夏天的收獲作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夏天的收獲作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天的收獲作文 篇1
炎熱的酷暑到了，我想要在這個(gè)暑假里學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，那就是游泳。
第一天，我和媽媽來(lái)到了游泳館，我把泳衣?lián)Q上走到泳池邊。那里已經(jīng)有一個(gè)男教練在等待學(xué)員們的到來(lái)。這一次我們先學(xué)憋氣和漂浮。我就迫不及待地下水了，結(jié)果嗆了一大口水。教練叫我們把氣憋住潛入水中，堅(jiān)持5秒后從水中抬頭。當(dāng)時(shí)我心里想：誰(shuí)怕誰(shuí)啊，我就豁出去了。于是，我就一個(gè)猛子扎到水里，等教練數(shù)完五秒鐘后，我還在憋氣，教練直夸我：真棒，可以學(xué)漂浮了！我就聽(tīng)從教練的安排來(lái)到了泳道上，教練教我們把人挺直，然后把腳并攏，就成了一個(gè)漂浮動(dòng)作。
第二天，教練又教我們學(xué)蛙泳腿和劃水的動(dòng)作。教練先教蛙泳腿，我按照示范先把腿收起，然后把兩只腳向兩邊翻，再把腿向兩側(cè)后面蹬，最后快速夾緊，就做好了蛙泳腿形。教練再教我們劃水換氣，我把手合并起來(lái)，劃水的時(shí)候手向前伸，然后向兩側(cè)劃水同時(shí)把頭伸出水面來(lái)?yè)Q氣，手再次并攏時(shí)潛入水中憋氣。我們一遍遍地反復(fù)練習(xí)，終于有點(diǎn)像樣了。
就這樣，我堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)月，終于學(xué)會(huì)了蛙泳。學(xué)游泳讓我懂得了只要肯堅(jiān)持，就一定能勝利。我要把這股精神用在學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)上。
夏天的收獲作文 篇2
談到收獲，你一定會(huì)想到果實(shí)累累這個(gè)詞。然而果實(shí)累累一般指的是秋天，而現(xiàn)在是夏天，談什么果實(shí)累累呢?不，其實(shí)夏天也有果實(shí)，只不過(guò)很特殊，它就是知識(shí)的果實(shí)。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，讓我們種下希望的種子以聽(tīng)、說(shuō)為灌溉，以讀、寫(xiě)為施肥，不厭其煩的呵護(hù)它，讓它在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)結(jié)出滿樹(shù)的果實(shí)。而種植種子的地方就在我們心中，用心去記，用腦去想。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一刻不停地流逝。一眨眼，一個(gè)學(xué)期課本上所有的知識(shí)都學(xué)完了，雖然不能全部都記得清清楚楚，但是總會(huì)有一些過(guò)目不忘。第一單元，帶著我走進(jìn)了西部祖國(guó)版圖上這塊神奇的土地，了解高原、雪山、草原、戈壁;第二單元，讓我想起自己小時(shí)候純真的歲月，那段只屬于我的時(shí)光;第三單元，讓我領(lǐng)略了各種語(yǔ)言文字以及其帶給我們生活的一絲樂(lè)趣。還有許許多多的課文，帶我遨游在知識(shí)的海洋里。
我最喜歡第二單元的課文，因?yàn)樗幪幎汲錆M了童趣、幼稚，勾起了自己對(duì)小時(shí)候的那段回憶。在學(xué)《冬陽(yáng)-童年-駱駝隊(duì)》這課時(shí)，讀到林海音小時(shí)候?qū)W駱駝咀嚼的傻事，聯(lián)想到自己，于是問(wèn)媽媽自己小時(shí)候有沒(méi)有干過(guò)令人捧腹的傻事。媽媽笑著說(shuō)：“你什么沒(méi)做過(guò)，把小貓用絲巾披上放在竹籃里，把兩腿放在大黃狗肚子兩邊嚷著要騎……”，沒(méi)等說(shuō)完，我早已哈哈大笑，原來(lái)自己小時(shí)候干過(guò)這些事。
