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      難忘的校園生活作文

      時間:2021-02-23 15:28:33 校園生活 我要投稿

      難忘的校園生活作文錦集九篇

        在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的難忘的校園生活作文9篇,歡迎大家分享。

      難忘的校園生活作文錦集九篇

      難忘的校園生活作文 篇1

        初中的生活就像五味瓶一樣,有酸、有甜、有苦、還有辣!

        上小學時我總盼望能上初中,與其說盼望長大不如說盼望初中生活的自由。在我看來初中是一個快樂的階段——不再有煩惱,不用聽父母嘮叨?稍谖疫~進初中的校門后,才了解到初中的生活不是我想得那么簡單。

        酸,初中的生活很酸。

        每次考試成績不理想,我就會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚。有時老師的輕輕詰責,我也會委屈、心酸,但是,酸卻是一份饋贈,經(jīng)過一次又一次的酸楚,我明白了成績是需要付出才會獲取的。每當我因為受到批評而委屈時,我會告訴自己多努力一些讓自己變得完美一些。

        我的初中生活就是這樣酸而有味。

        甜,初中生活的甜。

        經(jīng)過這兩個月的初中生活,我適應了很多,結(jié)識了許多新的同學,她們都很熱情,我們的關(guān)系很好。還記得有一次體育課,老師讓我們自由活動,我和曉曉一起在操場跑步,一不留神,我便摔倒了,起來一看,呀!出血了,疼得我直發(fā)抖。曉曉見狀趕快跑過來服我到醫(yī)務室,幫我擦拭傷口,看著曉曉對我無微不至是的照顧心里像吃了蜜一樣甜。

        我的初中生活就是這樣甜到底。

        苦,我的初中生活很苦。

        上了中學,我們都是為了一個目的:考上重點高中,學有所成。為了這個夢想能夠?qū)崿F(xiàn),我們需要付出艱辛的勞動。每天,天剛亮我就起床,為的是抓緊時間復習知識,到了晚上十點鐘還沒睡覺,為的是寫完作業(yè),因為明天老師會檢查,白天要學習七科的知識,晚上要及時復習。唉!我的初中生活真苦。

        辣,我的初中生活真辣。

        也許是因為平常表現(xiàn)好,上課認真聽講,老師安排我管理班級紀律。每當老師不在教室時,我便成了班里的“頭兒”。不許同學說話,只許保持安靜。這就是我對同學的要求,若不遵守,就嚴厲批評,我潑辣吧!

        初中生活就像個“五味瓶”經(jīng)過兩個月的體驗,我已嘗到那其中的酸甜苦辣,然而我堅信,一分耕耘一分收獲。只要我努力學習,待人誠懇,我們將一同走過酸甜苦辣的初中,共同走向美好的未來。

      難忘的校園生活作文 篇2

        這一年已是我在校園呆的最后一年了,在這個校園的生活中讓我有許多體會。

        在校園里有許多給予我豐富知識的老師,有給予我關(guān)心幫助的好同學,有領(lǐng)導對我們生活的幫助。真的太多太多了,讓我這一生中不公忘記,因為這就是別人對我的愛!對我的思惠!我應當牢記在心,等有機會再感謝他們。

        我有許許多對我都很好的老師。在我做錯事的時候,他會把我叫到辦公室提醒我,當我考試差了的時候,他會主動把我叫到辦公室為我分析原因,當我生病了的時候,他會送我去醫(yī)院!我的老師。∷麄兌际菭奚俗约旱那啻,為我們點亮了前進的燈!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這就是我們偉大老師為我們犧牲的一切。

        我還有許多許多在學習中給予我?guī)椭耐瑢W,我在學習的時候,常常會遇到許多困難,他們都會主動來幫助我!給我細細地講解!直到我聽懂!記得最深的一次,我得了感冒,因住校同學們都為我找了熱水,還給我倒水、端飯,甚至還喂我,哎!想起我真的好感謝他們!在每個方面都幫助我,但就因為一些小小的矛盾,而他走了,再也不會來幫助我了!連聯(lián)系方式也不為我留下。校園里這三年!哎,給予我希望的老師,同學們都在為我加油!我一定好好努力學習!跨入別一個學校的時候,我也不會忘記,在這里有一堆幫助、關(guān)心我的老師!有一群可愛天真的同學。

        三年,快過去了,我的初中生活也快離開而去了,現(xiàn)在我一定要和同學一同努力,準備好這次中考,好為高中的生活奠定一個基礎(chǔ),啊!我這難忘的初中生活!再見了!我永遠也不會忘記你!忘記你對我的一切好!

