【實用】校園生活作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園生活作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園生活作文 篇1
今天是上學(xué)的日子,我背著書包,外婆把我送進學(xué)校。我自己走到了教室,教室里面已經(jīng)有很多同學(xué),可是我都不認識他們,我們班一共有48名同學(xué),男生24個,女生24個。我們的語文老師叫劉婧,我們叫她劉老師,劉老師是我們的班主任,數(shù)學(xué)老師叫沈嵐,我們叫她沈老師,沈老師是我們的副班主任。
老師今天要給我們排座位、排隊形,老師先給我們排了隊形,在排隊型的同時老師還給我們排了學(xué)號,老師把學(xué)號寫在每個同學(xué)的手背上,我的手背上寫的是33號,我就是33號,我前面有8個同學(xué),到這里大家都會覺得有問題,我前面不是應(yīng)該有32個同學(xué)嗎?怎么能有8個呢?其實,我們的學(xué)號也是按男生24個、女生24個排的,所以我們排的隊形是兩列,自然而然我前面就有8個同學(xué)了。老師還給我們排了座位,我坐在第三排,我的同桌叫嚴靖昱。
很快一早上的時間就過去了,馬上就要到放學(xué)時間了,為什么我們這么早就放學(xué)了呢?因為我們開學(xué)前三天都是家長中午就來接我們的,雖然還沒有正式上課,但是我已經(jīng)覺得在學(xué)校里真快樂!
校園生活作文 篇2
假如人生是一艘逆流而上的小船,那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵;假如人生是一個色彩繽紛的萬花筒,那么在學(xué)校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案;假如人生是一條幽長而又靜寂的小道,那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨,每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時,大地便又充滿了生機:小蟲兒開始鳴叫;小鳥兒開始捕食;而我們,則開始新的一天——背著書包上學(xué)校。
在陽光的照耀下,“濱江小學(xué)”四個銅字顯得十分耀眼,而我,也不斷鼓勵著自己:新的一天我要比昨天做得更好!
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上課時,講臺上總能看見老師颯爽的英姿,同學(xué)們總是端坐著,用期待的目光盯著老師,讓老師傳授更多知識。課堂上,不管是主科還是副科,都能夠看見我們積極發(fā)言的身影,感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題,同學(xué)們思索片刻后,便爭先恐后地舉高手,生怕老師看不見自己。
我們都喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時,有的同學(xué)還在認真地鞏固上一課學(xué)的知識,認為自己學(xué)得還不夠;有的同學(xué)斜靠著欄桿,憑欄遠眺,讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下;還有的同學(xué)三五成群地聚在一起,交流自己對上一課的見解,不但提高了成績,還增長了寶貴的心靈財富—友誼。
校園里不只是學(xué)習(xí),還有妙趣橫生的活動。
上一節(jié)班會課,我們班舉行了激烈的辯論會,主題是:開卷是否有益。辯論會一開始,同學(xué)們的臉上便顯出躍躍欲試的神情。正方的同學(xué)先發(fā)制人,一口氣便說了三條讀書有益的理由;而反方的同學(xué)也不甘示弱,推翻了正方同學(xué)的理由……學(xué)校還每年舉行一次運動會。在運動會上,不管有沒有自己班的同學(xué),拉拉隊員總是扯著嗓子為他們加油助威;當(dāng)自己班的運動員像離弦之箭沖到終點時,拉拉隊員們比運動員更高興……
我們在校園里經(jīng)常會犯一些錯誤,而寬容的老師常常會原諒我們,并語重心長地教導(dǎo)我們,提示我們什么是對什么是錯。我們班偶爾也會發(fā)生一些想象不到的怪事,而班主任丁教師會從怪事中告誡我們——怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。