在第七單元中，我不僅學(xué)到了描寫(xiě)人物的方法，還能夠總結(jié)人物的性格。這一單元課文以人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。不管是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子，還是阿諛?lè)畛械耐跷貘P，總能給我們留下深刻的印象。
不知不覺(jué)1-8單元全部學(xué)完了，學(xué)到了很多的修辭方法和寫(xiě)作手法，有時(shí)候可能自己沒(méi)感覺(jué)到在進(jìn)步，可是心中的種子已經(jīng)生根發(fā)芽。
期末，知識(shí)的果實(shí)已經(jīng)悄悄長(zhǎng)成，可是哪個(gè)生哪個(gè)熟呢?所以，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)每一單元的課文，又回到一篇篇美妙的文字之中，迎接期末考試，總結(jié)出屬于自己的這一份收獲。
夏天的收獲作文 篇3
夏天，是一個(gè)讓人聽(tīng)了都覺(jué)得熱得季節(jié)。但在這個(gè)夏天，我收獲了許多東西，友誼、知己。真情……
在這個(gè)夏天，因?yàn)橛心銈�，才使原本炎熱的夏天變得有一絲沁人心腹的涼意。這個(gè)夏天，我收獲了一個(gè)知己——大波。因?yàn)橛兴抛屛业倪@個(gè)夏天變得豐富多彩。
她，是一個(gè)美麗又大方的女孩。有著一雙大而明亮眼睛的她，總會(huì)用她那真誠(chéng)的眼神看著你。有著白皙的皮膚和蓬而又有著天生金黃的波波頭，總會(huì)出現(xiàn)在你的視線之內(nèi)。有著纖細(xì)而細(xì)長(zhǎng)手的她，總會(huì)在身后為我支起幸福快樂(lè)的一天。但在這樣外表下的她，給人印象肯定是文文靜靜的。但這就錯(cuò)了，他是一個(gè)大大咧咧的人。但是，她的性格，可贏得了不少人的喜歡。可不要小瞧她，她可是老師的得意助手，老師和同學(xué)們都喜歡她，她可是我們班的班長(zhǎng)。
她做事利索，表現(xiàn)大方，為人友善，這樣的人，不喜歡都難。班上的男生都親切的叫她波姐。在學(xué)習(xí)上，英語(yǔ)可是她的強(qiáng)項(xiàng)，有著一口流利英文的.她，加上白皙的皮膚和蓬而又有著天生金黃的波波頭，簡(jiǎn)直呈現(xiàn)的就是一個(gè)美麗的英國(guó)女孩。她要是生在古代，四大美女就沒(méi)他們的事了。但是數(shù)學(xué)可就是她的頭疼事了，有著一個(gè)聰明腦袋的她，可就好像是跟數(shù)學(xué)結(jié)下了什么天大的仇一樣，就是學(xué)不好，但是現(xiàn)在好像比以前好多了。
說(shuō)起來(lái)也有緣，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們倆就第一個(gè)認(rèn)識(shí)了，因?yàn)樗拈_(kāi)朗、說(shuō)話大方。我們很快從朋友到了知己，現(xiàn)在，我們無(wú)話不談。我有什么不開(kāi)心的事，就跟她說(shuō)。她呢，有什么不開(kāi)心的事也都給我說(shuō)。我們倆就好像永遠(yuǎn)都聽(tīng)不完對(duì)方的傾訴。班上的同學(xué)，給我們倆的一個(gè)成語(yǔ)就是，形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]。
有一個(gè)知心朋友是一件不容易的事，也是一件幸運(yùn)的事。所以應(yīng)該好好地珍惜，珍惜這份來(lái)之不易的友誼[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。]
夏天的收獲作文 篇4
碧水環(huán)繞的樹(shù)林深處，杜鵑輕啼、黃鸝婉轉(zhuǎn)、夏蟬高鳴。寂靜的港灣水面，波光粼粼、蓮藕飄香、水鳥(niǎo)嘻戲。夏日的一個(gè)周末，為避滾滾的熱浪，我到這里消暑垂釣，頓覺(jué)心曠神怡。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處的浮子，時(shí)間不長(zhǎng)就小有收獲。正心歡意愜，忽聽(tīng)身后有人喊我，回頭只見(jiàn)遠(yuǎn)去如飛地跑來(lái)一位小伙，汗流浹背，氣喘吁吁地拉起我就跑。