      難忘的校園生活作文 篇3

        當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

        清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上,我們每天都能看見挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

        走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。

        課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語我們努力著!

        我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。

        我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn)。

        我們在學習中成長著,我愛著難忘的校園生活。

      難忘的校園生活作文 篇4

        三年級時,有一個外號叫“牛人”,因為從學期剛開始,就有一次算術(shù)考試,我沒有準備,就考了一個“66”,我當時愣了。第二天數(shù)學老師笑著對我說:“昨天你媽沒有說你很牛嗎?”這句話帶著點玩笑的口氣。我搖了搖頭。“罵你了嗎?”我也搖搖頭!安贿^我媽給我用香腸煮了個“6”字!”我淡定的說。就這樣“牛人”就成了我的外號,而今天有點反常,試卷發(fā)下來時,我呆呆地盯著分數(shù)看了好一會兒,突然,我們班的“大喇叭”撇了一眼我的分數(shù),扯著大嗓門嚷了起來:“啊,牛人不再是牛人了,她盡破例考了100分!”

        “牛人,你怎么一下子牛到天上去了!”我們班的“大喇叭”激動地說!芭H耍悴粫悄睦锍瓉淼拇鸢赴?”班長舉了舉眼鏡說。這有一人以前跟我分數(shù)差不了多少,今天她考了54分,一副撲克牌的數(shù)“依我看,一次不算數(shù),要是你以后回回都考98分以上,我就拜你為師!”數(shù)學課代表不服氣地說。

        這天,我放學回家,把書包掛在了門背后,跑到陽臺的秋千上,整個人躺在了上面,時間仿佛就在這一刻停止了,我緩緩的睜開眼,望著天空出了神唉,怎么辦呢?干脆把前因后果講出來,假的就是假的,反正我本來就不行,但轉(zhuǎn)念一想,難道我就一直都只配有這個稱號嗎?想到這里,我從書包里拿出數(shù)學課書看了起來,不過仔細地一看,竟把老師教過的內(nèi)容全部弄懂了。以前就是不用心,真正用心了,也并不難嘛。

        就這樣,我每天寫完作業(yè)就在秋千上看書,我想:只要這樣努力下去,我定會擺脫這個稱號,拿到真正的100分!三個星期后的數(shù)學測驗結(jié)果,我又得了100分:這個消息一出來,教室里“嗶”地鬧哄起來。而我卻趴在桌子上哭了‘’班長看見了這情形,趕快把班主任數(shù)學老師叫了過來,蔣老師把我叫到了辦公室,五分鐘后,我們一起回到了教室!巴瑢W們,趙佳怡同學己經(jīng)兩次得100分的經(jīng)過告訴我了,現(xiàn)在請她再詳細地說一遍。我羞愧地走上講臺,堅強的說:“我第一個100分是偷來的!眲x那間,教室里鴉雀無聲,靜得連一根針掉地上都能清楚地聽見!斑@張試卷隔壁班已經(jīng)考過了,我向隔壁班的一個同學,要了這張試卷,讓表姐幫我講解,使我在考的時候?qū)γ恳坏李}都格外的熟悉,就這樣我得了第一個100分。但我覺得很羞愧,之后我每天寫完作業(yè),都會在陽臺上理解一些深奧的數(shù)學題,幾天下來,我自然就都會做了。

        這件事結(jié)束之后,漸漸也沒有人叫我“牛人”了,而我也變得更加努力了。

      難忘的校園生活作文 篇5

        時光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間,回頭一看又過了充實的小學六年生活。回想從前,當我還是一個什么都不懂的小女孩時,就來到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時光,依舊在記憶中翻來覆去,不肯消失。

        臨近畢業(yè),我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級開始教我們數(shù)學的,雖然相處的時間不多,但是,我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。

        胡老師,會經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說,你這大周有進步了,表現(xiàn)突出,老師就會給你發(fā)一個便利貼,或一張獎狀,來獎勵我們。我們有時候還開玩笑似的對老師說:“老師,下一次買玩具或零食吧!”老師總是笑瞇瞇地回答我們:“好!你們說買什么就買什么,只要你們表現(xiàn)好,老師花多少錢都給你們買咯!”當然對于我這個吃貨來說,我當然會選擇零食咯!依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點點滴滴,我豈能忘記老師?老師同學對我說的話語,我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識,增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過了好多個四季,但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的'老師,同學,我強行抑制了難按捺不住的淚水。

        我望著無邊的記憶,也曾怨恨道:“時間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們再度過那短暫一分一秒也好!”

