【精品】校園生活作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的校園生活作文8篇,歡迎大家分享。
校園生活作文 篇1
我們的校園美麗多姿、干凈整潔,我們的校園生活更是豐富多彩、五味俱全,下面就聽我來給大家講一講吧!
甜
記得上次舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí),我們把教室裝扮得五彩繽紛,各種各樣的拉花在教室上空拉成了各種精美的造型,五顏六色的氣球橫掛房頂,窗花貼滿了窗戶,黑板上寫滿了一句句的祝福,桌子沿著墻壁被拉成正方形,上面放滿了瓜子、糖塊……看到這樣溫馨、喜慶的景象,我相信每一個(gè)人的心里都像吃了蜜一樣甜。在精心設(shè)計(jì)的節(jié)目中,郭芝靜給我們變了一個(gè)撲克牌的魔術(shù),她先把撲克牌打亂,最后從中任意選四個(gè)竟然是“六九六九”(我們是六九班),大家都很疑惑,可她就是不肯說出謎底,讓我們感到有一種神秘感。接著楊雨瑄說了一個(gè)相聲,她的語氣抑揚(yáng)頓挫,表情豐富,一會(huì)兒高興,一會(huì)兒失落,每一句話里至少包含了五六個(gè)成語,精彩幽默的節(jié)目惹得大家笑聲不絕,特別是蘇博凱邊笑邊拍著腿,喘得氣也上不來,臉都憋紅了,楊椰檸笑得從椅子上跌倒在地……教室成了笑聲的海洋。周老師還教我們玩了一個(gè)繩子游戲,看到同學(xué)被繩子套住想方設(shè)法也出不來的“慘狀”,同學(xué)們又哈哈大笑起來。整個(gè)聯(lián)歡會(huì)下來,同學(xué)們臉上笑開了花,心里甜滋滋的。
我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活也很甜。每當(dāng)老師把我的文章當(dāng)范文朗讀的時(shí)候,同學(xué)們都看著我并認(rèn)真地傾聽,最后還給我熱情地鼓掌,我心里甜甜的。當(dāng)老師上課叫我回答問題我對答如流時(shí),老師總是用驚喜的神情表揚(yáng)我,我心里也甜甜的……
辣
我的校園生活有時(shí)也會(huì)“辣味十足”。
上個(gè)月,索老師讓我們整本書共讀的書目是《三國演義》,我買了書但卻沒有好好看,一連好幾個(gè)星期老師都沒有提問,我的膽子更大了,一連好幾天都沒有摸書。誰知天有不測風(fēng)云,一天上課時(shí)索老師突然說:“前些天讓大家看了《三國演義》,現(xiàn)在我出題來考考大家。《三國演義》的作者是誰?主要講了什么?”我一下子呆若木雞,天哪!我根本沒有認(rèn)真讀,連作者是誰都不知道,這可怎么辦?拜托千萬不要叫我呀。這時(shí)有人舉手,可索老師卻說:“為了各小組公平競爭,我來點(diǎn)考號,6943。”! 6943,這不是我嗎?看來今天是“天要x我”了,我這個(gè)課代表馬上就會(huì)出洋相了,大家都有一場好戲看了,啊!怎么辦?怎么辦?我在同學(xué)們的目光中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,吞吞吐吐地說:“《三國演義》的作者是……作者是……”同學(xué)們都笑了,有的男生還大聲喊:“連這個(gè)都不知道,《三國演義》的作者是羅貫中,哈!哈!哈!”我的臉頓時(shí)火辣辣地燙,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這次被同學(xué)“嗆”了一回后,我讀書再也不敢馬馬虎虎了。
酸苦咸
我們現(xiàn)在是x年級的學(xué)生,雖然還有四個(gè)月才畢業(yè),但現(xiàn)在我一想起要和老師、同學(xué)們分離,心里就酸酸的難受,鼻子也酸酸的,淚水也會(huì)禁不住流下來。
我的校園生活也是又苦又咸的。學(xué)習(xí)本來就很辛苦,但我知道“吃得苦中苦,方為人上人”,所以,現(xiàn)在吃苦是為了以后的生活更甜。至于咸么,就是很多瑣碎又難忘的事情,那淡淡的咸味,一直讓我留戀。
這就是我的校園生活,五味俱全又讓人眾生難忘,它會(huì)成為我人生中最美好的回憶。
校園生活作文 篇2
今天和同學(xué)在放學(xué)的路上碰上一初三的姐姐,那個(gè)姐姐大發(fā)感慨,說初三的作業(yè)真多啊,加了物理和化學(xué)兩科,有點(diǎn)忙不過來了,每天晚上要做七,八張卷子,還樂滋滋的告訴我,物理老師今天忘 了給他們布置作業(yè),幸福死了!我一聽,險(xiǎn)些從車上掉下來,她還跟占了多大便宜似的,我說:“那么多作業(yè),寫到什么時(shí)候去呀!!”她笑笑說,“這有什么,想想初四就平衡多了,(多樂觀啊)” 后面還不忘加一句,好好珍惜初二吧,到了初三可沒那么清閑了,我翻個(gè)白眼,:“那到初四怎么辦呀,”“唉!初四就開始羨慕初三了唄,”
我想想對,五年級的時(shí)候,我是多么羨慕幼兒園的生活啊,天天坐凳子上聽老師唱歌,玩玩具,到了初二的時(shí)候我又特想回到五年級,我想,人真是很奇怪呀,老是想回到過去或羨慕別人,沒有想珍惜 現(xiàn)在,等到那段時(shí)候過去了,以后,才又開始回到那個(gè)時(shí)候,記得一位名人說過:“如果時(shí)間能夠倒退,那么每個(gè)人都能成為名人,!蔽蚁胧菍Φ,所以從現(xiàn)在開始努力,大家一起努力的去學(xué),去工 作。
校園生活作文 篇3
我的高中校園生活是有趣的,每天清晨,當(dāng)我背著書包來到學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑,樹兒向我招手。小鳥向我打招呼,唱著動(dòng)聽的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來到教室,發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮,桌椅是那么整齊,同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀,朗朗的讀書聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后,充滿歡樂的唱曲響了起來,大家整裝待發(fā),個(gè)個(gè)精神抖擻,等待著早操的到來。做完操,當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后,美妙而動(dòng)聽的上課鈴響起,大家坐得端端正正,迎接著老師的到來。
