有關(guān)多彩的校園生活作文5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的多彩的校園生活作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
多彩的校園生活作文 篇1
校園里每天都有許多有趣的事情,高興的,傷心的,氣憤的,應(yīng)有盡有。
體育成績
“唉唉,今天體育成績出爐啦!”這個聲音引來的是教室里的紛紛議論!笆菃?你陪我去看吧!”“哎,我早就知道了體育成績!薄艾F(xiàn)在人肯定很多,要不然我們放學去看吧!”這樣的聲音滔滔不絕,耳朵的鼓膜感覺都要震破了。
乍看級部門口,粘貼著一張體育成績單,在我看來就像是生死狀。同學們圍在成績單旁邊嘰嘰喳喳地議論著,臉上的表情豐富多彩,有的興奮不已,嘴巴一直在打機關(guān)槍,有的捶胸頓足,連連嘆氣搖頭,有的不喜不哀,像個沒事的人離去,總之,人非常多,里三層外三層,把級部門口擠得水泄不通。有很多人臉上都洋溢著高興的笑容,這也許是一件高興的事情吧。
級長姐姐
如果要說傷心的事,那就只有被級長姐姐懲罰吧。級長姐姐長得很兇惡,“河?xùn)|獅吼”簡直就是她的獨門絕學。叫她“姐姐”實際上是“褒義貶用”,被她罰了的人估計都不敢見明天的太陽。上次我給同學遞東西不幸被她看見,訓(xùn)得我兩只眼睛和兔眼沒什么區(qū)別,嗓子也哭啞了,整節(jié)課也沒去上。事后,這件事就成了我一個抹不去,化不開的陰影。
同學關(guān)系
說到同學關(guān)系,也是極其復(fù)雜的。聊得高興的就是朋友,一言不合就開罵。上次有兩個男同學吵架,其中有個同學一氣之下把那個同學的椅子從三樓丟下去。結(jié)果是不僅被老師罵了,也被家長罵了。這件事雖然我只是旁觀者,卻也給我留下了極其深刻的印象。不過后來兩人又成了好朋友,真是迷一樣的同學關(guān)系啊。
校園生活豐富多彩,有滋有味,它將是我一生中最難忘的時光。
多彩的校園生活作文 篇2
在領(lǐng)到“入學通知書”到現(xiàn)在已經(jīng)差不多有一個月了,在這一個月中,我有期待、有興奮、有開心,也有壓力,又有些許害怕。
我在害怕什么呢?是在害怕“掉隊”嗎?我想也許是。
步入初中后;果真,我的成績?nèi)缤菀话銖脑茖踊肽嘀。每次周測發(fā)下來時,那鮮紅的分數(shù)與醒目的“叉叉”都會讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫,這成績?yōu)楹螘绱恕安豢叭肽俊保?/p>
我仿佛被一張網(wǎng)纏住,我努力掙脫。清晨,當我從睡夢中醒來,還沒有來得急重溫一下美夢,就急忙下床,開始了一天緊張的學習生活。朗朗的讀書聲還未絕于耳,數(shù)學老師就抱著教學資料來到了教室,正被計算題搞得頭昏腦漲的'時候,英語老師又熟練的英語說:“Good,children”。……一天的學習終于結(jié)束了進入夢鄉(xiāng),睡夢卻還浮現(xiàn)出作業(yè)的影子!
但是,初中的生活當真有趣呀!語文老師總用他那時不時有趣的“跑題”的課堂都教學風格帶領(lǐng)我們步入語言圣地。數(shù)學老師用他那平靜的沒有一絲波瀾的語調(diào)將我們帶入數(shù)學黑洞。英語老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語的雙唇,讓我們進入屬于英語的世界。
生物課上,一臺臺顯微鏡下一個個神奇的細胞,讓我領(lǐng)略到生物的奇妙;歷史課上,悠久的歷史讓我猶如回到了遠古的時代,仿佛在與古代人一起生活,過著日出而作、日落而息的生活;政治課上,一個個道理宛如音符一樣刻入我的腦中,不曾忘懷。
地理課上,老師用他那根長長的教棒,讓我將有關(guān)我們共同家園的知識銘記于心;電腦課上,老師用有些“流行”的詞語讓我們心腦開竅;心理課上,年輕漂亮的女老師用游戲?qū)⑽覀円T;科技課上,科技老師用一個個有趣的科學游戲讓我們更加聰慧。
哦!還有體育課,800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷,累并快樂著。
初中,一個既讓我害怕又讓我向往的學習階段,它不僅讓我獲得了知識,還讓我學會了獨立,讓我學會了如何跟同學相處、跟老師相處;我相信,我以后的學習會更加努力,德智體的發(fā)展會更加成熟。
多彩的校園生活作文 篇3
童年是一只包,時時刻刻的封鎖著童年的歡樂和記憶;童年是一杯咖啡,苦澀卻又甘甜;童年是一塊黑板,他記載著童年時代的歡樂和開心;童年是一個老師,他在黑板上寫著你生活中的喜怒哀樂。我小的時候,常常在搖籃里聽著媽媽唱著許許多多歡快活潑的兒歌,講著恐怖的“大灰狼”的故事。稍微大一點,媽媽買了許多好玩的玩具,我在兒童房里玩得興高采烈。上幼兒園了,因為舍不得媽媽,所以一把眼淚一把鼻涕地賴在媽媽懷里不愿意放手,生怕媽媽不聲不響的離去。上小學的日子總是讓我感到很歡樂:老師和藹可親,教我們學拼音、識字。同學很友善,和我一起玩游戲。春夏秋冬,四季輪回。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年過去了。我已經(jīng)踏進了六年級的學堂,成了一個六年級的學生了。
當我走進灑滿陽光的教室,放好課本,新一天的學習之旅又開始了。在課堂上,我和同學們盡情地開動我們的大腦,積極展示我們的才能,各抒己見地說出自己獨到的認識和見解,認認真真地記好老師講解的知識與要點。為了讓白云為我們喝彩,為了讓小鳥也贊許地為我們鼓掌叫好,為了讓花兒也為我們開心的點點頭,我們努力著!