      難忘的校園生活作文 篇6

        我現(xiàn)在上初中了,脫離了小學的生活。但是,我還是蠻想念小學生活的。小學生活有喜有憂,有熟悉的同學,又有熟悉的老師。同學們一會吵一會鬧,一片和諧的模樣。

        我的母校是大唐鎮(zhèn)小,我在大唐鎮(zhèn)小讀了六年學。認識了許多好朋友,甚至是結(jié)識了好朋友。我在小學成績只能算是中游偏上,正是這個原因,所以我不太受老師的關(guān)注。我交的朋友都是和我性格相近或者成績差不多的人。我在小學最忘不了的就是朱律帆(朱頭),他是與我走過六年小學生活的好朋友。我第一個認識的就是他,當時我希望交到朋友,他也希望交到朋友,就這樣我就和他成了朋友。從此有難同當,有甜同嘗。

        我小學的時候有好幾個老師教過我,與平常同學不同,我一共有將近十個主課老師教過我。老師們每一個都很關(guān)照我,特別是章老師。我原先的語文成績不太好,但是到了六年級以后,章老師就成了我的語文老師。我媽媽說我的語文成績還不如垃圾,但是這一點也不為過。章老師對我很關(guān)心,漸漸地,我的語文成績有了大幅度的提高。

        我一到六年級全是在二班,我一共更換過一次教室,但也是從一個校園換到另一個校園。我在校園里有過快樂,也有過悲傷。我與同學們一起來過圣誕節(jié),一起歡慶兒童節(jié),大家有說有笑,非常開心。但是在快樂中,也總會慘雜一絲悲傷:比如我總在學校中因為腳下一滑,差一點摔斷了手臂。這些事情雖然在生活中很多發(fā)生,但是,這是我最寶貴的記憶,我仍然意猶未盡。

        小學,是我最寶貴最想念的時刻,而他在我不經(jīng)意間與我擦身而過。這一回憶,變成了我最珍貴的東西,永不會磨滅。

      難忘的校園生活作文 篇7

        當微風輕柔地托起一絲柳絮的時候,當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹的的時候,當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

        光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已是六年級的學生了,在多年的學校生活中,有許許多多的事讓我難以忘懷,在校園生活有種喜怒哀樂,酸甜苦辣。

        “丁零零”,一個鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰,把鬧鐘關(guān)掉,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。過了一分鐘,我起床了。我趕緊穿好衣服,吃完早飯,就急急忙忙地上學去了。

        走到十字路口,我正好看見那是綠燈,我急忙走過去,結(jié)果當走到那兒時,那綠燈就變成了紅燈。我心想:要是早一分鐘就好了。大約過了一分鐘,綠燈亮了。我走啊走,已經(jīng)走到學校對面時,我發(fā)現(xiàn)在馬路上有許多來往的車子在行駛,我只好等著車子沒有了再過去。這時,我看見學校的門不知不覺地關(guān)了,學校門口還有幾位站崗同學在看著有沒有人遲到。我心想:這下糟了,晚一分鐘不如早一分鐘,那該多悲傷。】捎忠幌耄何铱梢猿盟麄儾蛔⒁獯┻^去。于是,門開了,我迅速進來,想別讓他們看見,可還是被攔住了,我只好被班級扣了0.5分。我暗自后悔,忐忑不安。

        走到教室門口我更慌張了。是進還是退?我猶豫不決。但是在關(guān)鍵時刻,后退一步,就是容忍自己的錯誤就是向自己的弱點,退讓;前進一步,就是克服缺點的開始,就能多學點知識。想到這里,我依然抬腳跨進教室。

        教室里,同學們正全神貫注地聽老師講課!皥蟾!”我剛喊出口,全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上,我只感到臉上發(fā)燙。這時老師走過來,嚴肅而又親切地詢問我:“你怎么現(xiàn)在才來?”我說出了理由,頭更低了。于是老師叫我坐下,誠懇地說:“珍惜這短短的幾分鐘吧!”我偷偷地看了一下周圍,同學們的目光也是和善的。

        親切的教誨,善意的目光,使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來,我暗暗下決心,要把損失的時間補回來。我坐好后,迅速拿出書和筆記本,帶著悔恨決心認真地記下這寶貴的幾分鐘學到的知識。

        這件事讓我難忘,為我的校園生活激起一層漣漪,校園生活的喜怒哀樂是五彩繽紛的,校園的一個個故事讓我流連忘返。

      難忘的校園生活作文 篇8

        短暫的初中校園生活,我們有一個呀呀學語的幼童將成為一個少年。在校園我們留下了多少歡聲笑語和多少辛酸苦辣。但是得到了多少人的啟示和希望的種子,校園是我們成長的搖籃。