校園生活讓我們品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會到失敗的滋味;甜讓我們更加地自信;苦讓我們知道了付出;而辣讓我們在事物中學(xué)會道理……
校園生活作文 篇3
隨著一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲,老師宣布下課的話音剛落,我們班的一些同學(xué)就已經(jīng)迫不及待地站了起來。怎么?他們是著急出去玩耍嬉戲嗎?嘿嘿,你猜錯啦,他們是急著要翻繩了!讓我給你講講吧。
我們班的數(shù)學(xué)老師要講關(guān)于測量長度的新課了,所以布置了一項特別的作業(yè):要求我們帶一根繩子到學(xué)校來。這是為什么呢?原來新課上有些線是彎曲的,需要借助繩子把彎曲的線拉直,最后再測量一下。老師把這種方法叫作:“化曲為直”。所以同學(xué)們就帶來了名種顏色的繩子。下課后,教室里就刮起了一陣“流行風(fēng)”�?矗⊥瑢W(xué)們都兩個一組地分開了,有的正在翻“降落傘”,有的正在翻“手掌”,有的正在翻“五角星”……教室里真是熱鬧極了!對了!我忘了介紹一下,我的同桌可是一個“翻繩高手”,一下課,他就開始炫耀了,你聽!“同學(xué)們!大家都知道我的本事吧?我可是一個翻繩高手,現(xiàn)在我宣布:從現(xiàn)在開始,想學(xué)會翻繩的人都來找我啊!我可以免費教你們啊……”同學(xué)們一聽,立刻都向他涌了過去,嘴里大聲地喊著:“我要學(xué)!我要學(xué)!”,但就在這個精彩時分,上課鈴響了,老師走進了教室,而我的同桌還在大喊大叫,唉!這可憐的同桌,只能下課時跟著老師進辦公室了。
這樣的“校園流行風(fēng)”不僅充實了同學(xué)們的下課時間,還開發(fā)了我們的智力。讓這股“校園流行風(fēng)”刮起來吧!
校園生活作文 篇4
今天,我在學(xué)校的體育課上,玩了籃球。
一開始,老師讓我們練站,我們等啊等,等啊等,終于把球盼來了。我和尹一凡玩籃球了,他把拍到我的地盤上,我是絕對不會讓尹一凡攻到我的地盤上的,我先把籃球搶去,再迅速跑到他的地盤上,尹一凡一下子悶了,心想這次我肯定會贏得,就在這時,我不小心把球頭歪了,我也一下子悶了,最后我們雖然打平了但是我還是很開心。
這次的體育課很好玩。
校園生活作文 篇5
今天,我照樣早早地來到學(xué)校。我剛走進了教室,想放書包時突然嚇了一跳,為什么呢?
原來,王老師也來了,真倒霉,她又布置了作業(yè),我真想不到,老王老師會那么早來呢。
我只好服從命令,繼續(xù)做作業(yè)了!我頓時明白了,其實,每個人都要做這么多作業(yè),我早來,也是有福��!
校園生活作文 篇6
周三,天空灰蒙蒙的,但這并不能影響我們興高采烈的心情,因為,昨天是首屆“星�?鞓啡铡�!
上午,簡短的開幕儀式過后,同學(xué)們便迫不及待地來到了活動區(qū)域。老師組織我們玩起了游戲。
第一個游戲是蘿卜蹲,游戲的規(guī)則早就被我們熟記于心,老師一聲令下,我們開始了首輪比拼�!凹t蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲……“這樣的聲音響遍整個校園每個角落。第二個游戲是“喊數(shù)抱團”。全班同學(xué)一起參與游戲。老師喊出一個數(shù)字,同學(xué)們要根據(jù)數(shù)字抱在一起,人數(shù)不符合老師所說的數(shù)字則整組淘汰。我們都感覺到了緊張,緊張且歡快的笑聲此起彼伏。第三個游戲是“各位好漢請抱拳”。一場嘴皮子的挑戰(zhàn)開始了,我們像念經(jīng)似的說來說去。一不靈活,很不幸,你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅,這個游戲規(guī)則很難懂,一些同學(xué)暈暈乎乎地玩了一會兒,但也玩得很開心。此時,整個校園像快樂的樂園,讓我們沉浸在了無窮的快樂中。
午飯過后,天空下起了蒙蒙細雨,讓整個星海校園更加富有詩情畫意。我們的燒烤游園會也隨之開始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤面筋一個勁兒地誘惑著我們,還同學(xué)們帶來分享的各式各樣的零食,使我們大飽口福。
晚上,我們?nèi)M瑢W(xué)坐在操場上,津津有味地看著露天電影,同學(xué)們并沒有因為天氣的寒冷而跑神。精彩的時候鼓掌,興奮時候就歡呼,心疼的時候也不禁濕了眼眶……
快樂的時光總是短暫的,“星海快樂日”就這么美好地度過了。那些精彩的瞬間會永遠刻在我的記憶里!
