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      校園生活的甜作文

      時間:2021-08-31 13:09:12 校園生活 我要投稿

      校園生活的甜作文6篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的校園生活的甜作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      校園生活的甜作文6篇

      校園生活的甜作文1

        今年是六年級了,在校學(xué)生活了六年,六年的喜怒哀樂,六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著……

        校園里的甜,數(shù)之不盡:聽,“哈哈哈……”這是操場上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開心,學(xué)得多認(rèn)真!

        記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見一班的同學(xué)臉憋得通紅,牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后,我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄。

        還記得,老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過來溫和地說:“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里,老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開出了花,長出了草,一片生機勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

        無數(shù)的甜,無數(shù)的快樂,全都融合在愛里看不清了……

      校園生活的甜作文2

        校園里的甜,就是和朋友一起玩,校園里的甜,就是和朋友一起笑,校園里的甜,就是獲取更多的知識,校園里的甜,就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里,他也有許多的辛酸,當(dāng)我麼受委屈時,當(dāng)我們失落時,當(dāng)我們失敗時,當(dāng)我們受累時,都是一種心酸,但同時也是一種鍛煉。校園里,經(jīng)歷最多的就甜了。

        那是二年級的一天,我們上體育課。老師說:“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑!”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時,陳穎從后面沖過來,把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時,一股鉆心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來,扶我起來,一個勁兒地說:“對不起,我不是故意的!”秀秀看到我摔倒了,也跑過來安慰我:“沒事兒吧?我去叫老師來!”我睜開眼一看,膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫,有同學(xué)就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼,伸直腿,任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼,但是我感覺到了同學(xué)們對我的關(guān)心,我的心里甜甜的。

        在六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情,有甜有酸有苦也有辣,但更多的,還是同學(xué)們傳替過來的甜。

      校園生活的甜作文3

        在校園生活中,有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里,發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去?墒牵患钗易羁鞓返氖聟s永遠(yuǎn)退不去,每當(dāng)回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園里的甜,數(shù)之不盡。

        今天早晨剛剛下過一場大雪,張主任把文活課改成了體活課,下課鈴聲響了,大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗,同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來,還沒等老師宣布比賽規(guī)則,同學(xué)們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個同學(xué)分了兩伙打雪仗,我和褚浩宇攻打呂冰等幾個同學(xué)的堡壘,我倆準(zhǔn)備了足夠的雪球,離開了我們的基地開始慢慢的前進(jìn),我倆兵分兩路一個在堡壘的前方吸引他們的注意力,另一個到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開戰(zhàn)了,第一顆“子彈”發(fā)射成功,把呂冰打的很狼狽,第二顆扔出去又打中了,我高興極了,就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無所有。此時,褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進(jìn)攻,我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫,舉手投降。我們勝利了,我倆高興的笑了起來,笑聲在操場上回蕩。

        在我的學(xué)習(xí)生活中,無數(shù)的甜,無數(shù)的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方,雖然這只是一件小小的事,但它對于我來說卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的甜蜜回憶!

      校園生活的甜作文4

        校園生活就像是個五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣都有,而讓我們嘗到的最多的就是那“甜“。

        “大家快排隊吃飯!”生活委員大喊著,正在此時,一位同學(xué)突然尖叫起來,大家都被嚇了一跳,與此同時,大家齊刷刷的把目光轉(zhuǎn)向了那位同學(xué),原來是他的冤家同桌吐了。只見鐘嬌玲臉色蒼白,神情恍惚,額頭上還不是的冒出豆大的汗珠,她兩手抓住桌子嘴里還不時吐出東西來。

        大家看了,有的捂住鼻子說:“真難聞!”有的緊閉雙眼說:“太惡心了!”我雖然沒說什么,但心里默念著:“快別吐了看著我也想吐!”這時老師急忙走下講臺看著我們說:“同學(xué)身體不好你們應(yīng)該干嗎呢?”這句話提醒了大家,大家有的馬上把吐的東西掃起來;有的幫他盛了滿滿的飯和菜;有的幫她倒水;就連她的冤家同桌也忘去了以前的怨恨,用紙巾擦去她額頭上的'汗珠。不一會兒鐘嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈,大家心里都松了一口氣。

        通過這件事,讓全班明白了一個道理:同學(xué)之間要互相幫助。你瞧,現(xiàn)在我們班是不是比以前更團結(jié)了?這種味道,就像農(nóng)夫山泉,清澈又有點甜。

      校園生活的甜作文5

        “甜”是人們很喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動中,我們獲得了不少的榮譽;春游、秋游我們都會玩得非常盡興開心;捐款、捐書我們的內(nèi)心會非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。

        記得四年級時,學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動,我們都興奮不已,在活動還沒有開始前,同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上,練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛,配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地,心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果,我和好朋友胡霞英連口號都想好了,躍躍欲試。

        終于等到我倆了,我們迅速將帶子綁扎在腿上,一起喊著一二一、一二一,配合的還真默契,節(jié)奏還真不錯,誰知在快到終點時,我急于求成,瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時,腿上的帶子松了,我一急,忘了含口號,去抓帶子,胡霞英制止了我,拉著我拼命往前沖,我?guī)缀醣凰龜Q著,還好沒有摔倒,但樣子可滑稽了,總算順利走完了全程。

        最終我們沒有贏得這場比賽,但我的心里甜甜的,因為胡霞英在關(guān)鍵時候幫助了我,沒有讓我摔倒,,還沒有責(zé)怪我,我們的友誼有增加了一層,

        每次回想起這場比賽,我心里總是暖暖的,猶如吃了蜜糖般甜蜜。

      校園生活的甜作文6

        校園里的生活是豐富多彩的,但是,也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得,那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課,因為,那節(jié)體育課是語文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課,成了我在校園里最甜美的回憶。

        下一節(jié)是體育課,我們興致勃勃地跑向了操場,可是,在那里等候的不是我們的體育老師,而是我們的班主任,閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去,問道:“體育老師怎么沒來呀?”老師答道:“今天你們體育老師有事,所以不來了,我是想讓你們好好地玩一回,才來這里給你們上體育課!甭犃死蠋煹脑,我們高興地跳了起來。

        老師對我們可真好,既不用跑步,也不用走路,一上課就玩。但雖說不跑了,不走了,可還是沒什么玩,這時,老師拿著一根長長的跳繩向我們走了過來,笑瞇瞇地說“來,我們一起跳大繩吧!”說著,就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上,一見有大膽的走了出來,班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。

        同學(xué)們個個都像只輕快的小兔子,繩子快到腳跟時,輕輕跳起,再落下,跳起,再落下,此時此刻,我覺得閻老師不是老師,而是我們的一個好朋友,一個大姐姐。沒過一會兒,全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過來,操場上更熱鬧了,到處都洋溢著歡樂的笑聲……

        啊!美麗的校園,我的第二個家,老師,就像我的媽媽一樣,在這里,我必將快樂地健康地成長!

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