為校園生活而陶醉作文2篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的為校園生活而陶醉作文,希望能夠幫助到大家。
為校園生活而陶醉作文1
花一樣的年華,花團(tuán)式的校園,我更為花一般燦爛的校因生活而陶醉!
一個人獨立生活,有了比家中更多的自由。少了爸爸的嚴(yán)厲教訓(xùn),沒了媽媽的哆唆嘮叨,我做自己的主人。我喜歡睡前讀幾行席慕容的詩——媽媽不在身邊,誰能說不呢?我喜歡洗衣前倒上大豐袋洗衣粉——爸爸不在身邊,誰會說浪費呢?
在學(xué)校的每一天,都是忙忙碌碌,永遠(yuǎn)不用去思考明天該做什么,永遠(yuǎn)不用為下一分鐘操心。我書寫自己的生活模式,如同昆蟲們遵循一成不史的生命執(zhí)跡。上課的時候像一部高速運轉(zhuǎn)的機(jī)器;下課的時候像一潭靜靜搖曳的綠水;開心的時候如隨心所欲的狂風(fēng);寂賓的時候如垃坡坤緯的春雨……我順從身體內(nèi)部每一個細(xì)胞,把感受寫在領(lǐng)頭。我做自L的主人,不必顧忌長蘋的教譯。我的醉于真正獨立的校因生活,學(xué)會怎樣生活。
校因生活,更多的時候是在教室里度過的,老師告訴我們學(xué)習(xí)的方法,同學(xué)創(chuàng)造我們學(xué)習(xí)的氣氛,我才真正按徐住咚咚亂瑞的心,暢游書山學(xué)海。在校因生活中,我讀懂巴黎圣母院搶鐘人的孤單,看懂人類社會的進(jìn)步,聽債音樂世界的灸好……在校圈生活中,我接受豐富多彩的知識的洗禮,感受索高優(yōu)良品質(zhì)的亥陶。更從書籍中肴到中國,肴到世界,肴到社會……我陶醉于豐富多彩的校因生活,逐漸成人。
在校因里,我?guī)缀鯖]有一刻會孤單一人,教室里有同學(xué),寢室里有室友……我有了越來越多的朋友。我們一起姑鬧粉走向飯萬,一起理頭坐進(jìn)教室,一起感嘆肴從月亮下走過,一起搖動友誼的雙槳!在困難時,總會有朋友的援助;在痛苦時,總會有朋友的安忍;在寂奧時,總會有朋友的陪伴……我均醉于滋滿友誼的校因生活,珍惜每一份真誠的友誼。校因生活擾如一方凈土,每一個學(xué)子都在“遺憾湖”與“悔恨山”中度過自己的花季雨季。當(dāng)我們真正緒入社會,不會因校因生活的匆匆忙忙而餌悵:不會因校因生活的碌賺無為而悔恨,因為——我們?yōu)樾@生活而峋醉!
為校園生活而陶醉作文2
校園是一個育嬰箱,它讓每一個人從中成長,它向社會輸送了源源不斷的青春活力,讓社會永遠(yuǎn)都擁有朝氣。對于正在校園中成長的我來說,它給予的生活讓我陶醉于其中,樂趣多多。
7:30 上操
“刻苦努力,嚴(yán)格自律……”
“放飛夢想,青春飛揚……”
……
一聲聲嘹亮而整齊劃一的口號在校園各處此起彼伏。沒錯,這時正是我們上操的時候。抬頭看,每個班級的步伐緊湊卻不凌亂,同學(xué)們的濫觴都洋溢著青春的活力,陽光在跳動著的發(fā)梢上閃爍,微微混亂的喘息聲在周圍響著,似乎能讓人真切感受到那溫?zé)岬臍庀,聽到那如鼓聲的心跳,交織一起,合成一曲青春的`樂章。
在這一刻,我陶醉于青春的堅韌、耐力與蓬勃向上。
8:10 課堂
“今天我們學(xué)習(xí)第5課《孔乙己》……”
“分子在化學(xué)變化中……”
“Today we are going to learn new lesson ……”
不同的教室響著不同的旋律,卻都匯成了知識的交響曲。教室內(nèi)的我們與老師們一同去感悟李白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!钡钠诖c決心;我們在老師的指引下走進(jìn)分子的層層迷宮;我們同老師探索身邊物體間的相互吸引力;我們和老師一起爭辯問題的鑰匙。我們是靜的,靜在皺眉中的全神貫注,忘乎所以;我們是動的,動于大腦里的才思泉涌,思緒萬千。
在這里,我陶醉于知識的浩瀚,青春的敏捷與多彩。
這只是校園生活的冰山一角。在這個小地方里,蘊含著無限的能量。我陶醉于青春的校園,知識的校園。
教師點評:語言中飽含真情,寫出了自己對校園生活的體會,“細(xì)微處顯真情”,不錯。
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