        明亮的教室里,我們用一雙雙渴望的眼睛汲取著一絲的知識,讓我們不斷進步,不斷的成長,文化知識的學習是我們生活的內(nèi)容,每當老師夾著一本厚厚的書走進教室,數(shù)學老師教我們加減乘除,書本上所有好看的數(shù)字;語文老師教我們讀課文,郎朗的讀書聲就像是一位音樂家彈奏美妙動聽的樂曲,不同的課,不同的聲音給我們帶來不同的曲子,英語老師叫我們讀單詞,讀課文,背單詞,背課文,很有趣,音樂老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲,科學課做實驗,越是實驗失敗,老師越給我們增加信心,體育課是我們最喜歡的,可以盡情的玩耍。

        校園的四周都是鳥語花香,一棵棵大樹撐起了藍天,一朵朵小花點綴著大地,一道道悅耳的鳥語回蕩在風中,空氣中不斷的散發(fā)出泥土和青草的芬芳。但是,校園生活也是苦的,比藥還苦。記得老師提一個很簡單的問題讓我們回答,因為我不經(jīng)常舉手,所以老師點到了我,本來我已想好了怎樣回答,可是一站起來全忘了,結(jié)結(jié)巴巴只說了一些不太重要的答案。我知道,老師很生氣,其實我不是沒思考,而是想好了不敢舉手回答,太緊張,而且反應慢,老是覺得回答錯了沒面子,老是給人看笑話,包袱太重,在想去回答問題,可老師又提出了另一個問題。

        雖然我們每天的學習繁重、枯燥,但是這種生活我并不覺得苦澀,還是有點甜蜜的。因為這里有同窗的“伙伴”,有學習中的“對手”,也有母親般呵護我們、陪伴我們在知識海洋里成長的老師們,一起分享我們成功的喜悅和吸取教訓。

        友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為在我的生活中從幼時開始,有陪伴我熟悉的面孔,有甜甜的微笑,有互助、有幫助、有祝福、有問候和一起成長的同伴們。在我們成功的日子里,我們歡呼,分享成功的果實,我們風雨同樂。每當聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我們的煩惱輕輕的隨聲消失,一切都很平靜舒暢,我的校園生活是多么的豐富多彩。

        校園生活是美好的,有緊張、有忙碌、有辛苦,它是我們生活中的調(diào)味劑,酸甜苦辣,是人生成長中的一部分。校園是一個美好的地方,它記錄了我們純真的歲月,童年的生活,凝聚了我們同學間的友誼,師生中的情誼,也記錄了我們成長的歲月和美好時光。

        我愛校園!

      難忘的校園生活作文 篇9

        我的校園生活是豐富多彩的,在學校,有老師,有同學。

        我們的老師,一個個都具有豐富的教學經(jīng)驗?瓷先シ浅绤柕陌嘀魅闻砝蠋煟鋵嵤且晃缓芄膭顚W生玩好,又學好,不死學的老師。他在生活上處處為我們著想,不讓我們受半點委屈,但在學習上對我們的要求非常高。上其他課,特別是小科課時,他經(jīng)常在教室外觀察我們,如果上課講小話、吃東西被他發(fā)現(xiàn)了,那你就準備接受思想教育,在批評你的時候又會讓你欲哭無淚。在有人要我訂那些無用處的資料時,他總是第一個拒絕,因為那些東西既不能讓我們學習進步,又浪費錢,所以我們對他是又敬又怕。正是因為他無微不至的照顧,我們才能成長,身體長好了,成績也進步了。還有我們的數(shù)學老師王老師,在課堂上的他語言幽默風趣別出心裁,使我們聽得有興趣,學得也好,但她也不許我們?nèi)魏我粋人在課堂上講小話,不許任何一個人開小差,但下課后又能與我們打成一片,和我們開玩笑,和我們一樣。但對工作有事那么的一絲不茍,認真負責,課講得認真細致,絕不放下任何一個知識點。最有成就的還是我們的英語老師,她的口語一流標準,使我們的口語提高,所以我們都愛上了英語課。

        在班上還有那些我的好同學們,他們雖愛有時愛開點小玩笑,有時男同學還逗女同學,但在學校有什么活動時他們又是那么團結(jié)一致,上次學校舉辦的“大家唱,大家跳”的活動,同學們共同努力,互幫互助,這樣才使我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽。在學習上,互相鉆研,互相提問……

        這是我豐富多彩的校園生活。

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