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      我的校園生活作文

      時(shí)間:2021-02-22 13:32:56 校園生活 我要投稿

      我的校園生活作文3篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我的校園生活作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      我的校園生活作文3篇

      我的校園生活作文 篇1

        從上學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)上了八年學(xué)了。上學(xué)期間每天都會(huì)想到“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)字。

        小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)了,以為就要解放了,誰知考上了初中,還有一個(gè)更難過的一關(guān),那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續(xù)奮斗。比小學(xué)奮斗的更苦。不過,我覺得我的生活更充實(shí)了。如今,我初中生活又要快結(jié)束了。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí),我和同學(xué)們都要分開了,我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場(chǎng)面多么令人感動(dòng)啊。現(xiàn)在,我們無論如何都要珍惜現(xiàn)在的友誼。以后分開了,各奔東西,見面的機(jī)會(huì)也就少了,只有留下美好的回憶,讓我們天天在一起。

        初中生活一晃四年,我們長(zhǎng)大了。我們不但個(gè)子長(zhǎng)高了,我們的知識(shí)也豐富了。這四年的生活中,會(huì)有著初中生活的酸甜苦辣。比如,同學(xué)們之間鬧矛盾了,只會(huì)組織一個(gè)小團(tuán)體群毆,而不是找老師解決,最后老師知道了,被學(xué)校開除了,這就是自討苦吃。比如,早操時(shí),有人逃操,會(huì)被老師罰跑,這種情況很少。但是當(dāng)我們同學(xué)一起在操場(chǎng)上跑步的.時(shí)候,我們雖然很累,但是我們很快樂。因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀兊哪_印,是給我們小的同學(xué)做了很好的榜樣。比如,我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也許我們會(huì)傷心流淚,但是我們哭過后,將會(huì)有一個(gè)燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨后彩虹出。

        校園之旅告訴我們,苦澀的生活可以磨練我們的意志,當(dāng)困難降臨在我們身邊時(shí),我們不應(yīng)該躲避,而是站出來勇敢的去面對(duì)。這樣,我們才會(huì)真正的長(zhǎng)大。

      我的校園生活作文 篇2

        我的學(xué)校生活豐富多彩,一篇篇樂章構(gòu)成一首首的交響曲。今年我已是六年級(jí)的大姐姐了,六年級(jí)的生活緊張而又充實(shí),忙,成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律,但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間,給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。

        語文課剪影

        “丁零——”上課鈴響起,課程表中的“語文”兩個(gè)字有節(jié)奏地跟著似乎也抖動(dòng)了幾下。

        衣著時(shí)髦的語文老師兼班主任,有一頭不屈的短發(fā),又黑又粗,偶爾露出幾根白發(fā);臉上總是掛著一副驕傲又威嚴(yán)的神情。

        值得一提的是,語文老師很健忘,上課時(shí),她總是先寫課題,再洋洋灑灑地說些與本課內(nèi)容風(fēng)牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之后,她倒忘了正題是啥,只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭,再坦蕩蕩地看一看備課本,清清嗓子,便開始流暢地講起課文來!袄蠋煟瑡嬍抢夏陭D女的意思嗎?”“正確的讀音是什么?”“如何用在句子中?”一連串的問題,猝不及防地砸向老師。這是每節(jié)語文課必定上演的節(jié)目,但老師通通應(yīng)付自如。

        期末黑白照

        期末考試將至,大家瘋狂地做練習(xí)冊(cè),機(jī)械地抄作業(yè),馬不停蹄地做自測(cè)卷,含著“金嗓子”背課文,再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個(gè)個(gè)“活潑可愛”的同學(xué)們,被分?jǐn)?shù)整得七葷八素的,考完試后只有瞬間的輕松,之后便要以“慈眉善目”應(yīng)付“橫眉冷對(duì)”的爸媽,甚至有的同學(xué)會(huì)卷入精彩的“混合雙打”。慘!記得近日校園當(dāng)紅歌謠:“走進(jìn)考場(chǎng)無天日,考場(chǎng)歸來被扁暈”。

        雖然,“被扁暈”的說法有點(diǎn)夸張,但整日對(duì)著練習(xí)題,打紅鉤鉤,批紅叉叉、訂正、抄寫,成了單調(diào)、無味的期末黑白照。

        為賦“舊詞”強(qiáng)說愁

        “夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現(xiàn)的!斑,唉!”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆,“孤獨(dú)啊!”幾天后,“孤獨(dú)”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級(jí),也成了大家時(shí)尚的口頭禪。

        “少年不識(shí)愁滋味。愛上層樓……欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋!痹诹昙(jí)的生活,這句詩有著雋永的投影……

        窗外的太陽依然火辣辣,操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著,蟬兒也還在不眠不休地唱叫著,我們美好的生活也應(yīng)該繼續(xù)著!

      我的校園生活作文 篇3

        如果說小學(xué)生活是素描,初中生活是墨畫,那么,高中生活將是一幅油畫,色彩更為豐富、濃重。

        清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝,偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí),校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門,讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi),頓時(shí)有說不出的清爽,道不盡的暢快,立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

        吃完早飯,做好一切自己該做的事情,來到教室,開始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書最好!痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時(shí),每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真,教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

        上課了,課堂上好學(xué)之音不絕,這樣雖好,但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵,課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜,需要討論時(shí),老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法,上課認(rèn)真聽,討論時(shí),爭(zhēng)議不絕于耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見唇槍舌戰(zhàn),天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真,心里應(yīng)該感到無限的欣慰,最后,往往由老師的妙手撥云見日,使學(xué)生的討論暫停。于是,知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。

        高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力,讓生活更美好,也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

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