數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國,給我們帶來無窮的快樂;語文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方,讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景,聽到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律,讓我們的思維更加活躍;英語課把我們帶入一個(gè)個(gè)西方世界的世界里,讓我們變換角色,體驗(yàn)每個(gè)人物的語言,這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外;體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將,活躍在操場上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺得時(shí)間過得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了,這時(shí)我們才感覺到自己的肚子在*了,饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口,半天的疲倦瞬間消失了。到了下午,我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來的知識,生動(dòng)、幽默的語言吸引著每一位同學(xué)。
課堂上,我們享受著知識的熏陶,課間,我們感受著同學(xué)的友誼,我們在一起嬉戲、玩耍,團(tuán)結(jié)友愛。
看,這就是我們喜歡的高中校園生活。充滿活力,豐富多彩的高中校園生活。
校園生活作文 篇4
有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí),寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒有了,怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問,我會(huì)告訴你:只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響,校園內(nèi)立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了,同學(xué)們蜂一般的擁出教室,男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱,在自己班級門口踢毽子,瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊:“讓我們踢一會(huì)吧,求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋,什么大纏,小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷,活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳:當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩,女同學(xué)跟女同學(xué)玩,看!那一堆,男女同學(xué)正一起丟沙包呢,玩的多開心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天,夏天,秋天這三個(gè)季節(jié)玩。
冬天白雪皚皚,這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜,沒有生機(jī)了。但是,再看看校園里,一派生機(jī)勃勃的景象,認(rèn)識或不認(rèn)識的同學(xué),一同打雪仗,追逐嬉戲;下雪了,堆雪人肯定是并不可少的,某班門口,堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!
講到這里你還會(huì)覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,等著智慧的你去發(fā)掘。
校園生活作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在油田一小學(xué)習(xí)了四年時(shí)間,在這四年時(shí)間里,有令我回味、令我高興、令我難過的事,無法讓我忘懷。尤其是校園那一次舉辦的畢業(yè)典禮更是讓我難忘。
那幾天,五、三班準(zhǔn)備搞一個(gè)畢業(yè)典禮,我被幸運(yùn)的抽到去給一個(gè)節(jié)目《親子共讀》伴舞,名字叫《在山的那邊》。我們之前在三樓大會(huì)議室一次次地排練,一邊練詞一邊練動(dòng)作,每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)細(xì)節(jié)老師都給我們要求的很嚴(yán)格,經(jīng)過無數(shù)次的修改后,我們終于可以上臺表演了。
當(dāng)天晚上我很激動(dòng),因?yàn)槊魈炀涂梢陨吓_演出了。那天,我們有表演的同學(xué)們相約來到了化妝室,每個(gè)人都那么精神抖擻,每個(gè)人又那么激動(dòng),都想著大家一會(huì)兒的精彩演出。四點(diǎn),大家就開始化妝,換服裝……老師和家長們都陷入了忙碌。
經(jīng)過一翻周折,到了八點(diǎn),晚會(huì)正式開始了,大家都不約而同的來到文化宮,坐在了座位上。我看到第一排和第二排都坐滿了人,舞臺上的燈光五顏六色,還有許多臺大屏幕,都放在美麗的畫面。
