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      校園生活作文600字

      時(shí)間:2021-12-26 17:29:56 校園生活 我要投稿

      關(guān)于校園生活作文600字8篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的校園生活作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于校園生活作文600字8篇

      校園生活作文600字 篇1

        走進(jìn)校園,校園里的一切都帶著陽(yáng)光,充滿著青春的味道,同樣還帶著回憶,不同時(shí)期的校園生活也是不一樣的。

        小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)候的校園生活,存在我們記憶深處更多是我們與同學(xué)之間的嬉戲打鬧,那時(shí)的我們稚氣未脫,在學(xué)校里每天最期待的就是下課,上課要求我們安分的坐在教室里,可是小時(shí)候跳脫的我們哪能真的一直坐下去,等到下課鈴聲一響,班上所有的同學(xué)瞬間就歡呼了,特別是等到老師走出了教室以后,這是的我們更是在教室里面玩得不可開交。

        小學(xué)時(shí)的校園生活最是豐富多彩,踢毽子,跳繩,捉迷藏,還有老鷹抓小雞等等,這些游戲,我們玩得不亦樂乎。

        但是當(dāng)我們漸漸成長(zhǎng),我們的玩心也漸漸的淡去,等到我們告別了小學(xué)生活,然后又進(jìn)入了一個(gè)全新的校園生活時(shí),這時(shí),我們的校園生活,更多的就是圍繞著書本,圍繞著作業(yè)了,因?yàn)檫@時(shí)的我們心里都住進(jìn)了一個(gè)夢(mèng),我們要為這個(gè)夢(mèng)而努力。

        不過在初中的校園生活里,學(xué)校里不時(shí)的就會(huì)舉行一些大型的活動(dòng),有個(gè)人歌唱比賽,合唱比賽,甚至還有舞蹈比賽,初中的校園生活,更多的是學(xué)校里組織的一些大型活動(dòng),而我們這群學(xué)子,也只有在這些活動(dòng)中才能放松一下自我。

        記得學(xué)校里有一位老師說過,有時(shí)候,他瞧著我們不帶休息的學(xué)習(xí),很想讓我們?cè)谙抡n的時(shí)間里去走走,就算是在教室外的走廊去走走也是好了,但是,往往他趕著同學(xué)從后門出去,但是他一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)更多的同學(xué)又從前門返回了教室,重新坐上了自己的座位上,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

        初中的校園生活,我們更多的是在為我們未來而戰(zhàn)了,因?yàn)槲覀円忌弦粋(gè)更好的高中,然后考上一個(gè)更好的大學(xué)。

      校園生活作文600字 篇2

        三年,真的很快.

        又是夏天,墻上的倒計(jì)時(shí)開始了,數(shù)著我們還在一起的日子。我知道我們最終會(huì)分開,離開我們成長(zhǎng)的地方。

        當(dāng)我第一次進(jìn)入這里時(shí),它就像一個(gè)迷宮,一個(gè)天堂,有無(wú)盡的秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。下課后,我們會(huì)像一群蜜蜂一樣沖出教室,在寬闊的走廊里跑來跑去,像溜冰場(chǎng)一樣戲弄大理石地板,偷看他捉弄一些學(xué)生后的困惑和無(wú)助的表情。鈴響之前,我們瘋狂地沖進(jìn)教室,氣喘吁吁,興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上,我們會(huì)笑啊笑,注意老師的巡邏——,盡管我相信她會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

        那時(shí),我們喜歡在操場(chǎng)上浪費(fèi)我們無(wú)窮無(wú)盡的精力。女孩們?cè)谂艿郎鲜譅渴址窒硭齻兊男∶孛。男孩們幻想他們是一個(gè)會(huì)摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分。回蕩在校園每個(gè)角落的讀書聲和放學(xué)后明亮的教室是老師們應(yīng)該努力教育我們的目標(biāo)。然而,在那個(gè)時(shí)候,我們既無(wú)知又好奇,有無(wú)盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園里肆意玩耍,但我們沒有意識(shí)到我們的初中生活有一天會(huì)結(jié)束。

        直到今年夏天,我們的生活才逐漸改變。當(dāng)夏天來臨的時(shí)候,我看到了高年級(jí)學(xué)生成年禮的照片,看著他們的背影,但我想象的是我們離開了初中,走出了大門?粗切└硬怀墒斓男δ,我突然意識(shí)到我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。但我們畢竟是我們自己。我們?nèi)匀换ハ酄?zhēng)斗,在課堂上搶老師的話,有時(shí)還會(huì)發(fā)生沖突,但我們最終還是和解了。因?yàn)槲覀兌贾,在不久的將來,這些將成為美好的回憶。

