【精華】校園生活作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的校園生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的.
.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖,看我們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划嬐?我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“我,我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開始連起來(lái),可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說(shuō):“這里不是沒(méi)有的嗎?是誰(shuí)添上去的.”這時(shí),全班哄堂大笑.之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f(shuō),沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節(jié)目了.
校園生活作文 篇2
已經(jīng)過(guò)去的七年級(jí)的生活，對(duì)進(jìn)入八年級(jí)的我，像是黃粱一夢(mèng)，醒來(lái)卻已變得煙消云散。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我真的有些迷茫。
七年級(jí)時(shí)那個(gè)不知天高地厚的我已不復(fù)存在。那時(shí)，我沒(méi)有太多的深思熟慮，沒(méi)有頭懸梁錐刺股的精神，更沒(méi)有“為中華之崛起而讀書”的信念，該學(xué)習(xí)該玩耍就像一只自由的小鳥。現(xiàn)在我不能再像一只被“媽媽”喂養(yǎng)的小鳥，而要懂得怎樣覓食。
八年級(jí)的開始，對(duì)校園生活已是了如指掌，仿佛閉眼都能走進(jìn)教室。但對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得不知所措，也許是兩個(gè)月的假期讓我變得有些散漫，也許面對(duì)新的內(nèi)容、新的老師有一種陌生感。七年級(jí)時(shí)不需半日，便將新同學(xué)認(rèn)識(shí)完，但是到了八年級(jí)，長(zhǎng)大了，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，不好意思去問(wèn)人家名字，但是我畢竟要在這一年內(nèi)生活學(xué)習(xí)，在家靠父母，在�？坷蠋熗瑢W(xué)，總是紅著臉叫他人的名字。本以為長(zhǎng)大一歲交往能力更強(qiáng)，實(shí)際反而封閉了自己。但在集中生活學(xué)習(xí)，必須勇敢的和同學(xué)打成一片。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)就要吃苦，否則難成大事；也有人說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)以苦為樂(lè)，這在七、九年級(jí)表現(xiàn)最突出。七年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)，九年級(jí)的'則默不作聲。而八年級(jí)的坐在教室里有的俯首在案，奮筆疾書，一部分則“載歌載舞”，學(xué)習(xí)不苦不樂(lè)，不咸不淡，可謂是“不亦樂(lè)乎”，時(shí)常在教室里搖頭擺腦的讀書，偶爾也悶不吭聲的思考問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是很關(guān)心，不時(shí)教學(xué)樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我連偷一下懶的機(jī)會(huì)都找不到。
生活上也不只是出于對(duì)六、七年級(jí)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還是為了面子，我們總是很謙讓，凡事總讓著他們這些小同學(xué)，也可能成熟感讓我們這么做。
八年級(jí)在七、九年級(jí)的中間，起著承上啟下的作用。做七年級(jí)的榜樣，向九年級(jí)學(xué)習(xí)。此時(shí)我們肩負(fù)著自己的未來(lái)、父母的期盼、老師的希望。那么，就讓我們輕裝上陣，放手一搏吧！
校園生活作文 篇3
初三的生活苦不堪言.記得初二時(shí),上學(xué)路上溜溜達(dá)達(dá),到校7:10分多,再玩一會(huì),收了作業(yè),便無(wú)所事事.可是初三的早上卻變的充實(shí)忙碌..按要求,早上6:50必須到校.每當(dāng)自己還在朦朧的睡意中做著美夢(mèng),鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音,無(wú)奈的關(guān)上后,又開始了千篇一律的一天..每次下車,拽著書包往學(xué)校沖,已經(jīng)7:00了.初三的教室在五樓,從底下看起來(lái)很刺眼,氣喘吁吁地趕上課代表,交了作業(yè)回教室,某天幸運(yùn)55到的話,還會(huì)得到侯哥的鼓勵(lì):組長(zhǎng),今天來(lái)的好早啊.我笑著點(diǎn)頭,接著他言:是不是來(lái)抄作業(yè)?我剛抄完,借你抄吧。
早上的教室,老師沒(méi)來(lái)之前,是一片歡騰的世界..每個(gè)人的作業(yè)都面臨著被copy和準(zhǔn)備copy的事實(shí),幸而都很大度,作業(yè)隨便一借,課代表也都會(huì)很通融.