叮鈴鈴、叮鈴鈴,不一會兒,下課了。我喜歡課間,喜歡那可以讓我自由自在發(fā)揮的十分鐘。課間,我和同學們一起談心,彼此之間增進友誼;課間,我們一起討論問題,彼此之間來提高學習成績,讓自己更聰明,更有智慧;課間,有的同學靠在欄桿上,俯視著在操場上玩的同學;課間,有的聚集在長廊上,談笑風生,有的在教室畫畫、做手工,彼此之間增強自己的手工能力。我們都融入在集體之中,每個班級都是一個大家庭,因此,我們在這個大家庭里快快樂樂的學習、健健康康地成長。
豐富多彩的校園生活,是多么的有趣,是多么的歡樂,是多么的開心,是多么的精彩。我希望童年真的像一只包,把我的童年牢牢的鎖住,不讓遺忘。
多彩的校園生活作文 篇4
今天早上,我背著書包,來到學校,唉,校園怎么變樣了?到處張燈結(jié)彩,鑼鼓喧天,原來今天是元肖節(jié)呀!
一進教學大樓我就看到許多五顏六色的花燈。有可愛的兔燈,掛在頭頂?shù)姆凵米诱龔堉浑p紅色的眼睛微笑著看著我;有蝴蝶燈,蝴蝶燈有一雙五彩繽紛的翅膀,漂亮極了;還有螃蟹燈,夾著它那大鉗子,似乎要爬過來夾我的額頭,花燈太多了,我看的眼花繚亂。我對著花燈做了個鬼臉,飛快地跑上樓。
進入教室,我發(fā)現(xiàn)小朋友們有說有笑,議論紛紛。這時,老師走進來說:“同學們,猜燈迷游戲要開始啦,你們可以找自己的好朋友,一起到一樓大廳去猜燈迷!薄疤袅耍 比囝D時沸騰起來,大家拉著自己的好朋友,沖下樓,到大廳去猜燈謎。
我和小朱一起猜燈謎。我看到了兔子燈下面寫著:嘴巴不多卻能鬧(打一漢字)。小朱說:“你看,你看這個簡單,我們來猜猜吧!可是嘴巴不多是什么啊?難道還有長幾個嘴巴的?不可能?”他想著想著自己哈哈大笑起來。我說:“這個不就是吵字嗎?嘴巴不多,那不是少嘛,嘴巴就得有口呀。”這時候在一旁的,小陳跑過來,說:“你猜到了嗎,這是什么?我絞盡腦汁想不到!薄拔覀儾碌搅,”我和小朱對視著笑一笑,不約而同的回答“吵”。我們一起把這個燈謎拿下來,等會到老師那里兌換獎品。走在螃蟹燈這里,我們看到一個更好玩的謎語:一起念道:“一口咬掉牛尾巴(打一字),”話音剛落,我們?nèi)齻異口同聲的說“告”,小陳迅速把燈謎紙條取下來,我們接著猜謎語,來到憨態(tài)可掬的熊貓燈下面,我看到:四通八達(打一成語)的燈謎,“難道是路嗎?”小朱自言自語的說。我和小陳同時說道“頭頭是道”,小朱鼓起掌來,說“對了,”我們?nèi)∠逻@個燈謎,正要接著往下猜,發(fā)現(xiàn)旁邊的燈謎都被同學們?nèi)∽吡。大家都拿著燈謎,跑到老師那里兌換禮品,我們趕快寫好答案,飛奔老師那里。老師看到答案說:“全部猜對了”,我們?nèi)齻歡呼雀躍起來。
我的校園生活不但學到很多新知識,有趣味課堂,更有很多精彩的活動參與。多彩的校園生活讓我難忘,讓我快樂,我愛我的學校。
多彩的校園生活作文 篇5
在這方熱土上,成長著一群風華正茂的少年;在這片海洋里,遨游著一群渴求知識的孩子。這熱土,這海洋,就是我們的校園。與魯迅先生筆下的三味書屋相比,它雖然沒有刻著“早”字的書桌,卻有我們立下的凌云壯志;與百草園相比,這里雖沒有叫天子的齊鳴,卻有我們發(fā)自心靈的謳歌……
新“核舟記”