        我們即將走出初中,進(jìn)入高中入學(xué)考試的殿堂。這一刻,清晨的讀書聲回蕩在校園的角落,我們也加入了進(jìn)來。這對(duì)我們來說是一個(gè)珍貴的時(shí)刻。放學(xué)后,我們出現(xiàn)在燈火通明的教室里,在那里我們正在努力奮斗。就這樣,我們來到了這個(gè)初夏。一旦年輕的臉變得自信,原本纖細(xì)的肩膀也變得結(jié)實(shí)。

        我們畢業(yè)了,現(xiàn)在我們分道揚(yáng)鑣了。我不會(huì)忘記那一天,我們手挽著手走出校園,告別了我們?cè)?jīng)不分晝夜住在一起的初中校園。

      校園生活作文600字 篇3

        那時(shí)我在家上網(wǎng)查資料,讀到了一個(gè)有趣的故事:“一個(gè)大力士能徒手切斷三塊磚,卻用盡吃奶的勁兒也捏不破一枚雞蛋! 真有這回事嗎?俗話說:“雞蛋碰石頭――不自量力! 小小的,殼薄薄的雞蛋,豈有捏不碎的道理? 我決定嘗試一下!

        來到廚房,我從冰箱里取出兩枚等大的雞蛋,小心翼翼地握著,又從柜子中取出一只碗放在桌面上。好,一切準(zhǔn)備就緒,接下來就是見證奇跡的時(shí)刻!

        首先,我左手握住一只雞蛋,對(duì)準(zhǔn)碗的邊緣,輕輕一磕,隨著一聲清脆的“咔嚓”,殼碎了,蛋清蛋黃一股腦兒流了出來,我趕緊用碗接上。望著那一條約2毫米寬的縫隙,我想:只這么輕輕一磕,蛋殼就碎了,要是我整只手握住并使勁捏,蛋清蛋黃豈不全流在我手里!我拿起另一個(gè)雞蛋,刻意讓它對(duì)準(zhǔn)碗中心,心“怦怦”直跳,手心汗津津地,雞蛋破碎那一幕仿佛已出現(xiàn)在我眼前。我雙眼一閉,等待那清脆的“咔嚓”聲響起。咦,雞蛋怎么沒破!難道我用力不夠?我咬緊牙關(guān),加大了捏得勁兒。松手一瞧,雞蛋還是完美無(wú)缺,橢圓形,紅潤(rùn)有光澤。

        怎么回事?難道是這雞蛋有問題?我又從冰箱中拿出一枚雞蛋,卻發(fā)現(xiàn)不了兩者之間的不同。望著手中的兩個(gè)雞蛋,我百思不得其解。

        “咔嚓”,一聲輕響,不可思議的事情發(fā)生了,不經(jīng)意間,我的手施加的一個(gè)小小的力,竟然擠破了兩個(gè)雞蛋!看來,只能向電腦要答案了。

        原來,我們?cè)谀笠粋(gè)雞蛋的時(shí)候,手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方,加上雞蛋又是拱形的,拱形能承受較大的力而不形式變。因此就不能把它捏碎了。而一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí),手的扛桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn),受力點(diǎn)面積很小,所以雞蛋一下子就碎了。別說是兩個(gè)雞蛋,就是一手捏兩個(gè)核桃,也能將它們捏碎!

        一個(gè)小小的游戲卻包含著如此重大的科學(xué)原理,真是不看不知道,一看嚇一跳!

      校園生活作文600字 篇4

        想到如今來到求實(shí)已經(jīng)一年多了,記憶中的東西越來越多,也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章,幾個(gè)單詞,可我豐富的校園文化活動(dòng)卻從未忘記過,以為那將是我一生中最美好的東西。

        總也考不完的試哪天終于考完了,回到班內(nèi),期末考試竟不再是當(dāng)天的熱門,這都源于有一項(xiàng)新活動(dòng)——賣菜。

        這應(yīng)該是求實(shí)的老傳統(tǒng),當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果第二天,我起了個(gè)大早(平時(shí)上學(xué)起床也比這晚得多),時(shí)間剛過六點(diǎn)半,天還沒亮,我們便開始了我們別樣的一天,我們轉(zhuǎn)遍了開封市的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來了貨,再回到指定的銷售地點(diǎn),各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來了。