Copy作業(yè)結(jié)束,就準(zhǔn)備早自習(xí),和正課一樣45分鐘..楊大琳又去倒垃圾,每次都借這個(gè)機(jī)會(huì)和一幫混子玩?zhèn)�夠,然后自習(xí)上到一半兩手拎著垃圾袋無(wú)辜的表情走進(jìn)來(lái):老師,我去倒垃圾了,風(fēng)太大把垃圾袋吹跑了,我們?nèi)プ妨?.回到位上開始玩手機(jī),每過(guò)一關(guān)就拍我:我真高手,楊霖就是高手..我和同桌一起暈,那么幼稚的手機(jī)游戲,也只有楊大琳能全神貫注了.
初三每周兩次課間操.每次課間操前要喝豆奶,溫度50℃+,用紙包著豆奶喝,喝完后下去做操.要下五層樓,樓梯超擠,我們簇?fù)碇乱粯?老班卻大發(fā)雷霆,說(shuō)我們下來(lái)的太晚了.做完操初四跑完后我們開始跑圈.全校就我們班彪子似的在操場(chǎng)上狂跑,反正下節(jié)是老班的課.別的班都關(guān)心地問(wèn)問(wèn)為什么我們?nèi)绱睡偱?然后嘆息:真黑.那個(gè)表情~`幸災(zāi)樂(lè)禍.
生物課,我們昏昏欲睡,生物老師講課法我已經(jīng)體會(huì)了三年,是所有老師中催眠術(shù)最best的.我靠著暖氣上的衣服,利用侯哥幫我擋住老師的視線,輕松的躺了一秒.老師在黑板上講:什么在染色體上?徐大妹子爭(zhēng)著回答:阿基.(基因),又引來(lái)全班一陣爆笑.老師講了一會(huì)又提到受精卵,問(wèn)受精卵發(fā)育有沒(méi)有精子參與?徐大妹子又爭(zhēng)先恐后地說(shuō):沒(méi)有!結(jié)果被譽(yù)為無(wú)性生殖..
下午的美術(shù),大概是一周中唯一一節(jié)好課了.卻被改成了物理..物理老師大步走向講臺(tái),先為自己的占課行為做了初步解釋:我和美術(shù)老師是同宿舍同床(-_-‖)的好姐妹,所以這節(jié)課我一說(shuō),她就答應(yīng)把課給我了.我們?cè)诘紫麓髧@特嘆,看著作業(yè)卷上的叉,想著物理課相對(duì)其他課還是好一些,物理老師還是最可愛(ài)的.真想著,孫同學(xué)來(lái)了一聲響亮的打嗝,那種有回音的,反胃的感覺(jué)..我們正狂笑著,楊大琳突然也開始打了..有節(jié)奏地,回音雖然小,沒(méi)孫同學(xué)的響,但間隔時(shí)間很短.一前一后開始比上打嗝了.也許,這就是我們一天中僅有的樂(lè)趣吧.
記得上個(gè)周全校引發(fā)流行感冒.我們班借機(jī)請(qǐng)假走了30人,差不多走了1/2,和逃命似的.老師來(lái)上課,以往都是黑壓一片,那兩天每個(gè)人空間都無(wú)限大,甚至有前后三桌都逃家里去的.后來(lái)的班會(huì),老班就此事唾沫四濺,把我們狠批了一頓..那天,大概是這幾個(gè)周中作業(yè)最少的一天,約有一科作業(yè)在老師的教育中偷偷寫完.大大減輕了回家的負(fù)擔(dān).