明朝的《核舟記》想必你己讀過。王叔遠精湛的技藝令人折服。而今天我所講的新“核舟記”卻能讓你耳目一新。語文老師為了使我們能更具體形象地了解核舟上的人物的情態(tài),破天荒地讓我們自己來扮演核舟中的人物。這確實是個令人興奮不已的舉措,我們女生為此忙得不亦樂乎。忙啥?物色演員嘛!誰文質(zhì)彬彬像蘇東坡,誰又“絕類彌勒”……上演時,我們這組打頭炮,可惜的是這頭炮沒能一鳴驚人!疤K東坡”等人登船后,居然把腳伸人“水”中,更可笑的是,“舟子”吳爽跳進“河”里去撐船!叫人拍案叫絕的是第二組的“舟子”彭毅為了扮好舟子“椎髻仰面”,居然在頭上扎了個小辮。那模樣不倫不類,十分可笑,但我又不能否認這是一大創(chuàng)舉!在歡聲笑語中,我們接受了知識。哦,這是由自己導(dǎo)演和主演的新“核舟記”!
實驗插曲
有人說課堂的氣氛能“讓人窒息”,但我卻認為我們班的課堂氣氛恰到好處—活躍而不失嚴肅,保證你“呼吸暢通”,瞧!生物老師在和我們一起做青蛙反射實驗。當她詢問誰愿意上臺操作實驗時,嘴,毛遂自薦的全部是男生。本來嘛,這“慘無人道”的實驗,心軟的女生怎忍下手?男生的熱情是高漲的,但生物老師只能抱獻地抽一個同學,張帆當上了這個幸運者。他大步流星地上了臺,迅速地提起一只青蛙,麻利地剪下了那小生靈的頭,隨即又搗壞了脊髓。生物老師一邊助戰(zhàn)一邊要我們仔細地觀察。幾乎人人都直起身子,伸長脖子,睜大眼睛,那關(guān)注的神情猶如期待什么尖端科技成果的誕生。張帆用浸了稀硫酸的小紙片貼在青蛙的腹部上,可它一點反應(yīng)都沒有—可憐的小生命連反射弧都不存在了,當然寂然不動。實驗成功了,我們歡呼雀躍后,還為那獻身的青蛙默哀三十秒。
籃球奇觀
咳!告訴你,我們年級男生籃球比賽,我們班高出一班五十個球!信不信由不得你。且讓我信手拈來幾張精彩剪影:賽場上,那最活躍的是我們班的體育尖子李俊成。他彈跳力好,反應(yīng)又敏捷,是男生的主力隊員!昂脝!”隨著一陣喝彩,李俊成又漂亮地投進一個球。那又高又瘦的是我們班的“珠穆朗瑪峰”,別的不提,就他那高度也占了相當?shù)膬?yōu)勢……總而言之,我們班的隊員個個生龍活虎,煥發(fā)出青春的光彩,這不由得讓我想起了美國職業(yè)籃球隊;蛟S這兩者之間有著天壤之別,根本不能同日而語,然而在我的眼中,在我的心中,我們班的籃球隊卻是最優(yōu)秀的。原因嘛,只有一個,因為這是“我們班的”,多么自豪的字眼呀——“我們班的”。我們創(chuàng)造了如此輝煌的成果,不得不說是校園籃球比賽的一大奇觀。
在學校生活的日子像溪水一樣流過了,我們一天天地長大、長高。當再次翻開記憶的相冊時,從那一張張剪影上我看到了我們曾一起走過的日子,聽到了一個個娓娓動聽的故事,譜寫出了一首首青春之歌。
哦,我那些曾經(jīng)熟識的朋友,我那段如詩如歌的校園生活!
【有關(guān)多彩的校園生活作文5篇】相關(guān)文章:
有關(guān)多彩的校園生活作文四篇01-26
有關(guān)多彩的校園生活作文九篇12-04
有關(guān)多彩的校園生活作文6篇11-05
有關(guān)多彩的校園生活作文三篇10-29
有關(guān)多彩校園生活作文五篇12-27
有關(guān)多彩校園生活作文10篇12-13
有關(guān)多彩校園生活作文9篇11-07
有關(guān)多彩校園生活作文7篇10-26
有關(guān)多彩校園生活作文8篇10-21