校園生活作文 篇7
一個課間,楊楚明故意把我絆倒,我爬起來就去追他,王梓宸是我的好朋友,也幫我去追他。我追不上,王梓宸也追不上,我就想了一個辦法:王梓宸繼續(xù)追,我從前面繞到另外一條路上,想跑到楊楚明的前面堵截他�?墒�,等我追過去的時候,已經(jīng)找不見他了,連他的影子都沒看到。我想可能是他看見我從前面跑過去,知道我要從正面堵住他,所以就跑到其他地方去了。我又去我們班級門前的走廊找他,忽然,我看見楊楚明從廁所里出來了,我趕忙去追他,我把他追到墻角,哈哈,他沒處逃啦,我終于抓住了他,可是,他的力氣太大了,把我甩倒在地。這時,上課鈴聲響了,我們一起跑回了教室繼續(xù)上課。
我們的課間生活就是這么搞笑!耶!
校園生活作文 篇8
我的校園很美麗,大門前面有條大道,旁邊整齊地排列著幾棵正在茁壯成長的小樹。我每天都在學(xué)校感受著豐富多彩的校園生活。
每天早晨走進學(xué)校,我的心情都無比舒暢,因為我知道,美好的一天又開始啦!走進教室,里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲,清脆,響亮,像一串串音符,讓人聽了心曠神怡。不一會兒,老師就會走進教室,開始我們一天的學(xué)習(xí)。課堂上,老師繪聲繪色地講課,同學(xué)們認真地聽著,積極舉手發(fā)言。體育課上,同學(xué)們有的在樹蔭下跳繩、玩游戲,有的在籃球場上打籃球。整個操場洋溢著歡聲笑語。
課間,我們同學(xué)之間會互相幫助。有一次,一個同學(xué)不小心摔倒,手上都流血了。這時,許多人都圍上來�!澳銢]事吧?”"我有紙,你擦擦!”“我去叫老師!”那么多人說著關(guān)切的話語,那個同學(xué)連忙道謝,而其他人卻異口同聲地回答:“沒關(guān)系!這是同學(xué)之間該做的!”。當(dāng)然,我們之間也會發(fā)生爭吵,不過,等事情過去了,我們又會和好如初,一起玩耍。
傍晚,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了學(xué)校,忙碌了一天的校園也有了片刻的悠閑,這時的校園格外的寧靜。
我的校園生活,它是如此多姿多彩而又充滿歡樂!
校園生活作文 篇9
新學(xué)期來臨,很多東西都變得不一樣了,比如教室處在教學(xué)樓的心臟位置,每隔五分鐘就有一個不知姓名的反正很重要的會向老班同志告狀的人從窗外飄過,搞得我們都是毛骨悚然,上課時連大氣都不敢出一口,何況鬼知道老班會在哪個犄角旮旯里鉆出來!比如時間表變化很大,早自習(xí)也上課,總讓我們措手不及,數(shù)下課時間也沒那么方便了……當(dāng)然,變化最大的,是我們的老師。換了三個,加了一個,還有四個和我們說拜拜了,變化能不大嗎!
從此再無副科,多么悲催的事��!新來的都是“副科”老師,政治歷史物理化學(xué),而且他們都是一到就強調(diào):我們不是副科老師!我們在中考中占多少多少分呢!你看,刷存在感的結(jié)果多么悲催。
我們來按順序說。第一個是化學(xué)�;瘜W(xué)老師長得一臉精悍,好像是不太好糊弄的樣子。他一開始就強調(diào)他不姓化學(xué)!姓鄭!還嚴重警告我們不許喊他化學(xué)老師!我無語,默默地想,放心吧,您老人家的臉在老師里一抓一大把,根本認不出來,看到了也不會喊你,自然更不會喊你化學(xué)老師!而且,我們已經(jīng)有一個英語老鄭一個體育小鄭了,你這個化學(xué)鄭想讓我們叫你什么?老老鄭?你自己看著辦吧!