每天都應(yīng)該是嶄新的.可是初三的生活,白天要很辛苦的聽講,晚上作業(yè)寫到20:30.每天都沒(méi)有變化.秀秀打電話說(shuō),她通常寫到21:15多.現(xiàn)在我們面臨著期中考,每天都會(huì)發(fā)一堆卷子.這對(duì)邋遢的本人來(lái)說(shuō),丟卷子是家常,重要的卷子通常都在同桌那里保管.大概N年后,這有助于我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
校園生活作文 篇4
一只，兩只，三只……蔚藍(lán)的天空上總有著那么幾只鳥兒在飛翔，劃過(guò)那片刻的寧?kù)o。而此刻在面對(duì)著藍(lán)天的窗前，我也正在思念著從前的此刻。
往日的校園是充滿書香的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我們已在去往校園的路上了，一路上的風(fēng)景每一處都那么熟悉。就仿佛開在校園路上的那些花都沒(méi)有凋落過(guò)似的，邁進(jìn)校園后迎面而來(lái)的是一種熟悉而又充滿生機(jī)的書香氣息，在四周擴(kuò)散開來(lái)。在高高的旗桿上立著的是一面鮮紅色的國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。進(jìn)入了教學(xué)樓中，便會(huì)望見(jiàn)那句銘記于心的班訓(xùn)“入室則落座，落座則學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)則動(dòng)筆，動(dòng)筆則牢記”。進(jìn)入教室后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)更是讓人熟悉不已……往日的校園是歡樂(lè)的。操場(chǎng)上，同學(xué)們各自談?wù)撝な�，時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，無(wú)不歡樂(lè)。教室中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)免不了會(huì)出些糗事，便逃不了又是一陣歡笑，鬧得過(guò)了便也免不了班主任的責(zé)罰，卻事后在想起時(shí)又會(huì)在一旁呆笑。時(shí)而在上課時(shí)我們也會(huì)哄堂大笑，也逗得老師笑的開懷。
往日的校園是令人留戀的。在老師的講桌前，我們挺起胸膛傾聽著知識(shí)。在墨綠的黑板上，我們寫著一道道難解的題。在廣闊的操場(chǎng)上，我們奔跑在一條條跑道上。在美麗的校園里，我們綻放著歡樂(lè)的笑容。校園里的生活是在學(xué)習(xí)中特有的快樂(lè)，是特有的回憶。
往日的校園是記憶深刻的。老師的句句教導(dǎo)，同學(xué)們的聲聲歡笑仍在耳邊回響。那些往日所犯的錯(cuò)誤在老師的責(zé)備中已慢慢淡忘了，老師那拿起教鞭的樣子也依舊回蕩在腦海中揮之不去。
校園里的一草一木仿佛都已經(jīng)刻在了心中，久久不能忘卻�？矗@的樹已經(jīng)發(fā)出嫩芽了吧。此刻我雖不在，但校園的花還會(huì)開吧。往昔的此刻我應(yīng)正在那廣闊的操場(chǎng)上奔跑吧……
校園生活作文 篇5
楊多多看見(jiàn)同桌劉薩薩在和黃珂蘭玩，然后等黃珂蘭走后，多多打趣道：“秀恩愛(ài)，死得快�！眲⑺_薩嘟嘟嘴，說(shuō)：“切，你還和王景恒秀恩愛(ài)呢！不對(duì)吧，是和王景軒秀恩愛(ài)。好壞啊，搶閨蜜老公�！�
多多紅著臉，說(shuō)：“你，我才沒(méi)有！你要是不想見(jiàn)到明天的太陽(yáng)就直說(shuō)，我很助人為樂(lè)的！”不過(guò)多多承認(rèn)，她的確是喜歡王景恒，但王景軒多多才不喜歡。喜歡王景軒的是多多的閨蜜謝靈靈。雖然靈靈沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但是閨蜜的心思多多怎么會(huì)不懂呢？劉薩薩說(shuō)：“就有就有，哼！”信不信，王景恒其實(shí)喜歡多多！而王景軒喜歡的的確是靈靈！
“謝大喵，你覺(jué)得王娜娜怎么樣？”一下課，多多就和靈靈聊天了�！班拧趺凑f(shuō)呢，一般般吧。”靈靈說(shuō)�！芭叮悄氵�有剩余的絲帶嗎？今天是柳詩(shī)文的生日�！倍喽嗾f(shuō)。靈靈說(shuō)：“哎呀，沒(méi)有了。很少很少的了，怕是做不成了�！倍喽嘞肓艘幌�，說(shuō)：“做個(gè)小的吧，這也許可以。”靈靈說(shuō)：“買個(gè)個(gè)她不就好啦？”多多說(shuō)：“哦，也可以。”
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