        沒關(guān)系,還不算晚,可我第一次“經(jīng)商”,卻等了半天還不見有顧客光顧,平時(shí)在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了,而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣,開始主動(dòng)推銷。還好總算開張了,可顧客仍是寥寥數(shù)人原來賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來越少,我們當(dāng)機(jī)立斷,去進(jìn)了50多斤的掛面來“急救”。

        日常人們常用的掛面倒比窗花好賣得多,可畢竟掛面成本太高,賣出去才賺積分錢,所以拿他來彌補(bǔ)窗花的損失,這才算剛剛夠本,(內(nèi)幕:最后本組有一同學(xué)擔(dān)心最后收攤時(shí)過于“慘不忍睹”,把他家長(zhǎng)教來買走二十多斤掛面,當(dāng)時(shí)也不管自己的成本真實(shí)不真實(shí),抱住本就行了)。

        經(jīng)過了這此課外活動(dòng),同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動(dòng)好像沒幾個(gè)太成功的,當(dāng)大家都收獲了道理,艱辛和快樂甚至更多,這些都會(huì)使更多同學(xué)享用不盡。

        不完美地方就是:我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動(dòng)換來的工資。

      校園生活作文600字 篇5

        隨著快樂暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開始。剛開學(xué)的幾天,感覺還不習(xí)慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活我還不習(xí)慣但時(shí)間久了,倒覺得這種生活也還行宿舍是我最喜歡的地方。每天,都從這里開始,這里結(jié)束;它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護(hù)它,因?yàn)樗奚崾俏覀兊募。看著整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多?/p>

        教室是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。每天,我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí),老師在這傳授知識(shí)我們努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。

        操場(chǎng)是我的樂園。清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。

        可以說,我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì)勇往直前,決不退縮。更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們。

        也許,有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為,只要每天多留神,都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的`發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí),我們不能白白浪費(fèi)光陰,虛度人生,因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào),正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。

        一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期過去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(zhǎng),也很短。我想,只要凡事問心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天,才能把握未來。

        我喜歡這樣的生活,生活為我而精彩。

      校園生活作文600字 篇6

        我們的校園生活雖然緊張忙碌,但又豐富多彩!班級(jí)文化展演、演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)課、社團(tuán)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)……從一年級(jí)到六年級(jí),校園生活就像一部多姿多彩電影,記錄著我們的喜怒哀樂,記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這部電影里因?yàn)橛心悖形,有他,盡情揮灑著活力,讓校園生活成為我們記憶里最難忘,最美麗的篇章!

        “加油!”……“腳交替蹬”!“快快快”,各種各樣的口號(hào)從五(4)班教室門口傳出,探頭一看,原來是在晨練。〕烤毷歉叫∽罹实牟糠种,每個(gè)年級(jí)都在練著不同項(xiàng)目的體育訓(xùn)練,操場(chǎng)上一片沸騰!“!,七點(diǎn)了,我準(zhǔn)時(shí)踏上求學(xué)之路,來到公交車站,看,“125路”來了,我乘著公交車,一路暢通無(wú)阻,五分鐘后我來到學(xué)校門口,背著書包,哼著小曲,跳著小步伐去到教室,來到教室后,我和聰聰就忙著搬墊子,為什么要搬墊子呢?因?yàn)槲覀兘裉斐烤氁氋橘肭斑M(jìn)呀!“不對(duì)”,交接板應(yīng)該是這樣的,右手在上……”聰聰耐心的教著同學(xué),“嘿,兩只腳要交替著蹬”!依墨跪下來認(rèn)真地幫同學(xué)擺正姿勢(shì),樂樂告訴同學(xué)要正確的轉(zhuǎn)身:“是向右轉(zhuǎn),不要向左轉(zhuǎn)”。這些都是在訓(xùn)練匍匐前進(jìn)的場(chǎng)面。做鴨子步時(shí),我們這一群群“綠鴨子”爭(zhēng)先恐后,都想向別人展示展示自己的腿部力量。整個(gè)早晨,附小的操場(chǎng),教室門口的走廊,同學(xué)們都在熱火朝天的練著,為冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)做足準(zhǔn)備。雖然每次晨練后我們都是汗流浹背,腰酸腿疼,但沒有一個(gè)人退縮,這種永不言棄的精神多么難能可貴啊!

        在五(4)班這個(gè)大家庭里,字老師是一個(gè)有遠(yuǎn)見的指揮家,因?yàn)槲覀円院笾锌迹w育也要納入總成績(jī),而且初中每天也要練,所以,字老師是要讓我們提前適應(yīng)。五(4)班是團(tuán)結(jié)的音符,當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí),其他同學(xué)會(huì)提出建議,并幫助他改正。班級(jí)是溫暖的八音盒,一些不經(jīng)意的小事,卻能讓人熱淚盈眶。我愛附小的校園生活,她已融入我的血液,讓我每天都過得那么充實(shí),那么快樂!

