曳下擺動著,似乎替周圍增添了不少生機(jī),此情此景,再次面對這幾尊雕像時,腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游,論天下之憂樂,把酒臨風(fēng),享人生之悲喜”的壯景了,令人卻而止步,徘徊于此,不忍心打破這美好的氛圍;驎r站在開闊的地方,觀此時湖面,則有“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊。或時吹來一陣微風(fēng),在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理,四周的花草樹木也跟著“聞風(fēng)響應(yīng)”,很自然的,眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋,很清新,很安靜。
一直尋找著一處淡雅的秋,走著走著,看見的卻只是落英繽紛,五彩斑斕,美,卻似乎少了點(diǎn)什么。真的,突然找到了,校道旁,一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意,“撲哧”,時不時地飛來離去幾只小鳥,在這里,詩墻則是所有景色的畫龍點(diǎn)睛之筆了,邁著小步,一邊走,一邊摸著詩墻的青石磚,有時也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手,讀著詩,仿佛自己也不再是一介匹夫,搖身一變,成了壯志滿懷,德行高尚的大詩人了。不知不覺地,走盡了這詩墻。詩墻這里,真雅。
景物,自然也是包括人的建筑,在綠和紅交織的世界里,巍然矗立著幾棟高聳的教學(xué)樓,傳來的是一陣陣瑯瑯的讀書聲,伴隨著樹葉抖動著“咝咝”聲,奏響著一曲淡雅的歌。走在臺階上,兩旁栽滿爛漫的花,醉人的香,腳步也變得輕快許多,心里很是舒適。
風(fēng),毫不猛烈,來的時候,總是那么溫柔,那么清新,拂過臉頰,十分愜意,風(fēng)也從不與樹兒鬧矛盾,風(fēng)總是與它們和睦相處,不帶走一片枯葉,不吹散一簇葉堆,總是輕輕地摸摸它們,帶來一片生機(jī)。校園的秋風(fēng),依然和諧。
陽光,更是恰到好處,它一點(diǎn)也不軟弱,在本該充斥著寒意的季節(jié),太陽還是顯示出它強(qiáng)大的力量,帶來溫暖,讓人感覺特別舒適。
校園的秋,像豆蔻年華的女孩一般,安靜文雅;校園的秋,像初入仕途的少女一樣,美麗卻不失莊重;校園的秋,像年邁的老人一樣,雖有東西凋零,卻依然表現(xiàn)著勃勃生機(jī)!
校園的景物作文 篇9
早上,我們的學(xué)校多美。∵B樹葉上都有露珠,所以我非常喜歡這個陽光明媚的早晨。
今天早晨,學(xué)校里的小花壇可漂亮啦;▔锏男±苯房杉t了,但是不管怎樣都沒有中午的紅。小辣椒有高的還有低的,有向上的還有向下的,有卷著的還有直的,有細(xì)的還有粗的。
到了中午,烈日炎炎,學(xué)校花壇里的辣椒變得更紅了,紅的像火辣辣的太陽一樣,也非常像人身體里那紅艷艷的鮮血。
傍晚時,我們學(xué)院路小學(xué)花壇里的小紅辣椒也很紅,不過沒有早上和中午的紅,應(yīng)該說傍晚時的紅辣椒像傍晚時的晚霞。
這一天就這樣過去了,我依依不舍的離開了學(xué)校,回到家里寫作業(yè)去了,寫完作業(yè)就開始睡覺,在夢中,我問爸爸如果這天還在進(jìn)行著,我會不會更快樂?
到了第二天早上,我忘問爸爸這個問題了。
校園的景物作文 篇10
想起一年級的校園文化周,我還意猶未盡。
那一天,我高興地來到學(xué)校。所謂“黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)。”就是描述那天的好天氣吶。
今天是校園文化周,所以每個同學(xué)都掛上了一副笑臉,把之前不愉快的事情都拋到了九霄云外。
敬愛的裘書記宣布校園文化周正式開始啦!國旗隊(duì)高舉著紅旗圍著操場走了一圈。
一個內(nèi)向的男同學(xué),走上旗臺對大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無聞的女生,對大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時嚴(yán)肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。
接著特色班級上場啦!二(五)班表演的《大王叫我來巡山》,把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的上了舞臺,跳起來可愛的《金雞舞》,贏得了一片掌聲。
這一次的校園文化周是多么有趣,所以我直到現(xiàn)在還未忘記。
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