他邊奔跑邊斷斷續(xù)續(xù)的告訴我：“村里一個(gè)剛會(huì)走路的小孩，眨眼功夫遍尋見(jiàn)了，被發(fā)現(xiàn)在茅坑救起時(shí)，己無(wú)聲息。有人看見(jiàn)你在這里，我就忘命地趕來(lái)，快!看能不能救�！�
“救命如救火!”神圣的使命感由然而生。紛亂的鄉(xiāng)鄰看見(jiàn)我彷佛看見(jiàn)了希望，急忙把我讓到孩子的跟前。我蹲下去，只見(jiàn)孩子赤裸的身上滿是泥污，全身青紫，鼻孔嘴角淌著白色的泡沫�？粗⒋蟮耐祝业男膭x時(shí)掉進(jìn)冰窖。
“救救我的兒子，求你了!”見(jiàn)我沉吟，一位坦胸露懷的少婦抱著我的雙腿，撕心裂肺地痛哭。
如其妄下結(jié)論，不如拼命一搏。顧不得炙人的暑氣，我毅然地匍匐在地，為毫無(wú)生命體征的孩子作徒手人工心肺復(fù)蘇。我一邊有節(jié)奏地按壓心臟，一邊口對(duì)口人工呼吸，不顧剌鼻的惡臭，不顧澀眼的汗水。忍住惡心和眩暈，堅(jiān)持!堅(jiān)持!哪怕有萬(wàn)分之一的希望，就要作百分之百的努力，今天就是在這里倒下，也不能使鄉(xiāng)鄰失望。
有人拿來(lái)被單，在我的頭上拉出一方帳篷。有人搖著蒲扇，哪怕是一絲微風(fēng)也使我無(wú)限感激。周?chē)銎娴膶庫(kù)o，幾十雙眼睛默默地注視著我。到底做了多少個(gè)重復(fù)的動(dòng)作，到底搶救了多久，只有一個(gè)信念，決不放棄。
也不知道過(guò)了多久，緊貼孩子的嘴唇似有微弱的蠕動(dòng)，我抬頭掃了一眼，孩子青紫的雙頰在恢復(fù)血色，我心里一陣狂喜。在我再次移開(kāi)嘴唇時(shí)，孩子的嘴里忽然飛出一聲嘶啞的哭聲。這嘶啞的哭聲不高，卻似冬盡的春雷。
“好了!好了!”“搶救過(guò)來(lái)了!活過(guò)來(lái)了!”在人們舒心的談笑中，我踉蹌地爬起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)孩子的頭上滿是黃糊糊的新糞。胃里頓覺(jué)翻江倒海，怎么也抑制不住，“哇!”一股濁流從嘴里噴射而出。
這時(shí)剛才還哭天喊地的少婦，突然跪在我面前叫著：“恩人!恩人吶!你是我們?nèi)矣朗赖亩魅��！?/p>
“不能這樣，這是我的本份�！蔽壹泵τ檬址銎鹚�
十幾分鐘的搶救，創(chuàng)造了“人工心肺復(fù)蘇”的奇跡，并從中悟出了一個(gè)真理：“對(duì)垂危病人莫妄下結(jié)論，對(duì)搶救對(duì)象莫輕言放棄�！�
想不到夏日周末的消暑垂釣，竟有意想不到的收獲。
夏天的收獲作文 篇5
今天是三下鄉(xiāng)的第五天，我們這群老頑童已經(jīng)和這些小屁孩們玩得火熱了。和初來(lái)時(shí)的不適、拘謹(jǐn)和不知所措不同的是，我們可以一起有說(shuō)有笑地聊天、毫無(wú)顧忌地打籃球、一起唱歌……這種童心未泯的時(shí)刻在學(xué)校那種緊張的學(xué)習(xí)氛圍是很難得的。
其實(shí)，在心里我一直都在竊竊地享受成為一名小老師的自豪，享受他們帶給我的快樂(lè)。這個(gè)假期有很多意想不到驚喜。但今天又和往常不一樣，因?yàn)檫@是我在2班的最后一節(jié)課！我教他們的歌他們都非常喜歡，并且能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)成功地學(xué)會(huì)了。
作為老師的我，心里既欣慰又自豪。我跟著節(jié)奏跟他們玩了倆個(gè)小小的游戲，他們也樂(lè)在其中，特別是獲得小獎(jiǎng)品的孩子們。
在這短短幾天，在這炎熱的大蒸籠里，我們一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們一路高聲歌唱，我們一路拼搏到底，終于有所收獲。這是一個(gè)炎熱的夏天，這也是一個(gè)熱情洋溢的夏天，這更是一個(gè)收獲頗豐的夏天！我不知道以后還有多少這樣的機(jī)會(huì)，但這一次的路程，給我的人生添枝加葉，感受到了以前從來(lái)沒(méi)有感受到的幸福與感動(dòng)。也許這就是上帝對(duì)我的眷顧吧。
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