      校園生活作文600字 篇7

        金秋九月,我們滿懷期望地來到充滿樂趣的的初中生活,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)美麗的大家園——番禺執(zhí)信。

        在我幼兒園生活結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校給了我們兩個(gè)選擇的學(xué)校一個(gè)是南奧,另一個(gè)就是番禺執(zhí)信。但小時(shí)候不會(huì)選擇只因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)選了南奧,自己也就隨波逐流了。六年級(jí)畢業(yè),我毫不猶豫的跟家長(zhǎng)說我想要去番禺執(zhí)信讀書,父母也爽快地答應(yīng)了于是,我來到了離別已久的番禺執(zhí)信。

        剛來到這里,第一印象就是大。番禺執(zhí)信實(shí)在太大了,光一個(gè)中學(xué)部就有小學(xué)學(xué)校一般大。第二印象就是美。番禺執(zhí)信的美景也是特別多,甚至有點(diǎn)不像是學(xué)校,而是一個(gè)五A級(jí)景點(diǎn)。

        第一次來的那一天,我看到·排隊(duì)的人絡(luò)繹不絕不得不贊嘆這學(xué)校的牌面。進(jìn)入教室,看到新的老師、同學(xué)、環(huán)境,我無(wú)不期待的將來的生活。但很快我迎來了第一個(gè)困難,那就是搬行李上宿舍。學(xué)校的宿舍也很大,但我們班卻住在第五樓,于是我們班的同學(xué)就一個(gè)接一個(gè)地往上爬。同學(xué)之間也很有善,看到我滿頭大汗,也會(huì)暖心地問我要不要幫忙,我自然微笑著搖搖頭說不用。

        過了“養(yǎng)老”的新生體驗(yàn)周,迎來的就是緊張的初中生活,但面臨這許多新的學(xué)科,我表現(xiàn)得無(wú)從下手,成績(jī)像是過山車一般高低起伏。我就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)然,我現(xiàn)在也這之中。

        最令我驚奇的是,這學(xué)校中竟然有小賣鋪等可供中學(xué)生消費(fèi)的場(chǎng)所,我都有時(shí)覺得番禺執(zhí)信有點(diǎn)像一個(gè)小型社會(huì)。飯?zhí)美锏娘埣皠e的地方的也都十分美味。

        不必說美麗的景象,碩大的校園,也不必說可口的飯菜,適當(dāng)?shù)南M(fèi),光是和藹的老師,情切的同學(xué),都讓我對(duì)這所學(xué)校贊口不絕了

        我輕輕地踏進(jìn)了您的懷抱靜謐,安詳,溫暖,像母親的懷抱。您編織著我們的夢(mèng)在綿綿的漣漪里勾畫著青春的遐想。那陽(yáng)光下的碧綠不是草,是一片生機(jī)然后播種在大地上孕育著希望般的夢(mèng)。十年樹木,百年樹人,時(shí)間證明,參天樹木。

      校園生活作文600字 篇8

        我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上,我們努力學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里遨游。課余,同學(xué)們放飛心情,歡快地玩耍。操場(chǎng)、樓道無(wú)一不是我們的樂園,打球、跳繩、躲貓貓……,都是我們的游戲,我們總能替自己找到樂子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年,但每天并不乏味,每一天都有新的故事,擁有著不同的心情。

        踏著輕松的節(jié)拍,我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來,占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng),操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈,有的則在打籃球,有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們,樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn),可也是我們的“游樂勝地”!

        五年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊,可我們總能苦中作樂,最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則是這樣的:四五個(gè)人一只手插著腰,圍成一個(gè)圈,另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人,每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”,將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié),就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié),并又迅速打結(jié)。如果前面那個(gè)自由人沒打好自己的結(jié),就會(huì)被后面的人抓住,那就只好和自己的“柱子”交換,把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人,那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。

        “一二三,開始!”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害,才一眨眼的工夫,就系好了一個(gè)結(jié),大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙,我真為熊櫻菲捏了一把汗,熊櫻菲奮力一搏,居然逃過了“魔抓”?伤自捳f得好:躲得過初一,躲不過十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒能逃過一劫,還是被抓,只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。 劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”,前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓,有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她,可我目前只是菜鳥級(jí)別,很想有她那樣的“技術(shù)”,于是我一有空就偷偷練習(xí),努力鉆研。

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