演出正式開始了,只見底下十幾臺攝相機(jī)發(fā)出白色的光,主持人大步走上舞臺,說:“同學(xué)們,老師們,五年級三班畢業(yè)典禮正式開始……”隨著主持人的介紹節(jié)目開始了,有古詩誦讀、有舞蹈表演、有童話劇……最讓我印象深刻的是誦讀表演《詠梅》,三個(gè)女同學(xué)穿著鮮艷的衣服,扎著兩個(gè)小發(fā)髻,手里拿著紅色的梅花,真顯眼!她們一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作整齊化一,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。
該我們的節(jié)目了,只聽音樂一響起,一下子讓我們緊張起來,我們手里舉著黃色的向日葵,邁著碎步來到了舞臺上,燈光一下子就打了過來,我們把手中的向日葵慢慢地?fù)u擺,就聽見了一對對朗誦者家長與孩子的聲音,他們朗誦的有聲有色,氣宇軒昂,得到了觀眾的熱烈掌聲。讓我難忘的節(jié)目還有童話劇《人鴉》和芭蕾舞表演,童話劇用故事的情節(jié)告訴了我們一個(gè)深刻的道理,而芭蕾舞讓我們看了眼前一亮!漸漸地,五、三班的比業(yè)典禮結(jié)束了,我們也該回家了,但是剛才的一幕又一幕還在我們的腦海里久久回蕩。
這臺晚會(huì)讓我想起了我在學(xué)校四年里的校園生活,校園里的生活是豐富多彩的。在這里,我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,我們互相幫助,一起玩耍,真是快樂極了!老師們的教給我們豐富的知識和許多做人的道理,她們像家長一樣關(guān)愛著我們,讓我們一天天茁壯成長。我們四、一班的各種活動(dòng)更是豐富多彩,我想起了那次去南樂慰問貧困小學(xué),想起了一年級去綠色莊園春游,還有三年級結(jié)束時(shí)趙老師帶領(lǐng)我們辦的那場讓人印象深刻的“六、一”聯(lián)歡晚會(huì)……許多的事一下子映入我的腦海,真是一段快樂的旅程!
想到這些,我真是不忍心離開學(xué)校,但是時(shí)間像是一把握在手中的細(xì)沙,在你的手中不經(jīng)意的流失走,校園生活讓我們開心,更讓我們難忘!
校園生活作文 篇6
融入了我們純真的笑容;融入了我們真摯的友誼;融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊,翻開薄薄的相冊,回味相片,往事一幕幕蕩漾在我的心間,我靜靜地望著相片,花飛葉落,懷念我深藏在腦海里完美的舊時(shí)光。
主席臺是我們的小天地,每當(dāng)我們放學(xué)后,就會(huì)背著書包,趕往我們的小天地。天總是那么藍(lán),猶如閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石鋪滿的大網(wǎng),白云總是那么靜,靜靜的看著我們嬌小的身影,歌聲總是那么動(dòng)聽,飄進(jìn)我們純真的`心靈,帶著我們美麗的笑容,飄向每個(gè)角落。
來到了主席臺下,我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠,大口大口喘著粗氣,鼻尖噴灑著溫?zé)岬末p急促的呼吸聲,心不由自主地肆意跳動(dòng)起來,不知是跑得太快,或是心中快樂興奮的情緒。我們開心地,傻傻的笑了起來,望著藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,我們的情緒格外好,笑得如同明媚的朝陽般燦爛。
我們養(yǎng)足了力氣,蓄勢待發(fā),準(zhǔn)備就緒,心中默念三秒,六目相對,眼中泛起調(diào)皮的亮光,個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下,高高的主席臺下,五星紅旗的飄揚(yáng)下。幾抹矮小的身影向我襲來,我竭盡全力地奔跑,幾抹身影緊追不舍,往不一樣方向向我圍來,把我堵得死死的,就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來,我在小瑩身邊輕聲細(xì)語了幾句,她松開了我,趁其余兩人震驚之際,抓住了她們白嫩嫩的小手,我們相視一笑,計(jì)謀得逞。小軒極力反抗,小景認(rèn)命般走在前頭。
放開小軒和小景后游戲結(jié)束,我們拿出水壺,大口大口喝著水,因喝得太猛,嘴角溢出了幾滴水珠,劃過火辣辣的臉頰,滲入衣領(lǐng),留下一道深藍(lán)色的印記。背起書包,跨出校門,我們圍城一個(gè)圈,依依惜別,走向各自回家的路,
難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷,那份深深的情感,那份真摯的友誼,那份遺忘不掉,也不舍遺忘的記憶,是我最完美的小學(xué)舊時(shí)光。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑,最真摯的友誼,最刻苦的學(xué)習(xí),難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分,是我成長的足跡。
校園生活作文 篇7
童年的桃花總是燦爛的,童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的,一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在那一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的,到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處,每當(dāng)我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈,照著我無助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春,俯首是秋;月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的更鮮;愿每個(gè)人心中的陽光更燦爛,讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍(lán)天下去拼搏、去奮進(jìn),去打出屬于我們?nèi)松哪瞧炜,去開創(chuàng)我們美好的明天。
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