不過接下來的內(nèi)容還是比較有趣的。老師拿了一朵牽�;ㄕf是送給我們的見面禮,我一看就知道不好,要知道他可不是生物老師!作為一個化學(xué)老師,面對這種東西還會出什么手段!這朵花馬上就要腐爛!果然,他把花泡到了白醋里……然后,我們就看到無色的'白醋變!紅!了!真的變紅了哦!挖,好神奇……不過里邊的牽�;ㄒ呀�(jīng)被蹂躪得像一張在水里被泡爛還被染上紅顏料的衛(wèi)生紙一樣了……然后又把牽�;ㄅ菰趬A(食用堿啊親們)水里,把堿倒進醋里,把醋倒進有牽�;ǖ膲A水里……至于是什么反應(yīng),這,這,問度娘去,別耽誤我時間!
歷史老師比較正常。不過他沒告訴我們他姓什么!唉,看來他只好姓歷史了!由于比較正常,所以也就沒什么料可爆所以只好跳過了!
然后是物理老師。聽了他的兩節(jié)物理課,我深感無力吐槽!第一節(jié)課,好吧,剛見面說一些閑話也是應(yīng)當(dāng)?shù)�。主要是他說話就跟喊口號似的,沒隔一會就大吼幾句,總把我嚇得趕緊四處看看有沒有出什么事,這人當(dāng)老師實在是屈才了啊,他應(yīng)該去當(dāng)一個演講家,專門負責(zé)喊口號!好,第一節(jié)課這樣也沒什么好糾結(jié)的,全班同學(xué)都覺得這樣挺好啊挺好。可是第二節(jié)課總該恢復(fù)正常了吧!他不,第二節(jié)課照樣喊口號,一節(jié)課連最簡單的第一課時都沒上完!就是一個簡單的公式w=Fs就講了好長時間!首先他說怎樣怎樣引出這個式子,然后他開始證明這個例子,可是他證明的方法實在令人想要以偷搶地。首先以什么班長啊之類的作引,然后又說了什么什么,因為什么什么什么什么是錯的,所以這個是對的,具體的我實在不想多說了,此處省略一千字了。
最后就是我們的政治老師了,嗯,其實他姓趙。在四個老師中,他帶給我們的震撼絕對是最大的!首先,他就用一通慷慨激昂的說辭把我們的目光全部吸引去了。他的殺手锏就是恩威并施。他先告訴我們:絕不會對老班同志打小報告!連學(xué)生都管不好,需要對班主任打小報告的老師,那算什么?正在我們激動地鼓掌叫好的時候,他話鋒一轉(zhuǎn),道:不要以為我不打小報告就對你們很松!我告訴你們,你們的什么什么分數(shù)的一百分中有六十分可是在我手里的!如果你們怎樣怎樣怎樣,我就怎么怎么怎么給你們扣分!我們的臉立刻又掛起來了!
成功地把我們?nèi)珖樧『�,他就開始談他的教學(xué)了。先是告訴我們,上屆他的學(xué)生怎么怎么成功的,他的課代表考了79分!據(jù)說我們那個神一樣的學(xué)姐或?qū)W長的記性好到老師出個題目,他就知道答案在書的哪頁哪個地方!我們的眼神那叫一個傾慕呀!可是老師講了一句話,那才真正把我們嚇個半死。那句話是:你們以后也會這樣的!總之,這家伙講的每句話都把我們雷到外焦里嫩,等他終于走了,我感覺自己都要成焦炭了……啊,我要扼住命運的咽喉……
總而言之,這四個老師都挺好的。雖然他們看我們的眼神都像是要把我們洗洗烤熟,雖然他們的字都令我們不忍直視,但是……他們確實都挺好的,呵呵,挺好的。
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